化學(xué)公眾教育闡述范文

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一、開(kāi)展公眾化學(xué)教育的重要性

1．開(kāi)展公眾化學(xué)教育以提高國(guó)民科學(xué)素質(zhì)科學(xué)素質(zhì)是國(guó)民素質(zhì)的重要組成部分，是決定民族素質(zhì)和國(guó)家智力水平的基石．要想很好地駕馭科學(xué)技術(shù)，使其為人類(lèi)帶來(lái)無(wú)盡的福祉，不僅需要大量的科學(xué)家和工程師進(jìn)行創(chuàng)造性的研究工作，更需要全體公民對(duì)科學(xué)和技術(shù)有相當(dāng)程度的理解和掌握．公民科學(xué)素質(zhì)的高低，不僅直接影響到個(gè)人的幸福和健康，而且也直接影響國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和政治生活，對(duì)整個(gè)國(guó)家的民主與法制建設(shè)和公民的參政議政能力帶來(lái)直接的影響．

2．開(kāi)展公眾化學(xué)教育以適應(yīng)人才培養(yǎng)的需求化學(xué)是重要的基礎(chǔ)科學(xué)，應(yīng)重視其基本理論研究和其長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值．能源、糧食、環(huán)境、健康、資源與可持續(xù)發(fā)展等問(wèn)題需要化學(xué)知識(shí)分析和解決，化學(xué)與物理學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、天文學(xué)等學(xué)科相互滲透，也推動(dòng)了這些學(xué)科和技術(shù)的發(fā)展．經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺的專(zhuān)門(mén)人才，諸如新材料、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、能源資源、航空航天、海洋等領(lǐng)域人才的培養(yǎng)與化學(xué)教育密不可分．當(dāng)公眾對(duì)化學(xué)學(xué)科失去興趣和信心的時(shí)候，自然不能吸引更多的人學(xué)習(xí)和研究化學(xué)，更遑論優(yōu)秀化學(xué)人才的出現(xiàn)．

3．開(kāi)展公眾化學(xué)教育可以幫助公眾正確了解化學(xué)誤解的根源是不了解，公眾對(duì)化學(xué)品擔(dān)憂(yōu)的原因之一是缺乏化學(xué)品對(duì)人體健康及環(huán)境影響的了解．對(duì)公眾開(kāi)展相關(guān)化學(xué)知識(shí)及信息教育，增加化學(xué)品透明度，不但能夠幫助公眾避免使用含有危險(xiǎn)化學(xué)品的產(chǎn)品，而且能夠幫助他們做出趨利避害的明智選擇．

4．開(kāi)展公眾化學(xué)教育可以幫助公眾應(yīng)用化學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題我國(guó)發(fā)展面臨著人口、資源、環(huán)境等方面的壓力，進(jìn)行公眾化學(xué)教育可以幫助公眾樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、可持續(xù)發(fā)展的觀念，引導(dǎo)公眾用化學(xué)知識(shí)去觀察生活、解釋生活中的化學(xué)現(xiàn)象、處理身邊化學(xué)問(wèn)題，自覺(jué)地抵制愚昧、不理性行為．

二、如何有效開(kāi)展國(guó)內(nèi)公眾化學(xué)教育

1．借鑒國(guó)際社會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn)聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布2011年為“國(guó)際化學(xué)年”，活動(dòng)主題是“化學(xué)———我們的生活，我們的未來(lái)”．“國(guó)際化學(xué)年”紀(jì)念活動(dòng)旨在彰顯化學(xué)對(duì)于知識(shí)進(jìn)步、環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)．化學(xué)年中，各國(guó)之間進(jìn)行了專(zhuān)題討論會(huì)、交易會(huì)、展覽會(huì)、博覽會(huì)、講座公開(kāi)討論、研討會(huì)、問(wèn)答比賽等各種以化學(xué)為中心的活動(dòng)，在全球范圍內(nèi)對(duì)化學(xué)科學(xué)起到促進(jìn)作用，增加了公眾對(duì)于化學(xué)的欣賞和了解，提高了年輕人對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)對(duì)化學(xué)未來(lái)發(fā)展的熱情．美國(guó)從1989年開(kāi)始舉辦“國(guó)家化學(xué)周”的年度活動(dòng)，通常在每年10月份舉行，每年都推出一項(xiàng)全新的活動(dòng)主題，美國(guó)化學(xué)周活動(dòng)主題的內(nèi)容涉及化學(xué)的方方面面，但都與公眾日常生活息息相關(guān)，保持了與全美化學(xué)周口號(hào)———“讓化學(xué)走向公眾”的高度一致．歷年活動(dòng)主題有:地球化學(xué)、多彩的世界、向聚合物致禮、食品化學(xué)、化學(xué)與藝術(shù)、清潔化學(xué)、地球及遠(yuǎn)地大氣、玩具的樂(lè)趣等等．活動(dòng)形式包括實(shí)踐活動(dòng)、論證演示的推理、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、信息搜集與檢索、軟件開(kāi)發(fā)以及視頻播放等，形式簡(jiǎn)單易參與，可以滿(mǎn)足各個(gè)年齡段和各個(gè)知識(shí)面水平的參與者．美國(guó)舉辦化學(xué)周的有益經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑值得我國(guó)學(xué)習(xí)與借鑒．

2．開(kāi)展專(zhuān)題形式的公眾化學(xué)教育我國(guó)從2001年開(kāi)始，每年5月第三周，由國(guó)家科技部組織在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展“國(guó)家科技周”活動(dòng)．每年的國(guó)家科技周都有不同的主題，如“科技在我身邊”“科技創(chuàng)造未來(lái)”等．從2006年至今，國(guó)家科技周的主題都是“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”．具體活動(dòng)形式都是結(jié)合科學(xué)展覽、科技講座．為滿(mǎn)足公眾化學(xué)教育的要求，應(yīng)該開(kāi)展化學(xué)專(zhuān)題公眾教育活動(dòng)，可以是“化學(xué)周”、“化學(xué)日”，每年都應(yīng)確立不同的主題，關(guān)鍵是在調(diào)動(dòng)廣大青少年的積極性上多做文章．

3．注重學(xué)校化學(xué)教育的公眾化人們頭腦中的科學(xué)知識(shí)，有相當(dāng)一部分是在學(xué)校讀書(shū)時(shí)學(xué)到的，假如在學(xué)生時(shí)代對(duì)某一知識(shí)產(chǎn)生了理解的空白和誤區(qū)，那么成年之后，對(duì)于這一部分知識(shí)的刻板印象及粗淺認(rèn)識(shí)，就可能?chē)?yán)重影響成年后對(duì)這一學(xué)科的接受．基礎(chǔ)教育中應(yīng)樹(shù)立學(xué)校化學(xué)教育公眾化的理念，即將化學(xué)知識(shí)作為公民科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，通過(guò)化學(xué)教育幫助學(xué)生開(kāi)啟了一扇觀察與理解外部世界的大門(mén)，在學(xué)生時(shí)期就能理解化學(xué)在社會(huì)中的作用，并能夠?qū)ψ约杭爸車(chē)鐓^(qū)或全球與化學(xué)有關(guān)的問(wèn)題做出自己的判斷．

4．充分利用各種媒介公眾化學(xué)教育的手段應(yīng)該是多樣化，并隨著現(xiàn)代媒介的發(fā)展而更易于為大眾接受．過(guò)去傳統(tǒng)的大眾傳播媒介，即報(bào)紙、廣播、雜志、電視，如今，應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)通訊等傳播媒介來(lái)傳播科技信息和科學(xué)知識(shí)．

5．加強(qiáng)社區(qū)群體傳播社區(qū)是公眾生活中不可缺少的群眾基礎(chǔ)機(jī)構(gòu)，是公眾信任的一個(gè)基礎(chǔ)機(jī)構(gòu)．社區(qū)除了管理、服務(wù)、保障功能之外，還有很重要的教育功能，即提高社區(qū)成員的文明素質(zhì)和文化修養(yǎng)．社區(qū)可以發(fā)揮地緣優(yōu)勢(shì)，以活動(dòng)為主線，組織協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)氐娜肆Α⑽锪拓?cái)力資源，開(kāi)展有關(guān)化學(xué)與社會(huì)生活的專(zhuān)題討論，或開(kāi)展專(zhuān)題講座或倡導(dǎo)正確利用化學(xué)知識(shí)的生活方式，使得化學(xué)知識(shí)通過(guò)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式滲入人心．

作者：袁江袁欣單位：南京師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院