文教類的舊工業建筑改建探索范文

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一、文教建筑與舊工業建筑的契合點

隨著我國教育事業的發展，文教建筑的類型越來越多，功能需求越來越復雜，更多文教活動所激發出的新型建筑空間為舊工業建筑的改造提供了可能。

1.建筑空間舊工業建筑的結構堅固、復雜且壽命高是舊工業建筑可以被改造成為很多的建筑類型的前提條件；其次，舊工業建筑的空間大、層高很高，具有十分靈活的內部空間結構，可以被改造成為任何空間，建筑層高可以隨意分隔、變化可以在其壽命周期之內發生多次的改造。文教建筑空間與舊工業建筑有很多的契合點，現存大多的舊工業建筑改造成文教建筑類型大多被改造成為了藝術系或建筑系的教學辦公、圖書館、或者工作室等等，這類的文教建筑需要大的展示空間，這種大展示空間可以根據需要隨意分隔和劃分，靈活布置展示的內容；其次隨著高校教育的發展，越來越多的教育注重個性化培養和自主化學習，很多的交流空間和灰空間，被廣泛地運用在文教類建筑中，教學不再是封閉和保守的形式，取而代之的是開放和自由的交流活動。例如，內蒙古工業大學建筑系館內的咖啡廳，就是這個例子，這樣個性化的空間與舊工業建筑空間的靈活性不謀而合。

2.造型特點舊工業建筑的造型十分具有識別性和時代特征，代表了當時很高的建造技術，其內部裸露而復雜的結構構件；高大的空間；突出的體量；與眾不同的外表，十分能夠吸引人們的眼球。改造成為文教類的舊工業建筑，無疑是對工業遺產保護理念、可持續發展理念和生態建筑理念的一種宣傳和促進，在學術界和社會上都起到了一種帶頭作用。例如，西安交通大學田家炳藝術中心，就是西安交通大學的藝術系的所在地，是由以前的西安交通大學內的機械加工廠改造而成，田家炳藝術中心不僅僅擔負著教學功能，也同樣擔負著西安交通大學藝術系教學實踐，田家炳的成功不僅僅代表了西安交通大學先進的舊工業建筑保護意識，獨特的舊工業建筑改造成的藝術系館對西安交通大學的藝術教學和創作也是一種宣傳和推動。

3.城市文化隨著城市文化的不斷被重視，很多先鋒建筑師帶來了國外舊工業建筑改造的新思潮，我國不斷涌現出優秀的舊工業建筑改造的案例，越來越多的舊工業建筑被改造成為了藝術中心、創意產業園區，因為我國僵化的土地管理制度，導致舊工業建筑改造類型的局限性，很多舊工業建筑因為社會認知度、區位和商業化的缺乏而被強制地拆除掉，這種城市改造是一種極具破壞性的，原有的建筑不復存在，城市文化被破壞，造成了現今千城一面的現狀。我國舊工業建筑代表了工業時代的文明和當時的社會主流文化，舊工業建筑的存在不僅僅是在物質和物理上的，而是一種城市記憶的體現。在城市文化傳承上，舊工業建筑改造的作用就是將這種記憶重新傳承和演變，給予舊工業建筑新的功能空間。

在盲目追求經濟增長的今天，越來越多的人意識到了城市文化對于我們的生活的重要性，工業遺產保護的提出正式對我們即將失去的寶貴人類文明歷史的重視和珍惜。面向文教的舊工業建筑正是在這個大的背景下提出。例如，西安交通大學的田家炳藝術中心原廠房就是交通大學歷史的一個重要的文物，是西安交通大學西遷的第一批建筑，頗具文化價值。內蒙古工業大學的建筑系館在改造前身也是當時生產線上的一個鑄造車間，一直成為地區行業的支柱產業，在產業結構調整之后，車間被逐漸廢棄。原來的舊廠房是校園一個很重要的歷史節點和記憶，在本著綠色、生態的改造理念將廠房改造成了現在的建筑系館，對內蒙古工業大學的特色專業建筑系產生了很大的推動作用和宣傳作用，不僅僅將原有廢舊的舊廠房重新利用，對校園文化也是很好的繼承和發揚。

二、面向文教類的舊工業建筑改造模式

面向文教類的舊工業建筑改造類型很多，前提是現今文教類的建筑的發展，文教建筑已經不僅僅局限于以往的教育建筑，隨著高校教育的發展，以高校為背景衍生出來的文教建筑類型多樣化，實現了產、學、研一體的教育類型。

1.系館模式此類是面向文教類的舊工業建筑改造中類型最多的改造模式，直接與文教活動產生關聯，例如內蒙古工業大學建筑系館、田家炳藝術中心等等，此類的舊工業建筑改造一般適用于規模偏小的單體廠房建筑，進行加建或改造成為適于專業系館的教學樓，靈活的建筑空間和結構可以被改造成為適用于任何的教學空間，老空間新功能激發了學生對于校園文化的熱愛，此類的改造局限在于它的背景是在學校內。

2.整體改造模式此類的舊工業建筑改造適用于規模大的舊工業建筑群體整體進行改造，例如,西安建筑科技大學華清學院，是西安建筑科技大學的科教產業園區，將廠區內的廠房進行一個整體的更新改造，借助西安建筑科技大學的教學背景，培養一流人才，不僅僅將以前的工業廠區完好地保留了下來，整治了原有的破舊不堪的場地現狀，更是將新注入的校園文化和人文氣息植入，對周邊的環境文化都是一個整體的提升，結合了舊工業建筑建筑空間、結構靈活的特點，可以被改造成為任何適合文教的功能建筑，圖書館、食堂、教學樓、活動中心等等。

作者：楊瑾王滿軍單位：西安建筑科技大學