技能人才工作計劃范文
前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)技能人才工作計劃文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。
第1篇
最近，省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步加強高技能人才工作的實施意見》（辦發(fā)〔〕23號）。這是省委、省政府在新世紀(jì)、新階段對高技能人才工作做出的一項重大決策，是指導(dǎo)當(dāng)前和今后一個時期我省高技能人才工作的綱領(lǐng)性文件。勞動保障部門是高技能人才工作的主管部門，對于貫徹落實好23號文件，加快高技能人才隊伍建設(shè)負有十分重要的責(zé)任。省廳決定召開全省高技能人才工作視頻會，就是要動員全省勞動保障系統(tǒng)的同志們立即行動起來，把23號文件學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹落實好，開創(chuàng)我省高技能人才工作的新局面。下面，我講三個問題：
一、統(tǒng)一思想，提高認識，深刻領(lǐng)會23號文件出臺的重大意義
辦發(fā)23號文件的出臺，標(biāo)志著高技能人才工作進入一個新的歷史階段。文件進一步確定了高技能人才工作在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要地位和作用，提出了“”期間我省高技能人才工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、政策措施，具有很強的針對性和操作性，含金量高，對我省高技能人才工作必將產(chǎn)生巨大的指導(dǎo)推動作用。
改革開放以來，我省高技能人才工作取得了顯著成績，技能人才隊伍逐步發(fā)展壯大，在經(jīng)濟和社會發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，但是隨著我省經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，人力資源能力建設(shè)要求不斷提高，高技能人才工作也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。從總體上看，高技能人才工作基礎(chǔ)薄弱，培養(yǎng)體系不完善，評價、激勵、保障機制不健全，輕視技能勞動和技能勞動者的傳統(tǒng)觀念仍然存在。當(dāng)前，高技能人才的總量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)還不能適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，特別是在制造、加工、建筑、能源、環(huán)保等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和電子信息等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)以及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域，高技能人才嚴(yán)重短缺，已成為制約我省經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展和阻礙產(chǎn)業(yè)升級的“瓶頸”。23號文件要求各級黨委、政府必須充分認識加強高技能人才工作的重要性和緊迫性，緊緊抓住技能培養(yǎng)、考核評價、崗位使用、競賽選拔、技術(shù)交流、表彰獎勵、合理流動、社會保障等環(huán)節(jié)，進一步解放思想，更新觀念，完善政策，創(chuàng)新機制，形成有利于高技能人才成長和發(fā)揮作用的制度環(huán)境和社會氛圍，帶動技能勞動者整體素質(zhì)的提高和發(fā)展壯大。同時指出，加快推進人才強省戰(zhàn)略，大力加強高技能人才工作，培養(yǎng)造就一大批具有良好職業(yè)道德和精湛技能的高技能人才，是增強經(jīng)濟社會核心競爭力和自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要舉措，是在新的歷史條件下鞏固和發(fā)展工人階級先進性，增強黨的階級基礎(chǔ)的必然要求。對于促進人的全面發(fā)展，營造人才輩出、人盡其才的社會氛圍，對于全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會，具有重大而深遠的意義。把高技能人才工作擺上這樣的高度，這在省委、省政府的文件中還是第一次，充分體現(xiàn)了省委、省政府對高技能人才工作的高度重視。隨著23號文件的貫徹落實，高技能人才成長的環(huán)境將大為改善，高技能人才的社會地位和物質(zhì)待遇將明顯提高，高技能人才在經(jīng)濟和社會發(fā)展中的作用將顯著增強。
為了貫徹落實中辦發(fā)〔〕15號文件和全國高技能人才工作會議精神，去年以來，在省委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，省廳會同有關(guān)部門對我省高技能人才的現(xiàn)狀進行了廣泛調(diào)研，多次組織到外省學(xué)習(xí)考察，在此基礎(chǔ)上研究草擬了23號文件的初稿。經(jīng)省委辦公廳、省政府辦公廳和省委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小??等領(lǐng)導(dǎo)同志簽批后正式下發(fā)。從擬稿到正式簽發(fā)確實來之不易。這是省委、省政府在“”期間對高技能人才工作做出的一項重大決策，在我省高技能人才工作發(fā)展史上具有里程碑的重要意義。23號文件不僅立足于解決高技能人才工作當(dāng)前面臨的緊迫問題，而且著眼于構(gòu)建今后發(fā)展的長效機制；不僅要求加大高技能人才各環(huán)節(jié)的工作力度，而且提出了加大資金投入、加強組織領(lǐng)導(dǎo)等保障措施。省政府還將召開全省高技能人才工作會議進行部署安排，我們一定要將思想統(tǒng)一到23號文件精神上來，按照省委、省政府的要求，扎扎實實做好高技能人才各項工作。
二、精心組織，周密部署，認真抓好23號文件的傳達貫徹
第一，搞好傳達學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì)。從現(xiàn)在開始，各級勞動保障部門都要組織專題學(xué)習(xí)，23號文件分為六個問題21條，涉及高技能人才工作的各個方面，內(nèi)容十分豐富。勞動保障部門作為高技能人才工作的主管部門，只有學(xué)習(xí)領(lǐng)會好文件精神，掌握有關(guān)政策規(guī)定，才能抓好落實。特別是分管職業(yè)培訓(xùn)和高技能人才工作的局長，科（處）長，主任，技工院校的負責(zé)人以及企業(yè)從事職業(yè)教育培訓(xùn)和勞資工作的同志，要逐條逐句地學(xué)習(xí)領(lǐng)會，把文件精神吃透，把政策規(guī)定搞懂。要把傳達學(xué)習(xí)文件與研究貫徹落實的辦法措施有機結(jié)合起來，把省委、省政府的要求與當(dāng)?shù)貙嶋H結(jié)合起來，融會貫通，講求實效，力爭有所創(chuàng)新，有所突破。
第二，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立協(xié)調(diào)機制。高技能人才工作涉及面廣，政策性強，工作量大，需要各有關(guān)部門和社會各方面的支持配合，形成齊抓共管的工作機制。各地要按照23號文件要求，在黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，抓緊建立高技能人才工作聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)高技能人才工作。我們既要發(fā)揮勞動保障部門自身優(yōu)勢，又要主動與組織部、發(fā)展委、教育、科技、國防科工委、財政、人事、國資、經(jīng)委等部門以及工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織聯(lián)系，搞好協(xié)調(diào)配合，爭取重視支持，形成高技能人才工作協(xié)調(diào)機制。要制定聯(lián)席會議議事規(guī)則，定期召開會議，及時通報情況，溝通信息。對于影響本地區(qū)高技能人才工作的重大問題，要及時提交聯(lián)席會議研究，提出有效的解決辦法和措施，充分發(fā)揮聯(lián)席會議在高技能人才工作中的重要作用。
第三，加大宣傳力度，營造輿論氛圍。省廳計劃在11月份開展全省高技能人才宣傳月活動。我們將制定活動方案，撰寫宣傳提綱，會同新聞單位開展系列宣傳活動。各級勞動保障部門要及早動手，及早安排，主動會同有關(guān)部門，充分利用新聞媒體，采取多種形式，廣泛宣傳國家培養(yǎng)使用高技能人才的政策措施，宣傳高技能人才在經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展中的重要作用和突出貢獻，宣傳培養(yǎng)和使用高技能人才的典型經(jīng)驗，努力營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會氛圍，使敬慕高技能人才、學(xué)習(xí)高技能人才、爭當(dāng)高技能人才在全社會蔚然成風(fēng)。
三、突出重點，求真務(wù)實，把23號文件確定的政策措施落到實處
23號文件內(nèi)容豐富，涉及面廣。落實文件精神，要做的工作很多。根據(jù)勞動保障部門職能，當(dāng)前要重點抓好五個方面的工作：
第一，確立高技能人才工作目標(biāo)
各地要按照23號文件中提出的高技能人才工作的總體目標(biāo)要求，結(jié)合本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和高技能人才工作實際，立足當(dāng)前，著眼長遠，從數(shù)量和機制兩個方面，研究確立今后一個時期高技能人才工作的目標(biāo)任務(wù)和工作要求。既要加快培養(yǎng)一批數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的高技能人才，逐步形成與經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相適應(yīng)的高、中、初級技能勞動者比例結(jié)構(gòu)基本合理的格局，又要重視建立培養(yǎng)體系完善、評價和使用機制科學(xué)、激勵和保障措施健全的高技能人??要對目標(biāo)任務(wù)進行細化，并逐級分解到院校和企業(yè)，明確目標(biāo)責(zé)任，健全考核體系，確保高技能人才工作各項目標(biāo)任務(wù)真正落到實處。
第二，研究制定配套文件
23號文件的出臺，體現(xiàn)了省委、省政府對高技能人才工作的高度重視。要把文件確定的各項政策落實到位，要把各項政策用足用活用好。還需要制定相關(guān)的配套文件，比如關(guān)于加強技師學(xué)院建設(shè)問題、關(guān)于建立首席技師制度問題、關(guān)于省技能大師和省技術(shù)能手評選表彰問題、關(guān)于設(shè)立高技能人才培養(yǎng)專項資金問題、關(guān)于企業(yè)職工教育培訓(xùn)經(jīng)費的使用管理問題、關(guān)于安排部分城市教育費附加用于高技能人才培養(yǎng)問題等等，都要制定出操作性強、便于執(zhí)行的具體辦法措施。省廳將會同有關(guān)部門抓緊制定相關(guān)的配套文件，各地也要緊密結(jié)合本地實際，加強與有關(guān)部門的協(xié)商，創(chuàng)造性地開展工作，使23號文件得到全面貫徹落實。
第三，進一步加強技工院校建設(shè)
23號文件圍繞加快高技能人才培養(yǎng)，對技工院校建設(shè)提出了相應(yīng)的扶持措施。各地勞動保障部門和技工院校要抓住機遇，把23號文件用足用夠用到位，進一步推進技工院校的建設(shè)和發(fā)展。一是要統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局，整合資源，把技工教育做大做強。各地要按照23號文件關(guān)于每個市州要重點辦好1—2所高級技工學(xué)校，支持各大中城市建立以培養(yǎng)高技能人才為主要目標(biāo)的技師學(xué)院的要求，以及省政府《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中提出的工程，在清理整頓的基礎(chǔ)上，研究制定當(dāng)?shù)丶脊ぴ盒５陌l(fā)展規(guī)劃。積極爭取政府重視和有關(guān)部門支持，以辦學(xué)實力強、發(fā)展力大的技工學(xué)校為基礎(chǔ)進行資源整合，減少數(shù)量，提高質(zhì)量，擴大規(guī)模，形成品牌。要把一部分技工院校建成公共實訓(xùn)基地和高技能人才培養(yǎng)示范基地。二是要加強校企合作。將校企合作作為加快高技能人才培養(yǎng)的根本途徑，落實好23號文件確定的扶持措施，鼓勵引導(dǎo)技工院校與大中企業(yè)發(fā)揮各自的優(yōu)勢，通過委托培養(yǎng)、合作辦學(xué)等方式聯(lián)合培養(yǎng)高技能人才，架起學(xué)校教育與技術(shù)實踐的橋梁，打牢技能人才的理論根基，提高技能人才的動手能力和創(chuàng)新能力；技工院校要牢固樹立校企合作辦學(xué)理念，切實從企業(yè)需求出發(fā)，尋找校企合作的切入點，制定實施校企合作的方案，采取最能滿足企業(yè)需要和發(fā)揮院校優(yōu)勢的合作方式，形成校企聯(lián)合培養(yǎng)高技能人才的工作機制。省廳將在適當(dāng)時候舉辦“技工教育校企合作論壇”，把學(xué)術(shù)交流、理論探討、經(jīng)驗介紹與現(xiàn)場觀摩結(jié)合起來，推動全省技工院校校企合作的深入開展。三是要認真落實“政府投資興辦的技工院校的辦學(xué)經(jīng)費要足額納入財政預(yù)算，予以保障”的規(guī)定。縣以上勞動保障部門要各負其責(zé)，主動向政府匯報，與財政部門溝通，確保所屬技校的辦學(xué)經(jīng)費足額落實到位。這要作為考核各地貫徹落實23號文件的重要指標(biāo)。最近，省政府就職業(yè)教育的改革與發(fā)展問題召開了協(xié)調(diào)會，形成了會議紀(jì)要，今后技工學(xué)校招生將納入中等職業(yè)教育統(tǒng)一規(guī)劃，這將為技工院校降低招生成本、提高招生質(zhì)量創(chuàng)造條件，省廳將積極協(xié)調(diào)省教育廳，支持各地抓好落實。
第四，完善高技能人才評價體系
各地要按23號文件要求，進一步完善高技能人才評價體系。著重抓好三個方面的工作：
一是完善評價標(biāo)準(zhǔn)。堅持以創(chuàng)新精神為導(dǎo)向，以專業(yè)技能為重點，以貢獻和實績?yōu)榛A(chǔ)。既要有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又要因業(yè)制宜，有所差異；既要突出技能水平，又要體現(xiàn)職業(yè)特色；既要體現(xiàn)創(chuàng)新能力，又要注重綜合能力，把實際操作能力、攻關(guān)能力和創(chuàng)新能力作為考評、鑒定的重要標(biāo)準(zhǔn)。
二是優(yōu)化評價方式。應(yīng)積極推進評價方式智能化、科學(xué)化、社會化、網(wǎng)絡(luò)化。各地應(yīng)按照技能種類和等級，分別建立健全各類高技能人才考試、評價題庫，運用計算機，現(xiàn)場隨機抽題，模擬操作，微機評分，確保考評的公平性、規(guī)范性、科學(xué)性；考評隊伍應(yīng)實行職業(yè)化、社會化，由本行業(yè)高級專業(yè)技術(shù)人員、社會知名人士、高級專家學(xué)者、管理人員和名師組成職業(yè)技能鑒??肅性和權(quán)威性。
三是規(guī)范評價程序。要切實把好三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先，要把好標(biāo)準(zhǔn)的認定關(guān)。堅持專業(yè)技能與工作業(yè)績相統(tǒng)一，崗位要求與國家標(biāo)準(zhǔn)相銜接，專業(yè)評價與企業(yè)認可相一致，做到有利于促進高級技能人才的知識更新、結(jié)構(gòu)完善、技能提高，創(chuàng)新精神培養(yǎng)，鍛煉培養(yǎng)一大批復(fù)合型的高技能人才。其次，要把好考題的審核關(guān)。應(yīng)普及專業(yè)基礎(chǔ)知識考試，突出實際專業(yè)技能水平，著力于創(chuàng)新能力和解決實際生產(chǎn)問題的能力，徹底改變考評內(nèi)容與考評專業(yè)技能脫節(jié)的現(xiàn)象，不斷提高高技能人才的專業(yè)技能水平和綜合實力。再次，要把好考試結(jié)果驗收關(guān)。高技能人才的考評，必須高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，應(yīng)有不少于三分之一以上的本行業(yè)以外、有實踐經(jīng)驗的專家參加考評。要強化專家現(xiàn)場考評和面試答辯，真正讓那些有實踐經(jīng)驗的“行家”、“里手”、具有絕活絕技的技術(shù)帶頭人、關(guān)鍵崗位的業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)能手取得相應(yīng)的職業(yè)資格，促使他們脫穎而出。
要進一步加強職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理，嚴(yán)格執(zhí)行工作規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)程。堅持質(zhì)量第一、社會效益第一的原則，進一步加強職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心的建設(shè)。認真落實“縣以上勞動保障部門所屬的職業(yè)技能鑒定工作機構(gòu)人員、業(yè)務(wù)經(jīng)費納入財政預(yù)算”的規(guī)定，解除大家的后顧之憂。
第五，強化高技能人才使用和激勵機制
第2篇
關(guān)鍵詞：大師工作室 人才聚集 人才評價 人才培養(yǎng) 人才激勵
中圖分類號：F241.33 文獻標(biāo)識碼：A
一、前言
“技能大師工作室”是人力資源和社會保障部在《國家中長期人才工作規(guī)劃綱要》（2010-2020年）中提出的人才培養(yǎng)新模式。李兵技能大師工作室創(chuàng)建于2011年3月，該工作室以打造國內(nèi)一流焊接專業(yè)技術(shù)團隊為目標(biāo)，聚集了一批優(yōu)秀的焊接技師、工程技術(shù)專家和青年技術(shù)工人。該工作室的依托企業(yè)機械廠位于成都市龍泉驛國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，工廠隸屬于中國航天科技集團公司第七研究院，是國家重要的航天產(chǎn)品制造廠，現(xiàn)為國家大型一檔企業(yè)，全國守合同重信用先進企業(yè)。工廠占地1700多畝，現(xiàn)有總資產(chǎn)24.9億元。通過近50年的創(chuàng)新發(fā)展，工廠現(xiàn)已成為綜合門類齊全、專業(yè)配套完善、質(zhì)量體系健全的綜合性航天科研生產(chǎn)骨干企業(yè)。
二、實施背景
機械廠是一個工藝門類齊全、綜合能力較強的機械加工企業(yè)。人才的總體水平同業(yè)內(nèi)先進企業(yè)相比還存在一定差距，主要表現(xiàn)在：高層次創(chuàng)新型人才匱乏，人才創(chuàng)新能力不強，人才結(jié)構(gòu)和布局不合理，職業(yè)發(fā)展機制不靈活，人才資源開發(fā)投入不足等。未來幾年，是工廠發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，為適應(yīng)工廠科研生產(chǎn)發(fā)展需要，應(yīng)對日趨激烈的人才競爭，工廠將技能大師工作室人才培養(yǎng)模式的研究，作為工廠高層次人才培養(yǎng)的突破口，擬通過這一平臺，探索具有鮮明航天特征的人才培養(yǎng)和成果孵化長效機制和科學(xué)、合理、有效的人才成長解決方案。
工廠成立技能大師工作室的初衷是：立足企業(yè)進行科技創(chuàng)新和技術(shù)攻關(guān)，實施技術(shù)改造，解決生產(chǎn)技術(shù)難題，推動企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)進步；發(fā)揮高技能人才和技術(shù)帶頭人在傳承傳統(tǒng)技藝技能和推動現(xiàn)代高技能人才培養(yǎng)工作中的作用，傳絕技、帶高徒、為企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)骨干。工作室創(chuàng)建以后運行效果并不明顯，主要表現(xiàn)在技能大師工作室對外人才吸引力不足，工作室現(xiàn)有人才帶徒傳藝、自我提升意愿不強，技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)攻關(guān)積極性不夠，人才聚集效應(yīng)不突出、不明顯等，針對以上問題工廠對技能大師工作室的人才管理模式進行了診斷與優(yōu)化。
三、內(nèi)涵與主要做法
工廠通過大師工作室這個平臺聚集人才，將一群不同經(jīng)歷、不同價值觀、不同利益需求的個體聚集到一起，是一項十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，如果沒有科學(xué)的、合理的、有效的人力資源管理方案，那將無法適應(yīng)工作室工藝攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新等工作的多元化、敏捷化要求。如何有效地解決大師工作室人才吸引障礙，營造人才聚集的環(huán)境是大師工作室人才管理模式優(yōu)化的重點。組織吸引人才的因素主要有以下幾個方面。一是高效的管理運作模式；二是科學(xué)的考核評價機制，三是良好的培訓(xùn)提升機制，四是公平的競爭激勵機制，五是和諧融洽的人際關(guān)系環(huán)境。據(jù)此，工廠從工作室的組織運作、考核評價、培訓(xùn)與成長、目標(biāo)激勵、人際關(guān)系五個方面進行了創(chuàng)新。
（一）組織運作模式優(yōu)化
組織行為學(xué)認為，人是組織的主體，現(xiàn)代企業(yè)管理中，最重要的管理是對人的管理，企業(yè)要實行合乎人情味的管理，建立以人為中心的而不是以工作任務(wù)為中心的組織管理制度。
1.問題研究
技能大師工作室前身是車間的一個班組，不能突破地域及行政關(guān)系的限制，進行跨部門，跨區(qū)域吸引人才，相應(yīng)的技術(shù)革新、工藝攻關(guān)、人才培養(yǎng)、絕技傳承的目標(biāo)也無法按計劃有效實施。以班組管理為基礎(chǔ)的大師工作室組織運作模式，存在以下問題：一是職能觀念狹隘；二是橫向協(xié)調(diào)難度大；三是對攻關(guān)、創(chuàng)新項目變動的適應(yīng)性差；四是對負責(zé)人的負擔(dān)重。
班組管理的組織形式在以生產(chǎn)計劃為主導(dǎo)的簡單、靜態(tài)的環(huán)境中效果較好，但隨著李兵大師工作室的工作任務(wù)轉(zhuǎn)向以工藝攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)為主要目的，這種組織形式就顯出了他的局限性。目前常見的組織形式有行政層級模式、直線職能制模式、矩陣制模式、團隊（項目）模式，他們在不同環(huán)境中的適應(yīng)如表1所示。
2.解決措施
根據(jù)不同團隊在不同環(huán)境中有效性對比，確定了以團隊（項目）模式為大師工作室目前組織形式，這種組織形式打破了部門壁壘，從全廠、全社會吸引人才。通過對組織的扁平化，減少指揮鏈及職能部門障礙，通過對管理幅度的不設(shè)限，提高了技能大師工作室技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)攻關(guān)項目的效率和員工積極性。
（二）人才評價機制優(yōu)化
要想聚集人才，首先就要識別人才，這是大師工作室人才聚集工作的基礎(chǔ)。一個全面科學(xué)合理的員工評價體制，是促進員工不斷改進、提高能力的標(biāo)桿和激勵人才的杠桿。
1.問題研究
技能大師工作室是一個由具備互補知識與技能組成的團隊，技能大師工作室的成員，擁有不同的專業(yè)背景、來自于企業(yè)中不同部門、承擔(dān)不同任務(wù)，需要成員精誠合作，共同完成預(yù)定的目標(biāo)。李兵工作室原有的績效考核方式是一種360度考核與強制公布考核相結(jié)合的績效考核方式。該考核模式以人的主觀印象對成員進行排序、打分，缺乏定量的考核標(biāo)準(zhǔn)，加之技能大師工作室這種團隊又不同于一般的團隊，他兼具知識型團隊與跨部門的團隊的特點。評價人較難對員工的業(yè)績、能力、態(tài)度做出客觀準(zhǔn)確地對比，原有考核方式并不適應(yīng)技能大師工作室這種跨部門的新型團隊發(fā)展和激勵的需要。
2.解決措施
技能大師工作室是一個團隊，團隊的特點有目標(biāo)依賴性、角色依賴性與成果依賴性。技能大師工作室又不同于一般的團隊，他兼具知識型團隊與跨部門團隊的特點，工廠針對其特點對考核評價方式進行了改進。
（1）知識型團隊績效考核
大師工作室之所以是知識型團隊，因為其承擔(dān)的任務(wù)一般都是創(chuàng)造性的技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)革新、新材料新技術(shù)的應(yīng)用、推廣等工作，而不是重復(fù)的產(chǎn)品加工任務(wù)。其工作中產(chǎn)生創(chuàng)造性的過程不容易控制，因此知識型團隊的績效考核應(yīng)該以結(jié)果為導(dǎo)向，而不是行為。工廠針對知識型團隊的特點，采用了以結(jié)果為導(dǎo)向的結(jié)構(gòu)化考核方式。通過開展團隊內(nèi)部研討，確定工作室與團隊成員兩個層面的績效考核指標(biāo)。劃分團隊和個體績效所占的權(quán)重和比例；分解績效考核指標(biāo)。這種方式提高績效目標(biāo)的可行性，團隊成員的參與性并保證了工作室確定的各項任務(wù)能夠如期完成。
（2）跨部門的團隊績效考核
技能大師工作室是一個跨部門團隊，由于各部門對考核標(biāo)準(zhǔn)、考核尺度掌握有差異，導(dǎo)致了跨部門考核結(jié)果不可比，工作室針對這一情況進行了考核目標(biāo)、考核程序與考核手段的標(biāo)準(zhǔn)化工作。打破部門考核界限，建立了工作室、基層單位、總廠三級考核模式，使得隸屬于不同部門的工作室成員都能在一個相對公平的標(biāo)準(zhǔn)下進行考核、評價，從程序上最大限度地保證了考評結(jié)果的公正性。技能大師工作室成員考核表見（附件1）。
（三）培訓(xùn)成長機制優(yōu)化
國家級技能大師工作室創(chuàng)建目標(biāo)的實現(xiàn)，主要取決于人才的素質(zhì)的提高、技術(shù)成果的取得。工作室的成員不僅知識面要寬，而且知識的融合度要高，提高工作室人才的整體素質(zhì)是創(chuàng)建工作中極為重要的一環(huán)。
1.問題研究
培訓(xùn)是一種投資，是一種對未來投資，員工在參加培訓(xùn)之前通常都會提前對成本與收益進行一番權(quán)衡與考慮。從投資成本―收益角度分析，企業(yè)或個人愿意做培訓(xùn)投資的條件是（b-s>c）.（b―培訓(xùn)可能帶來的增值，c―培訓(xùn)的支出，s―員工受訓(xùn)而損失的薪資），如果（b-s
由于對員工培訓(xùn)投資的回報比其他類型的投資回報更難量化，加之培訓(xùn)效果評估滯后等因素，培訓(xùn)項目的開展到得不到員工的支持.成員更愿意花時間在那些容易衡量效果或反饋時間短的技術(shù)創(chuàng)新、工藝攻關(guān)項目上，而不愿意做那些難于衡量或反饋周期長的培訓(xùn)項目。技能大師工作室必須建立一種可持續(xù)的人才培養(yǎng)機制。
2.解決措施
（1）加強的工作室日常培訓(xùn)工作的前瞻性和系統(tǒng)性
企業(yè)制定了技能大師工作室專項培訓(xùn)制度，它以工作室成員的能力提升、專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)為宗旨，加強了工作室日常培訓(xùn)工作的前瞻性和系統(tǒng)性。
（2）制定獨立的年度培訓(xùn)計劃
技能大師工作室根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展需要制定獨立的年度培訓(xùn)計劃并組織實施，工廠人力資源部門負責(zé)對培訓(xùn)計劃審核并提供支持。技能大師工作室的培訓(xùn)項目主要分為以下四類。一是后備人才培訓(xùn)：旨在發(fā)揮技能大師工作室專家的優(yōu)勢，鼓勵其帶徒傳藝，促進工廠技能人才絕技絕招的傳承。二是現(xiàn)場指導(dǎo)培訓(xùn)：旨在發(fā)揮技能大師工作室的優(yōu)勢，以現(xiàn)場演示、工作指導(dǎo)等現(xiàn)場實踐為手段開展實操培訓(xùn)，受訓(xùn)者通過對師傅現(xiàn)場觀察和提問得到現(xiàn)場指導(dǎo)。三是外出培訓(xùn)，指技能大師工作室根據(jù)工作需要，以開闊工作室成員視野，增長見識為目的，組織部分成員外出學(xué)習(xí)、交流。四是智力引進，工作室通過多種途徑，聘請國內(nèi)外同行、專家來工作室進行培訓(xùn)交流，以提升工作室成員的職業(yè)素養(yǎng)和能力。
（3）發(fā)揮職業(yè)生涯發(fā)展導(dǎo)向作用
工廠出臺了大師工作室成員職業(yè)生涯發(fā)展通道激勵措施，鼓勵大師工作室成員自我成長、自我提升，并對參加職稱評審、技能等級晉升的工作室成員報銷相應(yīng)費用。
（四）競爭激勵機制優(yōu)化
激勵可以激發(fā)人的潛能，使其充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，因而技能大師工作室要要做出成效，就必須能夠吸引人才加入，并在其中努力工作。只有這樣，才能使外界推動力轉(zhuǎn)化為自身動力，使組織目標(biāo)轉(zhuǎn)化為個人目標(biāo)，使個體有消極的“要我做”轉(zhuǎn)化為積極的“我要做”。
1.問題研究
大師工作室原有的激勵政策是以工時完成量、工作質(zhì)量為主導(dǎo)，工時完成量的高低、加工零件的合格率，直接決定了成員的收入。技能大師工作室現(xiàn)承擔(dān)了工廠工藝攻關(guān)、技術(shù)革新、技術(shù)開發(fā)、新材料、新技術(shù)推廣應(yīng)用等任務(wù)，這類任務(wù)需要各位成員創(chuàng)造性地開展工作，短期內(nèi)很難產(chǎn)生效益，與現(xiàn)有工作還會產(chǎn)生資源上的沖突。這種以“恐嚇與懲罰”為主的激勵思想主導(dǎo)不符合工作室知識型團隊的特點，需要建立以“激勵特征”為主導(dǎo)的激勵制度。
2.解決措施
（1）設(shè)置目標(biāo)為激勵導(dǎo)向
根據(jù)工作室實際，工廠確定技能大師工室采取以目標(biāo)為導(dǎo)向的激勵方案。把成員的工作動機有效地引向組織的目標(biāo)，通過激勵來了解動機，留住人才，激發(fā)創(chuàng)造力。使大師工作室的目標(biāo)與工作室成員的個人目標(biāo)達到高度一致。在目標(biāo)的設(shè)置的過程中，工廠充分考慮了激勵目標(biāo)的挑戰(zhàn)性，可行性及目標(biāo)設(shè)置的參與性。
（2）技術(shù)成果獎勵
工廠鼓勵工作室成員參與技能攻關(guān)、技術(shù)革新和技術(shù)開發(fā)工作，獎勵的范圍主要包括兩個方面一是被采納取得效果（效益）的工藝攻關(guān)、技術(shù)革新項目。二是取得成果的技術(shù)開發(fā)項目。只要工作室成員的技術(shù)成果解決了工廠在科研生產(chǎn)中的重大技術(shù)難題；或者是在革新加工技術(shù)，提高產(chǎn)品合格率，降低生產(chǎn)成本，提高勞動效率等方面取得明顯的經(jīng)濟效益，就能獲得相應(yīng)的獎勵。技術(shù)成果獎勵采取一事一獎，人力資源部門組織專家組織評審后，根據(jù)技術(shù)成果的經(jīng)濟效益、作用大小、技術(shù)難易、革新程度、推廣價值等指標(biāo)，按相應(yīng)的獎勵等級給予工作室相關(guān)成員以物質(zhì)獎勵，獎勵標(biāo)準(zhǔn)如表2。
第3篇
一、統(tǒng)一思想，提高對量化考核認識。
量化目標(biāo)管理績效考核，為何要強力推行？一是因為它是解決公安民警工作熱情況不高的有效措施之一。二是因為推行量化考核有一定的難度，量化目標(biāo)管理要改變干多干少一個樣的社會現(xiàn)象，它必將觸動一部分人的利益，也必將遭到這部分人的反對，反對越是激烈，越是說明這個措施落實的必要性，所以推行目標(biāo)管理績效考核，難度可想而知。要在交通管理部門順利推行量化目標(biāo)管理績效考核，首先要解決好基層民警的思想問題。要加大宣傳力度，把量化考核優(yōu)點、好處向廣大民警宣傳到位，爭取大多數(shù)人支持，讓民警看到，目前干多干少一個樣的現(xiàn)狀，不利公安工作、不利民警個人利益，量化考核改變公安機關(guān)存在的不合理現(xiàn)象，推動公安工作發(fā)展，有利于大多數(shù)人利益。要改變目前不合理現(xiàn)狀，就要借鑒現(xiàn)代企業(yè)管理理念，以量化考核管理公安隊伍，讓工資待遇、職務(wù)晉升等個人利益方面的問題，與考核結(jié)果相掛鉤。造就一批想干事、能干事、干成事、不出事優(yōu)秀民警，徹底解決干事與不干事一樣不合理現(xiàn)象，激勵優(yōu)秀民警，懲罰不干事、干出事民警。
二、大隊評單位，單位評民警考評模式。
這種考評模式，就是基層交警大隊根據(jù)量化考核結(jié)果，按照一定比例評出一等級、二等級、三等級、四級執(zhí)法等級單位，一等級、二等級為先進單位，三等級屬落后單位，四等級屬不達標(biāo)單位。單位根據(jù)自己被評的等級，按一定比例評出一、二、三、四級執(zhí)法等級民警，單位評出本單位民警等級，有利于各單位總體把握工作目標(biāo)，結(jié)合實際把考評指標(biāo)進一步量化分解，落實責(zé)任，使民警明確各自的工作目標(biāo)。民警由單位考評，還有利于各單位根據(jù)本實際情況宏觀調(diào)配工作，充分發(fā)揮每個人的工作主動性，便于找準(zhǔn)自己問題癥結(jié)，及時解決問題。對考評存在的問題，各單位也能夠認真分析問題所在。針對問題單位找出問題出在哪些人身上，誰是工作最好的，就是本單位一級民警，哪個是工作最差的，就是四級民警。
三、以激勵人為主旨，以工作目標(biāo)為主導(dǎo)
要完善績效評價機制、挖掘民警工作激情，作為加強隊伍建設(shè)的有效措施，要最大限度地調(diào)動民警的積極性、創(chuàng)造性，必需實行激勵機制，強力推進目標(biāo)實現(xiàn)，全面推行考核結(jié)果與單位、個人的評選評優(yōu)，晉級晉職和經(jīng)濟利益相掛鉤。基層交警管理部門應(yīng)每月扣發(fā)每位民警一定數(shù)額的崗位津貼，作為執(zhí)法等級考評獎懲基金，對考評一、二、三等級單位發(fā)放不同數(shù)額考評獎金，四等級單位沒有考評資金。單位拿到考評資金決不能平均發(fā)給民警，搞平均制，要根據(jù)評出的一、二、三等級發(fā)放不同數(shù)額獎金，四級民警不得發(fā)放獎勵基金。立功受獎、提拔使用的要也從一、二級單位一、二級民警中產(chǎn)生。每人都有懶惰的一面和勤奮一面，筆者認為：要全力激活民警工作積極性和熱情，激活民警勤奮一面，要實行量化考核與塑造民警高尚情操相結(jié)合。量化考核是激勵民警工作熱情的一個重要方面，但樹立民警高尚人生觀和正確的價值觀，是絕對不可缺少的，要在公安隊伍樹立大局意識、政治意識為公安事業(yè)獻身精神。要樹立工作目標(biāo)，讓民警干工作有個奔頭，一個單位年初要有一個總體工作目標(biāo)，使每一個民警都能有為之奮斗目標(biāo)，要用警察文化塑造民警，在隊伍形成“真誠奉獻，剛正智勇”價值觀，致力和諧警務(wù)，保障科學(xué)發(fā)展的共同愿景，提高民警政治運動。
四、量化科學(xué)，公開公正。
效績考核，首先要有明確、科學(xué)的考核內(nèi)容，筆者認為：基層交通管理部門要從業(yè)務(wù)、隊伍建設(shè)、執(zhí)法執(zhí)紀(jì)三個方面進行考核。作為交通管理部門不同崗位，業(yè)務(wù)方面也有所不同，路面執(zhí)勤崗位，考核業(yè)務(wù)要從查處交通違法行為數(shù)和納管數(shù)入手，通過量化任務(wù)指標(biāo)，扭轉(zhuǎn)了交警執(zhí)勤不管事的現(xiàn)象，加大了道路管理力度，交通秩序明顯好轉(zhuǎn)，事故發(fā)案率明顯下降。考評事故崗位民警業(yè)務(wù)工作量，要看接警數(shù)及辦理簡易程序和一般程序案卷數(shù)。目前事故警力嚴(yán)重不足，有的民警有懶惰思想，不想接警，有的民警接警不到現(xiàn)場用電話協(xié)調(diào)處理，能把事故糊弄過去就是目的，執(zhí)法根本沒有規(guī)范而言。××*交警大隊為了規(guī)范事故執(zhí)法，就曾組織人員對事故中隊一個月接警情況，采用電話回訪當(dāng)事人的方法，對每起事故發(fā)生、案件情況、民警處理情況進行核實，結(jié)果發(fā)現(xiàn)部分案件被民警采取各種手段糊弄過去，所以××*交警大隊在對事故崗位民警考核上就附加一項，對辦理辦案件數(shù)明顯少的民警不被評先進優(yōu)。第二個方面就是隊伍管理，加強隊伍日常管理是業(yè)務(wù)工作和執(zhí)法執(zhí)紀(jì)工作的保障，隊伍日常管理是考核一個重要方面，隊伍管理內(nèi)容包含著裝、請銷假制度、學(xué)習(xí)制度、等。第三個方面是執(zhí)法執(zhí)紀(jì)方面，它含兩個方面，執(zhí)法質(zhì)量和紀(jì)律作風(fēng)，執(zhí)法質(zhì)量是公安機關(guān)的生命線，靈璧大隊對民警執(zhí)法行為作了細至規(guī)定，從接警、現(xiàn)場處置、調(diào)查取證、等各個方面作了都有相關(guān)規(guī)定，制定規(guī)定扣分標(biāo)準(zhǔn)。大隊法制員每個月對所有案卷進行審查，并根據(jù)扣分標(biāo)準(zhǔn)，對發(fā)現(xiàn)問題進行扣分，月低以通報形式公布審查結(jié)果，形成了“一月一審一通報”制度。靈璧大隊采取了上述量化執(zhí)法考評后，執(zhí)法質(zhì)量上了臺階，由全省八個執(zhí)法重點整改單位，成為全省執(zhí)法規(guī)范單位。執(zhí)紀(jì)方面主要是公路三亂方面，公路三亂是交通管理部門一個敏感話題，路面執(zhí)勤民警還不同程度存在收款不給票、亂罰款等現(xiàn)象，各單位要加大內(nèi)部督察力度，對執(zhí)法單位進行明查暗訪，只要發(fā)現(xiàn)有三亂行為，責(zé)任人被視為四級民警，并調(diào)離交警崗位，責(zé)任人所在單位要被視為四等級單位。
五、加大對考核不合格民警培訓(xùn)力度。
