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培養(yǎng)交際能力是英語教學(xué)的目的,也是英語考試的目標(biāo)。情景交際單選題屬“語言功能”考核項(xiàng)目,能較全面考查學(xué)生交際能力的正確性和適宜性,并測試考生對英語國家的社會文化背景的了解。在解答該類題目時,學(xué)生由于缺乏深層次交際能力和必要的解題技巧,容易步入一些誤區(qū),現(xiàn)將常見的誤區(qū)總結(jié)為學(xué)生“解題四忌”,以供參考。
一忌上詞下用。上詞下用指的是答句部分延用了題干句子的重點(diǎn)詞、信息詞,按表層意思似乎合情合理,但往往為錯誤的“虛像”,需經(jīng)進(jìn)一步分析后才能確定正確選項(xiàng)。典型的例子如用“Idon’t”應(yīng)答“Don’tforgettocometomybirthdaypartytomorrow”,用“Don’tbesorry”回答“I’msorryIbrokeyourmirror”,以及用“Nothanks”回答“Thankyoueversomuchforthebookyousentme.”避免“上詞下用”的誤區(qū),一是確認(rèn)題目涉及的交際功能項(xiàng)目,二是確認(rèn)句子上下文語境,三是確認(rèn)正確的話語方式。試看一例:
—IwonderifIcoulduseyourtelephone.
—________.(1996上海27)
A.Iwonderhow
B.Idon’twonder
C.Sorry,it’soutoforder
D.Nowonder,hereitis
盡管該題中反復(fù)出現(xiàn)“wonder”一詞,但通過仔細(xì)審題可確定其考查的功能項(xiàng)目為征求對方意見,問句相當(dāng)于“CouldIuseyourtelephone?”綜合語境和話題的分析,正確的答話方式一般為“Ofcourseyoucan”(肯定)或“Sorry,youcan’t”(否定),也只有C項(xiàng)符合題意,A、B、D項(xiàng)均屬典型的“上詞下用”現(xiàn)象,而且D項(xiàng)中的“Nowonder”意思為“難怪”,更是和題干內(nèi)容相差甚遠(yuǎn)。
二忌中文思維。與上詞下用比較,這一誤區(qū)更具迷惑力,因?yàn)闊o論按題目內(nèi)容或是按思維方式來考慮,都非常符合中國學(xué)生的習(xí)慣。顯然,掌握英漢兩種語言和文化之間的相同和相異之處,對于準(zhǔn)確解題至關(guān)重要。學(xué)生解題失誤之一是按漢語的表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)去套英語,去選答案,這屬于語言知識的“負(fù)遷移”。以下是一個例子:
—Doyouthinkit’sgoingtorainovertheweekend?
—________.(NMET’94,13)
A.Idon’tbelieve
B.Idon’tbelieveit
C.Ibelievenotso
D.Ibelievenot
以Doyouthink…?這樣的句子來提問,用D項(xiàng)來回答表示否定,顯然不符合中文的表達(dá)習(xí)慣,這也正是許多學(xué)生選了A、B、C項(xiàng)的原因。另一個更常見的失誤是套用中國文化模式。違背英語國家的思維方式和文化習(xí)俗,這屬于文化方面的“負(fù)遷移”。此類例子有:
1—I’dliketoinviteyoutodinnertomorrow.
—Oh,no.That’llbetoomuchtrouble.
(正確答話為:I’mverysorry,but…)
2.—Thankyoueversomuchforthebookyousentme.
—Pleasedon’tsayso.
(正確答話:I’mgladyoulikeit.)
3.—Hi,haven’tseenyouforages!Youlookfine!
—Oh,no.
(正確答話為:Thanks.Youlookwell,too).