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摘要:
在生活水平不斷提升與改善的現(xiàn)代社會(huì),播音主持作為大眾傳媒的一種主要方式以及大眾接受信息的重要途徑成為了生活中的美的真實(shí)展現(xiàn)。播音主持擁有獨(dú)有的美學(xué)特點(diǎn),其中包括音韻美、專(zhuān)業(yè)美、節(jié)奏美等,給受眾帶來(lái)了美的享受?,F(xiàn)文章主要針對(duì)播音主持的美學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行研究,以通過(guò)研究播音主持特點(diǎn)來(lái)提升播音主持人員的審美意識(shí)與能力,使得播音主持的美學(xué)傳播更有價(jià)值。
關(guān)鍵詞:
播音主持;美學(xué)特點(diǎn);播音主持人員
播音主持是一種藝術(shù),是社會(huì)生活中美的真實(shí)體現(xiàn)。當(dāng)前播音主持的發(fā)展來(lái)看,播音主持人才的培育方面開(kāi)始全面注重理論與實(shí)踐、美學(xué)與專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,播音主持人員正在逐漸朝著多元化、綜合化的方向發(fā)展。在播音主持的實(shí)際工作中必須要對(duì)美學(xué)知識(shí)緊密的結(jié)合,從而使得播音主持凸顯藝術(shù)化、社美化,使得播音主持有聲語(yǔ)言的傳播更加高效、更加容易被接受,同時(shí)還可以給予受眾美的感受。
一、播音主持的美學(xué)價(jià)值
在大眾傳媒不斷成熟發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì),播音主持的美學(xué)價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一,對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),播音主持可以熏陶人的藝術(shù)感受,提升個(gè)人的情操,給人帶來(lái)一種放松的、愉悅的享受。在播音主持過(guò)程中,播音主持人的人格魅力與涵養(yǎng)在節(jié)目播出過(guò)程中得到了全面的升華,高水平美學(xué)素養(yǎng)的播音主持人員能夠更加凸顯節(jié)目的魅力,吸引更多觀眾。第二,對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō),播音主持對(duì)于建立和諧社會(huì)有著重大的美學(xué)價(jià)值。在大眾傳媒中,廣播電視中的地位十分突出,廣播電視主持人員身上肩負(fù)著新聞與藝術(shù)工作者的雙重責(zé)任,體現(xiàn)了對(duì)美學(xué)的極致追求[1]。
二、播音主持的美學(xué)特點(diǎn)
(一)音韻美
播音主持是語(yǔ)言藝術(shù),同時(shí)又是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù),播音主持人員在進(jìn)行有聲語(yǔ)言傳播的過(guò)程中其作為有聲語(yǔ)言的傳播者在主持過(guò)程需要具備音韻美,進(jìn)而才能夠讓受眾在獲取播放信息的過(guò)程中感受到聽(tīng)覺(jué)美感,獲得聽(tīng)覺(jué)享受。播音主持對(duì)音韻美的要求較為特別,其需要根據(jù)播音主持的內(nèi)容來(lái)對(duì)播放形態(tài)進(jìn)行選擇。例如,在進(jìn)行新聞播音的時(shí)候在,如果是播放民生新聞則在播音過(guò)程中要注意音色清脆響亮,活潑動(dòng)感,貼近人們的生活,融入生活的情感,讓受眾個(gè)可以感受到親切。在進(jìn)行國(guó)家新聞播報(bào)的時(shí)候,要做到聲線渾厚有力,氣息順暢,政府政策與政府新聞動(dòng)態(tài)要播報(bào)準(zhǔn)確。然而不論是在進(jìn)行民生新聞還是政府新聞播報(bào)的過(guò)程中都需要注意一些音韻美的特點(diǎn)[2]。第一,音韻美要注重情感。在播音主持過(guò)程中每個(gè)字,每句話都是包含著蘊(yùn)意的,因此在播報(bào)過(guò)程中要準(zhǔn)確把握字句的情感,生動(dòng)有力,在準(zhǔn)確理解播報(bào)主持內(nèi)容的基礎(chǔ)上來(lái)將語(yǔ)句整理通順,恰到好處的運(yùn)用情感。第二,音韻美講究吐字準(zhǔn)確,發(fā)聲優(yōu)美。在播音主持時(shí)要叼住字頭,處理字尾,聲母要發(fā)聲準(zhǔn)確,韻母要?dú)w音到位,避免在播音主持過(guò)程中出現(xiàn)同一個(gè)調(diào),以增強(qiáng)播音主持的變化與新鮮感。第三,要實(shí)現(xiàn)音韻美還要注重播音主持中的氣息,要求播音員利用胸腹聯(lián)合式的呼吸方式,延長(zhǎng)發(fā)聲時(shí)間,在氣息的支撐下將聲音發(fā)出的更加平穩(wěn)有力。
(二)專(zhuān)業(yè)美
播音主持的專(zhuān)業(yè)美是指播音主持對(duì)播音主持內(nèi)容有著專(zhuān)業(yè)與準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),以便能夠在播音主持的過(guò)程中以更加專(zhuān)業(yè)的姿態(tài)來(lái)體現(xiàn)美。以體育類(lèi)播音主持為例,播音主持人員對(duì)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí),對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的掌握,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的了解等有著深刻的了解,同時(shí)還可以熟練利用電視媒體語(yǔ)言將體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)專(zhuān)業(yè)而精彩的傳遞給觀眾。大眾播音主持傳媒想要獲得核心競(jìng)爭(zhēng)力就需要強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)化的傳播。體育節(jié)目想要獲得可持續(xù)發(fā)展作為重要的,最為關(guān)鍵的就是利用播音主持人員來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化路線,使其成為體育節(jié)目的專(zhuān)家。播音主持人員面對(duì)話筒、鏡頭開(kāi)展語(yǔ)言傳播是符合受眾接收習(xí)慣的大眾傳播行為,因此體育節(jié)目播音主持人員必須要擁有專(zhuān)業(yè)技能,以充分傳遞播音主持的專(zhuān)業(yè)美。
(三)節(jié)奏美
播音主持注重節(jié)奏美。節(jié)奏律動(dòng)是在進(jìn)行過(guò)程中有規(guī)律的、有秩序的連續(xù),要形成節(jié)奏必須要注意運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的時(shí)間關(guān)系以及力的強(qiáng)弱變化,將運(yùn)動(dòng)中力度的強(qiáng)弱變化有規(guī)律的組合起來(lái),加以反復(fù)出現(xiàn)便成為節(jié)奏。在播音主持過(guò)程中,不能將內(nèi)容播出的過(guò)于平淡,而是應(yīng)該在過(guò)程要把握律動(dòng),避免死氣沉沉的情況出現(xiàn),把握好抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏,以充分體現(xiàn)內(nèi)容與內(nèi)容之間的區(qū)別與變化,層次與層次之間的遞進(jìn),段落與段落之間的關(guān)系,這樣的播音主持才是有律動(dòng)的,有節(jié)奏的,能夠生動(dòng)起來(lái)的。例如,在播報(bào)民生新聞的時(shí)候播音的節(jié)奏相對(duì)更快,播音主持人員將會(huì)以更快的語(yǔ)速、更加流暢的語(yǔ)言、更加貼近生活的方式來(lái)播放節(jié)目,通常這一類(lèi)型節(jié)目都出現(xiàn)在早間等輕松時(shí)間段[3]。在播音主持人員進(jìn)行播報(bào)時(shí),需要對(duì)自己的情緒進(jìn)行妥善的調(diào)節(jié),根據(jù)新聞編排的前后順序來(lái)將其進(jìn)行類(lèi)別劃分,從而控制新聞播出的節(jié)奏與律動(dòng)。新聞播音主持要保持平穩(wěn)并不是代表毫無(wú)變化的語(yǔ)氣與速度。毫無(wú)變化的新聞播報(bào)會(huì)導(dǎo)致受眾十分容易出現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)疲勞,導(dǎo)致對(duì)于新聞播報(bào)失去深刻印象。因此,要準(zhǔn)備把控播音主持的節(jié)奏美就應(yīng)該要針對(duì)對(duì)待稿件的重音、語(yǔ)氣以及色彩。
三、結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō),美學(xué)的本質(zhì)不是單獨(dú)的存在的,而是與其他領(lǐng)域相聯(lián)系的。播音主持已經(jīng)成為藝術(shù)創(chuàng)作的重要內(nèi)容之一,播音主持人員在播音主持過(guò)程中承擔(dān)的責(zé)任與扮演的角色越來(lái)越重。將播音主持與美學(xué)相聯(lián)系主要目的是在于能夠利用美學(xué)理論更加科學(xué)的指導(dǎo)播音主持活動(dòng),提升播音主持的審美能力,讓播音主持在傳播實(shí)用新型的同時(shí)給受眾一種美的精神享受。
參考文獻(xiàn):
[1]馬麗俠.淺析電視體育播音主持的美學(xué)特征[J].新聞知識(shí),2011,06.
[2]高國(guó)慶,馬玉坤.言約意豐:播音主持創(chuàng)作準(zhǔn)備階段的美學(xué)追求[J].中國(guó)廣播電視學(xué)刊,2013,05.
[3]李彥翰.淺析播音主持人才的美學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)[J].青年文學(xué)家,2013,17.
作者:于晶晶 單位:四川傳媒學(xué)院