非測(cè)量教材論文：工程非測(cè)量教材建造方式探析范文
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作者：劉玉梅單位：沈陽建筑大學(xué)
1.師資隊(duì)伍建設(shè)與師德、教風(fēng)建設(shè)。①建立一支結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，注重青年教師的培養(yǎng)，為每名青年教師配備具有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師作為導(dǎo)師，在教學(xué)和科研工作中給予指導(dǎo)。中青年教師已經(jīng)發(fā)揮出重要的作用，逐步成為教學(xué)和科研工作中的骨干，形成良好的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。②形成良好的教師風(fēng)范，愛崗敬業(yè)，做到為人師表，教書育人，在課堂上能引導(dǎo)學(xué)生積極思考，活躍課堂學(xué)術(shù)氣氛，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證良好的教學(xué)效果。③教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解學(xué)科新動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)新技術(shù)、掌握新方法。為青年教師提供進(jìn)修機(jī)會(huì)，支持鼓勵(lì)青年教師參加教學(xué)授課競(jìng)賽。不斷提高教師自身業(yè)務(wù)水平。積極提倡、鼓勵(lì)任課教師進(jìn)行教學(xué)立項(xiàng)，開展專項(xiàng)研究，創(chuàng)造條件使專任教師承擔(dān)各級(jí)教學(xué)研究的項(xiàng)目。
2.課程教學(xué)大綱的修訂與完善。①定期修改工程測(cè)量課程教學(xué)大綱和實(shí)綱，以便更好地迎合各相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃要求，并且充分體現(xiàn)測(cè)繪學(xué)科發(fā)展的新技術(shù)、新成果，使測(cè)量課程的設(shè)置具有科學(xué)性和系統(tǒng)性。②要精心組織課程教學(xué)大綱論證和教學(xué)方法改革的專題研討，研究所承擔(dān)的課程在人才培養(yǎng)和整個(gè)教學(xué)體系中的定位和作用，本課程與其他課程的關(guān)系與銜接等內(nèi)容，力求課程內(nèi)容重點(diǎn)突出、教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理、教學(xué)效果良好。
3.教學(xué)內(nèi)容的更新與探索。教學(xué)內(nèi)容在確保先進(jìn)性、實(shí)用性的前提下，積極整合課程教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化儀器操作和施工放樣能力，尤其是在每年的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程大綱修訂中，充分考慮，合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)及實(shí)習(xí)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。具體而言，教學(xué)內(nèi)容以“地面點(diǎn)位的確定”為核心，在介紹了測(cè)量的基本工作以及數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)上，闡述了控制測(cè)量到地形測(cè)量的全過程，最后重點(diǎn)落到工程測(cè)量上。將“地面點(diǎn)定位”與各種工程建設(shè)中需要的“點(diǎn)位確定”緊密地聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)測(cè)量技術(shù)在各種工程中，尤其是土木類工程中的位置，強(qiáng)調(diào)測(cè)量技術(shù)原則在工程上的具體表現(xiàn)形式，強(qiáng)調(diào)測(cè)量技術(shù)原理在工程上的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)測(cè)量技術(shù)方法與工程的勘測(cè)設(shè)計(jì)階段、施工階段以及竣工運(yùn)營階段的密切聯(lián)系。
比較全面地體現(xiàn)了測(cè)量技術(shù)在工程建設(shè)中的重要作用和意義。盡可能多地介紹符合現(xiàn)代測(cè)繪發(fā)展方向的新內(nèi)容、新技術(shù)、新儀器和新方法。為此增加了GNSS技術(shù)、測(cè)繪數(shù)字化技術(shù)等，將全站測(cè)量技術(shù)由原來的一節(jié)增加為一章，把當(dāng)今工程測(cè)量技術(shù)集中到現(xiàn)代“全站測(cè)量”的意義上，充分地體現(xiàn)了測(cè)量技術(shù)的最新發(fā)展。
4.現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用與教學(xué)方法的改革。①教學(xué)方法是在一定的教學(xué)思想指導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，利用一定的教學(xué)手段，傳授教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)生能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。針對(duì)目前教學(xué)對(duì)象為“90后”的特點(diǎn)，必須轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，研究教學(xué)方法，課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考試方法的改革與創(chuàng)新，網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)的靈活運(yùn)用及其與傳統(tǒng)教學(xué)方法的關(guān)系。②面對(duì)學(xué)時(shí)少，內(nèi)容多，實(shí)踐設(shè)備、條件有限的問題，需大膽改進(jìn)測(cè)量課程的教學(xué)方法和教學(xué)手段，課堂教學(xué)做到少而精，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，將相關(guān)的教學(xué)資料上網(wǎng)供學(xué)生查詢與使用。
5.課程考試與考查改革方案及其實(shí)施。①工程測(cè)量課程的考核主要有兩種方式：一是考試，二是考查。無論用哪種方式考核都要建立一套嚴(yán)格科學(xué)的測(cè)量課程考核辦法和評(píng)分細(xì)則，要求由命題組（不少于三人）出題，命題符合大綱要求，努力做到考核合理、嚴(yán)謹(jǐn)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的考查，試題的覆蓋面、難度安排合理，考核出學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)水平。②對(duì)課程考試、考查的方法進(jìn)行改革和探討。嘗試閉卷與開卷、筆試與口試、理論與實(shí)踐相結(jié)合的多種考試、方式；嘗試隨堂作業(yè)與課后作業(yè)、課上表現(xiàn)與課后作業(yè)、實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)習(xí)表現(xiàn)相結(jié)合的多種考查方式，引領(lǐng)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)興趣。實(shí)行教考分離，規(guī)范教學(xué)過程和考試管理，認(rèn)真進(jìn)行考試、考查工作的總結(jié)。
6.教材建設(shè)。①教材不僅僅要為教學(xué)服務(wù)，也要為畢業(yè)生今后從事測(cè)繪方面相關(guān)技術(shù)工作服務(wù)。選用新近出版的自編教材《工程測(cè)量》，該教材與目前測(cè)繪科學(xué)發(fā)展水平相適應(yīng)，充分介紹了符合現(xiàn)代測(cè)繪發(fā)展方向的新內(nèi)容、新技術(shù)、新儀器和新方法；針對(duì)不同專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱，重新編寫出版了《工程測(cè)量實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)與報(bào)告》。②選取與課程教材相配套的期刊雜志、新儀器音像資料、教學(xué)軟件等輔助教材和參考文獻(xiàn)，并注意保持教材的先進(jìn)性和適用性。
7.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的建設(shè)。①加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的建設(shè)，采取校內(nèi)與校外相結(jié)合，走出去、請(qǐng)進(jìn)來。加強(qiáng)與兄弟院校、科研院所、企事業(yè)、的聯(lián)系與合作，尤其是加強(qiáng)與測(cè)繪儀器經(jīng)營公司的合作，應(yīng)用測(cè)繪新儀器、新技術(shù)和新方法，豐富實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作的能力。②充分發(fā)揮學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)，尤其是測(cè)繪教育委員會(huì)的作用，積極參加遼寧省普通高等學(xué)校大學(xué)生“測(cè)繪之星”競(jìng)賽，相互學(xué)習(xí)，相互交流，廣泛吸取外校的成功經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，切實(shí)提高實(shí)際操作技能。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保障
實(shí)現(xiàn)課程建設(shè)的目標(biāo)，落實(shí)課程建設(shè)的實(shí)施方案，必須改善教學(xué)硬環(huán)境，加強(qiáng)教學(xué)軟環(huán)境建設(shè)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同努力。①積極溝通，充分交流爭(zhēng)取得到領(lǐng)導(dǎo)的重視、認(rèn)可和支持。加大投入，購置先進(jìn)的儀器設(shè)備，加快改善儀器設(shè)備條件，為課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的改革與建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。②積極調(diào)研，走出去、請(qǐng)進(jìn)來，不斷學(xué)結(jié)，形成共識(shí)，切實(shí)加快各項(xiàng)教學(xué)軟環(huán)境建設(shè)，為推進(jìn)深層次教學(xué)改革提供支撐和平臺(tái)。③充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，提高其責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)老、中、青相結(jié)合的師資隊(duì)伍建設(shè)及不斷提高教師整體素質(zhì)，切實(shí)落實(shí)課程改革的責(zé)任和目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量；努力在教師隊(duì)伍中形成激勵(lì)機(jī)制，防止懈怠、應(yīng)付，實(shí)實(shí)在在地使課程建設(shè)取得成效。
非測(cè)繪工程專業(yè)工程測(cè)量課程建設(shè)的工作任重而道遠(yuǎn)，我們必須首先明確努力目標(biāo)，才能樹立全新的教育理念，不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善過程，深化教學(xué)改革，切實(shí)將課程建設(shè)的實(shí)施方案落實(shí)到實(shí)處，不斷提升教師的教學(xué)水平，從而達(dá)到提高教學(xué)效果、培養(yǎng)與現(xiàn)代社會(huì)專業(yè)發(fā)展水平相適應(yīng)的合格人才的目的。
