植物資源調查報告范文

前言：我們精心挑選了數篇優質植物資源調查報告文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

(一)機構和隊伍現狀及職能

2、XX市國土資源執法監察局是局下屬行政單位，執法局原定行政編制為7名，實際15人，全部參照公務員管理，繳納養老保險統籌金。經費來源為財政預算外管理。

3、車輛、辦公設備等裝備及人員福利待遇情況

配備執法監察車一輛、臺式電腦三臺、筆記本電腦一臺、照相機、錄像機、傳真機、手持gps、錄音筆各一臺，打印機兩臺。

4、業務培訓、持證上崗、人員素質情況

(二)執法監察機構隊伍建設中存在的主要問題

1、機構設置的職級較低，給有效行使執法職能帶來了一定的難度，如果到鄉鎮執法，由于職級較低，說話腰桿不硬，執法力度不大。

2、當前執法監察在硬件裝備上還是可以應付，人員編制和經費方面存在很大問題，辦公經費困難，執法手段落后，執法設備簡陋，給有效執法、全面執法造成了一定的困難。

3、執法隊伍的執法能力還不能適應新形勢下國土執法的新要求。執法水平和業務水平還不十分高，這主要是目前執法隊伍中的文化結構不盡合理，文化水平參差不齊，對執法業務缺乏系統的學習和培訓，在國土資源違法案件中存在取證不全、定性不準等問題，影響了辦案效率。

4、履行執法監察職責方面存在問題

執法手段不夠完善，行政處罰的執行都要向法院申請強制執行，如沒有法院的支持，國土資源執法監察工作就寸步難行。特別是對于土地違法案件，在我們發現后就及時進行了制止，但由于缺乏強制力，有些違法者在我們下達《停止違法行為通知書》和舉行聽證的這段時間內，搶建房屋。待完成所有處罰程序，違法占地的建筑物已經搶建完成。這樣既增加了執法的難度，也增加了執行的難度。在執法過程中，面對社會上的說情風，抵制還不夠堅決、不夠得力、辦人情案的現象還仍然存在。

(三)進一步加強執法監察機構、隊伍建設的建議

1、完善執法監察體制和完善法律制度

一是加大執法監察力度。積極協調部門間的密切配合，特別是國土管理部門與司法部門之間的配合，形成執法合力，徹底解決國土資源執法難的問題。多方面強化執法手段，建立完善與司法、紀檢、監察等執法部門的密切合作制度，發揮監督機制的整體效益。充分利用現有懂業務、能秉公執法的人員，充實到執法監察隊伍中。引入公安機制，建立國土資源公安執法體制，使國土資源執法這個拳頭變得更加有力，最大發揮執法效能。

二是國土資源法律、法規不完善的需進行補充和修正。通過對法律法規的補充修改，使現行法律法規更具有可操作性。

2 、完善動態巡查責任制

多年的國土資源執法監察工作實踐，讓我們感到，要將有效的執法工作做到前面，不能總是處于被動的事后查處狀態，否則，其結果必然是查不勝查，查而難處罰，只有從根本上落實國土資源巡查制度，切實做到事前防范，努力把國土資源違法案件消除在萌芽狀態。只有這樣，才能大大地降低執法的難度，變被動為主動。

3、提高執法工作透明度，建立健全執法監察監督體制

一是加強內部監督。建立健全強有力的執法監察監督體制是做好國土資源管理工作的有力保障。一方面在鄉村建立鄉級監察信息網絡，聘請專兼職國土資源執法監察信息員，擴大監督面，通過信息員的反饋，及時發現和制止違法行為。另一方面賦予鄉鎮國土資源管理所執法監察職能，要求各鄉鎮國土資源管理所要進一步完善內部制約機制，責任到人，將巡查工作納入到目標管理責任制中，統一考核。通過這些舉措，可以有效地遏制農村違法案件的發生，降低執法的難度。

二是加強社會監督。建立錯案追究制、 案件首辦負責制，并公開向社會進行行風承諾，在社會各界聘請行風監督員。在每個案件的處罰過程中都實行集體討論，建立案件會審制度，重大案件備案制度，凡拆除違法建筑，或沒收違法所得和新建建筑物的，不管是否有重大罰款，都要舉行聽證，充分聽取當事人的申辯和陳述。通過這些措施，能夠有效地提高執法工作的透明度，使社會各階層的群眾有效地監督執法工作，從而形成良好的社會監督和制約機制。

4、加強隊伍建設，提高執法人員素質

執法難是執法監察工作面臨的客觀形勢。但在新的形勢下，能不能突破這一局面，關鍵是要建立秉公執法，廉潔奉公的國土資源執法隊伍。

一是加強學習，提高執法監察人員的政治修養和業務素質。通過舉辦培訓班的形式，采取集中學習和個人自學相結合，大力加強理論、政策、法律法規的學習，不斷提高自身的政治修養、業務能力和依法辦事水平，做到通曉業務、秉公執法。

第2篇

關鍵詞：自閉癥兒童 志愿服務 調查研究

一、引言

第二次全國殘疾人抽樣調查數據顯示，兒童精神殘疾現患率從1987年的0.2‰已經上升至2006年的1.25‰，一級與二級的極重度與重度的比例更是高達49.41%。就致殘原因分析，0-17歲精神殘疾兒童主要致殘原因中，自閉（孤獨）癥排在第二位，而在0-3歲、4-5歲這兩個年齡段兒童中自閉癥排在第一位。據統計，每150名新生兒中就有1名自閉癥患兒，這個數字已經超過艾滋病、癌癥、糖尿病三種世界疾病人數的總和，且在持續增加中。然而，由于我國社會保障體制不完善，社會普通民眾對自閉癥知識缺乏了解，自閉癥兒童的生存狀況令人擔憂，自閉癥兒童的家庭承受著太多的苦難。

為全面客觀地了解自閉癥兒童志愿服務現狀，筆者通過設計《關于自閉癥兒童志愿服務現狀的調查問卷》，對淮安市自閉癥兒童志愿服務問題的現狀進行了調研。

二、基本情況

2015年5月――2016年3月期間，調研團隊成員累計參加淮安市淮安區小天使康復中心的志愿宣傳活動，淮安市特校等志愿活動10余次。

筆者于2015年7月份向淮安市市民共計發放了200份調查問卷，收回問卷200份，其中有效調查問卷200份，調查問卷收回率100%，有效問卷100%。本次調查對象分別是家長、學生、工作者、自由職業等四種類型。調查問卷類型共有兩部分組成，主要分為調查社會群體對自閉癥兒童的關注了解情況；調查社會群體對自閉癥兒童志愿服務的支持情況。

三、調查情況分析

（一）社會群體對自閉癥兒童的關注情況

1.社會群體對自閉癥及自閉癥兒童的關注度 對以上調查結果進行分析，我們發現，接近一半的被調查對象在平時的生活中能夠適當的關注自閉癥兒童，但同時也發現，這種適當的關注僅僅停留在“知道一點”、“聽說過”等層面，由此可見，在社會層面，大眾普遍對自閉癥兒童的關注程度不夠，絕大多數市民對自閉癥兒童的理解存在一定的片面性，社會相關政府機構，以及具有愛心的志愿者們更應該通過多種渠道，促進更多的人能夠關注自閉癥和自閉癥兒童。

2.社會群體對自閉癥知識的了解情況

對以上調查結果進行分析，我們發現，大部分社會群體是從媒體宣傳上聽說或了解自閉癥，對自閉癥知識有一定的了解，認為兒童患自閉癥的主要原因是“心理障礙”和“缺乏家庭關愛”，但通過多年的臨床診斷，自閉癥患者的遺傳因素趨于明顯，由此可見，社會大眾群體對自閉癥兒童患者的病因是有所了解的，但存在一定的片面性。

（二）社會群體對自閉癥兒童志愿服務的支持情況

1.社會個體對志愿服務的支持程度

對以上結果進行分析，被調查對象中絕大多數人愿意結合自己的實際能力去幫助這些自閉癥兒童患者，從圖12可以發現，27%的人選擇跟自閉癥患者交流，26%的人選擇參加志愿者組織幫助自閉癥兒童，只有5%的人愿意學習專業知識，在康復機構就職，由此可見，絕大多數社會大眾對自閉癥兒童都有一顆關愛之心，對志愿服務持可、肯定和支持的態度。

2.公眾所了解的自閉癥兒童志愿服務情況及相關建議或意見 對以上結果進行分析，公眾了解一些目前自閉癥兒童志愿服務情況，大多數公眾認為自閉癥兒童可以進入普通學校學習，期待社會公共部門能夠多給予自閉癥兒童更多的關注。

四、對調查結果的幾點思考

1.挖掘社會資源，完善相關政策，支持自閉癥教育機構的發展。在調查和訪談的過程中，我們發現企業、學校等一些民間公益組織非常關心自閉癥教育機構的發展，但愛心人士或企業的關愛僅僅停留在短期的資金捐助或者志愿服務上，自閉癥教育機構仍需要政府部門的求助資金，以及更專業的社會資源，幫助自閉癥教育機構的發展。

2.加強專業培訓，提高志愿效果，健全志愿服務的長效機制。在志愿服務過程中，我們發現目前對自閉癥兒童的志愿服務主要以關愛為主，自閉癥兒童需要更專業的，長期性的康復性輔導，自閉癥教育機構應對志愿者進行培訓，志愿者可以根據自身的優勢學習相關的救助知識，用自己的知識與技能參加康復訓練輔導，用自己的行動去幫助他們。

第3篇

【關鍵詞】 中藥資源學；，，野外實習，；，，考核標準

摘要：通過設置識別植物的群落、樣方的調查和調查報告的撰寫等三個內容（十個考核指標），對中藥資源學野外實習的考核標準進行探討。認為這套評分標準能較真實地反映學生掌握知識的情況，其客觀性及實用性較強，具有實際的使用價值。

關鍵詞：中藥資源學； 野外實習 ； 考核標準

中藥資源學為中藥資源與開發專業的專業課程，是研究中藥資源的種類、分布、形成、蘊藏量、品質、保護與可持續利用的科學。由于該學科是一門實踐性很強的課程，在教學過程中如何理論聯系實際，使學生在實踐教學中消化、吸收理論知識，掌握中藥資源學的方法，提高學生實際動手的能力，野外實習是非常重要的環節。如何提高野外實習的教學質量，客觀地評價學生真正的學習水平，多年來是我們要探索解決的問題。現將我們進行藥用植物資源野外實習的做法簡介如下。

1 野外實習的考核內容

1.1 植物群落的識別要求學生了解實習點各種群落類型、結構、建群種、附生種等；初步推斷不同群落在現存狀況下可能向前演替的方向；理解所調查的藥用植物在群落中所處的地位；真正認識到中藥資源可持續利用的意義。

1.2 樣方的調查要求學生掌握樣方調查的方法，包括樣地、樣方的選擇，樣方的設置、抽取，懂得規范記錄樣方中的各種植物種類和數量，以及蘊藏量、經濟量、年允收量的推算等。

1.3 野外資源調查報告的撰寫要求學生基本掌握野外資源調查報告的撰寫、了解中藥資源名錄編寫的技術要求和過程。

2 野外實習考核標準的制定

2.1 識別植物群落的評分標準

2.1.1 考核指標識別植物群落的類型、分析群落的結構、確認建群種、指認附生種。每個指標各占10分，共計40分。

2.1.2 評分依據凡能熟練地識別3種植物群落以上，并正確地指出每個群落的組成、建群種及附生種，可得滿分。否則，酌情扣分。

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2.2 樣方調查的評分標準

2.2.1 考核指標樣地的選擇、樣方的設置和抽取、樣方類型的使用及產量的調查。每個指標各占10分，共計40分。

2.2.2 評分依據①能根據群落類型，利用主觀取樣、系統取樣或隨機取樣等方法，正確地選擇樣地（標準地）；②能根據藥用植物種類（草本、灌木、喬木）和群落學特征確定樣方的大小、設置及抽取；③能正確地使用記名樣方或面積樣方進行產量的調查；④能做好調查記錄，并正確地進行計算統計，均可得滿分。否則，酌情扣分。

2.3 調查報告的評分標準

2.3.1 考核指標內容的詳實性、見解的獨特性。每個指標各占10分，共計20分。

2.3.2 評分依據撰寫調查報告的格式規范、內容真實完整（應附實習點的中藥資源名錄），具有較強的分析、整理能力，并能提出較獨特的見解，均可得滿分。否則，酌情扣分。