高校公共體育游泳課范文

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論文摘要：本文對高校公共體育游泳課的發展趨勢和特點以及發展現狀與存在問題的原因進行了探討，并提出建議，旨在為高校公共體育游泳課的開展提供一些參考。

論文關鍵詞：高校公共體育課；游泳；普及研究

游泳是在水中特殊環境中進行的一種運動，它在生產建設、軍事和人們日常生活中都具有很高的實用價值，它不僅是適合男女老少進行鍛煉的項目，也是一種有效的醫療手段。從這個角度講，高校游泳教學，應該使每一位大學生學會游泳。高校應充分發揮游泳池(館)和體育師資的優勢條件，大力普及大學生游泳運動。

1公共體育課的發展趨勢

高校公共體育課程是學校課程體系的重要組成部分，是高等學校體育工作的中心環節，新時期面對新課程改革形勢，高校公共體育課面臨新的機遇與挑戰。在國際性教育改革的大背景下，我國高校體育課程應適應世界潮流、更新思想、轉變觀念，確立“終身化、民主化、個性化”的大體育觀；與健康教育、生活教育相結合，與未來社會接軌，逐步建立起學校、社會、家庭體育相聯系的新體制，這是全面展示體育育人功能的關鍵所在。因此，高校的公共體育課程發展應著重考慮學科需要，學生需要和社會需要，形成多種形式交叉組合的課程結構群體。課程設置應突破現有的平面結構，拓展為多層次、立體化的課程體系。高校公共體育課程內容應服從于體育課程目標，為此體育課程內容需綜合化、多樣化。

2游泳運動的發展趨勢及特點

(1)游泳是我國奧運爭光計劃綱要中重點發展的競技項目，而且也是全民健身計劃綱要中最易于推行的健身項目。當前，我國游泳項目已進入快速發展中，北京奧運也喜訊頻頻。本次奧運依靠科學的訓練和完善的技術形成了繼巴塞羅那奧運后又一輪的奪金高潮。這充分說明了我國游泳運動水平在全面提高，并且進入了一個迅速發展階段。加大游泳項目的普及力度，突破傳統的單一體工大隊和專業隊培養模式，使得游泳技術和成績不斷提升新。(2)游泳時身體在水環境中由直立轉為平臥，具有運動中身體無固定支撐及呼吸的不隨意性特點。游泳也是唯一能夠將日光、水、空氣三者有機融為一體，集健身、娛樂、體療康復多種功能為一身的時尚運動，尤其對許多的慢性病(肥胖、糖尿病、心肺功能衰退等)均具有不同成度的改善和治療作用。游泳是適合于男女老少的繼身運動。

3高校公共體育游泳課的開展現狀及原因

3．1開展現狀

我國南方水源充足城市的高校游泳運動開展得較好，北方城市只有部分重點高校開展得不錯。如，清華大學就有自己的高校游泳隊，西安交通大學等也都在高校游泳運動的普及和推廣上做出了較大的成績。而不少高校多少都存在教學計劃不明確，教學內容單一，教學課時少，考試不夠科學，教學存在盲目性等問題。

3．2原因

(1)場地設施受限，教學課時數較少，同時受季節、氣候等影響，教學時數滿足不了課堂教學的需要。

(2)游泳考試標準較高與教學時數較少相互矛盾，教學目標要求的確立和管理實施存在一定問題。

(3)教育發達程度決定對游泳運動的理解程度，目前不少教育越發達游泳運動開展得越好。有些學生對游泳的健身價值理解不足。

4結論與建議

4．1結論

培養出能承受現代社會競爭壓力和迎接各方面挑戰的新型人才。高校應注重加強健康教育，要求大學生應掌握健康基本知識，健康保健知識，健身基本技能。為此，高校教學應選擇健身價值全面并適合不同健康體質和年齡性別的運動項目。

4．2建議

(1)確立教學目標。從全民健身、終身受益的觀點出發，游泳運動無疑是最佳選擇。為此，確立大學生必須學會游泳這一教學目標，加強教學工作的統一組織管理，營造良好的教學環境，促進教學效果的全面提高。

(2)教學大綱的修訂。保證教學時數，游泳教學屬于普通體育課的范疇，在學習條件、季節影響及游泳教學的課時得不到保證的情況下，教學要有一定的隨意性。為保證教學目標的實現，就必須把游泳課作為一門必修課，采用課堂內外結合的教學模式，再根據學校教學目標來具體安排課程。教學內容要具體化。根據游泳目標的不同，確立不同的教學任務、具體的教學要求，使得教學有針對性，教師能夠有的放矢地教學，提高教學效果。

(3)高校游泳場所不僅承擔教學任務，更應向社會開放。這樣一方面可獲得一定的經濟收益，同時還可以更好地推動游泳運動的發展，使更多的人來參與游泳使高校游泳場所成為學校體育與社會體育的連接點。新晨：