前言:我們精心挑選了數篇優(yōu)質價值觀演講稿文章,供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā),助您在寫作的道路上更上一層樓。
每天,當我們從晨光中醒來,加快步伐、換上制服,準備迎接納稅人的到來,是什么讓我們的臉上始終保持著理解的笑容;當完成了一天的工作,走在回家的夕陽下,又是什么讓我們忘記了一日的勞累,心中充滿欣慰與成就。我想,答案只有一個,那就是我們今天要討論的我們的價值觀。要討論這個問題,我們首先要弄清楚價值觀是什么。我們當然都學過價值觀是體現(xiàn)了人們衡量不同事物價值標準的根本看法,那么它顯然是屬于文化的范疇。對于今天坐在這里的各位來說,我們的價值觀必然反映著國稅文化的精神,而從建國伊始,支撐著我們國稅精神的核心價值觀從未改變,那就是全心全意為納稅人服務與勤政廉潔是國稅人員的兩大方面。
全心全意為納稅人服務,應當是我們國稅價值觀的首要方面,它是國稅部門“執(zhí)法為民”的本質要求,也體現(xiàn)了服務型政府“以人為本”的核心理念。我們應始終以“納稅人為本”作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,從具體執(zhí)法和服務的每一項工作做起,將服務管理機制導入國稅征管工作之中,不斷滿足納稅人的多方面需求,把以人為本的思想貫穿到與納稅人相關的各項工作之中。在日常工作中,我們要正確處理執(zhí)法與服務與管理三者的關系,不僅把納稅人當作稅收管理的對象,更要把納稅人當作我們的服務對象。作為執(zhí)法者,我們一定要認識到自己手中權力的來源,意識到納稅服務是稅務行政執(zhí)法工作的重要組成部分,徹底摒棄“門難進、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象,不以高人一等的執(zhí)法者自居,通過探索納稅服務的新途徑和豐富納稅服務方式。改進工作中的不足之處,不斷提升納稅服務質量和水平。以納稅人為本,全心全意為納稅人服務的服務精神不但要求我們提供優(yōu)質高效的稅收服務,也要求我們急納稅人之所急,主動幫助他們解決各類問題與困難,更要求我們努力進取、不斷創(chuàng)新,用好、用足、用活各項稅收政策,為各類企業(yè)主體減輕負擔,推動經濟發(fā)展、維護社會和諧。
而勤政廉潔是我們應秉持的核心價值觀的另一方面,它是對我們每個國稅人內心道德的約束,也是我們國稅部門執(zhí)法為公、依法行政的內在要求。因為國稅部門是國家的重要經濟執(zhí)法部門,“聚財為國、執(zhí)法為民”是我們的根本職責。廣大國稅干部能否廉潔從政,不但關系到黨和政府在人民群眾心目中的地位和形象,更關系到國稅事業(yè)的前途和命運。所以我們應正確對待手中的權力,權力這把“雙刃劍”,使用得好,可以治國興邦,為民造福,用之不慎,也可以身敗名裂、禍國殃民。我們手中的權力是人民賦予的,只能用來為人民服務,決不能用來為個人謀私利,否則,權力就會變性,人就會變質。勤政廉潔的價值觀要求我們不斷堅持學習,只有勤于學習,才能牢牢筑起拒腐防變的思想道德防線。思想是行為的先導,思想放松,必然導致行為偏差,方向偏軌。只有堅持學習,才能牢固樹立全心全意為人民服務的思想、清醒做人,抵制誘惑;只有堅持學習,才能發(fā)現(xiàn)自身不足,明確自己努力的方向,才能提高執(zhí)法執(zhí)紀水平,提升稅收工作能力,從根本上提高對腐敗變質的免疫力。
全心全意為人民服務和勤政廉潔這兩大理念已支撐我們國稅人走過了風雨六十載,它是否還能作為我們的核心價值觀伴我們繼續(xù)前行呢?答案是肯定的,因為它不是無根之木,無源之水。他們來自我們國稅文化的精髓,亦是人類社會最高的情感--愛,對人民的愛,對國家的愛。這份情感中凝結著我們對國稅歷史和文化的傳承,所以,在未來我們必將秉持著這兩大重要價值理念,與國稅事業(yè)一起前行。
【我的價值觀演講稿一】
我們一路風雨兼程地走來,過去的經歷已經定格。追憶往昔縱然有許多要把握的或已滑落,要珍惜的或已錯過————一切的一切都無法重現(xiàn)。人生沒有彩排,所進行的都是現(xiàn)場直播。
我想人生重要的不是能力而是性格,不是成功而是價值,不是你認識了多少人,而是你離開人世之時,有多少人認識了你!那么什么樣的人生價值才是我們應當追求的呢?我認為是這樣的,站在時代的前沿,有實現(xiàn)人生價值的理想,有監(jiān)督的人生信念,有對社會承擔責任的追求。
理想就是航標。只有了航標,我們的航船才能駛向彼岸的港口;誠然,像我這樣一介凡夫俗子沒有保爾柯察金那樣為全人類的解放事業(yè)而努力奮斗的偉大抱負。但人活一世不能沒有理想。我想在坐的各位沒有那一位甘于平庸,也沒有那一位安于現(xiàn)狀。我們應該清醒地認識到,今天坐在這里并不是我們人生的歸宿。不滿足于現(xiàn)在,不斷追求,即使不能成功,也能享受其中的快樂與幸福。
志存高遠,身處這個競爭日趨激烈的時代的我們尤當這樣,時刻為自己的理想而奮斗,我們也不會帶半點的遺憾離開人世。請記住那句話:“人生最大悲哀莫過于心死!”
信念就是支柱。一個人沒有信念,他就斷送了精神的支柱,人生也就喪失了意義。有人說:人的一生百分之五是精彩的,百分之五是痛苦的,而另外百分之九十是平淡的;人們往往被百分之五的精彩誘惑著,忍受著百分之無的痛苦,而在百分九十的平淡中度過。我想沒有堅定的信念,注定不能體會那百分之五的精彩,而要承受更多的痛苦。鄧稼先,許振超,王順友,海倫-凱勒————一切先進人物無不以堅定的信念激勵自己在坎坷的人生旅程上勇敢前進。
責任就是約束,人活在世上,不是為所欲為,對社會的責任應當成為我們人生理想的歸宿。無數有杰出貢獻的人無不
以對社會的責任來鞭策自己尋找到人生的真諦
人生的價值不在人生的舞臺上。而在我們今天所扮演的角色中,過去的經歷再光彩,也是一束凋謝的花朵,今天的生活雖平凡,卻是一把充滿生命力的種子。
人生定位在哪里,心里裝的坐標圖;人生路線在哪里,順著路標一直走;人生態(tài)度是什么,理想信念當導演。
明天的我將會怎樣,顯然,答案是豐富多彩的。
路漫漫其修遠兮,
吾將上下而求索!
【我的價值觀演講稿二】
尊敬的老師,同學們:大家下午好!
我們每個人都是父母心中的天才,是自己心中的神,可是到最后,才發(fā)現(xiàn)我們這些所謂的“神”都被一群凡人踩在了腳下。
曾經,不止一次地問自己:我為什么而活著?我生存在這個世界的目的到底是什么?怎樣的人生才真正有價值?怎樣才使人生活得樂觀,充實,積極向上?
今天,作為一名21世紀的大學生,站在電子科技大學這三尺講臺之上,我要叩問自己的靈魂:我是否正在為實現(xiàn)人生的價值而努力?
楊瀾說:大學里出兩種人,一種人才,一種人渣。相信很多同學會說我既不是人才,也不是人渣,那么你是否想過現(xiàn)在的正在一步步的向人渣墮落。我想我們我們每個人都曾用浪漫的的情懷去設計美好的未來,用火一樣的熱情去描繪絢麗的人生,可當我們真正踏上生活的道路,才體會到生活的艱辛與巨大壓力,苦惱,迷茫,動搖——最后才發(fā)現(xiàn),我對這個世界來說太渺小,太渺小。
很多同學來自外地,對我們來說,這座大都市遠沒有故鄉(xiāng)的小城鎮(zhèn)給力,它沒有草長鶯飛的傳說和人間四月的溫暖,永遠找不到那份溫馨與和諧。它永遠活在現(xiàn)實里面,匆忙的身影,麻木的眼神,虛假的笑容——而我正在被同化。
每當夜深人靜,獨倚窗臺,面對這燈火闌珊的大都市,腦海中總是一遍一遍的想:我開始努力地熱愛這座城市,可是這座城市熱愛我嗎?我在這里不懈地努力,執(zhí)著的追求,能不能換來這座城市的正眼一看,到底是這座城市太冷漠,還是我對這座城市不夠熱情?我,一直苦苦的追尋。
可是,社會的辯證法也讓我們清晰的看到“物競天擇,優(yōu)勝劣汰”的淺顯常識!今天,我們不磨快知識的利劍,那么,明天我們就將在激烈的市場經濟搏殺中遭到慘敗!何去何從,任君選擇!
同學們,朋友們:滄海橫流,強者為尊,碧海藍天,點鐵成金。這兩年我們將完成生命中的一次重要蛻變,化繭成蝶,翩躚欲飛。愿明天的我們人人懷荊山之玉,個個抱龍蛇之珠,在繁忙激烈的競爭戰(zhàn)線上,在洶涌澎湃的經濟大潮中,笑傲江湖,勇立潮頭。
讓我們“撐一支長篙,向青草更青處慢溯”我將不懈怠我的人生追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星輝斑斕你放歌”。
樹立誠實守信價值觀演講稿1
尊敬的老師們、同學們:
大家好!有人說我們大學生應該把明禮誠信寫在紙上,每天讀上幾十遍;有人說我們應該將明禮誠信裝在兜里,每天覺得沉甸甸;也有人說我們要把明禮誠信裝在心里面,白天想,夜里念。而我認為要把明禮誠信真正落到實處,就該把明禮誠信轉化為一種自覺,一種沒有矯揉造作的意識使然。
去年年初,在x大學出現(xiàn)了"無人售報攤"。放在校園里的報攤不需要人來賣報紙,同學們過來買報紙,只需要將錢放入箱子里,包括找零都由學生自己來做。江大的一位負責老師說這些報攤平均每天售報120-160份,從沒出現(xiàn)過差額,即使有的同學一時忘記帶錢,下次買報時一定會將錢自覺補上。
明禮誠信就這樣,在你來我往,拿報紙的指尖慢慢滲入我們的血液,滋養(yǎng)我們崇高而健康的體魄,支撐我們頂天立地的人格。無數雙手觸摸著同一份報紙,無數大學生用綿綿不絕的聲音唱著同一首歌:報紙有價而誠信無價!一份報紙頂多也就看一兩天,而透過誠信卻可以洞察人的一生。我們高興,因為在我們大學生中還有很多這樣的人,我們把明禮誠信看成是最神圣的塔,塔頂的燈一生不熄,我們把明禮誠信看成是最*的河,河中的水源遠流長,我們把誠明禮信看成是最明凈的天,天空的云一塵不染。穿越960萬平方公里,明禮誠信用古老而強勁的聲音向祖國大地的每一個青春勃發(fā)的大學生述說著,述說著新時代、新青年的道德要求,述說著作為大學生應該具備的基本人格元素。
欣喜之余,又不能一葉障目。明禮誠信被大學生普遍接受并化為自身素質的同時,也在遭受少數同學的踐踏蹂躪。也許你根本就感覺不到,但在不知不覺中,你就在自辱人格、輕蔑誠信。說一個我親眼目睹的例子吧。我們院歷史文選老師問某同學平時都買寫什么書,這位同學和我一樣買書一般都是散文、小說之類的,但他偏說:我買歷史類的書,比如《古漢語字典》。老師就問他所買的《古漢語字典》是哪個出版社出版的,他說:商務印書館。老師聽了,微微一笑,不再追問。因為《古漢語字典》只有中華書局出版,商務印書館是不會出版的。也許你覺得真件事微乎其微,把它上升到明禮誠信的高度,簡直就是小題大做、言過其詞。但你可知道,誠信不是商品可以討價還價,它是圣潔的女神,容不得一絲玷污。你蔑視它,它會讓正直的人們蔑視你。富蘭克林說,失足,你可能馬上又站立起來,失信,你也許永難換回。是的,丟失了明禮誠信,就是一次大的失足,而大的失足往往就會千古留恨!
在同學之間的交往,在師生之間的交往中,你在摧殘明禮誠信的時候,也在不斷拉大你與他們的距離,使他人難以再次信任你。中科院林x教授說,世界上最長的路是心路,如果彼此爾虞我詐,互不信任,心與心之間就隔著崇山峻嶺;世界上最短的路也是心路,如果大家都以禮相待,開誠布公,心與心之間就近在咫尺,沒有隔閡,人類社會就會和諧相處。社會上確實存在不誠信的現(xiàn)象,但是這股不正之風不應該在大學校園里蔓延,不應該被我們這些追求完美的大學生沾染。
同學們,我們大學生是社會青年中的精英,是未來社會的棟梁,以科學知識造船,用明禮誠信,乘風破浪,前方的天地就會廣闊無邊,未來的人生就會山花爛漫!
樹立誠實守信價值觀演講稿2
敬愛的老師們、親愛的同學們:
大家早上好!
我是二年級10班的韓思萌。今天,我講話的題目是《做一個誠實的好孩子》。 有這樣一個故事:從前,有一位國王,年紀大了,沒有子女。他想從全國的孩子中挑選一個做繼承人。他吩咐大臣給每個孩子發(fā)一些花種,并宣布:誰能用這些種子培育出最美的花,誰就是國王的繼承人。
有個叫雄日的男孩兒,十分用心地培育花種。十天過去了,一個月過去了,可是花盆里的種子連芽都沒冒出來。雄日又給種子施了些肥,澆了點兒水。他天天看哪,看哪,種子還是不發(fā)芽。
國王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著一盆盆盛開的鮮花擁上街頭。只有雄日端著空花盆前來。最后,他被選中了。因為,孩子們得到的花種其實都已被蒸過,根本不可能發(fā)芽。這個故事告訴我們,誠實是非常高尚的品質。
同學們,其實做一個誠實的孩子一點也不難。例如我們買東西時,別人多找了錢要主動的還給他;自己撿到了錢物,要主動交給失主或老師;考試不好時,要實事求是的告訴家長;犯了錯誤要主動承認;別人向你求教知識時,如果會的話就耐心地講給他聽,不會就說不會;答應別人的事要努力辦到等等。
誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德,它是一種態(tài)度,更是一份堅持。它離我們有時很遠,有時又很近,其實,誠實就在我們一念之間。同學們,讓我們一起努力做個誠實的好孩子吧!
我的講話完了,謝謝大家!
樹立誠實守信價值觀演講稿3
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家早上好!我是來自高一(2)班的郭海琳,今天,我演講的題目是《誠信立身,友善待人》。
誠信友善是沙漠中的一汪清泉,是陰云遮不住的一片晴空,是巨大痛苦中的一劑良藥,是社會主義核心價值觀的一面閃亮旗幟。社會主義核心價值觀是公民思想道德建設的核心,是學校德育工作的靈魂,是當代青年正確的價值取向。作為新時代的高中生,我們毫無疑問要大力踐行社會主義核心價值觀,誠信立身,友善待人。
高爾基曾經說過,走正直誠實的生活道路,一定會有一個問心無愧的歸宿。這正是我們社會主義核心價值觀里大力宣揚的道德品質。誠,即真誠、誠實;信,即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述,就是說老實話、辦老實事、做老實人。這讓我想到河南一位賣雞蛋的大哥,任慶河。他原來的店鋪拆遷了,他擔心拿著店里雞蛋票的顧客找不到店家著急,因此在店鋪舊址一等就是三個月。這個看似平常的等待,引起了眾人的關注和贊譽,他也因而在網絡上被網民稱為“誠信雞蛋哥”。其實誠信不僅是一種良好的個人品質和一種契約精神下的道德垂范,更是一個可以改變現(xiàn)實的“技巧”。中國傳統(tǒng)文化講大智若愚、大巧若拙,誠信其實便是一個最好的例證。所以,作為中學生,我們應該言出必行,誠信對己,誠信待人。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關系,我們的生活都會充滿陽光。友善是拉近人與人之間距離的最好法寶,說話和顏悅色、做事留有余地、不與同學發(fā)生矛盾、原諒他人的過錯、主動承擔較為辛苦的工作等,這些都是做事友善的表現(xiàn)。我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中,都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨的氣息……這就需要我們每一個同學以友善的態(tài)度與同學相處、與老師相處、與家人相處,共同營造一個心情舒暢、處處溫暖和諧的生活環(huán)境。