前言:我們精心挑選了數篇優質科學復習計劃文章,供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發,助您在寫作的道路上更上一層樓。
一、各個章節之間進行區別比較、分門別類:
分析知識的意義性質、規律的異同,把各方面的知識像串珍珠一樣連接起來,讓學生在頭腦中建立清晰的知識體系,便于記憶、理解與運用。
二、有針對性的進行復習:
對學生知識的缺陷、誤區、理解困難的重點、難點、疑點進行有針對性的復習講解。
三、發揮教師的主導地位:
我先主動的理清知識體系,分層、分類、分項,找出貫穿全冊教材的主線。平時課堂中學生普遍不會的,難理解的,遺漏的重點強調、講解、復習。
四、發揮學生的主體作用:
發動學生歸類分項,發動學生討論,讓學生聯想、發散,主動探索,尋查知識點,讓學生自己形成知識框架。
五、復習目標:
1、使學生對本學期所學的科學知識在頭腦中更加扎實、穩固。
初三學生制定好寒假復習計劃:用好最佳記憶時段
用好最佳記憶時段
我們從一些中學了解到,有的初三生一到寒假就徹底放松,把學習完全忘到了腦后;有的則把學習安排得過于緊湊。北京匯文中學老師豐來迎認為,這些都是不科學的。她建議初三生做一個寒假計劃表,用小本記下自己每天要做的事情,按照計劃學習。
寒假里,初三生可自由安排學習時間,北京師范大學心理學教授沃建中提醒,初三生利用記憶效果最佳的時段復習會事半功倍。起床后半小時和睡前半小時是記憶效果最佳的時段,初三生可以利用這段時間在腦海中過一遍當天復習的知識點,效果會更好。各學科的復習穿行,也利于提高效率。
合理制訂復習計劃
中考看的是考試總分,考生各科成績均衡很重要。初三生可以利用這個寒假糾正自己的偏科習慣。沃建中認為,糾正偏科首先要解決心態問題。很多考生數學不好,主要是害怕數學,認為自己沒有數學天賦,學不好。其實只要努力,大部分學生的偏科現象都可以糾正過來。
根據期末考試結果,初三生要抽出時間認真總結教訓,找出自己的強弱項,并強化強項,彌補弱項。弱項提高分數的空間很大,考生要認真分析自己弱項的問題所在,找到彌補的辦法。除了在弱項上多花時間外,強項也不能放松。有的考生覺得自己平時數學不錯,就很少花時間在數學上,結果到了中考時,數學成績反而下降了。
別忘搜集作文素材
不少初三生對作文頭疼的最大原因是覺得沒東西可寫。對此,北京師范大學附中老師高超提醒,寒假時間相對充裕,初三生要學會觀察生活,積累作文素材。寒假中,初三生要有意識地思考一些問題,并注意積累,多看、多聽、多想、多練習,提高觀察、分析能力。
不少同學喜歡利用假期閱讀課外書。高超建議,初三生在閱讀時可將一些有意義的素材記錄在筆記本上,如一些名人名言、時事知識、歷史人物故事及成語典故等。這對寫好作文有幫助。
老師還提醒初三生,寒假生活要勞逸結合,可多和父母、老師或同學溝通交流,減輕壓力,保持良好心態。
初三學生制定好寒假復習計劃:語文聽寫6冊詞語
對于初三學生而言,如何過好寒假十分重要。下學期就要參加中考了,壓力大,寒假里需要調整好心態,以正確面對中考。
一、 目標:
通過復習教學,使學生掌握化學基礎知識、基本技能,初步構建整個高中化學的知識網絡,基本養成學生正確審題、答題的良好習慣。著重培養學生的觀察能力、實驗能力、思維能力和自學能力。
二、 指導思想:
以考綱為依據,以教研室下達的教學計劃和方針為指導,充分合理利用剩余的時間,科學合理安排教學進度,保證一輪復習扎實、有效地順利進行,圓滿完成教學任務。
三、 措施:
1、 加強學習,提高自身素質;
2、 加強集體備課,發揮集體的力量;
3、 注重有效教學,提高課堂效率;
4、 加強考練及作業批改;
5、 加強實驗教學,提高學科成績;
6、 加強學法指導,減少非智力因素的影響。
四、 復習進度表:
周次
日期
主要教學內容
課時安排
16
12.15-12.18
碳族元素
硅、二氧化硅、無機非金屬材料
5
17
12.19-12.25
氮和磷
氨、氨鹽、硝酸
化學反應速率
化學平衡原理及應用
9
18
12.26-12.31
電離平衡、水的電離
溶液的pH值
鹽類的水解
酸堿中和滴定
原電池、電解原理及其應用
膠體性質及其應用
鎂和鋁
7
19
2006.
1.3-1.6
鐵和鐵的化合物
金屬的冶煉
烷烴
5
20
1.8-1.15
烯烴、炔烴
苯、芳香烴及石油的分餾
溴乙烷、鹵代烴
醇和酚
醛類、有機物分子式和結構式的確定
12
21
1.16-1.23
乙酸、羧酸、酯
糖類、油脂、蛋白質、合成材料
4
注:本表為初定稿,懇請各位老師提出寶貴意見。
高三化學備課組 徐文龍