校園網(wǎng)絡(luò)安全管理的作用范文

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摘要：

網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在已經(jīng)廣泛運(yùn)用于人類生活和工作的各個(gè)方面，因此也受到了學(xué)校的關(guān)注。校園網(wǎng)絡(luò)管理者一直都關(guān)注著學(xué)校中的網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)樵谛@中的使用網(wǎng)絡(luò)的用戶比較多，其規(guī)模也相當(dāng)大，所以管理起來就非常困難。筆者從網(wǎng)絡(luò)安全審計(jì)的角度入手，對(duì)目前大部分學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的安全現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，然后對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)安全審計(jì)的具體應(yīng)用作了闡述，隨后總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)安全審計(jì)在校園網(wǎng)安全管理中的作用

關(guān)鍵詞：

校園網(wǎng)；安全管理；網(wǎng)絡(luò)安全審計(jì)

在計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的當(dāng)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)為人類做出了不可小覷的貢獻(xiàn)，尤其是在教學(xué)方面，教師已經(jīng)習(xí)慣運(yùn)用信息化手段來教學(xué)，但是就在互聯(lián)網(wǎng)盛行的時(shí)代，出現(xiàn)了很多負(fù)面的非法信息，這使學(xué)生的人生觀以及價(jià)值觀都受到了影響，更有甚者非法站點(diǎn)介入了校園內(nèi)部的網(wǎng)站，竊取了某些信息，將其泄漏出去，使學(xué)生的學(xué)習(xí)以及教師的工作受到了嚴(yán)重的影響。由此看來，規(guī)范校園網(wǎng)絡(luò)使用行為，保證校園網(wǎng)絡(luò)能夠健康、穩(wěn)定地運(yùn)行是目前我國大多數(shù)學(xué)校應(yīng)該重視的問題。

1校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理現(xiàn)狀

從我國大部分校園網(wǎng)絡(luò)使用情況來看，校園網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)了以下幾種狀況：（1）首先校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)使用者沒有經(jīng)過嚴(yán)格的用前培訓(xùn)，因此有很多校園內(nèi)部使用者都會(huì)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生供給威脅；（2）校園外部互聯(lián)網(wǎng)接入內(nèi)部，校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了很多的病毒，同時(shí)也受到了攻擊性的威脅；（3）很多來自外部的移動(dòng)終端以及計(jì)算機(jī)帶來了很大的隱患；（4）網(wǎng)絡(luò)上不良信息以及垃圾郵件對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的威脅。

2校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全審計(jì)的功能及內(nèi)容

2.1網(wǎng)絡(luò)安全審計(jì)其指的是依照制定的策略，使用審計(jì)工具，來對(duì)用戶以及系統(tǒng)活動(dòng)進(jìn)行記錄，并分析數(shù)據(jù)等，以此來審查網(wǎng)絡(luò)的安全，避免出現(xiàn)一些人為錯(cuò)誤，這樣就能夠掌握系統(tǒng)是否有漏洞，對(duì)資源進(jìn)行科學(xué)、合理地調(diào)配，保證系統(tǒng)能夠健康、穩(wěn)定地運(yùn)行。

2.2網(wǎng)絡(luò)安全審計(jì)的要點(diǎn)在管理校園網(wǎng)的過程中，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的審計(jì)內(nèi)容主要包括以下這么幾點(diǎn)：

2.2.1實(shí)時(shí)審計(jì)也就是說對(duì)正在發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行監(jiān)督，爭取能夠在第一時(shí)間內(nèi)將非法操作以及不良網(wǎng)站進(jìn)行封堵，或者報(bào)警，監(jiān)督的內(nèi)容不僅包括上網(wǎng)時(shí)間、下載文件的類型，還有上網(wǎng)流量等。

2.2.2日志審計(jì)將網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的日志記錄下來，全面管理操作系統(tǒng)的運(yùn)行日志和數(shù)據(jù)訪問日志，并對(duì)其進(jìn)行分析和處理。

2.2.3內(nèi)容審計(jì)此審計(jì)也可以在實(shí)時(shí)審計(jì)以及日志審計(jì)當(dāng)中使用，審計(jì)聊天、發(fā)帖以及電子郵件中的信息。實(shí)時(shí)審計(jì)主要是對(duì)信息的出入口進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)測，分析和對(duì)比信息中的關(guān)鍵字，對(duì)非法文字或者敏感字段進(jìn)行報(bào)警，在這些工作進(jìn)行的過程中，將整個(gè)過程記錄在日志當(dāng)中，以此作為審查的原始材料。

2.2.4實(shí)時(shí)跟蹤這是對(duì)那些進(jìn)發(fā)生并且有追溯、挽回可能的活動(dòng)信息進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤，將之后的活動(dòng)信息記錄下來，以便追溯非法行為或者犯罪行為。

3網(wǎng)絡(luò)安全審計(jì)在校園網(wǎng)安全管理中的作用

網(wǎng)絡(luò)安全管理中最為重要的一部分就是網(wǎng)絡(luò)安全審計(jì)，這可以幫助校園維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定運(yùn)行，師生上網(wǎng)行為得以規(guī)范等工作更加順利地進(jìn)行。

（1）網(wǎng)絡(luò)安全審計(jì)在過濾URL地址等關(guān)鍵字之后，既能阻止不良網(wǎng)站中的不良信息接入校園網(wǎng)絡(luò)，與此同時(shí)能夠使網(wǎng)絡(luò)得以很大程度的保護(hù)，保護(hù)其不受外來網(wǎng)絡(luò)中病毒的侵害，使系統(tǒng)中最基本的安全能夠達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。除此之外，因?yàn)槿罩緦徲?jì)能夠保存系統(tǒng)運(yùn)行過程當(dāng)中的相關(guān)信息和日志，因此就能夠在事后進(jìn)行查詢，將內(nèi)部攻擊的可能性降到最低，并且能夠使?jié)撛诘碾[患得以震懾。

（2）實(shí)時(shí)審計(jì)能夠有效規(guī)范校內(nèi)師生上網(wǎng)過程中的審計(jì)內(nèi)容，監(jiān)督并阻止教職工利用職務(wù)之便或者上班時(shí)間濫用網(wǎng)絡(luò)資源，阻止學(xué)生不規(guī)范上網(wǎng)的行為，將校園網(wǎng)的有效資源的價(jià)值發(fā)揮到最大限度。

（3）內(nèi)容審計(jì)能夠?qū)㈥P(guān)鍵詞與敏感詞有效地阻止在外，避免了垃圾郵件，以及不良信息在校園網(wǎng)絡(luò)中擴(kuò)散，這樣一來就能夠?qū)π@網(wǎng)絡(luò)中的犯罪行為實(shí)施有效監(jiān)控，使學(xué)校的名譽(yù)不被破壞。

（4）系統(tǒng)分析哪些有價(jià)值的日志信息，能夠使系統(tǒng)管理員及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修復(fù)系統(tǒng)中隱藏的漏洞，除此之外，系統(tǒng)運(yùn)行統(tǒng)計(jì)日志能夠?qū)⑾到y(tǒng)性能中存在的問題反應(yīng)出來，使系統(tǒng)管理員有了觀察、處理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的工具。如此一來，對(duì)網(wǎng)絡(luò)性能實(shí)施及時(shí)調(diào)整，為關(guān)鍵應(yīng)用提供充足的資源，還能使系統(tǒng)管理員具有針對(duì)性地進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)，這對(duì)提高工作效率有很大的幫助。

（5）有效追查已經(jīng)發(fā)生，但還有可能挽回的行為，不僅能夠追溯違法犯罪的行為，還能夠追溯系統(tǒng)性能的好與壞，這對(duì)追查已發(fā)生行為具有非常重要的意義。

4結(jié)語

近年來，互聯(lián)網(wǎng)的飛度發(fā)展，使校園有了更加豐富的教學(xué)資源，給教師帶來了便利的辦公方式和多種多樣的教學(xué)手段，讓學(xué)生們的課余生活更加精彩，但是卻也給校園網(wǎng)絡(luò)帶來了很大隱患。因?yàn)樾@網(wǎng)用戶多、規(guī)模大、使用者的活躍度較高等特點(diǎn)，所以非常難管理，但是因?yàn)槠渖婕暗浇處熍c學(xué)生的日常工作與學(xué)習(xí)中，所以對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格管理也是極其重要的一項(xiàng)工作。使用校園網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，能夠使網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控效率得以提高，所以說在學(xué)校具體的使用中，應(yīng)該根據(jù)校園網(wǎng)的實(shí)際情況，對(duì)其設(shè)計(jì)科學(xué)的審計(jì)計(jì)策，讓審計(jì)內(nèi)容變得多樣化，爭取使校園網(wǎng)的有效資源的價(jià)值發(fā)揮到最大限度。

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作者：陳家遷 單位：廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院