美容畢業報告范文

前言：我們精心挑選了數篇優質美容畢業報告文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

中國教育部留學服務中心的《2012年留學人員回國就業報告》顯示，管理學、經濟學、理學和工學的回國就業人數占留學回國就業總人數的80%。海歸專業扎堆，遭遇就業寒冬，引起了公眾的關注與討論。除了專業上的“撞車”，海歸在選擇就業地點上的扎堆也加劇了就業的競爭。2013年教育部的《中國區域人才競爭力報告》顯示，僅廣東、北京、江蘇、上海、浙江5省市就吸引了70%的海歸。這些地區經濟發達，金融、管理、理學、工學等專業方向的人才需求旺盛，導致了大批海歸人員蜂擁而至，而中西部地區卻遇到海歸人才引入瓶頸。

30萬人

日前在京的社會工作藍皮書《中國社會工作發展報告（2011～2012）》顯示，我國的專業社會工作人才已達30萬人，其中通過考試持證的社會工作專業人才已超過8萬人。

據悉，目前，全國已有320多所高校設立了社會工作專科和本科學歷教育，每年可培養1萬多名社會工作專業的畢業生；共有61所高校招收社會工作專業碩士，每年可培養1000多名社會工作專業碩士生。根據《社會工作專業人才隊伍建設中長期規劃（2011～2020年）》，到2015年，我國社會工作專業人才總量將增加到50萬人，到2020年，社會工作專業人才總量將達到145萬人。

908名

隨著美容技術的發展，做美容手術的人也越來越多。為了規范市場，北京市對醫療美容機構和醫療美容醫師都設定了門檻，目前北京市獲得審批的醫療美容機構共230家，2013年還首次認定了醫療美容主診醫師908名。

2/3

改革開放30多年來，民營經濟成為推動經濟迅速發展的“第一功臣”，我國每年經濟的增量部分大多是民營經濟創造的。廣義的民營經濟大概占到我國GDP的2/3，如果除去外資企業，大概占到GDP的60%；民營經濟吸納的就業占城鎮就業的80%以上，城鎮新增就業基本上都是民營經濟創造的，與此同時國有和國有控股企業吸納就業每年都在下降，民營經濟在吸納就業方面發揮著不可替代的作用；民營經濟在國家稅收中占到2/3，其中私營經濟和個體經濟占民營經濟的2/3。

第2篇

25歲的林培一直不滿意自己的鼻子和單眼皮。2016年在韓國首爾旅游時，花了3萬元做了綜合鼻部手術，又花了約2萬元開了眼角，割了雙眼皮。“做完手術之后，感覺顏值加分，自己也更有自信心了。”

無論是遠赴韓國做手術，還是選擇國內的醫療美容機構，像林培這樣的求美者不在少數。北京同仁醫院一位醫生表示，以p眼皮項目為例，他執刀的顧客最小年齡是剛中考畢業的16歲少女，“其實這是她的第二次手術，第一次是13歲時在香港做的。” 在這個看臉的時代，大家更愿意花錢買“顏值”。

美國健康醫療公司艾爾建的《全球醫美趨勢報告》顯示，中國女性在面部護理上，每個月要花費約583元，一年消費約為7000元，在各國中排名第一，比位于第二名的韓國女性每月花費要高出146元，遙遙領先全球平均月度消費255元。

醫療美容已經成為新興的消費熱潮。2015年我國整形美容人數官方統計700萬人次，年均人次增速為13.40%，預計到2018年可超過1110萬人次。從人均次數看，2015年國內醫療美容約為3人次/千人，而且后續增長潛力巨大。

聚美優品高級副總裁劉惠璞表示，消費升級首先是消費者的升級，尤其是新女性，作為消費升級的主體，她們正在與舊品牌決裂，敢于透支性消費，享受現在。對于消費升級的群體來說，寧缺毋濫，寧貴毋賤。

更美APP創始人兼CEO劉迪認為，醫療美容正在經歷從整形、微整形到輕醫美的三個階段，受消費升級影響，目前我國已經發展到輕醫美的階段，表現為光電類美容服務項目占比增加。

根據國際美容整形外科學會（ISAPS）測算，2014 年全世界醫療美容總量約2020 萬例，其中手術類占比47.7%，非手術類52.3%。在手術項目中，眼瞼手術、吸脂手術、隆乳手術排名前三，非手術項目中肉毒素、玻尿酸注射合計占比約 70%。

“從消費特征上來看，醫美正從低頻高額的消費模式向高頻平價的消費模式改變，產業的醫療屬性下降，日常消費屬性更強。”劉迪說。

醫美成為一種日常消費

清科研究院指出，當前國內醫美消費群體趨于年輕化和廣泛化，35歲以下消費者占了88%的醫美市場份額，多以都市年輕中產階級為主，愿意為提升自己的生活品質而購買專業的服務醫療，包括整形、減肥、心理、皮膚、產后恢復、抗衰老等項目。

新氧APP創始人兼CEO金星說，醫美行業從過去的高收入、高消費、高年齡的高端群體，逐步轉變為大學生、白領等普羅大眾，分期、保險等金融服務正是瞄準這一群體的支付需求和保障需求應運而生。

而醫美金融也是當前醫美O2O平臺探索的商業模式。2016年以來，更美、新氧等APP紛紛與消費金融公司合作，在平臺上提供分期支付、保險、白條等金融服務。“自2016年以來，隨著消費升級，醫美平臺的消費形式多樣化、客單價變多、消費者購買增值服務的醫院增加了，后者是去年以來最為顯著的特征，為醫美消費金融提供了空間，” 金星說。

另一方面，也有金融機構也加入了醫美領域，以深圳市小牛消費服務有限公司（下稱“小牛分期”）為例，其品牌負責人李嘉文表示，醫美的消費群體偏年輕，這個群體往往會傾向借貸、分期支付等金融服務。2015年9月，小牛分期上線，就把醫美行業列為重心，在與美容醫療機構的合作，線上線下都提供金融服務。

除此之外，行業也在進行品牌升級，為提高行業效率、提升用戶體驗。以更美APP為例，其平臺正在對醫美商家和機構分級，選出優質服務商，協助其打造自己的醫院和醫生品牌，提供運營方案。今年開始，更美又與騰訊、潮宏基、小豬短租等超過20家品牌合作大部分與女性、消費升級相關的品牌傳播。

劉迪表示，醫美在消費升級中屬于醫療與時尚行業的融合，年輕人希望醫美更加時尚，有更好地消費體驗、更實惠的價格和更專業醫師服務，“平臺需要更精準地找到消費人群，讓他們認識并且體驗到醫美行業的時尚+醫療雙重屬性。”

APP的“醫美一條街”

自2013年以來，醫美O2O興起。各路醫美APP出現，網羅了國內眾多醫美機構――公立醫院、民營機構、私人診所，每家醫院的價格、口碑、醫生介紹等都在APP上面，相當于把韓國的“狎鷗亭洞”搬到了網上，做中國的“醫美一條街”。

醫美O2O為醫美機構提供了營銷渠道，也為消費者解決了信息不對稱問題。現在，市場上包括新氧、更美、悅美、美黛拉等在內的醫美O2O平臺超30家，其中前幾名APP的用戶規模均達數千萬，入駐的醫美機構、醫生也以千計。

加上各路資本也在不斷涌入醫美市場， 2010年以來，醫美行業在投資數量增加的同時，投資規模也在急劇增大，2015年投資案例數達249起，較2008年增長超過15倍，投資金額增長近10倍。

根據清科研究中心2016年的《中國醫美行業報告》指出，當前我國醫療美容服務量（包括手術及非手術）由2009年的270萬例增加到2013年的480萬例，并預計于2018年達到1020萬例。假設屆時1個案例平均收費1萬元，醫美的市場規模合計超1000億元。

第3篇

關鍵詞：大學生；創業教育；教育平臺；教育效果

收稿日期：2013-06-06

作者簡介：張留占（1963- ），男，河南農業大學招生就業處處長，副教授，研究方向為大學生就業、創業。

創業教育是20世紀70年代后期西方國家提出的一種新的教育理念，它以培養具有創業意識、開拓精神和創業能力的人才為目標。在西方發達國家，大學生創業教育的重要性已成共識，是一項提高國民素質、擴大就業渠道和激發青年創業熱情的系統工程。

大學生創業教育在我國起步較晚，自1998年清華大學首次舉辦大學生創業計劃大賽以來，創業教育在我國高校才得到逐步重視。河南農業大學自2002年成立大學生創業中心后，經過努力，初步建立了有農大特色的“四位一體”大學生創業教育體系，即創業中心引領學生創業、創業學院引導學生創業、創業資金扶持學生創業、創業園區孵化學生創業。

一、引導大學生創業是實現人才培養的根本變革

1.創業教育有力地促進了大學畢業生就業

目前我國高校每年有近700萬人畢業，就業問題已經成為政府、高校、家長、畢業生都非常關注的問題。20世紀70年代起，歐美國家就在大學生中開展了創業教育，由于政府和大學的推動，30%～50%的畢業生都選擇了創業。有關部門調查資料顯示，我國大學生創業的比例僅為1%，如果高校大力引導大學生創業，創業的比例提高到20%，每年將有140萬左右的大學生創業，并帶來至少500萬個就業崗位，將從根本上解決大學生的就業問題。不僅如此，大學生創業是高質量就業。引導大學生創業，讓大學生自己去經營管理公司，一方面創造了社會財富，推動了社會的產業水平、服務水平升級；另一方面大學生也實現了自身價值。

2.創業教育推動并完善了高校素質教育

在國外，創業教育被稱之為繼文化教育、技能教育之后的“第三本教育護照”，被賦予了與學術教育、職業教育同等重要的地位。相對于職業教育以就業為導向的教育目標而言，創業教育是一個超前的概念，是高等教育改革發展的進一步提升，是對學生素質的全面塑造。創業教育的核心是創新型人才素質的培養。它既是一種教育理念，也是一種新的教育思想，強調以人為本，重視培養學生創新、創意的素質和能力。據有關研究資料表明，經過創業教育、體驗創業實踐的學生，對環境的適應能力、人際交往及溝通能力、對新事物的判斷能力等都比一般學生有明顯的提升。

3.創業教育是連接理論知識和實踐能力的重要途徑

我國目前培養的大學生是先學理論、多學理論，畢業后看似滿腹經綸，實際上很難解決實際問題。比如，園藝專業的學生在學校學很多理論知識，他們可以知道很多植物品種及其特性，但他們幾乎沒有種植管理過任何一種植物，很難成為優秀的園藝師；經過創業教育、創業實踐的學生就不同了，他們要獨立地完成從土壤施肥、育苗、栽培、病蟲害防治、管護、收獲、銷售的全部過程，經過完整的創業實踐，對從書本學到的知識有一個吸收、消化和驗證的過程，并在實踐中學習、積累，學會了思考，學會了創新。

二、創業教育平臺的實踐與探索

自2002年以來，河南農業大學在總結國內外高校創業教育的基礎上，探索出“四位一體”大學生創業教育體系。經過多年的實踐，這個體系對大學生創業意識培養、創業能力提高有較高的價值。

1.創業中心引領大學生創業

河南農業大學從2002年成立了大學生創業中心，中心掛靠招生就業處。中心下設創業指導部、信息查詢部、市場經營部、創業研究會、創業者沙龍等，現有辦公場地1000m2。中心每年邀請20名國內知名創業成功人士為學生作創業報告，直接受眾在10000人次以上，適合大學生創業的信息100條以上，舉辦20～30場創業沙龍。

2.創業學院引導大學生創業

為強化學生的創業意識，普及大學生的創業知識，學校不僅在新的課程修改方案中把創業指導課程納入大學生必修課，還成立了創業學院，加大對大學生創業教育的引導力度。創業學院是虛擬性的，掛靠招生就業處，任務是加強學生的創業理論教育。學院引進KAB教程，每年選拔120名創業意向強烈、有一定創業素質的大學生，實施60個學時的創業課程教育。任課教師是經過國家認證的KAB專業教師，教材是國家統一編寫的，課程模塊涵蓋創業概論、市場營銷、會計原理、財務管理、企業管理等知識，既有理論講授，又有企業考察、沙盤模擬等，深受大學生的歡迎。

3.創業資金扶持大學生創業

資金是創業的重要瓶頸之一，很多愿意創業的大學生因沒有資金支持而躊躇不前。學校為鼓勵和支持大學生創業，每年通過行政劃撥、企業捐助等形式，設立創業資金近100萬元。學校在創業計劃大賽的基礎上，每年評審10～15個項目予以支持。在對國內高校大學生創業資金調研的基礎上，學校對創業資金實行無償劃撥和借貸使用兩種辦法予以扶持。不少創業項目由于資金的扶持得以實現、發展，有的項目已經正式注冊且發展勢頭良好，如寵物美容項目、花木博士項目等。

4.創業園區孵化大學生創業

在場地十分緊張的情況下，學校開辟出600m2創業園區供學生創業。這些房子很簡陋，但這里每天吸引著成百上千的學生。學生的創業項目五花八門，充分展示著他們的創新才能：有直接為學生服務的普通項目，如食品飲品店、新鮮水果店、運動服裝店等；也有專業知識較強的項目，如創意設計公社、電子服務公司等。

三、創業教育效果評估與思考

創業教育在中國是新生事物，雖然教育部曾下發文件甚至制定了詳細的創業教育規范，但高校的行動并不一致。特別是受學校地域特點、辦學層次、學科性質等的限制，創業教育的體系復雜多樣。在此，筆者探討的是地方院校農科特色的創業教育體系。

1.創業教育的“四個結合”顯示了大學生創意的勃勃生機

所謂“四個結合”是校內創業與校外創業相結合、專業內創業和專業外創業相結合、團體創業與個人創業相結合、實體創業與網絡創業相結合。現在校外已經有5個創業項目，參加學生30人。他們主要以養殖、種植和貿易為主，如王靈光同學的德豐合作社，吸引了23名學生參加創業，流轉土地10000多畝，他的創業思路和做法獲得了2012年團中央創業計劃大賽金獎，也是全國僅有的5個特色創業項目之一；同學的希芳閣綠色地毯項目由于創意好、市場前景好，吸引兩家風司以及省政府的資助。校內的創業項目現在有20多個，項目大多緊緊圍繞創意生活、鍛煉能力、方便師生這個主題，發展前景很好。比如，百斯特自行車服務行，因為沒有稅收和房租，價格明顯比市場便宜，凡是從這里買的自行車提供4年保修服務，由于服務獨特，他們的市場潛力很大而且效益好，鍛煉了一批創業的學生。

2.學生對創業教育的高度關注應引起足夠的重視

10年來，學校的創業教育引起了學生的積極反響，聽創業報告、談創業夢想、投身創業實踐的學生越來越多。從2011年到2012年，學校組織了22場創業報告，每次學生入座率都是100%。有些學院的學生還自發成立了創業者協會，每月定期出版內部刊物，每期印刷量達1萬冊，深受學生的歡迎。學校舉辦的創業精英班，由于場地和課程要求，每次只能招收100人，但每次報名的學生都超過1000人。