新型館員職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)策略研究范文

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摘要：大數(shù)據(jù)時代的到來給各行各業(yè)的發(fā)展提供了新的方向。在這種發(fā)展環(huán)境中，數(shù)據(jù)資料的數(shù)量和種類比較多，要想提高整體的服務(wù)水平，則需要對有價值的信息資料進(jìn)行提取和收集，應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)開展圖書館中的各項(xiàng)工作，確保可以滿足圖書館的發(fā)展需要。在這一過程中，要提升圖書館員的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)圖書館中具體的工作內(nèi)容，制定新型館員職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)策略，為圖書館在大數(shù)據(jù)環(huán)境中更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代；新型館員；職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)

在當(dāng)前的發(fā)展環(huán)境中，圖書館的結(jié)構(gòu)、作用和功能都發(fā)生了較大變化，圖書館員也需要順應(yīng)當(dāng)前時代的發(fā)展形式，不斷提升自身的職業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)時代的發(fā)展浪潮，才能實(shí)現(xiàn)對圖書館的現(xiàn)代化管理。要結(jié)合大數(shù)據(jù)時代的優(yōu)勢和特點(diǎn)，對館員的個性化服務(wù)意識進(jìn)行培養(yǎng)，提高圖書館員的信息技術(shù)能力和創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變工作人員的思想狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)的合理應(yīng)用，將大數(shù)據(jù)時代的優(yōu)勢發(fā)揮出來，在此基礎(chǔ)上提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量和管理水平。

1更新服務(wù)理念，改變思維方式

在大數(shù)據(jù)環(huán)境中，圖書館的服務(wù)方式發(fā)生了改變，不再是簡單咨詢服務(wù)和借閱服務(wù)，而是根據(jù)讀者的不同需求，提供個性化服務(wù)，可以利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為讀者提供在線咨詢服務(wù)和信息即時推送服務(wù)等，在這種服務(wù)模式下，以往的服務(wù)理念無法滿足當(dāng)前的發(fā)展需求，需要進(jìn)行更新和完善，改變傳統(tǒng)被動服務(wù)的方式，主動為讀者提供服務(wù)，從讀者的角度出發(fā)，建立一個具有前瞻性的服務(wù)模式。目前，人們對閱讀的喜愛程度不斷增加，為了響應(yīng)“全民閱讀”的號召，要為讀者提供針對性的檢索服務(wù)，讓他們可以根據(jù)自己的閱讀需求進(jìn)行檢索，加大讀者的閱讀興趣。另外，傳統(tǒng)的思維方式也無法適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展環(huán)境，各行各業(yè)的知識內(nèi)容在不斷變化的過程中，讀者對知識內(nèi)容的需求也發(fā)生了較大的變化，圖書館行業(yè)也一定要做出改變。因此，圖書館員要改變思維方式，了解當(dāng)前的動態(tài)發(fā)展形勢，要拓展和更新思維，對讀者的需求變化情況進(jìn)行掌握，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新工作方式，確保可以更好的為讀者提供服務(wù)。

2提升圖書館員的知識素養(yǎng)

大數(shù)據(jù)時代的到來，對圖書館的運(yùn)營發(fā)展產(chǎn)生了較大影響，各個方面的都發(fā)生了改變，想要更好的為圖書館和讀者服務(wù)，則需要加強(qiáng)各方面知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)，提高圖書館員的知識素養(yǎng)。首先，要加強(qiáng)信息技術(shù)方面的知識學(xué)習(xí)，對圖書館員進(jìn)行這方面知識的培訓(xùn)，提高工作人員的信息技術(shù)水平，確保可以熟練運(yùn)用信息管理系統(tǒng)，這樣才能保證各項(xiàng)工作的順利開展。其次，對于圖書館中不同系別的信息知識，圖書館員要進(jìn)行大致的了解，學(xué)習(xí)多個專業(yè)的信息知識，形成一個立體的知識結(jié)構(gòu)框架，確保可以為不同的讀者服務(wù)，可以滿足讀者的個性化需求，在這一過程中可以發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，從而進(jìn)行優(yōu)化與完善，以此推動圖書館的進(jìn)一步發(fā)展。信息數(shù)量和種類在不斷增加的過程中，圖書館中收集的資料信息也越來越多，其中包括許多外文資料，這就需要圖書館員具有一定的外語能力，不光可以進(jìn)行外文資料的收集和整理，也可以為國外讀者提供服務(wù)，這就需要圖書館員增強(qiáng)自身的外語能力，為各項(xiàng)工作的順利開展打下基礎(chǔ)。可以采用多種方式來提升自身的知識能力和素質(zhì)水平，確保可以更好的適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代。

3強(qiáng)化新型館員的信息技術(shù)能力

現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)在不斷發(fā)展的過程中，各行各業(yè)都加強(qiáng)了信息化建設(shè)，圖書館的信息化水平業(yè)得到了提升，許多圖書資料和相關(guān)文獻(xiàn)采用數(shù)字化的方法進(jìn)行管理和儲存，館員的工作內(nèi)容也得到了進(jìn)一步延伸，需要在不同的網(wǎng)絡(luò)平臺上進(jìn)行信息資料的搜索、查詢、整理、儲存和傳播，為了保證工作開展的有效性，圖書館員一定要具有良好的分辨能力，可以對網(wǎng)絡(luò)平臺上的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析和判斷，從中獲取有價值的信息資源，要具有掌握信息源的能力，順利進(jìn)行信息數(shù)據(jù)的檢索工作，可以根據(jù)讀者需求為讀者提供準(zhǔn)確信息。想要提高館員的信息技術(shù)能力，圖書館員不光要可以熟練運(yùn)用辦公室中的相關(guān)設(shè)備和技術(shù)軟件等，還需要結(jié)合圖書館整體的工作需要，對技術(shù)水平進(jìn)行優(yōu)化和完善，通過多種方式和渠道為讀者提供服務(wù)，這是大數(shù)據(jù)時代下圖書館的必然發(fā)展趨勢。

4提升圖書館員的心理素質(zhì)

信息技術(shù)在普及應(yīng)用的過程中，每個人們的言行都可能受到公眾的關(guān)注，圖書館員作為窗口服務(wù)行業(yè)的工作人員，更容易在這樣一個環(huán)境中缺乏隱私。這就要求圖書館員具備良好的心理素質(zhì)，冷靜對待外界的窺探和評價。圖書館員一定要規(guī)范自己的言行舉止，并具有良好的心理狀態(tài)，做好隨時面向公眾的準(zhǔn)備。要在工作期間保持良好的心態(tài)，強(qiáng)化自身的心理素質(zhì)，保證整體的服務(wù)質(zhì)量。

5注重新型館員自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

自主學(xué)習(xí)主要包括三個方面的內(nèi)容：第一，學(xué)習(xí)者的態(tài)度要明確，掌握良好的學(xué)習(xí)策略，在多種因素的影響下，形成一種主動學(xué)習(xí)的內(nèi)在機(jī)制，學(xué)習(xí)者可以對自己的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行自主控制。第二，學(xué)習(xí)者可以明確學(xué)習(xí)的目的，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，對以上內(nèi)容進(jìn)行有效控制，可以實(shí)現(xiàn)對學(xué)習(xí)資料的自由選擇。第三，建立良好的學(xué)習(xí)模式，結(jié)合自身的需求，通過具體學(xué)習(xí)來達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。在大數(shù)據(jù)環(huán)境中，要想適應(yīng)的時代的發(fā)展腳步，不被社會所淘汰，則需要不斷提升自身的能力，學(xué)習(xí)更多的技術(shù)知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能適應(yīng)時展潮流。圖書館員要不短拓寬自身的知識面，學(xué)習(xí)更多的知識，在此期間可以鍛煉圖書館員的觀察力和注意力，在不斷學(xué)習(xí)的過程中增強(qiáng)記憶力，在遇到問題時可以冷靜分析，并提出針對性的處理辦法。另外，還需要提升圖書館員的科研水平，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，完善自身的不足，才能提高圖書館員的職業(yè)素質(zhì)。

總之，在大數(shù)據(jù)時代，大數(shù)據(jù)時代的到來使得圖書館被賦予新的職能，也承擔(dān)了新的責(zé)任，社會對圖書館員的要求也越來越高，良好的服務(wù)意識、完整的知識結(jié)構(gòu)、熟練的信息技術(shù)，良好的信息道德，都是現(xiàn)代社會圖書館對圖書館員應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)，只有具備了這些素質(zhì)，才能適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代下的現(xiàn)代社會。

參考文獻(xiàn)

[1]陳芳璇.大數(shù)據(jù)時代高校圖書館復(fù)合型館員的素質(zhì)定位與培養(yǎng)研究[J].情報(bào)探索，2017（12）:66-69.

[2]張曉虹.大數(shù)據(jù)時代如何提升高職院校圖書館員職業(yè)素養(yǎng)[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究，2015（9）.

作者:趙悅 單位:哈爾濱華德學(xué)院