產教融合綠色紡織服裝云平臺的思路范文

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【摘要】目前，紡織服裝行業正面臨區域結構調整和產業轉型升級的關鍵時期，高職紡織服裝教育在清潔化生產、機械智能化程度、信息化經營與管理水平等方面的教學滯后明顯。因此，及時跟蹤產業發展前沿，對接職業新標準、新規范，建設綠色、智慧型產教深度融合的紡織服裝云實訓平臺已經成為培養“現代紡織服裝技能人才”的緊迫課題。

【關鍵詞】紡織服裝；實訓平臺；產教融合

隨著社會經濟的發展，我國紡織服裝行業達到了一個新的發展階段，區域結構調整和產業轉移升級在不斷進行，綠色化、智能化和互聯化是紡織服裝產業的發展方向。我國紡織服裝職業院校實訓條件相對滯后于產業發展需求，特別是紡織服裝職業教育人才培養難以適應產業快速轉型升級形勢下對于人才的需求，因此，及時跟蹤產業發展前沿情況，持續對接行業企業職業新標準、新規范，建設綠色、智慧型產教深度融合的紡織服裝云實訓平臺，已經成為培養適應紡織服裝產業轉型升級新形勢的“現代紡織服裝技能人才”的緊迫課題和必由之路。如下以鹽城工業職業技術學院“綠色智慧紡織服裝云實訓平臺”的建設為例，探討云實訓平臺的整體架構思路。

1運用虛擬技術合作共建云檢測中心

依托國家級紡織服裝實訓基地，發揮區域政府牽頭組建學校周邊的大數據產業園區，打造智慧云平臺，運用仿真和虛擬技術，與周邊緊密型合作企業共建云檢測中心，幫助企業檢測供需求信息，與企業合作共建仿真檢測項目及其操作過程，采集來自不同企業的檢測數據，運用云計算技術對采集的數據進行診斷和分析，一方面幫助企業解決生產實踐中的產品質量問題，另一方面將數據進行歸納整理，用于《紡織材料檢測》《紡紗技術》等教學案例中。紡織材料檢測仿真平臺可用作校內教學及社會人員的云培訓在線資源。

2堅持綠色設計共建云設計中心

依托校企共建的校內企業研發中心和服裝設計中心，采用設計師個人智力入股的合作模式，以引領行業發展為目標，依托江蘇省生態紡織研發中心，建設線下的綠色智慧紡織服裝研發實訓基地和線上的云設計中心，重點建設生態環保的綠色紡織材料實訓室和服裝智能研發中心，拓寬學生對于紡織前沿科技的知識面，培養學生將先進材料、創新設計理念應用于紡織服裝產品設計領域的創新思維能力。通過搭建云設計中心，幫助校內師生和設計師實現所設計和研發的作（產）品進行市場化運作。新型紡織材料實訓室主要購置靜電紡絲設備、接觸角測試儀等儀器設備，用于紡織新材料研究和產品設計。整合現有的企業女裝工作室和職業裝研發中心，借助現有的三維人體掃描儀和三維試衣系統擴建成服裝智能研發中心，與企業技術骨干人員共同組成三維服裝產品研發團隊，承接服裝企業的產品開發項目和服裝的個性化定制項目。

3配合仿真技術共建云加工中心

利用仿真技術，打造智慧型生產車間，搭建校企遠程系統建設實景教學中心，是解決人才培養脫節企業生產需求的重要手段。在原有國家級紡織服裝實訓基地的基礎上，通過改建細紗、機織生產實訓室，增添NI虛擬儀器平臺和機器視覺系統等設備，用于智能化、節能型紡織生產設備的教學與研究；與企業合作共建棉紡、織造車間MES實訓中心，實現對細紗、織造車間的生產情況實時了解和對質量情況進行實時分析；開發織機HMI模擬仿真軟件，實現現代織機虛擬仿真實訓。建設紡織實景教學中心，實現廠中校中的教學現場與企業生產現場同步，幫助企業分析生產中出現的質量問題，幫助其分析和解決產品質量問題，提出合理化建議，不斷提高企業的信息化、智能化管理水平，幫助企業打造數字工廠，實現精益生產。

4堅持綠色供應共建云營銷中心

借助“互聯網+”，依托學院的省示范性創業實訓基地，建設服裝電子商務實訓中心，搭建電子商務營銷平臺，通過對學生進行電商創業認知、創業培訓、創業模擬和創業實戰，與企業合作，整合企業教育資源，校企合作共同開發服裝電商實訓教學資源和實訓項目，以企業電子商務業務流程為導向，開展紡織服裝相關專業學生的電子商務技能訓練，指導學生完成以服裝項目為載體的電子商務營銷工作任務，服務部分學生今后從事網絡產品運營與網上創業。引進大型企業先進的管理理念，并融入企業優秀文化，由企業業務部門提供相關崗位供學生開展網絡營銷實踐訓練，不斷強化學生職業道德、職業技能、職業精神和就業創業能力，培養學生掌握電子商務運作知識，并能進行網站策劃、網站設計、網站運營或網絡創業。結合紡織服裝學院成立電商社團，建設服裝創業孵化中心，開展電商知識培訓和網絡產品運營實戰訓練，幫助有夢想的學生實現創業。

5堅持服務理念共建云培訓服務中心

依托國家級的紡織服裝實訓基地和學院設有的國家級紡織行業特有工種職業技能鑒定站，通過信息技術，將校內紡織服裝專業數字化網絡教學資源和合作紡織服裝行業企業的各種專業教學資源進行深度整合，建立紡織服裝專業人員云培訓平臺和各方專業人士溝通交流的學習平臺，促進師生全面發展和業內人士不斷學習進步，實現學校、行業、企業和學習者之間的互聯互通、有效整合，共建共享各方優質專業學習資源，實現專業知識和技能的在線學習、學校師生、行業企業管理者、技術人員和一線員工之間的廣泛交流互通，促進從業人員知識和業務水平不斷提高。在線下培訓平臺建設方面，通過改造更換部分儀器設備，重點新建國際職業能力訓練中心，打造紡織服裝國際貿易實踐教學平臺，添置電腦、傳真機和語音設備等設備，環境模擬外貿公司的布局與風格，以營造出全真的實訓環境；修繕和升級改造生產設備，將各實習實訓教室模擬成對應生產加工基地，以完成國際貿易業務的全流程模擬。以校中廠的形式，探索實踐與企業合作在云培訓服務中心建設遠程實景教學系統，實施現代學徒制。

6結語

項目建成后，將為現代紡織專業群、服裝相關專業和經管類專業提供生產真實環境。與合作企業開展產學研合作，切實解決智能制造和信息化背景下紡織服裝企業在生產管理過程中遇到的問題，同時，進行新產品、新工藝、新技術和新模式的引進和改進。依托實訓平臺，可開展紡織服裝新產品、新工藝、新技術和新管理及營銷模式的研究開發和推廣工作。面向全社會紡織服裝企業，推廣智慧紡織服裝云實訓平臺上的信息化專業學習資源、信息化管理經驗和質量管理和控制指導等，此舉勢必產生較大的社會經濟效益和行業社會影響力。

參考文獻

[1]張圣忠，周彬，趙菊梅，等.基于企業用人需求的“產教融合、校企合作”紡織服裝實訓平臺的建設[J].輕紡工業與技術，2017,12（6）：102-104.

作者:趙菊梅 秦曉 王前文 陳宏武 張圣忠 單位:鹽城工業職業技術學院