體育文化論文：體育文化的進展與解析范文
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本文作者：王峰工作單位：定西師范高等專科學校
我國體育文化研究論文問題及年度分析通過《中國學術期刊綜合引證報告》和《中國知網》的“中國學術期刊網絡出版總庫”檢索到1979~2010年涉及有關“體育文化”研究主題的論文5115篇，其中碩士論文480篇，博士論文44篇，其年份分布數量統計見圖1.從整體上來看，我國體育文化研究的文獻數量呈現出逐年增長趨勢.在1979~2000年之間，其論文數量增長比較緩慢，僅有700篇，進入二十一世紀來，我國的體育文化研究逐年在大幅度的增長，僅2009~2010年的研究論文有1583篇.其主要原因一是研究領域逐步擴大，特別是體育跨文化的研究取得大量研究成果；二是加大了民族傳統體育文化和學校體育文化研究；三是由于國家相關文化政策；四是由于2008年北京奧運會的申辦成功及奧運會舉辦.綜上所述，在30多年來，我國的體育文化研究出現了持續穩定增長態勢，反映出了我國體育事業整體的發展2.2我國體育文化研究領域總體情況分析分析體育文化研究領域，目的是了解我國體育文化研究的發展狀況和總體水平，認清已有研究成果的優點和存在的不足，以便確定在今后的研究重點和方向.對1979~2010年我國體育文化研究發表的4591篇，碩士論文480篇，博士論文44篇，共計5175篇進行分成（1）體育文化比較研究；（2）體育文化史研究；（3）城市體育文化研究；（4）農村體育文化研究；（5）奧林匹克文化研究；（6）體育文化產業研究；（7）企業體育文化研究；（7）體育文化創新研究；（8）軍事體育文化研究；（9）民族傳統體育文化研究；（10）學校體育文化研究，(11)特殊體育文化研究；（12）體育文化本質研究.其所占百分比圖2所示.由圖2得知，在體育文化研究12個領域中，有關體育文化史、體育文化產業、軍事體育文化、民族傳統體育文化和學校體育文化的研究占優勢，特別是民族傳統體育文化和學校體育文化的研究占到了24.62%和32.34%.而體育文化比較研究、城市體育文化研究、農村體育文化研究、企業體育文化研究等研究成果比較薄弱.體育文化研究領域數量的差異，從整體上反映了我國體育文化研究重點和難點，以及研究過程中存在的一些問題.體育文化史研究我國體育文化史研究走過了將近100年，如圖3所示，在20世紀80、90年代形成了一個高潮，可到90年代到21世紀初出現了衰退的現象.2005年以來，我國體育文化史的研究逐步拓展了研究領域，學科理論基礎逐步深廣，學科的現實性逐步增強，研究成果逐步系統化，體育文化史的研究出現又一輪高潮，主要因為：“成果出現多學科交叉趨勢明顯;學術隊伍趨于年輕化和高學歷化;研究方法多樣化;研究出現前所未有的高潮;體育斷代史和插圖本體育史學著作不斷面世.”[1]從研究內容來看，我國的體育文化史研究涉及了古代、近代和現代三個領域.從研究時間來分析，對史前體育文化研究不夠深入，主要的研究成果集中體育文化起源的分析和論證上，對三代的體育文化由于缺乏資料，幾乎沒有學者去研究，成為我國體育文化史研究中的空白.對漢代到清代的體育文化研究主要以史料著重分析，缺少實物論證.盡管由于經濟市場和社會思潮的沖擊，我國的體育文化史研究受到種種挑戰，但隨著社會文化的轉型和史學的研究，我國的體育文化史的研究會逐年增長.體育文化比較研究我國關于體育文化比較的研究較早，無論從數量上還是研究水平上在國際比較體育研究中占有一席之地“.早期的研究多為宏觀的籠統比較，80年代末至90年代初更深層次、更廣闊的視角上進行中外體育文化比較.只是由于對研究方法的重視不夠，在比較對象的時空劃分上不夠統一、嚴謹，而導致結論有失可靠.”[2]圖4所示，直到2005年之后，體育文化比較研究有了大幅度的提高，在2008年達到高峰，這與2008年我國舉辦奧運會有關.從研究內容上來看，學者們主要集中在對體育文化的特征、形式、差異致因和發展方向上進行比較研究，且以中西體育文化比較研究為主，其次為中日和中美體育文化比較.隨著經濟全球化的趨勢日益加強，國與國之間交往與聯系日益密切，不同文化之間沖突與碰撞，體育文化比較研究將會成為學者關注的焦點.由于不同的民族生活習俗、宗教信仰、價值判斷等問題上的差異，造成文化上的差異，并且，由于文化具有特別廣泛的滲透性和其內在結構的復雜性，人們在不同的角度去思考和解構文化，從而在比較研究中得出不同的結論，因此，構建一個多層次、多維度的體育文化比較體系成為該領域研究的重點.
體育文化在現代城市發展中有著特殊的作用和意義，它是“城市的靈魂、氣質和形象，是城市的凝聚力和自信心的源泉”[3]，為此受到各學者的關注.早在1987年，我國學者熊志沖就提出城市體育文化在城市建設的作用[4]，此后，我國城市體育文化研究一直處于空白.直到90年中期，一些學者就對其進行深入研究.圖5所示，從2002年之后，城市體育文化研究大幅度提高.從研究方法來看，學者們主要結合我國城市的建設和發展提出了一些理論性研究，為城市體育文化的發展提供基礎，但實際調查研究較少.從研究內容來看，主要圍繞城市體育文化建設、交流、傳播等，隨著人們對社區體育的認識和發展，從2002年開始，社區體育文化研究成為學者們關注焦點，并取得大量研究成果，為城市體育文化的研究提供了參考和借鑒.從研究區域來看，主要集中一些大城市和一些東部沿海發達城市，對西部城市體育文化研究比較欠缺，為此，在此后的研究進程中，應加大對這些城市的體育文化研究，為提升這一地區城市精神文化生活和城市建設提供參考.農村體育文化研究農村體育文化是農村人群有關體育運動的物質、精神、制度、行為文化的總和，它不僅引導農村地區大眾文化健康發展，而且能夠促進農民的生活方式和價值觀念向現代化轉變[5].如圖6所示，，我國農村體育文化始于1996年，但在此后7年一直處于研究低谷時期.自2004年以來，我國就解決“三農問題“以來，中央連續三年出臺一號文件，提出了解決”三農問題的新思路和”和“新農村建設”，農村體育文化研究也成為許多學者關注的對象，使其研究論文數量出現增長.從研究對象上來看，學者們主要探討農村體育文化的內涵、特征、作用及農村體育文化的體系建構.從研究方法上看，主要以理論研究為主，實際調查研究很少.由于我國城鄉二元結構的長期影響，使我國農民工處于城鄉邊緣的雙重人，對農民工體育文化研究一直比較薄弱，特別是對新生代農民體育文化研究沒有引起各學者的注意.如何將新農村建設和農村體育文化有機結合起來，如何運用“和諧社會”和“科學發展觀”理論來指導農村體育文化建設沒有引起學者高度的重視，成為以后研究的重點.奧林匹克文化研究“奧林匹克文化是社會文化的一個組成部分，是在古代和現代奧林匹克運動實踐中所創造的一切精神財富的總和”[6].如圖7所示，從現有期刊數量來看，奧林匹克文化研究主要增長數量集中2008年前后，從文化分類學考查，奧林匹克文化主要研究其表面層文化、中面層文化和里面層文化，因此，“有關奧林匹克的思想內容、組織體系、競技模式、文化標志、社會功能等便構成了奧林匹克化研究的主要對象.”[7]從目前研究現狀來看，大多數學者主要集中在奧林匹克文化的思想內容、組織體系、競技模式的研究，對它的文化價值、社會功能只是從社會、經濟、文化角度去進行理論分析，通過問卷調查、實際考查研究較少，研究方法單一.因此，對奧林匹克文化研究的整體性、系統性和實踐性研究不夠全面.體育文化產業研究體育文化產業是文化產業的重要組成部分，“它以其獨有的價值精神創造價值，在社會精神的物質生活生產領域里有不可替代的巨大作用，”[8]也成為一個國家國民經濟的主要組成部分.如圖9所示，我國的體育文化產業研究起步較晚，直到二十一世紀開始探討有關體育文化產業，并且逐年大幅度的在提高.從現有研究成果來看，各別除對部分地區的體育文化產業的現狀和問題進行分析后提出解決的措施外，大部分文獻主要解決體育文化產業的的基礎理論.隨著體育文化產業研究領域擴大和體育市場的發展，有些學者根據不同地區民族體育文化的特點和旅游文化的發展將二者有機的結合起來，為打造休閑體育文化產業提供了理論依據.事實上，我國的體育文化產業發展起步晚，體育市場不健全，體育產業總是不足，體育用品缺乏品牌，科技含量低，管理人才缺乏等.使得我國體育文化產業存在諸多的問題和障礙，因此，隨著社會和經濟的發展，探索我國體育文化產業發展模式、結構、體制、政策、人才等問題，成為體育文化產業研究的重點.企業體育文化從現有文獻考查，我國企業體育文化一直沒有得到學者們高度的重視，圖9所示，我國關于企業體育文化的研究始于2005年，盡管每年都有關于企業體育文化的文章發表，但沒有增長的趨勢.企業體育文化不僅有著“健身、直接生產、企業員工溝通、激勵和導向教育等功能”[9]，而且是城市群眾體育文化的基礎，它的發展直接對社區體育文化、農民體育文化、職工體育文化等有著推動作用.例如，根據全國總工會新生代課題組調查，2009年全國農民為2.3億人，外出農民工1.3億人，而新生代農民工達到1億人.這些農民工主要集中我國大中城市的各個企業中，成為我國推動經濟發展的一支主力軍.由于長期城鄉二元結構使他們的體育權益處于邊緣化，導致了他們體育文化的匱乏.為此，企業體育文化的構建和發展成為解決他們體育文化匱乏主要途徑.軍事體育文化研究從現有軍事體育研究范圍來看，我國的軍事體育文化研究主要集中古代及近現代軍事體育文化的研究，以及軍事體育文化的本質、功能和特征的研究.從縱向來看，軍事體育文化貫穿與我國史前社會、奴隸社會和封建社會，是我國體育文化的主線“.我國的娛樂體育文化、學校體育文化和養生體育文化實際上都由軍事體育文化茲生出來.”[10]從橫向來看，軍事體育、學校體育、家庭體育和社區體育組成了我國體育體系，成為我國體育文化的主體.從圖10所示，盡管研究文獻較多，主要運用文獻資料法，真正從實際調查研究的文獻幾乎沒有，而且，對軍事體育文化的本質、功能和特征研究較多，但對軍事體育文化史研究較少，特別近現代.民族傳統體育文化民族傳統體育文化是我國體育文化的靈魂，它的變遷、傳承和發展基本上折射出我國體育文化的發展.圖11所示，我國民族體育文化研究較早，早在1986年我國一些學者開始觀注我國民族體育文化的發展，盡管在90年代產生了一些相應的研究成果，但研究領域較少，研究成果每年一直保持平穩，沒有增長的動態.進入21世紀，由于研究領域的擴大，研究成果得到了大幅度的提高.主要涉及起源、特征、價值、現代性、變遷、傳承和發展等，使我國民族體育文化的研究進入到一個輝煌時期.隨著目前我國文化的大發展和文化政策的完善，民族體育文化研究成為體育文化研究的重點，特別是一些學者將民族體育文化的研究和我國的經濟結合起來，如民族傳統體育文化和旅游文化、民族傳統體育文化的資源開發利用等，不僅提高了我國民族傳統體育文化的提高，而且促進民我國區域經濟的發展.隨著文化全球化，我國民族傳統體育文化也面臨著生存與發展的極大挑戰，民族傳統體育文化遺產的保護也面臨著諸多的問題.為此，對我國民族傳統體育文化發展的手段與方法創新研究成為民族傳統體育文化研究的新課題.
學校體育文化是學校文化和體育文化的結合體，是學校文化和體育文化的重要組成部分.我國目前學校體育文化的研究其中對高校體育文化研究的占90%以上，主要因為大部分研究學者來此高校，對高校體育文化的發展比較了解.對中小學的體育文化研究還比較薄弱，特別是對邊遠貧困地區的中小學體育文化研究數量極少，對我國目前幼兒園的體育文化研究尚未見報告.從研究時間來看（圖12），我國就學校體育文化的研究始于1993年，此后每年都在增長，特別是進入21世紀，不論從研究領域、還是研究方法等都有所突破，為推動校園文化建設起到關鍵作用.，我國對特殊群體體育文化研究起步較晚，從研究人群來看，主要集中在對老年人和女性體育文化研究，但對幼兒及殘疾人體育文化研究較少，成為特殊體育文化研究的薄弱點.事實上，隨著我國人口結構的變化，特別是人口老齡化，使老年體育文化研究成為必要，如何提升增強老年人體育意識，加大體育文化的投入成為老年人體育文化研究的重點.同時，對殘疾人體育文化的研究將成為特殊群體體育文化研究的一個新課題.體育文化的本質是體育文化研究的重點，如圖14所示，我國有關體育文化本質研究起步較早，早在1993年開始，就有一些學者開始了對體育文化的本質探討，并提出了一些相關理論，特別是體育文化的內涵、功能、特征等.隨著體育文化的變遷和發展，對體育文化的本質研究一直沒有間斷，特別是在21世紀，體育文化本質研究的成果為指導我國體育文化的發展起到積極的作用，而且，有好多學者結合我國特色社會主義提出一些新的觀念和研究思路，為體育文化研究提供了參考資料.中取得了大量的研究成果，體育文化的研究成為體育學科研究的重點，而且每年表現出持續穩定的增長態勢.特別是學校體育文化和民族傳統體育文化的研究文獻占比例較高，軍事體育文化和體育文化的本質研究均在7%以上，但增長波動較少，其它研究均維持在3%以上，除體育文化比較研究在2009-2010年之間有所下降外，其它增長波動較大.特別在進入21世紀后，我國的城市體育文化、農村體育文化、企業體育文化和體育文化產業的研究得到了大力的發展.這為推動我國城市和新農村體育事業科學的發展提供了理論依據，同時也為提升城市和農村不同層次、不同人群的體育文化奠定基礎.但研究領域的不平衡也導致體育文化一些研究領域的薄弱，特別是我國弱勢群體的體育文化，如殘疾人、老年人、幼兒等體育文化.（2）從30多年體育文化具體研究領域分析看出，體育文化史的研究涉及我國古代、近代和現代社會，由于缺乏相關考古理論依據，對史前體育文化的研究成為體育文化史中研究的薄弱點；體育文化比較研究主要集中在中西體育文化的不同層面上研究，但如何在全球背景去探討中西體育文化交流、發展、對我國體育文化的繼承和創新研究較少，對我國不同民族之間的體育文化比較研究較少；城市體育文化和農村體育文化主要集中在一些理論體系的構建和體育文化對城市和農村的經濟、文化的發展中，實地調查研究較優少，特別是對農民工體育文化的研究相當薄弱；對奧林匹克文化研究主要體現在奧林匹克文化的傳承、發展和它的教育意義，對古代的奧林匹克文化研究較少；體育文化的產業的研究主要從經濟的視角去論述，但從文化學的視角論述較少，沒有充分體現出它的文化價值；軍事體育文化的研究主要表現在軍事體育文化特征、功能和古代軍事體育文化的研究中，但對近現代軍事體育文化史研究較少；民族傳統體育文化研究主要表現在對不同民族、地域間的傳統體育文化研究，對民族傳統體育文化資源的開發和創新研究較少；校園體育文化研究主要以高校體育文化研究為主，對中小學體育文化研究較少，特別是對幼兒園體育文化研究還相當薄弱；特殊群體體育文化研究以老年人、婦女體育文化研究為主，對嬰幼兒體育文化研究較少；體育文化本質研究是體育文化發展的基礎，好多學者從不同的視角提出不同的見解，但大部分集中對體育文化的內涵、功能、特點的研究，對我國社會主義的特色體育文化本質研究不多.
