人才培養(yǎng)的旅游管理論文范文

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一、普通高校旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式的弊端

1.封閉教學，閉門造車旅游行業(yè)作為一門新興的行業(yè)來說，其自身的發(fā)展動力和生命力很強，尤其是在市場變化反復無常的今天，更要求旅游行業(yè)能夠迅速跟上時代的步伐，增強自身的創(chuàng)新性，開啟一種適應時代潮流的新模式，以促進市場和社會的發(fā)展。這就要求我們的普通高校能夠及時的開眼看社會，真正的與我國乃至世界的旅游行業(yè)市場體制接軌，但在實際的教育制度中，大多數(shù)高校選擇閉門造車，繼續(xù)給學生灌輸過去落后的，不合時宜的知識，安于現(xiàn)狀，不求進一步的突破和創(chuàng)新，導致培養(yǎng)出來的學生走入崗位之后無法適應新的發(fā)展模式，最終慘遭市場淘汰。

2.專業(yè)設置單一，就業(yè)面狹窄由于旅游行業(yè)日新月異的發(fā)展變化，其發(fā)展領域不斷擴大，發(fā)展分支不斷細化，不可避免的要求高校旅游專業(yè)培養(yǎng)模式能夠打造出能夠多領域發(fā)展創(chuàng)新的應用型人才，但是，我國很多高校并沒有認識到這一點，開設的課程較為單一，只籠統(tǒng)的介紹了我國旅游行業(yè)的發(fā)展需要，而沒有采取措施擴大學生對不同領域的接觸面，專業(yè)設置還基本停留在傳統(tǒng)的項目中，沒有結合旅游業(yè)在現(xiàn)階段的發(fā)展特征，摸索出一套完備的實用性的人才教育體系，使學生無法達到相關領域旅游企業(yè)的崗位要求，無法適應旅游業(yè)綜合性和多領域關聯(lián)的產(chǎn)業(yè)特點。

二、旅游管理應用型人才培養(yǎng)模式改革思路和對策

旅游教育培養(yǎng)模式中的種種問題必須引起我們廣大高校的高度重視，改變教育理念，端正教育態(tài)度，開啟教育改革模式，加強教育改革力度，培養(yǎng)出更多適應時展要求的高水平高素質的應用管理型人才。針對此問題，筆者提出了如下的解決措施及建議。

1.明確教育培養(yǎng)目標建立完善的旅游管理教育體系，必須先搞清一個問題：我們的市場需要什么樣的人才，市場的需求就是我們廣大高校教育培養(yǎng)目標的風向標，要時刻把握市場的動態(tài)變化，及時設置相應的專業(yè)，引進先進的教學理念和教學方法，打造高水平人才，就目前的市場情況而言，旅游行業(yè)更需要的是高技能水平和高綜合素質人才，所以，我們的高校必須根據(jù)市場的需要細化專業(yè)分類，既要拓展寬度，又要挖掘深度，另外要擴大學生多領域的知識面，必要時可以借鑒國外經(jīng)驗，使我國的旅游管理行業(yè)更加專業(yè)化，鮮明化。

2.打破封閉教學模式，加強校企合作旅游行業(yè)是時代性和應用性特征極其明顯的行業(yè)，提高學生應用性水平的最好的方法就是走出校園，加強與校外企業(yè)的合作，目前，很多高校與校外企業(yè)的聯(lián)系還處在低水平，短時間的合作，缺乏系統(tǒng)性的合作模式，學生到企業(yè)往往很難有機會接觸到旅游管理行業(yè)的本質，也就無法更深入的了解旅游行業(yè)，所以高校必須深化與企業(yè)的合作與交流，形成長期合作的制度與模式，使學生積累更多的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識，為旅游市場培養(yǎng)更多的實用性人才。

3.注重學生綜合素質的培養(yǎng)學校在開設與旅游專業(yè)相關的課程提高學生技能水平的同時，還應該提高學生自身的綜合素質和服務理念，可以開設專門的禮儀課程，對學生的親和力，臨場應變性，嫻熟的服務技巧和良好的人際溝通能力進行培養(yǎng)，將學生的素質培養(yǎng)和創(chuàng)新培養(yǎng)有機的結合起來，保證旅游行業(yè)服務質量。

三、總結

我國普通高校的旅游應用人才教育模式的改革任重道遠，還有很多問題需要我們正確的認識，合理的分析，高校在進行人才培養(yǎng)的過程中，唯有把握好市場需求這條主線，才能完善自身的教育弊端，建立合理科學的實用性教學管理模式，才能源源不斷的為旅游應用管理行業(yè)提供高素質，高水平的專業(yè)人才，才能為我國旅游業(yè)的發(fā)展增添更新活力，使其在我國經(jīng)濟發(fā)展中做出更大貢獻。

作者：張力文單位：渤海大學文理學院管理系