護理專業醫學免疫學課程建設的實踐范文

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[摘要]

課程建設是高職院校教學改革的重點，是素質教育最根本的體現。根據護理專業人才培養的要求，結合學校實際情況和教學實踐活動，從教育理念、教學內容、教學手段與方法、教材選用、教學資源、考核制度、教師隊伍建設等方面對《醫學免疫學》課程建設進行深入研究，以推動課程建設整體水平的提高。

[關鍵詞]

課程建設；學改革；高職教育；免疫學；護理專業

課程建設是教育教學的基本依據，是實現質量教育目標的基本保證。伴隨著高職等教育模式的極大轉變，在課程建設方面也應不斷改革，融入具有時代氣息的教育理念和教學模式。高職院校普遍使用的教材《病原生物學與免疫學》，其中《醫學免疫學》是該課程的一個子課程，是高職院校醫學專業的基礎必修課，也是醫師和護士執業考試的重要內容。為使課程更好地適應當前高職教育對人才培養的要求和現代護理事業的發展，就必須合理的推進《醫學免疫學》課程建設的改革，并在教育教學實踐中積極實施，以達到我國素質教育的最終目標，也進一步提高了醫學生的綜合素質，為培養創新型護理人才奠定基礎。經過近2年時間的實踐研究，結合我院實際情況，在三年制高職護理專業《醫學免疫學》教學中，從教育理念、教學內容、教學手段與方法、教材選用、教學資源、考核制度、教師隊伍建設等方面對該門課程建設進行了研究。

一、轉變教育理念，更新教學內容

職業教育要順應當前經濟社會發展對人才的需求，教育理的轉變念是教育教學成功與否的關鍵，為培養基礎扎實、綜合素質高、實踐能力強的創新型應用型人才鑒定良好的基礎?！夺t學免疫學》與其他基礎醫學、臨床醫學和預防醫學等交叉滲透，為揭示疾病的發病機制提供了新的思路，為疾病的診斷、治療以及預防提供了新的技術和方法，使學生系統掌握臨床醫學基本理論和診療實踐技能，以培養醫學高職應用型人才適應市場發展的要求，因而在課程建設中我們加強基礎、注重實踐、重視能力和素質培養、通過實踐教學增強學生分析問題和解決問題的能力。為提高教學質量和開闊教師教育視野，我院公共基礎部多次開展開展“轉變教育觀念、適應社會發展”為主題的學習和研討會，教師充分認識到《醫學免疫學》教學只有適應不斷發展的社會和市場需求，樹立全新的人才觀和質量觀，才能有力調動教師參與《醫學免疫學》課程建設的積極性和主動性。《醫學免疫學》是一門年輕的醫學學科，也是在醫學課程中知識更新速度最快一門課程概念繁雜，內容晦澀，難以理解。因而，我們教學的重點應該放在基本概念，基本理論的闡述上，在講授過程中，有必要插入一些相關領域的科學家和研究，介紹一些挑戰性的課題和新發現以及新進展，活躍課堂教學氛圍，激發學生學習興趣。

二、優化教學手段，改進教學方法

教學方法的改進是課程建設的關鍵。“教學有v在《醫學免疫學》課程建設的探索過程中，從諸多方面著手研究，突出了學科的特點，培養了學生動手實踐能力，解決問題的能力，激發了學生學習的動力和熱情，調動了教師的教學的積極性和創新性。在以后的教學實踐中，我們要加強基礎，注重實踐，突出專業方向，重視能力和素質培養，遵循職業教育的宗旨，將不斷深化改進，制定出更為優化的課程建設方案，以推動課程建設整體水平的提高。

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作者：周亞妮 李會榮 張甲 單位：商洛職業技術學院