采購(gòu)競(jìng)聘報(bào)告范文

前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)采購(gòu)競(jìng)聘報(bào)告文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來(lái)啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

請(qǐng)大家相信，明天的我在工作上會(huì)做得更好！

——張美玲

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

你們好！今天我懷著激動(dòng)的心情參加公司的競(jìng)聘，我很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我這次展示自我的機(jī)會(huì)。本人張美玲，1968年出生，1985年參加工作，1993年調(diào)入機(jī)關(guān)，1996年調(diào)入辦公室工作，2001年調(diào)入辦公室總務(wù)，1999年中央黨校經(jīng)濟(jì)管理系畢業(yè)，大專學(xué)歷。我要競(jìng)聘的崗位是公司辦公室總務(wù)三級(jí)職員。司辦總務(wù)主要負(fù)責(zé)公司機(jī)關(guān)的低值易耗品、備品、辦公用品的管理及公司各單位固定資產(chǎn)、低值易耗品的建帳、調(diào)配管理工作。辦公室總務(wù)是公司后勤工作的窗口，總務(wù)職員應(yīng)具備良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平，為公司各部門提供良好的工作和生活環(huán)境。[找材料到 --網(wǎng)上服務(wù)最好的文秘資料站點(diǎn)]

我自2001年調(diào)入辦公室總務(wù)工作以來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和司辦主任的帶領(lǐng)下，我較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，在工作上取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將具體工作情況匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真負(fù)責(zé)做好機(jī)關(guān)辦公用品的采購(gòu)工作

機(jī)關(guān)辦公用品的采購(gòu)嚴(yán)格按公司領(lǐng)導(dǎo)的審批購(gòu)置計(jì)劃。對(duì)于大宗物品的采購(gòu)，按領(lǐng)導(dǎo)批示，偕同機(jī)關(guān)紀(jì)委、使用部門、三家一起廣泛收集市場(chǎng)信息，公開招標(biāo)，擇優(yōu)進(jìn)貨。一般辦公用品根據(jù)各部門工作需要按計(jì)劃采購(gòu)，做到貨比三家，盡可能的采購(gòu)到物美價(jià)廉的物品，保證機(jī)關(guān)各部門的正常工作。

二、立足崗位奉獻(xiàn)，努力為公司廣大職工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

服務(wù)性是總務(wù)工作的基本特點(diǎn)。我本著全心全意為員工服務(wù)的宗旨，積極地配合支持機(jī)關(guān)各部門的工作，為機(jī)關(guān)各部門和公司廣大員工提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

三、苦鉆研業(yè)務(wù)，做到：勤記、勤清、勤快

從事總務(wù)工作以來(lái)，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中總結(jié)了三個(gè)勤，即：勤記、勤清、勤快。勤記就是每天記錄領(lǐng)導(dǎo)和各部門交辦的各項(xiàng)事物，分輕重緩急合理安排及時(shí)辦理。勤清就是對(duì)工作中發(fā)生的帳目及時(shí)清理，做好辦公用品的驗(yàn)收、上帳等工作，定期和財(cái)務(wù)核帳。勤快就是針對(duì)總務(wù)工作涉及面廣，頭緒繁多，勤快是提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量的保證。

以上幾個(gè)方面是我在總務(wù)工作的匯報(bào)，這次參加競(jìng)聘辦公室總務(wù)崗位，我個(gè)人認(rèn)為我有以下三方面的優(yōu)勢(shì)：

1、有一定的總務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)五年的辦公室總務(wù)工作，我不斷摸索學(xué)習(xí)，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

2、有顆敬崗愛(ài)業(yè)的心。我的工作目標(biāo)是在平凡的工作崗位上為五公司發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，在我的工作崗位上我只想做得更好。

3、熱心、細(xì)心和耐心。熱心服務(wù)于廣大員工，細(xì)心對(duì)待每項(xiàng)工作，遇到頭緒煩多的事物能耐心處理，始終如一的以熱心、細(xì)心和耐心得到大家的好評(píng)。

過(guò)去工作我雖然取得了一些成績(jī)，但由于自己時(shí)常放松政治理論的學(xué)習(xí)，還存在很多不足之處，有待于在今后工作中改進(jìn)。通過(guò)這次競(jìng)聘上崗，我對(duì)總務(wù)崗位又有了新的認(rèn)識(shí)，如果在這次競(jìng)聘中得到大家的認(rèn)可，我將不辜負(fù)大家的厚望，以嶄新的面貌、開拓創(chuàng)新的精神投入到工作中，為自己立下了更新、更高的目標(biāo)。請(qǐng)大家相信，明天的我在工作上會(huì)做得更好！如果這次競(jìng)聘落選，我也不會(huì)灰心喪氣，我會(huì)反省自己工作中的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以積極向上的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)！

第2篇

立足崗位、從我做起、從現(xiàn)在做起

感謝大家給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，我為能參加此次“材料供應(yīng)員”的競(jìng)聘上崗而感到自豪。

我現(xiàn)在大屯項(xiàng)目部從事材料保管工作，接觸到材料保管工作，使我體會(huì)到管理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的重要性，用管理提高企業(yè)的水平，向管理要效益，從管理中降低成本。這就是要求我們從平時(shí)的工作入手，從細(xì)微處做起，從我做起，從現(xiàn)在做起……

我認(rèn)為作為一名材料供應(yīng)員，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做材料管理工作：

1、開工前的準(zhǔn)備編制物資采購(gòu)計(jì)劃

根據(jù)工程材料預(yù)算編制采購(gòu)計(jì)劃，進(jìn)行材料采買招標(biāo)，依據(jù)“貨比三家”的原則選定合格的物資供方，并做好合格供方的評(píng)審工作。

2、工程進(jìn)行中各類材料的保管

到貨驗(yàn)收及材料擺放，針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況對(duì)所到貨物進(jìn)行驗(yàn)收。產(chǎn)品材質(zhì)證、合格證及說(shuō)明書等資料收集存檔。

3、工程結(jié)束材料核銷

在工程告一段落時(shí)，將材料計(jì)劃實(shí)行消耗對(duì)比，進(jìn)行成本核算，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題，為下一個(gè)工程項(xiàng)目材料采購(gòu)做準(zhǔn)備，為公司各職能部門提供所需的數(shù)據(jù)作分析報(bào)告。

作為競(jìng)爭(zhēng)上崗的積極參與者，我希望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功，但是我決不回避失敗，不管最后結(jié)果如何，我都將堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。

怎樣做好材料管理員

設(shè)備材料部材料供應(yīng)員競(jìng)爭(zhēng)者：___

如果我成為一名材料管理員,我一定會(huì)努力做好材料管理工作,我主要從以下幾方面做好材料管理工作.

第一、做好材料采購(gòu)的準(zhǔn)備工作

第二、做好材料價(jià)格控制工作

第三、做好每月的材料統(tǒng)計(jì)，核對(duì)各種報(bào)表工作

第四、配合項(xiàng)目部，各專業(yè)分公司相關(guān)人員做好材料驗(yàn)收入庫(kù)和保管工作

在材料管理方面的幾點(diǎn)建議

1、在施工用料上節(jié)約浪費(fèi)現(xiàn)象要有獎(jiǎng)懲制度或措施

2、材料計(jì)劃要有責(zé)任心和嚴(yán)肅性

3、加強(qiáng)對(duì)到貨材料的保管，避免丟失和浪費(fèi)

我們安裝公司中有些專業(yè)分公司對(duì)領(lǐng)出庫(kù)的材料缺乏有效的保管措施，施工現(xiàn)場(chǎng)丟失、浪費(fèi)現(xiàn)象還普遍存在。我就看見過(guò)個(gè)別職工下班時(shí)把小包焊條扔在現(xiàn)場(chǎng)，把未用完的小半桶油漆倒掉的浪費(fèi)現(xiàn)象。丟掉，倒一小點(diǎn)材料對(duì)職工來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么損失，但對(duì)我安裝公司來(lái)說(shuō)不僅是材料的損失，還有職工素質(zhì)的形象和榮譽(yù)上的損失。

第3篇

關(guān)鍵詞：《應(yīng)用文寫作》 課程 設(shè)計(jì)

《應(yīng)用文寫作》是我院各專業(yè)必修的一門公共基礎(chǔ)課，其任務(wù)是向?qū)W生系統(tǒng)地講授應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)和文體寫作知識(shí)，使學(xué)生掌握應(yīng)用文寫作技巧，提高應(yīng)用文寫作能力。

《應(yīng)用文寫作》既是一門文化基礎(chǔ)課，也是一門工具課，更是一門人文素質(zhì)課。重視學(xué)生應(yīng)用文的寫作技能的培養(yǎng)，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，而且可以為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。那么怎樣設(shè)計(jì)該門課程才能達(dá)到這樣的效果呢？ 下面我結(jié)合物流管理專業(yè)談?wù)剬?duì)該門課程的整體設(shè)計(jì)。

一.課程定位與設(shè)計(jì)

（一）課程定位

我院物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求物流管理人才需要具備一定的應(yīng)用文寫作的能力。比如物流營(yíng)銷要具備市場(chǎng)調(diào)查、業(yè)務(wù)談判、合同簽訂的能力；物資采購(gòu)與供應(yīng)要具備計(jì)劃的制定、招投標(biāo)書的擬定的能力。

在物流管理專業(yè)課程結(jié)構(gòu)中將應(yīng)用文寫作課程列為專業(yè)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程之一。

因此，應(yīng)用文寫作是為專業(yè)服務(wù)，是專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，能提高學(xué)生的職業(yè)能力。

（二）課程目標(biāo)

該門課程要達(dá)到的目標(biāo)有三點(diǎn)：

1.知識(shí)目標(biāo) 掌握搜集、分析與處理應(yīng)用文寫作材料的方法；掌握常見應(yīng)用文基本的寫作格式和寫作要求；掌握應(yīng)用文寫作方法和技巧。

2.能力目標(biāo) 能搜集、分析與處理應(yīng)用文寫作材料：能制作與自己所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)的常用應(yīng)用文：能正確運(yùn)用應(yīng)用文處理公私事務(wù)。

3.素質(zhì)目標(biāo) 養(yǎng)成尊重事實(shí)尊重規(guī)律的工作態(tài)度；形成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范客觀分析的工作作風(fēng)；具備團(tuán)結(jié)協(xié)作與人合作的職業(yè)素質(zhì)；具有志趣高遠(yuǎn)底蘊(yùn)深厚的人文素養(yǎng)。

（三）課程設(shè)計(jì)

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)我將《應(yīng)用文寫作》課程按照基于工作過(guò)程的理念進(jìn)行了項(xiàng)目設(shè)計(jì)。具體表現(xiàn)為以虛擬物流公司的組建以及運(yùn)行為載體，將與工作崗位相關(guān)的文種整合在兩個(gè)項(xiàng)目八個(gè)任務(wù)之中。教學(xué)中采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，集中體現(xiàn)“教學(xué)做”合一的教學(xué)模式。

二.教學(xué)內(nèi)容

（一）內(nèi)容選取依據(jù)

依據(jù)行業(yè)通用和崗位的適用以及為專業(yè)服務(wù)，我具體選取了以下18個(gè)文種：?jiǎn)⑹隆⑸暾?qǐng)書、 演講稿、求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、請(qǐng)柬、歡迎詞、祝賀詞、廣告、計(jì)劃、總結(jié)、招標(biāo)書、投標(biāo)書、合同、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、通知、通報(bào)、函。

（二）內(nèi)容的組織安排

本課程以虛擬的及時(shí)雨物流公司的組建以及運(yùn)行為載體，將與工作崗位相關(guān)的文種整合在兩個(gè)項(xiàng)目八個(gè)任務(wù)之中。兩個(gè)項(xiàng)目八個(gè)任務(wù)具體設(shè)計(jì)如下：

項(xiàng)目一：組建一家物流公司

任務(wù)一：籌備成立物流公司（8學(xué)時(shí)）

1.擬寫一份計(jì)劃

2.擬寫市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

3.擬寫申請(qǐng)書申請(qǐng)注冊(cè)

4.擬寫競(jìng)聘演講稿

任務(wù)二：籌備物流公司開業(yè)慶典大會(huì)（6學(xué)時(shí)）

1.擬寫請(qǐng)柬邀請(qǐng)嘉賓

2.擬寫歡迎詞

3.擬寫賀詞

4.擬寫就職演說(shuō)稿

項(xiàng)目二：物流公司開展工作

任務(wù)一：提高公司知名度擬寫廣告（2學(xué)時(shí)）

任務(wù)二：籌備人才招聘會(huì)（6學(xué)時(shí)）

1.擬寫人才招聘啟事

2.擬寫應(yīng)聘信、個(gè)人簡(jiǎn)歷

任務(wù)三：采購(gòu)部就貨物采購(gòu)進(jìn)行招標(biāo)，擬寫招投標(biāo)書（2學(xué)時(shí)）

任務(wù)四：與客戶簽訂合同,擬寫合同（2學(xué)時(shí)）

任務(wù)五：與兄弟公司洽談業(yè)務(wù)，擬寫函（2學(xué)時(shí)）

任務(wù)六：籌備公司年終總結(jié)大會(huì)（6學(xué)時(shí)）

1.擬寫開會(huì)通知

2.擬寫年終總結(jié)

3.擬寫表彰通報(bào)

三.教學(xué)設(shè)計(jì)

(一)教學(xué)過(guò)程

1.成立課程學(xué)習(xí)小組

2.模擬一個(gè)工作環(huán)境

以虛擬的物流公司為載體

3.根據(jù)模擬的真實(shí)環(huán)境，提出項(xiàng)目。（見上述兩個(gè)項(xiàng)目，八個(gè)任務(wù)）

每個(gè)項(xiàng)目根據(jù)工作流程的情況，分為若干個(gè)具體的任務(wù)。每個(gè)任務(wù)又有具體的情景，每個(gè)情景大體按以下方法和步驟組織教學(xué)：

（1）情景導(dǎo)入

（2）任務(wù)布置（根據(jù)工作流程設(shè)計(jì)寫作任務(wù)）

（3）知識(shí)咨詢（學(xué)生查閱、小組討論、老師答疑等）

（4）寫作練習(xí)（按小組進(jìn)行）

（5）交流討論（學(xué)生發(fā)言）

（6）總結(jié)點(diǎn)評(píng)（融入相關(guān)理論知識(shí)，也可進(jìn)行示范操作）

（7）檢查糾正（學(xué)生將規(guī)范文書謄寫在作業(yè)本上）

（二）單元舉例

競(jìng)聘演講稿的寫作（一次課）

[知識(shí)目標(biāo)]

掌握競(jìng)聘演講稿格式及寫作要求

[能力目標(biāo)]

能熟練寫作競(jìng)聘演講稿

[素質(zhì)目標(biāo)]

形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度

具備與人合作的職業(yè)素養(yǎng)

[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]

寫作方法和技巧

[教學(xué)方法]

仿真模擬、情境教學(xué)、角色扮演、小組討論

[教學(xué)時(shí)間] 2課時(shí)

[教學(xué)過(guò)程]

1.情境導(dǎo)入

及時(shí)雨物流公司面向社會(huì)公開競(jìng)聘客服部主管、采購(gòu)部主管、運(yùn)輸部主管、倉(cāng)儲(chǔ)部主管、財(cái)務(wù)部主管、人力部主管等崗位。

觀看競(jìng)聘演講視頻

2.任務(wù)布置

每個(gè)小組選擇一個(gè)崗位共同完成競(jìng)聘演講稿，選出一位代表到模擬現(xiàn)場(chǎng)參加競(jìng)聘演講。

3.各組學(xué)生以不同角色進(jìn)入情境帶任務(wù)思考。

4.學(xué)生討論競(jìng)聘演講稿的寫作結(jié)構(gòu)及寫作內(nèi)容。

5.各組就本組討論的結(jié)果在班上發(fā)言，教師歸納。

6.各組分別擬寫競(jìng)聘演講稿。

7.每組代表上臺(tái)演講后，現(xiàn)場(chǎng)有模擬公司總經(jīng)理及員工代表評(píng)分。

8.教師對(duì)每組演講稿進(jìn)行評(píng)講。

9.小組進(jìn)行檢查糾正。

10.學(xué)生將規(guī)范文書謄寫在作業(yè)本上。

（三）教學(xué)方法

在整個(gè)教學(xué)中靈活運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、仿真模擬、情景教學(xué)、小組討論、角色扮演等教學(xué)方法，從而有效地實(shí)現(xiàn)本門課要達(dá)到的目標(biāo)。

（四）教學(xué)手段

1.在教學(xué)中建立虛擬的公司

及時(shí)雨物流公司下設(shè)客服部、人力部、采購(gòu)部、倉(cāng)儲(chǔ)部、運(yùn)輸部、財(cái)務(wù)部幾個(gè)部門。

2.借助現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)：

比如應(yīng)用寫作網(wǎng)

3.考核方式

課程考核分平時(shí)考核和期末考核

（1）平時(shí)考核：平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的50％，其中作業(yè)占總成績(jī)的20％，考勤占總成績(jī)的10%，課堂發(fā)言占10%，組長(zhǎng)對(duì)本組組員完成任務(wù)情況評(píng)分占10%。

（2）期末考核：期末成績(jī)占總成績(jī)的50%，是在課程教學(xué)完成后所進(jìn)行的卷面考核，其目的是考核學(xué)生能否根據(jù)具體的寫作任務(wù)寫出規(guī)范的應(yīng)用文書的能力。

在考核中加大了過(guò)程考核的比例，其目的是提高每個(gè)學(xué)生的寫作能力。

四.教學(xué)效果

自從我采取上述教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué)后，我的教學(xué)一直受到學(xué)生的好評(píng)。最近連續(xù)三個(gè)學(xué)期被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量A等獎(jiǎng)。我撰寫的《應(yīng)用寫作課程的情景教學(xué)探討》一文獲得湖北省第六次優(yōu)秀高等教育研究成果二等獎(jiǎng)。

我院學(xué)生多次在湖北省大學(xué)生普通話比賽中獲獎(jiǎng)。如在2008年第三屆全省比賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)，個(gè)人二、三等獎(jiǎng)。

五.特色與創(chuàng)新

以上整體設(shè)計(jì)我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)特色與創(chuàng)新

1.根據(jù)工作流程重新整合教學(xué)內(nèi)容

2.采用小組教學(xué)，實(shí)行組長(zhǎng)輪換制

3.以服務(wù)專業(yè)為宗旨，以提高能力為目的