責任督學工作計劃范文

前言：我們精心挑選了數篇優質責任督學工作計劃文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

溝通是一種藝術，溝通的技巧在于對話，對話要真誠，要在相互尊重的前提下進行。督學在工作中也要學會傾聽，在傾聽中學會把握時機M行對話與交流，切忌自己侃侃而談。簡言之，督學應學會溝通的技巧――“對話”而非“獨白”。

暑假的一天晚上，我正在睡夢中，突然一陣急促的電話鈴聲把我驚醒，我趕緊拿起手機接聽。“你是不是XX中學的校長？為什么不錄取我的孩子？我五證齊全，而且材料早就給你們送過去了，我們別的學校都沒報，就報了你們學校，如果你們不收，我就去學校理論！”我還沒有開口，對方就一通抱怨，看來火氣不小。我心想，必須先穩定住他的情緒，不能與他起爭執，先把事情了解清楚再說。于是，我用溫和的語氣對他說：“您先別急。我不是校長，我是責任督學，學校門口掛的牌子上的聯系人就是我，您有什么問題可以跟我慢慢說，咱們一起想辦法解決。”聽到我的話，他的情緒稍微穩定了些，語氣也不像剛開始那么沖了。我又像聊家常一樣詢問了他是哪里人、是哪個學校畢業的、今年多大年紀，細聊之下發現我倆不但是同齡人，而且都住在同一個鎮上，就連中學也是上的同一所學校。經過這樣的溝通，我們之間的距離一下子就拉近了，后面的談話自然而然就在輕松友好的氣氛下進行了。

原來，他是為孩子上學的事兒著急。孩子小學畢業后，因為父母身體不好，家人為了方便接送，就報了離家近的一所中學。報名時已將所有材料交到了學校，也到招生辦進行了審核，就是沒有接到錄取通知書，家人怕孩子沒學上，所以著急了。聽到這個情況，我立刻表示會跟學校聯系，讓他耐心地等消息。這時，已經快11點了，我完全沒有了睡意，拿起電話撥通了這所中學校長的電話，將家長反映的情況與校長進行了溝通。校長告訴我，學校不是沒有錄取她，是因為學校給他們家打了五次電話，都沒有人接聽，家長也沒有到學校問錄取情況，學校以為孩子到別的學校上學去了，就沒有再與家長聯系。了解到事情原委后，校長表示第二天就去教委給他辦補錄。第二天早上，我撥通了家長的電話，將學校說的情況反饋給了家長，并通知他過幾天到學校拿補錄后的錄取通知書。聽了我的話，家長非常滿意，也非常感謝。至此，事情得到了圓滿的解決，矛盾化解了，心與心的距離也拉近了。

除了電話溝通外，現在越來越多的家長通過微信跟我溝通。在微信溝通中，我也秉持著“對話”的原則，認真傾聽家長反饋的問題及建議，在對事情有充分了解的基礎上與家長平等對話，拉近了跟家長之間的距離。

責任督學作為學校與社會的聯絡員、調解員，遇到問題要做到不推諉，耐心解釋，有問必答；要善于傾聽群眾的心聲，學會與家長溝通的技巧，做一名有智慧的督學。

第2篇

關鍵詞：有效開展；責任督學工作；思考；實踐

如何完善教育監督制度，發揮教育監督職能，加強教育監督，有效促進學校進步發展，是每個責任督學都必須思考和在督導工作實踐中亟待探索的問題。

一、做好督導前準備工作

（一）詳細調查了解學校的實際情形

比如，學校的規模如何？學校在教學質量、文化氛圍、管理制度、科學研究等方面的實力如何？學校教師的業務素養如何？W生的發展如何？學校在哪些方面做得好，哪些方面不足？問題是什么？這一系列的問題，是督學人員在督學任務接受之前應該考慮的。所以，在去學校督學之前，對學校的具體情況了解的越充分，之后的督學工作就越容易開展。

（二）了解學校工作計劃

在學年開始時，督學人員的責任就是提前與主管溝通銜接。這需要了解學校學年工作計劃，了解和熟悉學校辦公室的工作計劃安排，然后，結合本區域教育系統的工作安排，制定自己的督學工作計劃，有針對性地開展督學工作。

（三）事先學習并獲取工作的有效方法

督學人員在去學校之前，就應該對相關知識進行戰略儲備。比如提前學習相關知識，并進行相應的思考。然后根據與督導主題相關的先進經驗和思想，將其轉換成新的觀點和方法。經過精心的準備和大量的知識儲備后，到了學校開展督學工作時才會更加自信，得心應手。

二、責任督學工作的目的與定位

督學人員如何給自己進行定位，督學人員的職責在哪里？督學人員對學校工作的責任如何使學校接受？如何充分發揮教育監督的作用？這一系列的問題是督學人員的責任，一定要思考。雖然督學人員的職責是對學校工作進行監督，指導，評估，但實際上是監督和指導更多。按照心理學分析，被監督，被檢查，敦促整改，總是不快樂的事情。因此，重要的是要有準確的定位，掌握監督和指導的程度。責任督學工作如要順利開展，則要遵循以下幾點：

（一）人本化思想

督學過程中，督學人員作為學校的成員，與學校一起成長，是督學人員責任的體現。在進行監督的過程中，與學校相處時遵循平等、友好、共進的原則，經常幫助學校解決一些難題，為學校的發展出謀劃策，與學校一起共同發展和進步。

（二）人本位思想

人本位，也就是說，督學過程中不要干涉學校的決策；不干涉學校的具體事務；不隨意獻策；不要給學校添麻煩。

（三）善于提出好建議

責任督學在指出學校問題、督促整改的同時，向學校提出有效建議、方法和策略，真正發揮其作用，使學校領導和教師感覺到督學人員不論何時，都是在幫助學校進步。

三、責任督學工作落實的策略

這是督導人員工作成功的關鍵。如果不能得到認可，督學工作的有效性將打折扣。因此，督學人員工作的責任不得僅僅是形式，必須扎實的“監督”，更有效的“指導”，真正幫助學校提高教學質量，促進學校內涵的發展，讓督學人員在監督工作方面獲得有形的結果，讓老師感覺到督學人員在認真為學校做工作。

（一）多深入責任學校開展工作

責任督學深入學校開展工作要經常化，通過參加學校組織的各種活動，進行聽評課，進行校園觀察等發現學校存在問題，提供咨詢、建議，幫助、指導和監督整改，使督學工作取得實效。

（二）勇于踐行督學工作

督學人員對學校的監督工作應勇敢承擔責任，并且不畏懼被冒犯，被輕視等。要敢于探尋真理，抱著實事求是，堅持負責任的態度。同時，對學校存在的問題不要盲目監督，也不要回避。應該找出問題，求取解決辦法，并讓學校充分意識到這個問題。當然，督學人員對學校負責任同時，考慮到現有的問題，提出合理的建議，提出建設性的“處方”幫助學校，負責學校改善工作，解決問題，履行督學職責，避免形式主義，本本主義。通過扎實的監督指導，促進學校走上一個更高的層次。

責任督學掛牌督導是學校規范行為標準、實施素質教育的助推器。在這個過程中，督學人員對學校有責任，提出學校的不足之處，提出學校解決之道。只有不斷學習，不斷探索、實踐和創新，才能真正肩負起督學人員的責任，真正在學校教育中發揮監督作用，促進學校健康可持續發展。

第3篇

一、指導思想

全面貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，大力宣傳《國家教育督導條例》，認真完成《__市關于建立和實施督學責任區制度的工作方案》的工作任務。充分發揮教育督導的監督、檢查、指導作用。堅持弘揚敬業和創新精神，提高督學隊伍素質，為保障素質教育的全面實施，促進義務教育均衡發展。

二、督學目標

1、督促、指導學校貫徹執行有關教育法律、法規、方針、政策。

2、遵循教育規律，保障教學工作常規的實施。

3、不斷促進安全機制和措施的建立。

4、落實教育部《關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》。進一步規范學校辦學行為。

5、實施素質教育，扎實開展各類學校發展性教育督導評估工作。

三、工作措施

1、根據教育法律法規有關規定，明確鎮政府履行教育法律法規的責任，促進鎮政府履行自身職能，做到發展教育的責任不推，管理教育的義務不卸，支持教育的熱情不減，投入教育的經費不少。

2、學習宣傳實施《教育督導條例》，依法依規開展工作。

3、進一步開闊視野，本著科學的態度，拓展思路，向專家學習，向同行學習，向基層學習，向實踐學習，真正把督導評估工作搞實搞活。

4、完成督學責任區（學校）工作計劃、總結和開展督學活動記錄及材料上報工作任務。

5、完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務。

四、工作要點：

1．加大全面實施素質教育、開展執行課程計劃、藝體、等工作的專項督查。

2、對中職學校助學金發放情況進行督查；

3、開展一輪對責任區內中小學和幼兒園的安全教育督查工作。

4、加大對規范中小學辦學行為的規定督查力。

5．開展－次對中小學德育工作專項督查；

6．對幼兒園常規管理督查調研。

7．素質教育隨機督查。

8．完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務。

9、為落實省教育廳20號文件通知精神，開展一次‘生均公用經費’的使用情況的督查。