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    • 高等理科教育雜志

      主辦單位:蘭州大學(xué);全國高等理科教育研究會(huì)
      主管單位:中華人民共和國教育部

      高等理科教育雜志基本信息 部級(jí)期刊

      《高等理科教育》由鄔大光擔(dān)任主編,由蘭州大學(xué);全國高等理科教育研究會(huì)主辦的一本教育類部級(jí)期刊。該刊創(chuàng)刊于1993年。主要刊登教育學(xué)科方面有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)提供交流平臺(tái),擴(kuò)大國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊為雙月刊,A4開本,全年定價(jià)¥220.00元。歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

      基本信息:
      ISSN:1000-4076
      CN:62-1028/G4
      期刊類別:教育
      郵發(fā)代號(hào):--
      全年訂價(jià):¥ 220.00
      出版信息:
      創(chuàng)刊時(shí)間:1993
      出版地區(qū):甘肅
      出版周期:雙月刊
      出版語言:中文
      主編:鄔大光
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      高等理科教育雜志介紹

      《高等理科教育》是一本由中華人民共和國教育部主管,蘭州大學(xué);全國高等理科教育研究會(huì)主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐。該刊已入選部級(jí)期刊。 影響因子為1.05 《高等理科教育》主要內(nèi)容欄目有理論前沿、卷首語、理科研究、大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展、管理新探、全球視野、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、教學(xué)改革、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。

      《高等理科教育》主要發(fā)文機(jī)構(gòu)有:蘭州大學(xué)(發(fā)文量555篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教育;教學(xué);課程;高校;高等教育”;西北大學(xué)(發(fā)文量183篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教學(xué);教育;課程;教學(xué)改革;教學(xué)方法”;南京師范大學(xué)(發(fā)文量171篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教育;教學(xué);高校;高等教育;學(xué)科”。

      《高等理科教育》主要發(fā)文主題有教學(xué)、教育、課程、高校、教學(xué)改革、理科、高等教育、本科、數(shù)學(xué)、理科教育。其中又以”教學(xué)(1985篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教育”(1575篇),發(fā)文量第三的是“課程”(937篇),發(fā)文主題最少的是“理科教育”,僅發(fā)文289篇。

      高等理科教育影響力及榮譽(yù)

      高等理科教育投稿注意事項(xiàng)

      1、來稿要求:

      本刊歡迎下列來稿:教育及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外教育學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的述評(píng)、論著、綜述、講座、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的文稿,以及有指導(dǎo)意義的教育書刊評(píng)價(jià)等。文稿應(yīng)具科學(xué)性、先進(jìn)性、新穎性和實(shí)用性,內(nèi)容翔實(shí),簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,文字?jǐn)?shù)據(jù)務(wù)求準(zhǔn)確,層次清楚,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴(yán)禁一稿兩投。對(duì)于有涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭(zhēng)議等,文責(zé)自負(fù)。

      2、作者簡(jiǎn)介:

      述評(píng)、專家論壇、指南解讀欄目來稿請(qǐng)附第一作者及通信作者的個(gè)人簡(jiǎn)介及近照。個(gè)人簡(jiǎn)介內(nèi)容包括職稱、職務(wù)、學(xué)術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等,字?jǐn)?shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

      3、文題:

      文題力求簡(jiǎn)明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個(gè)漢字以內(nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時(shí)給出英文文題,中英文文題含義應(yīng)一致。

      4、圖表:

      文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻(xiàn)中的圖表。圖表力求簡(jiǎn)明,設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué),避免與正文重復(fù)。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應(yīng)認(rèn)真核對(duì),準(zhǔn)確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標(biāo)的有效位數(shù)應(yīng)一致。

      高等理科教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

      • 總發(fā)文量:1725
      • 總被引量:14920
      • 平均引文率:9.6742
      • H指數(shù):43
      • 期刊他引率:0.938
      主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
      機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
      蘭州大學(xué) 555 教育;教學(xué);課程;高校;高等教育
      西北大學(xué) 183 教學(xué);教育;課程;教學(xué)改革;教學(xué)方法
      南京師范大學(xué) 171 教育;教學(xué);高校;高等教育;學(xué)科
      廈門大學(xué) 119 教育;教學(xué);高等教育;高校;課程
      浙江大學(xué) 101 教學(xué);教育;課程;高校;大學(xué)生
      北京師范大學(xué) 97 教育;教學(xué);課程;高校;理學(xué)
      南京大學(xué) 95 教育;教學(xué);高等教育;課程;理科
      北京大學(xué) 85 教育;理科;教學(xué);理科教育;高等理科教育
      福州大學(xué) 85 教學(xué);教育;課程;教學(xué)改革;高校
      西北師范大學(xué) 81 教育;教學(xué);課程;高校;大學(xué)生
      主要資助項(xiàng)目分析
      資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
      國家自然科學(xué)基金 98
      教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 71
      國家社會(huì)科學(xué)基金 57
      中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 48
      國家基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基金 33
      江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題 33
      新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程 32
      湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目 30
      全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 27
      浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 22
      年度被引次數(shù)報(bào)告
      年度參考文獻(xiàn)報(bào)告

      高等理科教育文章摘錄

      • 跨學(xué)科視野的學(xué)科認(rèn)知教育——基于理工類主題跨學(xué)科新生討論班的質(zhì)性評(píng)估 作者:劉秋穎; 蘇彥捷
      • 慕課發(fā)展十周年綜述 作者:秦曉惠; 張敬源
      • 從“被動(dòng)接受式習(xí)得”到“自適應(yīng)學(xué)習(xí)”——“泛在學(xué)習(xí)”理念下教學(xué)范式的變革 作者:夏楊燕; 程晉寬
      • 職初教師關(guān)于數(shù)學(xué)史課程的觀點(diǎn)探析 作者:汪曉勤; 齊春燕
      • 學(xué)習(xí)分析儀表盤:教育大數(shù)據(jù)的可視化工具 作者:唐麗; 張一春
      • 學(xué)科建設(shè)的邏輯:曲欽岳校長在南京大學(xué)的探索 作者:李文婕
      • 按圖索驥:我國大學(xué)的現(xiàn)狀、問題成因及其抒緩 作者:陳德良
      • 高校網(wǎng)絡(luò)在線課程系統(tǒng)接受度調(diào)查研究——以武漢理工大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)為例 作者:梁友嘉
      • 學(xué)習(xí)共同體視角下高校教師專業(yè)發(fā)展研究 作者:周小華
      • 中外合作高等教育學(xué)費(fèi)定價(jià)策略的實(shí)證研究 作者:張曉紅; 唐萬宏
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