黨建思想政治工作論文(共4篇)范文

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第一篇：企業黨建思想工作

一、搶化黨風教育，提高建黨教育水平

在建設黨思想工作中，黨干是我們企業的核心力量，是廣大學習和密切聯系的目標。在現今社會的發展下，黨員的素質高低直接影響到公司的形象，影響企業的和諧。所以，在建黨教育方面，要強調黨風的重要性，進一步加強對黨的教育，是做好新時期發展黨建思想的基礎任務，否則，我們的工作很難易取得群眾的信任和支持，也很難達到我們預期的目標。其二，我們的教育目的不僅僅只是圖表面，還需要引導職工黨員有一個正確的時間觀、人生觀、價值觀，要讓職工把自己的精力都放在經營建設上，以及對重要崗位人員進行培訓。定期給他們進行黨課教育和法律法規知識的傳授，鞏固思想防線，確保做到廉政行事。

二、堅持以人為本，關注民生建設

民生不僅僅關系著群眾的衣食住行，同樣也影響著群眾的事業，構建一個和諧的，穩定的發展規模是當前落實發展黨的思想工作構建的關鍵，也是全面實現小康水平的重要標準之一。并且，我們也應該要以“民生優先”的準則要求自己，堅持以人為本的貫徹方針，為群眾解決難題。堅持以人為本，不僅僅是對企業的正常工作的保障，也是對職工的辛苦付出的回報，切實做好黨思想建設文化的傳播，是解決職工的思想問題和實際問題的關鍵，要充分發揮黨建設思想文化工作的解疑釋惑，并且及時解決當下矛盾、難點問題站在群眾的角度思考問題，并且建立有效的溝通機制，營造和諧的企業氛圍。

三、運用新興媒體開展黨建設思想工作

新興媒體的發展，大大的推動了國民經濟的發展，不斷在各個方面廣泛的應用，帶來了巨大的效益，而在建設黨思想文化中，我們同樣也可以利用新興媒體的快捷傳達的特點，達到不同的效果，比如在現在，我們可以利用新興媒體進行大規模的集體學習，以及網絡會議的召開，這樣，形成了一個統一的、至上而下的固有傳播途徑。并且在這個新興媒體的應用下，廣大員工不再只是對信息的接受傳播，同樣也是信息的傳播者或者，可以自主的參與和交流，并發表自己的意見，這樣不僅僅促進了員工與公司高層的交流，發現有才能者，也體現了以人為本的的黨的基本方針。

1.新興媒體在企業黨建思想政治工作中所能發揮的作用面對新興媒體的發展趨勢來看，我們需要去嘗試新興媒體的傳播媒體的優勢，探索新的方法來積極改善創新黨建設思想政治的方法，讓其在黨的腳步下發揮其重要的作用。

2.運用新興媒體創新黨建設思政方法未來了更好的運行和建設黨的方針，提高職工的政治領悟，更好的來貫徹黨的路線。政策和方針，加大企業黨建設政治工作的力度，在互聯網和手機這兩種廣泛使用的新興媒體中，具有及時性、雙向互動性和開放性等特性，充分利用這幾個性質，達到有效的作用。其二是在網上設置專業論壇，開通黨員微博或者博客，建立一個黨員和群眾可以密切聯系機制，通過這種種途徑，改變原有的限制，達到一個新的高度，這有利于黨的方針、路線的加強和落實。

3.運用新興媒體創新黨建政治思想工作的組織形式，擴展其影響力隨著媒介的影響不斷擴大，為了避免因為工作上的一些失誤而引起許多尷尬的局面，所以，建立一個完善的組織，配備完善的設置，這樣不僅僅可以是得管理方便快捷，而彼此之間也能交流，促進彼此共同學習的作用。

四、結束語

創新開展黨思想建設的構建，這一條路還有很長，企業需要企業所有人員的彼此配合和支持，也需要群眾的配合，大力支持黨思想的傳播，做好本職工作之外，接受黨的教育和思想的熏陶。要加強新興媒體對企業黨建設思想政治內容的建設，需要的不僅僅是一個完善的概念，更為重要的是需要一支有著足夠的了解媒體的骨干隊伍，不僅需要精通計算機、互聯網、智能手機等各項新興媒體的技術，并且能夠在網絡以及在社會的傳播下，形成輿論，引導大家正確的方向。

作者：楊文靜單位：勝利石油工程公司黃河鉆井五公司

第二篇：黨建思想政治工作創新

一、創建良好的文化環境，推動企業文化發展

創新企業政治思想工作，需要有一個良好的文化環境，就需要加強普及企業文化的基礎知識。為了讓企業職工對企業文化的含義有深刻的理解，要在多方面多角度進行思想宣傳教育工作。例如，組織各種形式的黨建活動，開展多項企業文化交流探討會議。這樣可以促使職工們樹立企業文化發展的良好意識，從而可以充分調動職工工作的積極性，還有利于提高職工的綜合文化素質。創建良好的文化環境，推動企業文化發展，重在實際行動。因此，要加強企業在行動方面的建設，為打造出具有特色的企業文化而努力。提高職工的綜合文化素質，可以考慮多開展一些有利于企業發展的文化活動，加大對企業文化方面的培養力度，在新時期下，有利于提升企業文化精神。創建良好的文化環境，有利于推動文化發展。創新黨建思想政治工作，在新時代文化背景下，開設說服教育與開展豐富多彩、各種各樣的活動相結合的新形式。并且可以根據不同的對象，選用不一樣的新方法，改變思想政治工作的形式，提高職工的欲望和興趣，更加具有吸引力、號召力和感染力。

二、堅持以服務生產經營為中心，將黨建思想政治與企業管理工作相結合

企業是社會經濟的主體，發展則是企業永恒不變的主題曲。堅持以服務生產經營為中心，將黨建思想政治與企業管理工作相結合，是社會主義現代化企業經營管理的新特色，也是社會主義市場經濟的有力保證。黨建思想政治工作始終圍繞著企業生產經營中心來工作，積極為企業發展大局服務。要做到創新企業黨建政治工作，要從企業發展的大局出發，去不斷思考、研究和創新。一方面，堅持以服務生產經營為中心，黨建思想政治工作要圍繞學習型黨組織建設，注重對黨員教育。首先要學習好理論知識，因為理論是思想的指南針。要對黨員領導干部和廣大員工的思想進行深刻的教育。要深入學習黨的知識，學習黨的十八大精神，學習馬克思主義思想，鄧小平理論等等。以解放思想、促進企業發展為核心。另一方面，不要忽略了將黨建思想政治與企業管理工作相結合，黨建思想政治工作要與企業實際工作相結合。其中首要的是抓好考核的提升。黨建思想政治工作根據企業經濟工作進行，不可以只是紙上談兵。另外，還要積極發揮黨員先鋒模范的作用，對黨員的日常工作目標、效率、質量、安全各個方面進行嚴格的考核。其次，必須結合企業生產、管理與經營，設定日常的思想政治工作考核機制。要不斷提高職工隊伍的綜合素質，注重加強職工培訓力度和時間，采取先進的科學技術武裝職工，培養出高文化水平的管理人才，訓練高質量的技術工人，對企業的發展有很大的幫助。堅持方法形式上的創新，要以人為本，調動職工工作的積極性和創造性。不僅僅只是對他們進行教育，更多要進行思想上的交流，無論是領導與領導，職工與職工還是領導與職工之間要多點進行互動交流。這樣的輕松的管理方式，才能達到更好的效果，以促進企業健康發展。

三、結語

總的概括，企業黨建思想政治工作必須圍繞著企業的中心走，強化黨建思想政治工作觀念，進行思路的創新、組織形式以及黨建活動方式的創新，創建一個良好的文化環境，為企業的可持續健康發展開拓新的道路。強壯的企業背后有著強有力的黨建思想政治工作作為依靠，這樣才能保證企業有序無誤發展，可以很快推動企業的進步，也有利于社會國家的穩定發展。

作者：李彥輝單位：鄭煤集團裴溝煤礦籌建處

第三篇：思政課教師黨建工作研究

一、拓展思政課教師在學生黨建工作中角色內涵的客觀要求

拓展思政課教師在學生黨建工作中角色內涵是進一步加強和改進大學生思想政治工作，充分調動和運行高職院校資源優勢，加強和改進高職院校大學生黨建工作的客觀要求。

1.高職院校學生黨建工作力量有待于進一步充實。目前高職院校普遍存在大學生黨務工作隊伍人員不足、力量薄弱的現象。盡管許多高職院校的輔導員與學生已經基本達到1:200的比例要求，而一個輔導員往往面對60—100的入黨積極分子，培養對象一般由輔導員和學生黨員承擔，而高職院校的學生黨員所占比例在我國高校中又是最低的，培養力量明顯薄弱。充分運用思政課教師的優勢資源，拓展思政課教師在黨建工作中的角色內涵，是加強高職學生黨建工作的客觀要求。

2.高職院校黨校的課程建設與師資力量有待于加強。一些高職院校的師資力量主要依靠院系書記和輔導員，并沒有把思政課教師納入到黨校的核心教學力量中。由于其專業背景的限制，現有師資往往不能滿足黨課中思想政治理論學科水平的要求，教學質量和教學效果難盡人意。因此發揮思政課教師學科優勢，把思政課教師納入到黨校的核心教學力量中，是提高黨校教學質量，提升大學生黨員與入黨積極分子的思想政治素質的客觀要求。

3.學生入黨積極分子的黨的基礎理論知識有待于加強。思政課教學作為大學生思想政治教育的主渠道，其教學內容與高校黨建宣傳教育的基本內容是統一的。然而，由于高職院校學生學制短、課時少，學校現有的思想政治理論課公共必修課難以滿足這部分學生先進性的要求。因此，學校應當利用思政課教師的優勢，圍繞黨的理論知識開設相應的選修課，甚至把黨校課程納入到選修課中，使學生黨員和入黨積極分子可以通過選修課完成黨校課程的學習，加強理論修養。因此發揮思政課教師的資源優勢，為這部分學生開設相關選修課程，成為高職院校黨建工作的客觀要求。上述要求恰恰賦予了思政課教師在高職院校黨建工作的新內涵，即在完成思想政治理論課教學任務之外，應當進一步承擔大學生黨建工作的任務，思政課教師黨建工作角色的新內涵要求，僅僅靠個人的積極性難以實現，必須建立相應的工作機制，保護思政課教師在黨建工作中的積極性，并為其開展黨建工作搭建平臺。

二、思政課教師在高職生黨建工作中的角色優勢

思政教師在高職學生黨建工作中的角色之內涵研究，旨在通過分析研究思政課教師的學科優勢、業務優勢等資源優勢，掌握其優勢與黨建工作的契合點，從而確定其在學生黨建工作中的角色與工作內涵，建立有效的工作機制，創新工作方法，增強并鞏固高職學生思政政治素養，堅定共產主義信仰。即通過研究與實踐，進一步夯實高職院校基層黨組織的黨建工作，進一步加強高職院校的學生黨建工作。思政課教師其他專業老師相比主要優勢如下：

1.專業優勢。我國高職院校思政課教師隊伍經過多年來的專業化建設，實現了學科專業背景絕大部分為思想政治教育、馬克思主義理論等。他們在高校學習期間學習和研究的主要問題，對于他們理解馬列主義、思想和中國特色社會主義理論，堅定共產主義信念，準確把握黨的路線、方針、政策打下了堅實的基礎，培養了良好的思想政治素質。這一優勢為他們成為高職院校黨建工作中的可靠力量提供了基本保障。

2.職業優勢。“用中國特色社會主義理論體系武裝大學生，用社會主義核心價值體系引領各種社會思潮，把他們培養成德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”，充分發揮課堂教學的主渠道作用，有效利用課外活動的主陣地，宣傳馬克思主義理論，開展大學生思想政治教育，是高職院校思政課教師的職業要求，這項任務正是高校學生黨建工作的一項重要任務。

3.政治優勢。思政教師在高校學習期間，普遍在政治上積極要求進步，積極要求加入中國共產黨。沒有被組織吸納的，在從教期間大都也先后入黨。思政教師隊伍中，中共黨員占大多數。教社科[2008]5號文件對高校思政課教師任職資格規定了“新任教師原則上應是中國共產黨黨員”的準入制度以來，各高校包括高職院校的思政課教師隊伍絕大部分都是中共黨員，這就為思政課教師直接加入到大學生黨建工作中提供了良好的政治基礎。

4.工作環境優勢。教社科[2008]5號文件要求高校：“建立獨立的、直屬學校領導的思想政治理論課教學科研二級機構。”“統一管理思想政治理論課教師，負責思想政治理論教學、科研、社會服務和相關管理工作；負責馬克思主義理論學科建設、人才培養和教學科研梯隊建設等工作。”。這種獨立的機構設置和與學校黨委的工作隸屬關系，為思政課教師積極投身黨建工作提供了良好的工作環境和明確的工作目標。以上述優勢為主要內容的思政課教師的優勢資源，對于進一步拓展高職院校思政課教師在大學生黨建工作中角色內涵，加強高職院校黨建工作的力量提供了有利條件。

三、實現思政課教師在高職生黨建工作中的角色內涵的路徑

界定思政課教師在大學生黨建工作中的角色內涵，為思政課教師開展黨建工作搭建平臺，建立相應的工作機制，旨在加強高職院校大學生黨建工作。探索實現思政課教師在高職學生黨建工作中的角色內涵的工作路徑，主要通過尋求課堂教學以及課堂以外的各項活動等工作平臺，發揮思政課教師在高職院校黨建工作中的資源優勢。

1.構建思政課教師開展黨建工作的常態化機制。通過學校管理制度界定思政課教師的工作內涵，使思政課教師明確自身在學校黨建工作中的角色。即學校要明確規定思想課教師在承擔思想政治理論課教學的同時，還要直接參與到學生黨建工作中。在工作量的規定性中要把黨建工作作為思政課教師的量化考核指標之一，并相應縮減教師的教學任務量。通過制度建設，確保教師有時間、有精力、有動力參與到學生黨建工作中。構建思想課教師參與學生黨建的工作機制，確定思政課教師黨建工作內涵的規定性。目前，高職院校學生黨建工作通常是由學校黨委領導下，學校黨委組織部統管的院（系）黨支部組織政治輔導員及學生黨員開展的院系和班級一條線的工作機制，思政課教師因為其所屬部門的獨立性與教學單位的功能性，往往游離在這項工作制度之外。要發揮思政課教師的資源優勢，加強學校黨建工作，必須構建一個把思政課教師吸納到學生黨建中的工作機制。如建立學校黨委組織部直接吸納思政課教師參與學校黨建尤其是黨校工作的黨建工作機制；建立各學院（系）基層黨組織確聘用思政課教師參與學生黨建的常態化工作機制。

2.充分發揮思想政治理論課的育人功能。思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道，教師通過系統的理論講授，幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信仰，準確理解和貫徹黨的路線、方針、政策，堅定對中國特色社會主義的建設事業的信心。這項工作本身就是高職院校黨建工作的一項重要內容，是黨建工作中最基礎的任務，也是高職思想課教師的根本任務。思政課教師應當深入教學改革，研究符合高職教育特色的思想政治理論課教學模式，從而充分發揮課堂教學優勢，讓思想政治理論課的教學內容在大學生中入腦入心。與此同時，教師在完成思想政治理論課公共必修課的教學任務的基礎上，應當積極開設哲學、社會科學類的選修課，開設黨的政治理論選修課。

3.思政課教師要直接承擔學生黨校的教學任務。黨的思想政治理論知識的傳授，是思政課教師的長項，是其資源優勢的根本所在。高職院校的學生黨校要通過制度建設明確把思政教師納入到黨校課程建設和教學中，確保黨校教學的質量。思政課教師要成為學生黨校的主講者之一。思政課教師要充分發揮其優勢資源，利用學校黨校平臺，對要求入黨的積極分子進行黨章和黨的基本知識的學習輔導，使入黨積極分子的思想政治素質得到進一步的提升，使其共產主義信念更加堅定。

4.思政課教師要利用社會實踐平臺，提升大學生思想政治素質。建立實踐育人的長效機制在高校黨建工作中已經達成共識。充分重視引導、組織大學生開展豐富多彩的社會實踐活動，使青年學生通過社會實踐活動接觸社會、了解社會，印證所學，從而促進其形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。然而，面對錯綜復雜的社會現象，學生很難做出準確的政治選擇、道德判斷和價值觀取向。在高職院校諸多的社會實踐中，思想政治理論課教師組織、引導學生開展的社會實踐活動，恰恰更具備思想政治理論的深度，具備正確理論的引導性，這就要求思政課教師充分發揮大學生成長的引路人的作用，用他們的專業知識來詮釋社會錯綜復雜的社會現象，恰當應對突發事件，幫助大學生堅定對馬克思主義、共產主義的信念，提升高職學生的思想政治素質。

5.舉辦各種講座，充分發揮思政課教師資源優勢。如何引導青年學生用馬克思主義的立場、觀點和方法，分析和看待現實社會發生的矛盾沖突，分析和判斷國內外的各種熱點問題，激發他們的愛國主義情感，深刻理解“中國夢”的內涵及其肩負的使命，既是高職院校黨建工作的重要任務，也是思政課教師的資源優勢所在。首先,為高職學生尤其是入黨積極分子定期舉辦馬克思主義專題理論輔導講座，特別是把中國化的馬克思主義理論的最新成果納入到專題講座中，對于提高大學生思想政治理論水平，增強自覺貫徹執行科學發展觀的能力具有重要的意義。其次，思政課教師要在學院黨委的領導下，準確把握形勢與政策，適時舉辦國內外熱點問題講座，引導廣大師生用馬克思主義的立場、觀點和方法正確認識和分析現實問題。正確把握國內外形勢新變化新特點，統一思想，堅定信念，凝聚力量，為全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興的中國夢而努力學習、奮發成才。

總之，為了適應中國特色社會主義建設的要求和國際形勢不斷發展變化的需要，更好地培養出中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，高職院校黨組織需要重新界定思政課教師在高職生黨建工作的角色內涵并建立相應的工作機制，拓展與創新高職院校大學生基層黨建工作,根據高職院校思政課教師具有的堅定的共產主義信仰和堅實的馬克思主義理論基礎的政治、專業優勢和較高的學歷層次的特點，利用課堂教學、講座、社會實踐等平臺，來幫助大學生堅定共產主義信仰，提高馬克思主義理論水平，自覺樹立為構建社會主義和諧社會、實現中華民族偉大復興而努力學習和奮斗的理想。

作者：崔曉星單位：大連職業技術學院思想政治理論課教學科研部主任

第四篇：黨建思想政治工作創新

一、以新的舉措為企業營造和諧穩定的發展環境

思路活則機制活，機制活則全盤活。就我廠來說，雖然在生產運行、安全管理、經營考核、油氣銷售、氣藏經營管理等各方面，全面提升了內部管理的標準和水平。但是，老氣藏精細挖潛難度大、儲氣庫建設與管理缺乏經驗、集輸管網存在安全隱患、成本形勢嚴峻，制約我廠實現跨越發展目標的難題依然很多。這就需要以進一步轉變發展方式為主線，建立完善擴大總量、優化結構、提高效益的經濟運行機制，指導老氣藏挖潛、儲氣庫建設、集輸管網優化等工作;建立完善主體突出、責權利明確、公平公開的激勵約束機制，調動人員積極性，確保降本增效等各項工作順利實現;建立完善統一指揮、集約高效、執行力強的管理機制，持續提升日常管理水平。營造和諧穩定的發展環境，是黨建思想政治工作的一項重要任務，因此必須以解放思想為契機，以新的舉措不斷鞏固企業和諧穩定局面。

一要用信訪工作保障穩定。構建黨政工團齊抓共管的信訪穩定工作體系，及時收集分析、研究解決可能造成的苗頭性和傾向性問題;變上訪為下訪，積極主動地幫助化解矛盾、理順情緒。二要用廉潔從業維護穩定。狠抓教育，不斷提高黨員干部的廉潔從業意識，筑牢廉潔從業思想防線。落實制度，認真執行《關于嚴重違反生產經營管理規定的處理辦法》，圍繞關鍵環節開展效能監察，堵塞管理漏洞，杜絕違規違紀事件的發生。三要用安全活動筑牢穩定。扎實開展“我要安全”、“查找身邊十大薄弱環節”、“黨員身邊無事故”、“黨員安全監督示范崗”、“青年安全生產示范崗”等活動，不斷夯實穩定的基礎。四要用人文關懷鞏固穩定。推進“兩堂一舍一室”建設，不斷深化送技能、送醫療、送好書、送文藝、送溫暖、送清涼“六送”下基層等活動，營造和諧穩定的氛圍。

二、以新的要求增強黨組織的凝聚力和黨員的戰斗力

“解放思想”方法是解放，主體是思想，必須以心靈的震撼、思想的觸動為先導，使黨組織和黨員把思想、激情、壓力轉化到攻堅克難的實際行動上。一要強化黨組織建設。按照局黨委、勘探局、分公司的部署，努力實現黨組織和黨的工作全覆蓋，把基層黨建工作與生產經營工作同部署、同運行、同檢查、同考核，始終保持基層黨組織設置“無空檔”、黨建活動“不斷線”。二要強化陣地建設。把加強黨支部陣地建設作為黨建思想政治工作有形化的重要保證，不斷強化黨員活動室、員工培訓室等基礎設施建設，增強黨組織的吸引力和凝聚力。三要強化班子建設。開展“負責任”主題實踐教育活動，圍繞“自身立得住、工作干得好、職工信得過”的目標，在公司兩級領導班子和領導干部中廣泛開展“講政治、顧大局、負責任、守紀律”大討論，進一步提高基層班子和領導干部的創新創效和駕馭復雜局面的能力。四要強化作風建設。不斷加強和改進黨員干部的思想作風、工作作風、學風、生活作風，促使基層黨員干部勇于負責、創新進取，成為求真務實的表率;真抓實干、創收增效，成為創先爭優的表率;勤于學習、善于學習，成為勤學善思的表率;情趣健康、勤儉節約，成為嚴于律己的表率。有實干未必有變革創新，但如果沒有實干，說一萬年也沒有變革創新。解放思想必須強調真抓實干。在思想解放的過程中，我們要牢固樹立“思想領先、行動率先、工作爭先”的思路，以雷厲風行、真抓實干、嚴謹細致的工作作風，實事求是地用心想事、用心謀事、用心干事，用實實在在的成績來說話。文96儲氣庫建設是我廠當前的重點工作之一。

作為儲氣庫建設的責任主體和協調主體，我廠切實履行職責，積極與有關部門和單位結合，全面加強各環節管理，在新井完鉆、方案編制、長周期物資采購招標、工農關系協調等方面，實現了按計劃或超計劃平穩推進。這正是油田領導、機關處室以及相關單位真抓實干、狠抓落實的結果。

作者：張德友楊光單位：中原油田油氣儲運管理處