當前健美操運動隊狀況調研探究范文

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摘要：本文通過對我省26所普通高校健美操運動普及現(xiàn)狀及生存環(huán)境、發(fā)展趨勢的分析研究，探討我省高校辦高水平健美操運動隊的發(fā)展模式，提出了相應對策，促其順利發(fā)展。

1研究對象與方法

1．1研究對象：

本文的研究對象為我省99年參加省大運會健美操教練員培訓班的26所本、專科院校。

1．2研究方法

文獻法、調查法、統(tǒng)計法、邏輯分析法

2研究結果與分析

2．1我省普通高校開設健美操教學課的情況

調查結果顯示，沒有開設健美操教學課的學校有7所，占26．92％，有女生健美操課的學校有12所，占46．16％，男女都開設了健美操教學的學校有7所，占26．92％，說明目前高校健美操教學存在著不均衡性，應補充健美操教學內容，且男女都應開設健美操課。

2．2對我省普通高校有無常年訓練隊的調查情況表明，僅有一所學校有常年訓練隊，訓練安排為每周二次，每次一小時，還有一所學校有學生自己組織的健美操俱樂部，其它學校均為賽前臨時組隊。調查結果令人憂慮。這與我國普通高校高水平運動隊《規(guī)劃》目標差距甚遠。究其原因，歸納起來有三方面的因素，即①物質條件②政策保障③人員條件。

2．2．1物質條件

目前宏觀教育經費處于結構性短缺狀態(tài)，造成了學校體育經費不足，所以經費問題是多數(shù)學校普遍遇到的一大難題。從我省高校健美操運動隊經費來源和運動員補助標準及訓練場地來看，經費很缺，來源單一，大部分學校來源于體育維持費和學校撥款，且金額相當有限；有的學校運動員訓練無補助，大部分學校是賽前一個月才有訓練補助，最多的10元／天，最少的僅1元／天；有5所學校無訓練場地，是借用別的部門的活動室或教室進行訓練，從整體水平看，訓練場地條件較差。如此低的經費和差的訓練條件是不能滿足訓練、比賽所需的，這對高校健美操運動的發(fā)展極其不利。

2．2．2政策保障，領導重視，制度制約

領導的態(tài)度，政策的保障，是高校健美操運動隊，也包括整個高校高水平運動隊能否繼續(xù)發(fā)展的主要影響因素，是主觀方面起作用的條件。

2．2．3人員條件

2．2．3．1學生來源

大部分高校健美操運動隊是從普招生中選用條件稍好的學生臨時組隊，多數(shù)學生從未接受過訓練，只有2所學校有中師特招生，人數(shù)僅3名。

2．2．3．2教練員隊伍

所調查的高校健美操教練員學歷均為本科，從職稱看，比例依次是副高9．09％，講師45．45％，助教45．46％。有10年以上工作經驗的占31％，30歲以下的占60％，有9所學校無健美操專業(yè)教練員。呈現(xiàn)出教練員隊伍年輕化，且人員比較缺乏的基本態(tài)勢。從我省高校健美操教練員帶隊的動機調查結果（表1）表明，“提高學校健美操運動技術水平”占首位選擇。

表1帶健美操隊的動機調查

A提高學校健美操運動技術水平16

B完成工作任務3

C個人愛好11

D提高比賽成績7

由此看出高校健美操教練隊伍整體上事業(yè)心是很強的，具備合格教練員的思想基礎：“個人愛好”排在選項第二。這說明教練員工作的目的性與愛好興趣處于較好的結合狀態(tài)，是促進高校健美操運動發(fā)展的重要因素，也是高校辦高水平健美操隊的保障之一。

2．3在“對您認為高校辦高水平健美操隊有必要嗎？可行嗎?”的調查中，有25人認為“有必要，且可行”，占96．2％，1人認為要根據(jù)高校自身條件來確定。從我省歷屆健美操比賽來看，整體水平較低，難度動作偏少偏低，且成功率不高。新規(guī)則，新等級運動員套路的出臺，使健美操競賽上了一個臺階，也給教練員和運動員增加了難度，而運動員身體素質和訓練時間有限，要完美完成套路動作也不是幾個月時間能解決的問題。從全國健美操開展較好的北京、上海、廣東等城市來看，大多數(shù)有高水平健美操隊或健美操俱樂部。可見，要使我省健美操運動水平上臺階，上檔次，步入全國先進行列，必須把學校體育做為基礎和戰(zhàn)略重點，認真抓好。

3結論與建議

3．1大量研究表明高校辦高水平健美操運動隊是符合我國教育和體育事業(yè)發(fā)展的需要的，也是促進高校健美操運動快速增長的有效途徑。但目前我省高校健美操運動的開展與我國健美操走向世界的規(guī)劃目標要求差距甚遠，高校健美操運動隊在經費投入、招生、政策、教練員、場地設施等方面存在很大的困難。

3．2建議

3．2．1更新觀念，使各級領導及教練員有正確認識。可采取確定普通高校辦高水平健美操運動隊試點單位。各高校積極組織常年訓練隊和健美操俱樂部。

3．2．2建立

“一條龍”訓練體制，形成基礎扎實的人才網(wǎng)絡。試點高校是龍頭，基礎是培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才的中學和小學。教育部以及省教委應建立整體管理機構，實行學生運動員的輸送制度。

3．2．3重視教練員隊伍建設，提高科學化訓練水平。作為培養(yǎng)體育專業(yè)人才的體育學院應加大健美操教學改革力度，為高校輸送合格優(yōu)秀的健美操教練員。實行教練員“專職化”，關心教練員待遇，調動教練員積極性。

3．2，4實施科學管理，完善競賽體制，鞏固己形成制度的全省大運會的健美操項目，建立完備的競賽制度，以競賽促訓練，以競賽促成績。