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    • 成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志

      主辦單位:成都師范學(xué)院
      主管單位:四川省教育廳

      成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志基本信息 省級(jí)期刊

      《成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)》由邱興擔(dān)任主編,由成都師范學(xué)院主辦的一本教育類省級(jí)期刊。該刊創(chuàng)刊于1985年。主要刊登教育學(xué)科方面有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)提供交流平臺(tái),擴(kuò)大國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊為月刊,A4開本,全年定價(jià)¥244.00元。歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

      基本信息:
      ISSN:2095-5642
      CN:51-1748/G4
      期刊類別:教育
      郵發(fā)代號(hào):--
      全年訂價(jià):¥ 244.00
      出版信息:
      創(chuàng)刊時(shí)間:1985
      出版地區(qū):四川
      出版周期:月刊
      出版語言:中文
      主編:邱興
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      成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志介紹

      《成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)》是一本由四川省教育廳主管,成都師范學(xué)院主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐。該刊已入選省級(jí)期刊。 影響因子為0.5 《成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)》主要內(nèi)容欄目有教育探索、教育管理、學(xué)前教育、語言、文學(xué)與歷史。

      《成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)》主要發(fā)文機(jī)構(gòu)有:成都師范學(xué)院(發(fā)文量646篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教育;教學(xué);教師;高校;師范”;西南大學(xué)(發(fā)文量67篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教育;教師;幼兒;兒童;社會(huì)”;西華師范大學(xué)(發(fā)文量60篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教育;幼兒;教師;教學(xué);考釋”。

      《成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)》主要發(fā)文主題有教學(xué)、教育、教師、英語、高校、課程、課堂、語言、院校、心理。其中又以”教學(xué)(951篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教育”(879篇),發(fā)文量第三的是“教師”(406篇),發(fā)文主題最少的是“心理”,僅發(fā)文141篇。

      成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)影響力及榮譽(yù)

      成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)投稿注意事項(xiàng)

      1、來稿要求:

      本刊歡迎下列來稿:教育及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外教育學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的述評(píng)、論著、綜述、講座、學(xué)術(shù)爭鳴的文稿,以及有指導(dǎo)意義的教育書刊評(píng)價(jià)等。文稿應(yīng)具科學(xué)性、先進(jìn)性、新穎性和實(shí)用性,內(nèi)容翔實(shí),簡明扼要,重點(diǎn)突出,文字?jǐn)?shù)據(jù)務(wù)求準(zhǔn)確,層次清楚,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴(yán)禁一稿兩投。對(duì)于有涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責(zé)自負(fù)。

      2、作者簡介:

      述評(píng)、專家論壇、指南解讀欄目來稿請(qǐng)附第一作者及通信作者的個(gè)人簡介及近照。個(gè)人簡介內(nèi)容包括職稱、職務(wù)、學(xué)術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等,字?jǐn)?shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

      3、文題:

      文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個(gè)漢字以內(nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時(shí)給出英文文題,中英文文題含義應(yīng)一致。

      4、圖表:

      文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻(xiàn)中的圖表。圖表力求簡明,設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué),避免與正文重復(fù)。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應(yīng)認(rèn)真核對(duì),準(zhǔn)確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標(biāo)的有效位數(shù)應(yīng)一致。

      成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

      • 總發(fā)文量:3804
      • 總被引量:8584
      • 平均引文率:7.735
      • H指數(shù):17
      • 期刊他引率:0.9885
      主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
      機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
      成都師范學(xué)院 646 教育;教學(xué);教師;高校;師范
      西南大學(xué) 67 教育;教師;幼兒;兒童;社會(huì)
      西華師范大學(xué) 60 教育;幼兒;教師;教學(xué);考釋
      四川大學(xué) 48 教學(xué);課堂;高校;營銷;札記
      四川師范大學(xué) 46 教育;教學(xué);課程;心理;英語
      陜西師范大學(xué) 34 幼兒;教育;教學(xué);教師;大學(xué)生
      安徽大學(xué) 28 文化;小說;文學(xué);英語;英語口語
      西南交通大學(xué) 25 教育;社會(huì);高等教育;英語;英語專業(yè)
      福建商學(xué)院 22 旅游;文本;教學(xué);英譯;政治
      福建師范大學(xué) 21 教育;教師;幼兒;運(yùn)動(dòng)員;身份
      主要資助項(xiàng)目分析
      資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
      國家社會(huì)科學(xué)基金 92
      教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 46
      四川省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目 23
      江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 20
      四川省教育廳人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目 19
      國家自然科學(xué)基金 17
      中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 17
      安徽省高等學(xué)校省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目 15
      國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃 13
      四川省教育廳資助科研項(xiàng)目 12
      年度被引次數(shù)報(bào)告
      年度參考文獻(xiàn)報(bào)告

      成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)文章摘錄

      • 基于首要教學(xué)原理的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè) 作者:徐蘭香
      • 結(jié)合Unipus的對(duì)分課堂模式在大學(xué)英語翻譯教學(xué)中的實(shí)證研究——以青島濱海學(xué)院為例 作者:王雪晴
      • 混合式教學(xué)視域下高職英語信息化教學(xué)設(shè)計(jì)——以職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽的角度 作者:鄧凡瓊
      • “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下自主合作探究英語教學(xué)實(shí)踐研究——以江西省某高校為例 作者:歐陽偶春; 蔡慶
      • 依托慕課構(gòu)建基于就業(yè)導(dǎo)向的高職公共英語課程體系之研究——以重慶某高職院校為例 作者:蔣艷
      • 校企雙向全程介入視角下高職院校電子商務(wù)人才培養(yǎng)問題探討 作者:馬健; 盛魁; 張博
      • 經(jīng)濟(jì)法行動(dòng)教學(xué)翻轉(zhuǎn)模式構(gòu)建探析——以莆田學(xué)院為例 作者:關(guān)松立; 林淑偉
      • 幼兒園自由游戲分享活動(dòng)中師幼互動(dòng)的研究——CLASS課堂評(píng)分系統(tǒng)的視角 作者:丁利芳; 馬娟; 茅敏敏
      • 杭州評(píng)話話本中的方言熟語隱喻英譯研究——以《大明英烈·馬兵王玉》為例 作者:陳潔
      • 中國手機(jī)依賴研究的現(xiàn)狀與展望——基于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)和CiteSpace分析 作者:朱蕾曄; 徐俊華; 汪海彬
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