怎樣學(xué)習(xí)ing分詞邏輯主語范文

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在高中第二冊(cè)第二課有一個(gè)句子，Butthestudioswhichhestartedarestillbusytoday,producingmoreandmoreinterestingfilms.在教學(xué)中很多學(xué)生對(duì)thestudios是producingmoreandmoreinterestingfilms.在教學(xué)中很多學(xué)生對(duì)thestudios是producing短語的邏輯主語不甚理解，下面對(duì)ing分詞的邏輯主語作一些簡單的講解。

-ing分詞的邏輯主語是ing分詞及其短語說明的對(duì)象。-ing分詞的邏輯主語有下列幾種情況：

1.-ing分詞的邏輯主語通常是句中的某一成分。例如：

Heisoftenfoundworkinginthegarden.他經(jīng)常被發(fā)現(xiàn)在花園工作。

Thereissomeoneknockingatthedoor.有人在敲門。

Shecouldfeelherheartbeatingwildly.她能感到她的心在狂跳。

Doingsuchathingnowwillcauseyoumuchtroublelateron.現(xiàn)在做這件事會(huì)引起你以后的麻煩。

2.-ing分詞的邏輯主語是泛指的人或從上下文中可以看出來時(shí)，句子中的邏輯主語往往不表示出來。例如：

()Seeingis()believing.眼見為實(shí)。

Ourteachersuggested()eatingdinnerinthecenterofthecity.我們老師建議在市中心吃晚飯。

3.-ing分詞也可以有自己的邏輯主語，即由-ing分詞短語的一部分表示，這種帶有邏輯主語的-ing分詞短語叫做ing分詞復(fù)合結(jié)構(gòu)，它包括三種情況：

A.用名詞或人稱代詞的所有格形式，在非正式文體中用名詞的原形或人稱代詞的賓格形式表示-ing分詞的邏輯主語，這種邏輯主語的-ing分詞復(fù)合結(jié)構(gòu)通常起名詞的作用，在句中作主語，賓語，表語和同位語。例如：

作主語

Theiracceptingthemoneywillbeconsidered.他們接受錢的事將會(huì)被考慮到。

作賓語

Ican''''ttoleratehisconstantcomplainingabouteverything.我們不能容忍他經(jīng)常抱怨每件事。

作表語

Whatherhusbandinsistedonishercleaningthehouseeveryday.她丈夫堅(jiān)持讓她每天打掃房子。

作同位語

Hehasdevotedhislifetoonecause,fightingagainstallpoliticalandsocialinjustice.他已經(jīng)把他的生命獻(xiàn)身于一個(gè)事業(yè)，反對(duì)所有政治和社會(huì)的不公平。

名詞的原形比所有格更常用，在It''''snouse/good這個(gè)結(jié)構(gòu)中只能用名詞的原形，代詞的屬格形式比賓格形式更常用，作主語時(shí)只能用屬格形。例如：

It''''snouseyourtellingmenottoworry.你告訴我不要擔(dān)心，但沒用。

It''''snouseyourfathertellingmenottoworry.你父親告訴我不要擔(dān)心，但沒用。

不定代詞，指示代詞和沒有或不易構(gòu)成屬格形式的名詞及其短語通常都用原形。例如：

Iobjecttoanybodysmokinginmyroom.我反對(duì)任何人在我房間吸煙。

Ididn''''tnoticethedoorbeingshut.我沒有注意到門被關(guān)了。

Helaughedatmybrotherandmelikingricepudding.他嘲笑我弟弟和我喜歡布丁。