大數據環境下藝術教育模式探討范文

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摘要:當今社會文化多元，對于現在高考的學生來講有了更多的選擇，他們可以從自己的興趣愛好的角度出發從而選擇自己喜歡的專業以及學校，隨著這一現象的出現，有許多的藝考學校逐漸變的火熱起來，這些學校盲目的擴大招生的人數以及規模，最終會導致供過于求的情況。面對這種情況，可以利用當今快速發展的大數據技術來進行逐漸的緩解，在現如今的社會背景下，利用大數據技術能夠實現更多的可能性。本文主要是從我國計算機網絡技術發展的現狀出發，進一步了解大數據技術在我國藝校招生以及藝術生需求方面的應用，通過建立一個以互聯網大數據技術為基礎的藝術平臺，來更好的為當今的藝考生以及藝術學校提供滿意的服務。

關鍵詞:藝術;大數據;云計算;實踐平臺

0前言

近些年來，隨著科學技術日新月異的發展和變化，人們的視野以及興趣愛好也變得更為寬廣起來，人們接觸到的事物業變得更為新奇和多樣化，藝術也慢慢的出現在人們的日常生活［1］。每年都有成千上萬的學生選擇藝術，有的學生是真正為了自己的藝術夢想而奮斗，而有些學生則迫于現實的壓力為了能夠踏入高校的校門而選擇藝術，但不管出于什么的目的或心理，大批量的學生都報藝術學校將會給這些藝校在一定程度上造成壓力，會導致藝校出現教師嚴重缺少、教學效率下降、一些基本的教學資源設施嚴重缺乏的現象，這不禁會影響到該學校的聲譽，還會影響的報考學生的學習以及未來的發展［2－5］。隨著這些問題變得日益尖銳和明顯化，有關政府部門以及學校領導業逐漸開始重視這個問題，對報考的藝術學生有了更為嚴格的要求，但由于我國的人口眾多，要想徹底解決這個問題還需要藝校以及學生的共同努力。相比于西方國家，我國的藝術教育以及文化背景還有一定的差距，因此對于我國目前發生的藝考生以及相關問題還需要不斷借鑒西方發達國家的教學理念以及教學模式，同時也要繼承我國深厚的文化底蘊，發揮我國的文化優勢［6］，進一步創造出屬于中國自己的藝術教學模式，這樣不僅能夠培養出一批符合時代潮流的復合型藝術人才，為中國的文化藝術事業創建一個良好的開端，還進一步大中國的悠久的歷史文化發揚光大。

1大數據時代下的藝術教育現狀

近些年來，大數據技術經過的不斷的發展壯大，已經逐漸融入大多數人們的日常生活中，在街上、咖啡館到處都能見到手里拿著手機、ipad的人，我們的衣食住行已經和當今的大數據技術產生的密切的關系，給我們的人生帶來類的巨大的便利以及增添了許多的趣味。目前而言［8］，隨著我國互聯網技術的迅速發展，我國的13億的人口大約有90%的人都在享受著大數據技術帶來的便利，下面是對我國使用互聯網的年齡結構進行分析。CNNIC2014年12月的數據顯示，我國2013年與2014年相比較而言，我國網民的年齡結構相差不大，其中年齡在20－29歲的人占的比重最大，其次是10－19歲的青少年站的比重業相當的大，達到23%左右。其實從整體來看，年齡在20左右的年輕人正是我國教育改革的重點，同時也是高等藝術學校重點培養的對象［9］。在當今互聯網快速發展的時代背景下，大數據技術的升級和更新為現在的藝術學生群體帶來了更多的發展機會以及更廣闊的發展空間，不斷提高學生的藝術素養以及動手實踐能力。對于高校學生網絡教育的加強，必須要很好的運用現在科學技術手段，促使更好的融入學生的生活［10］。

2藝術專業教育平臺的設計

2.1框架的設計

綜合來看，在藝術專業教育發展的整個過程中，它的整體框架主要是由文化藝術的共性和個性兩部分組成。其中共性是指在全部的藝術結構中由兩個比較常用的部件構成，這兩個部分分別是:位于上面的搜索引擎以及搜索導航［11］。個性指的是在單個的藝術版塊中都其自己的結構，其中的內容都是按照結構來填充的。從藝術專業課的大體框架來看，它主要運用的是上下滑動式的檢索方式，其大體結構主要為以下幾點:1、教師課程的版塊結構，選擇的內容生動具體。2、學科板塊選擇運用的是上下滑動式，使用方便快捷。3、專業課板塊，采用的是左右滑動式。綜合來看，藝術教育的大體框架還是比較科學合理的［12］。集市版塊的整體框架，這個框架主要采用的是陳列式的方式展示，當你瀏覽藝術作品時，下面就陳列出了有關作品的主要信息，如果人們對這幅作品比較有感覺，可以添加到自己的收藏夾里，方便查找使用。

2.2內容及板式的設計

在進行設計板塊的過程中，首先要考慮的問題就是要盡可能將版面布局設計的簡潔，方便學生以及老師的使用，在設計內容的選擇方面也要特別重視，要選擇那些與符合學生學習的藝術知識，不能過偏過難，這樣容易造成學生對該科目的反感不利于學生的學習。同時在圖片的選擇方面也要選擇那些分辨率較高的圖片，容易引導學生的學習［13］。其實，版塊的設計與用戶的興趣愛好以及行為習慣有著密切的關系，通常可以選擇一些比較常見的按鍵促使學生養成一定的習慣，同時在一定程度上也會高用戶的好感。例如在該平臺上可以設置兩個搜索條，其中左邊的是為學生提供相關搜索以及其它方面的需要，當用鼠標向下滑動時，在下面就會出現一個多元化的搜索條，主要包括藝術、軍事、新聞、娛樂、視頻等幾個方面，在學生搜索自己所需要的資料或相關素材時，會變得更加方便快捷。

3大數據時代下的藝術教育平臺建設與規劃

3.1藝術教育平臺的內容建設

隨著我國高等教育的發展和深化，在當今互聯網的時代背景下，依靠大數據技術來搭建一個藝術平臺需要以下幾個做法:(1)精準的人群定位。搭建本平臺的宗旨是為了培養出更多的符合當今時展潮流的復合型藝術人才，因此定位的主要人群是即將要高考的當代大學生，它們是最合適的選擇，主要以學生的需求為導向，其中建立的所有知識庫以及教學模式都要符合學生的需要;(2)人群需求的定位，這個定位一方面要滿足學生的藝術需求，不斷提高學生的專業素養，在規劃好自己的工作以及未來發展的同時，也要積極參與其他板塊的設置;(3)對文化市場進行深入調查了解，對用戶的需求進行精準定位，盡可能的來滿足用戶的多樣化需求，同時運用建立的文化藝術平臺，憑借當今最科學的手法進一步提高和完善該文化藝術平臺，最終實現藝術、技術以及人才的全面結合［14］。

3.2大數據時代下的藝術教育平臺資源建設

在當今快速發展的社會，出現了大量的數據資源，需要按照一定的方法進行整合分類，最終將在建立的文化平臺上呈現出來，進而方便更多的工作人員以及其他用戶的使用和了解。在該藝術平臺中，可以搜集到有關國內國外等各類藝術院校的相關信息以及各種前沿信息，在學生遇到不懂得問題時，也可以通過該平臺及時與老師進行交流探討，或者學生可以在交流欄下面把問題給老師留言，老師會及時的給學生解答。通過這種多元化的交流方式，能夠更好的促進學生和老師之間的師生關系，提高教學質量［15］。隨著大數據技術的不斷發展和創新，為我國藝術文化的發展提供了廣闊的發展前景，當前云技術的廣泛應用，不僅能夠為客戶提供大量的數據資源，還為學生搭建了一個很好的學習交流的平臺。中文互聯網數據資訊中心則從理論、技術、實踐三方面對大數據進行了相應的解構。目前主要以大數據技術為支撐，在此基礎上進一步進行升級和發展，從而滿足當今藝術學生群體的多樣化需求。通過融合國內外優秀的藝術知識，為學生提供更好更優秀的學習平臺，同時，不斷拉近我國與先進的藝術國家的差距，通過促進學生有效利用各種學習資源，不斷實現從二維到三維的視覺以及聽覺上的轉變。

4結語

大體而言，我國的藝術教育以及高等藝術教育生如何選則就業的問題是比較綜合復雜的，需要許多專家學者的研究探討，由此展開深入的分析，同時還可以對選擇藝術專業的學生做一個最綜合性的調查，從不斷的深入了解文化藝術發展的現狀，最終實現藝術教育的現代化。對于藝術問題的解決要從方方面面去了解，同時也要明白該平臺的搭建對于文化藝術的發展具有非常重要的意義。

參考文獻

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［14］李乾坤．論新形勢下加強高校藝術教育發展———基于重要性及對策的探析［J］．金田(勵志)，2012，(10):211－212．

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作者：徐諾 單位：內蒙古農業大學材料科學與藝術設計學院