體育教育專業學生選修網球課程影響范文

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摘要:

運用文獻綜述法對我國網球選修課影響因素的主要研究成果進行綜述,分析哪些因素影響了體育教育專業學生選修網球課程,并對這些影響因素進行歸類總結。研究發現影響因素分為兩大類:體育選項課影響因素和選修課影響因素。其中選修課影響因素又包含學校因素、教師因素、學生因素、項目因素、社會因素。研究普通高校體育教育專業學生選修網球課程的影響因素對各高校網球選修課的開展以及網球運動在各高校的發展具有促進和指導意義。

關鍵詞:

體育教育專業；大學生；網球選修；影響因素

近幾年,在國內外網球運動發展的影響下,我省各高校的網球運動得到了一定的發展,隨著網球運動的普及與深入,網球教學已成為高等院校體育院系教學的一項重要內容,并深受廣大師生的喜愛和歡迎,很多院校正在擴建或修建網球場地,部分院校開設了網球專項課和網球選修課,但與沿海地區相比,起步比較晚,發展也比較緩慢。該文就影響各高校體育教育專業學生選修網球的因素展開研究和探討,結合當前大學生的特點,找尋影響其選修網球的因素,促進大學生的參與體育鍛煉,也為學校進一步開好網球選修課提供有益意見。

1研究現狀

1.1體育選項課影響因素首先,黃松峰,林仰碩(2001)發表的關于大學生參與體育選修課影響因素的文章,文中認為影響大學生參與體育選修課主要有4個因素：一是學生自身因素。個人的興趣愛好,選修的目的和動機,未來的工作實際,性別差異,生理心理承受力;二是教師的因素。教師的職業道德,教師的個人魅力,教師的業務能力,教師的語言導向;三是教學管理因素。選修的課程配置,師資的力量配備,教學課時與學分;四是場地器材因素。場地器材的數量,運動場所的環境,器材設施的功能[1]。這4個因素基本涵蓋了影響學生體育選修的各方面。其次,初永和(2002)從教師和教學方面的因素也進行了研究,他指出了一些設置體育選修課內容時應注意的事項:要有足夠的場地器材和師資力量,要滿足學生的學習興趣要適應學生的能力[2]。這里就再次說明了教師的教學和學生的個人興趣是影響學生參與體育課程選修的重要因素。最后,李亮,董凡(2007)認為學生參與網球運動的動機也影響著選課,他介紹到大部分大學生選修網球的主要動機:認為網球學習簡單,自我體驗性強;社會發展對網球課程的影響;盲目的隨眾心理。同時作者也著重介紹了網球選修課中的主要心理障礙,它包括社會因素,學生自身條件產生的自卑心理,以及學生單純的趕時髦,片面的追去時尚,最后是學校場地器材設置和師資力量配備等因素[3]。體育選修課好比一個大集合,而網球選修課屬于它的一個子集。這些因素影響學生參與體育選修課,所以,在筆者看來這些應該也是影響體育教育專業學生參與網球選修課的一些重要因素。

1.2選修課的影響因素

1.2.1學校因素朱征宇,徐洪想(2002)指出學生對網球運動認知狀況和學習動機——追求時尚并與未來相結合,對現行選修網球課的各教學要素的評價——學生的求知欲得不到滿足,學習后對網球運動的態度的發展——不論何種原因驅使,學生學習動機都是積極向上的。這里主要就學生的學習狀態進行調查研究的。學生參與網球選修課后,求知欲和技能都達不到滿足,必然會影響該項課程的選修[4]。戴婷婷(2011)在研究武漢市高校開展網球運動存在的問題時,指出場地建設,師資隊伍建設,學科建設,網球課外活動是開展網球運動的主要制約因素[5]。學校對于網球這門課程的投入多少直接影響學生參與網球選修課程的效果。在學校教育中,學生為主體,他們參與網球這門選修課,即為教學對象,教學狀況直接影響著他們的網球學習,也影響著他們以后參與這門課程的積極性。在以上研究的基礎上,筆者認為,學校對于網球這門課程的重視程度也是影響學生參與網球選修課的因素。學校越重視,投入就會越大,有了好的場地器材,師資力量等等,學生自然就會積極地參與選修了。

1.2.2教師因素劉泳(2007)通過對高校網球選修課中不同類型教師教學效果的對比研究,按照網球教師的運動和教學經歷,將高校網球教師分為了3類:一是專業運動員類,這一類教師均是從各省市專業隊退役的網球運動員。他們經過大學的學習后進入高校工作;二是普通教師類,這一類的網球教師均來自全國各體育院校,在大學以前并沒有接觸過網球運動,經過4年的網球專業學習后進入高校工作;三是進修類教師,此類教師也是來自體育院校,但是并非網球專業,他們在進入高校工作后進行網球技術的短期培訓,在進修后教授網球課[6]。這3類教師的水平不同所達到的教學效果也有所不同。總體而言,在網球教學中,網球教師應轉變傳統觀念,提高個人的專業素質,同時也加強師生之間的交流溝通。李軍(2010)介紹了目前高校網球選修課教學過程中存在的問題:選修人數太多;地器材不夠;學課時和教學內容安排有限;教學方式過于簡單,教法呆板;網球理論教學明顯滯后;重視技術傳授,忽略網球戰術培養能力;考核評定方法單一[7]。王軍朝(2012)也在《高校網球選項課教學動向分析》里結合目前高校網球選項課教學的實際情況,總結了目前新時代網球教學的應注意的一些問題:(1)客觀因素的影響;(2)教學形式與內容的不足;(3)教學方法與手段單一。并根據調查研究的問題提出相關的建議:(1)加強核心技術動作的教學;(2)借助高科技技術,提高教學質量;(3)注意教學方法手段的選擇;(4)終結性評價向過程式評價模式轉變;(5)注重課堂氣氛的營造[8]。4位學者都是從教師教學方面入手進行調查研究,由此可知,學校開設網球選修課時教師必須要把握好自己的教學方式、方法。

1.2.3學生因素作為教學主體,學生有其客觀能動性,他們自身的因素也影響這網球課程選修。運動動機是推動學生參與體育學習與身體鍛煉活動的內部心理動因。學生在對體育學習,身體鍛煉的目標愿望與運動環境誘因相互影響下,產生了體育運動的內部需要。有了需要就會出現滿足需要的意向,進而成為行為動力,推動學生從事體育學習和身體鍛煉活動。學生對于網球這項感興趣有動機才有可能參與這項運動。梁斌(2004)指出除了介紹網球運動在大學生體育運動中的地位,對網球運動的喜愛程度,參加網球運動的動機,高校網球運動發展前景等,也介紹了影響大學生參加網球運動的因素——對網球運動不了解,場地因素,消費高,組織欠缺,沒有專業教師或最初建立運動項目興趣難以轉移等問題[9]。

1.2.4項目因素首先,趙海濤(2008)從心理動力因素,生理負荷因素,社會時尚因素3個方面總結出了學生選修網球課程熾熱的動因。他對網球選修熾熱動因進行研究的同時也對網球這項運動進行了分析:網球運動本身的技術難點多,舊的經驗習慣對學習新技術造成了一定的障礙,客觀條件的限制,影響學習的進度和效果[10]。其次,李淼(2011)講到了網球消費對于學生的影響[11]。作為四大紳士運動之一的網球,雖然日趨群眾化,但由于運動場地,運動裝備等消費過高,致使不少人只能對網球運動進行遠觀,學生也是如此,大部分學生屬于無收入群體,所以網球這個項目的消費也是他們參與網球運動的影響因素。最后,縱觀國際網壇,不少職業選手因傷病而淡出人們視線,帶傷的網球選手更是不在少數。吳桂寧(2004)提到了網球運動中的傷病,傷病在網球運動中也是比較常見的。高校學生大都是初學者,有較高的學習熱情,在未正確掌握技術動作時,常常手腕用力過多,容易患網球肘;有的同學為了模仿世界級球星的某些技術動作,但對這些技術沒有較深入的了解和準備,患網球肘的機會可能就很高。

1.2.5社會因素蔣利明,韓艷青(2006)認為網球運動也需要一定的軟環境,這個軟環境是指適宜網球運動發展的生活方式,行為規則,價值標準以及行為方式等。從大范圍講網球之所以在中國盛行,除了網球運動本身的吸引力,更多的是由于中國女網的傲人成績。正是因為這股網球熱潮才掀起了全國范圍內網球運動的興起,也才有了高校網球運動的興起。學校和所在城市網球氛圍好壞也是影響學生參與網球選修的重要因素。

2結語

隨著網球熱潮的沖擊,高校網球運動開展的如火如荼,各類俱樂部,業余賽事都在積極的進行著,為滿足學生的運動需求,各高校也紛紛開設了網球選項課。而學生參與網球選項課的情況還存在著一些問題,怎樣讓更多的學生投身網球選修課中積極參與網球運動？從學校,學生個人,社會環境等方面出發究竟有哪些因素影響著體育教育專業的學生呢？研究這個課題,將有助于更好地了解體教專業學生對于網球運動的需求情況,也有助于普通高校體育專業更好地開展網球選修課,為網球運動在高校的開展起到一定的促進作用。

參考文獻

[1]黃松峰,仰碩.影響大學生體育選修課選項因素的研究[J].福建大學學報,2001,17(1):11-15.

[2]初永和.對高校開設體育選修課的探討[J].體育科學研究,2002,6(2):61-64.

[3]李亮,董凡.試析高校體育選修課的選修動機和心理障礙[J].安徽體育科技,2007,28(3):93-95.

[4]朱征宇,徐洪想.對網球選修課學生學習狀態的調查分析[J].廣州體育學院學報,2002,22(2):77-78,81.

[5]戴婷婷.武漢市高校網球運動開展現狀研究[J].湖北體育科技,2011,30(1):116-117.

[6]劉泳.高校網球選修課中不同類型教師教學效果的對比研究[J].北京體育大學學報,2007,30(9):1251-1252.

[7]李軍.對高校網球選修課的教學探討[J].體育世界,2010(8):13-14.

[8]王軍朝.高校網球選項課教學動向分析[J].太原城市職業技術學院學報,2012(3):151-152.

[9]梁斌,宮曉麗,沈賢.對我國普通高校大學生網球運動開展現狀的調查[J].山東體育科技,2004,26(1):65-66,69.

[10]趙海濤,齊偉.淺析網球課在大學選項課中熾熱的動因及教學對策[J].蒙古體育科技,2008,21(1):106-107.

[11]李淼.沈陽市大學生網球消費現狀和影響因素研究[J].體育時空,2011(2):99,101.

作者：卞璐 鄧雪梅 單位：西華師范大學體育學院 黃岡市蘄春縣獅子鎮毓華中學