干部培訓工作意見范文

前言：我們精心挑選了數篇優質干部培訓工作意見文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

·干部整體水平上升，綜合素質提高，自身對培訓的內在要求不斷上升；

·新生事物層出不窮，外部環境多元而充滿變化。干部工作日益繁重，迫切需要通過培訓來提高適應新形勢的能力；組織部門面臨新挑戰，亦要求干部培訓的形式、內容、方法不斷創新，對培訓所達到的效果，無論廣度、深度、宏觀、微觀，均有更高要求；

·既有的干部教育培訓模式，尚須大力創新，激發活力。隨著需求日趨多元化，細化程度愈來愈高，這無疑需要專業化的培訓機構來應對。往常如來高校培訓，因時間有限、溝通不深、課程設計、師資等因素，容易“粗線條”、“一刀切”，缺乏有效的系統性，難以量身定制最符合受訓人員和組織部門需要的課程體系，容易在受訓單位的多項需要、綜合需要上偏廢其一，顧此失彼，因而難達預期之效。

二、干教工作三大核心問題的再思考和對策

經過長達4-5年的積累、沉淀、學習、交流，我們深刻體會到提高培訓質量，必須很好把握培訓的三大系統，尤其要把“實”需求，把“細”師資，用“心”管理，真正使課程內涵和教學既“高深”又“平實”，兩者和諧統一。以下就兩大核心問題談些體會：

1、核心問題之一：如何提高教學本身

培訓師資的質量是提高教學質量、搞好教學本身的關鍵。

目前，除了黨校行政學院是針對干部培訓的文章版權歸文秘站網作者所有!“專業師資”外，其他教學單位（如高校），均不太具備這種“專業性的師資”，講課多理論不“貼肉”。但高校在教學方面尤其是多學科、交叉學科、前沿學科、學術功底上具有獨到優勢，因此我們始終圍繞“使合適的老師針對干教特點講合適的課程”，揚其所長，避其所短；同時結合社會教學資源，打造一支適應干部教育的專業師資隊伍：

1）初步建立適合干教培訓并相對固定的師資隊伍：

a）篩選師資：我們一方面經過幾年教學質量評估，各地組織部及學員反饋，篩選出一批老師，（有高校、有社科單位、有政府機構、有企業咨詢師等）；另一方面，通過學術交流平臺，深入了解教師重點研究方向和學術成果，了解教師個性特征、教學特長、教學風格等情況，以便更全面了解。

b）儲備師資：新建立的師資關系，我們通過現場聽課了解、邀請老師來旁聽優秀講師在干部班的講課等多種形式，使其及早了解、把握干部成人教學特點，從而不斷充實、提高我們的師資隊伍。

2）加強教學前期與講師的研討和溝通是搞好教學本身的必要流程

·將需求方整體情況以報告的方式發送至相關老師,使其對培訓對象及培訓要求有切實了解。

·在開班前，邀請相關課題的老師一起就有關課程目標、內容進行界定，便于各有重點，又能分階段、分層次傳授，保持系統性，整體性。

案例：譬如寧波市委組織部“領導力發展”主題班：我們邀請來自文化智慧學、西方領導科學體系、領導者深層次的心理活動、現代思維科學、生命科學、藝術管理、危機處理等各個前沿和交叉學科的專家探討提升領導者的諸多方面，集體商討，確定大綱、方案；由于集思廣益，認真備課，取得較理想的教學效果。

3）教學結束后的交流會：真實將客戶對講師的意見反饋至講師本人，作針對性改進；有兩次以上的同樣意見者，一般不再邀請上課。

總之，我們要求講師自身始終站在該領域的理論和實踐前沿，更多看重實際內功；為人處事有責任感，也有意愿努力深入了解干部培訓情況。具體分三類：

1）能幫學員構建起所學知識的理論框架或將理論與現實運用層面能打通結合。

2）能幫學員從新學術或交叉學科，或探索未知領域中催生新思想、新的理念，啟迪被培訓者的創造性思維，開發潛能的，真正開闊一片新天地。

3）向被培訓者傳授專業知識、新技能，講解能力能求實務者。

2、核心問題之二：如何切實了解需求，提高培訓針對性、實效性：

政府：宏觀、戰略需求，如當地社會經濟現狀及發展目標，人文歷史環境等。

組織部門：社會發展的指導性需求，如主題需求，干部整體情況與社會發展目標的距離等。

干部自身：崗位發展需求、綜合提升需求、個性化內在需求。

上述需求往往交織在一起，相互影響，成為一體。為滿足這些需求，培訓機構應對需求進行一系列的分析、匯總、歸納、提煉，細分目標，才能在分階段、分層次傳授時，突出重點、要點，而非一刀切，才能把握好課程設計的深度和關聯程度，授課師資相互配合，教案重新修訂和編寫等。否則無法取得理想的培訓效果。

案例：溫州組織部初步來復旦與我們洽談，確定了培訓方向（公共管理和管理能力的提高）。隨后，我們收集關于溫州當地的資料，攜帶好問卷及調查表去文秘站 當地和溫州組織部當面洽談，再次充分了解他們的想法，并對溫州組織部將要來受訓的學員采用了必要需求調查技術和手段，整體把握了情況。隨后我們對材料進行了梳理和提煉，確定了主要目標和若干個子目標，將這些情況和授課老師充分溝通，在設計兩周培訓時間中，突出主干課程，圍繞普遍關注重點、難點問題，力求講實、講深、生動探討，兼顧相關聯的學科，完善知識結構，了解前沿動態。由于老師在實際教學中有充分的了解和準備，也使案例更加生動，能符合并滿足當地需求。隨著培訓交往增多，彼此更了解、信任，教師更有積累，形成良性循環，教學效果越來越好。

3、核心問題之三：如何做好項目評估:培訓的評估是整個培訓系統不可或缺的一個環節。針對干部成人培訓的特點與規律，我們提煉了十大評估要素。

1、培訓的課程高度結構化，充分體現主題，使受訓者能夠形成清晰的框架

2、課程的各部分內容是否有機地結合在一起

3、設計課程讓受訓者很好地了解他們想學的內容

4、在課堂的每個階段能否引入新穎的觀點

5、探索未知領域中催生新思想、新內涵，啟迪被培訓者的創造性思維6、鼓勵課堂討論，運用案例，課堂氣氛良好

7、展現教學熱情，激發受訓者的興趣

8、內容準確度，內涵深度，精彩度

9、教學方法是否多樣

10、教學管理有序，順暢，親切

三、我們的建議

改變培訓途徑和方式：即以咨詢式的工作態度、方式、技術手段進行培訓工作

1）系統化需求調查及細化目標

2）相互關聯的課程設計和內涵的層層遞進

3）把握干部成人學習特點，專業型培訓教師

4）評估系統及有效反饋，更新，再開發機制

5）積累長期關系便于雙方一步步全面了解，熟悉，也是有效工作的基礎

四、總的體會

1）真實了解干教的特點、需求、趨勢；

2）做細與適合講師的溝通，探討工作；

第2篇

案進行了介紹，明確了總體的創建任務和重點工作。應該說，這些都是我們工作隊應該掌握和關注的基本情況，也是今天培訓的主要內容。根據我市今年的創建任務，即創建實施方案中強調的九項任務和六項重點工程，我們工作隊應該怎么做、做些什么？利用今天的培訓會，我講幾點意見：

一、一定要從思想上重視起來

對今年文明城市創建和干部下基層工作的重要性，我們大家需要從三個方面統一思想認識：一是今年是創建全國文明城市工作的攻堅之年。唐山的文明城市創建始于1988年，到現在已經歷了22年。自1999年國家首次組織考評至今，每三年一屆的創建工作，唐山市已經連續四次被評為“全國創建文明城市工作先進城市”的稱號，最近一次是測評的。從開始，中央文明委確定每年二、三季度要對每個城市的公共文明指數進行測評，去年我市獲得了全國地級市排名第十的好成績。應該說，通過這么多年的創建工作，有效推動了城市的建設和發展，提升了市民文明素質和社會文明程度。今年，我們仍然要接受國家對城市公共文明指數的測評，并且和去年的測評成績分別按照30%和25%的比例進入本屆全國文明城市測評的總評成績。因此，做好今年的創建工作非常重要，是為明年總測評攻堅克難、打好基礎的一年，甚至決定著本屆,也就是20__年能否取得“全國文明城市”稱號的關鍵因素。二是市委、市政府高度重視全國文明城市創建工作。二十多年來，市委、市政府都非常重視文明城市創建工作。今年3月上旬，市委、市政府又下發了《關于在全市開展全國文明城市、國家衛生城市和全國健康城市“三城”聯創工作的決定》（唐發【】8號），并將全國文明城市創建工作作為了今年的創建重點。大家可以感受到，在當前各級各單位工作任務十分繁重的情況下，市委、市政府決定抽調出這么多的干部參與創建，這足以說明市委、市政府的重視程度。三是創建全國文明城市是建設科學發展示范區和人民群眾幸福之都的重要載體。趙勇書記曾多次強調，文明城市的測評體系與建設科學發展示范區的指標體系是一致的，與我們實施幸福工程、提升幸福指數的體系要求也是一致的。文明城的創建涵蓋了物質、精神、政治和生態文明的四大范疇，涉及了經濟、政治、文化、社會和黨的建設五個方面，是一個綜合的體系。大家從剛才的《實施方案》九項任務和六項重點工程中可以明顯感受到，它們都關系到人民群眾的衣食住行，關系到人居環境和生活質量。我們抓文明城市創建，就是在建設科學發展示范區，就是在推動實現人民群眾的幸福生活。所以，創建工作是非常有意義的。這次下基層工作隊名單上的干部，都是各區組織部門上報并且經過反復核查確定的。按照市委、市政府的要求，工作隊員要與原單位工作脫鉤，參與到創建文明城市工作中；市創城辦將負責在一年內對工作隊管理和考核，并對一年中每名下基層工作隊員的業績表現做出鑒定。從這個意義上講，大家要十分重視這次下基層工作，強化責任意識，刻苦努力工作，爭取在這一年當中多學些知識、多積累經驗，為創建文明城市工作作出自己應有的貢獻。

二、一定要盡快明確工作任務

《全國文明城市測評體系》有127項指標和四百多個具體標準，涉及到軟件、硬件和檔案資料。面對這么一個復雜的測評體系和龐大的工程，在這一年中，工作隊應該怎么干，干什么？大家一定要有一個清醒的認識，明確各自的工作任務。我想，共有四個方面的職責需要大家去完成：一是宣傳群眾，發動群眾。今天培訓會結束后，各區的創城辦要組織編印文明城市創建的宣講提綱；各區工作隊在自身學好的基礎上，要組織好群眾學，開展面對面交流。要通過多種形式開展宣傳活動，真正讓全國文明城市測評體系、創建文明城市的有關活動和要求，特別是需要市民參與、配合的活動和事項，讓群眾了解、知曉，特別是真正把居民群眾都發動起來，提高對創建文明城市的知曉率、支持率和參與率。所以要宣傳群眾、發動群眾，這是一項重要任務。二是對標分析，推動達標。今天會上，發給每位隊員一冊《唐山市全國文明城市測評體系及其責任分解》，包涵127項、400多個具體測評標準和四個特色指標。各區創城辦和各工作隊要對照《測評體系》做好全面分析：對于那些硬件的指標，要盡快的組織對標，包括小區路面是否平整，有幾個小區路面沒有達到標準等細節，每項指標要逐項、逐小區、逐街道、逐部位對標；對那些需提供的數據指標，也要以區為單位認真對標。兩個方面的情況，要盡快做出分析，逐級上報，這是確定我們工作量到底有多大的基礎性工作。這里強調，工作隊的每個分隊，都是做這項工作的實體和主體。三是督導檢查、組織創建。各工作隊要在區創城指揮部的指揮下，對測評指標中尚存在的問題或者沒有達標的部位進行督導檢查。對一些動態的情況，例如不文明行為、公共場所的一些不遵守秩序的現象等等，都要及時督導整改，甚至我們工作隊員必要時都要當文明勸導志愿者。同時，我們發現問題后要開動腦筋，為區委、區政府提出參謀建議，然后分解到職能部門集中研究解決，逐步形成長效的管理措施，保持創建的常態。各區創城辦還要對應市里測評體系上有關的責任單位，進行統一輔導，因此工作隊的隊員還要做好輔導員的角色。四是解決難題，協助測評。在實際工作中，按照實施方案的要求和測評體系的責任分解，我們很多任務，都是歷史上形成的一些難以解決的問題，都是群眾關注的一些熱點問題，因此說我們創建的任務表面是對標達標，實際上是為群眾解決難題。這些難題要通過我們大兵團的認真研究，把問題解決好。比如，市區要按照總人口10%的比例落實注冊志愿者的問題，就是一個重點和難點。各工作隊要幫助各社區招募、注冊好各類志愿者，并在區創建指揮部的領導下，在社區建立起志愿服務隊、在街道健全完善志愿服務站，各區成立志愿者協會并建起區直屬的志愿服務隊。另外，市創城辦每個季度將對各區按照公共環境、公共秩序、公益行動、公共關系這四個方面進行模擬測評，測評排隊結果要在全市 通報。我們的工作隊員中部分要成為測評員對非本人所在區進行測評。所以大家從現在開始就要學習掌握測評體系，盡快進入角色。

三、一定要安排好各階段的工作

明天，市委、市政府要組織萬名干部下基層出征動員大會，我們當中將有五十名代表參加出征儀式。這標志著工作隊就要進入到各自的工作崗位。因此，各區要盡快著手完成以下三項工作：一是對現有編隊進行微調。微調時要堅持原建制不能打破的原則，可以從分隊中選取有綜合協調能力或有關技能的人員進入到區創城指揮部，還可以按照人員的職務調整隊長、副隊長。另外請總隊和分隊結合，每個分隊要分成小組，每小組最多三四人，形成自上而下的組織體系。二是制定工作方案。各區要結合自身實際情況制定區一級的實施方案，各分隊要按照職責分工制定工作方案，時間進度要和市里的方案保持[文秘站:]一致。三是要制定工作制度和管理制度。各區要結合明天市領導對工作隊的具體要求，以區為單位統一制定下基層工作隊的工作守則。這三項工作，各區要在十日之內完成，與對標分析一并報到市創城辦。

四、一定要落實責任

第3篇

1、進一步加強基層組織團建工作。緊緊抓住黨建“三級聯創”的有利契機，找準切入點，抓住結合點，合理、靈活、多樣的設置基層團組織，探索區域建團、聯合建團、依托建團和成立青年工作聯席會等團建新方式，擴大基層團組織的有效覆蓋面。

2、進一步加強“兩新”組織團建工作。推進新經濟組織團建“十、百、千”工程，消除團建空白點、加大企業團建力度、樹立培養優秀青年典型。探索新社會組織團建工作途徑，積極推進青年經濟合作組織建設，健全完善區青年綠色果品協會和青年林果協會，籌建區青年無公害蔬菜協會，按照“協會 青年 支部”工作模式，把青年社會組織建設成為凝聚人才、聯系青年的新紐帶，服務青年、服務經濟的新平臺。

3、繼續推進農村青年中心建設。按照“積極穩妥、因地制宜、規范建設”的原則，根據各鄉鎮經濟社會發展條件和青年具體需求，積極探索農村青年中心建設新途徑，進一步加強對青年的聯系、服務和引導。

二是深化“共青團聯系服務基層行動”，加強基層基礎工作，鞏固黨執政的青年群眾基礎。

全區70名共青團干部與80個基層團組織結成聯系對子，通過鞏固基層基礎工作，建立聯系服務基層的長效工作機制，力求達到三項工作目標：

1、力求掌握真實情況，走進基層、走近青年，及時深入了解第一手情況、掌握青年的思想動態和需求熱點，為理清工作思路、確定工作項目提供科學依據。

2、力求為基層提供工作指導。幫助基層團組織加強自身建設，做好“六個一”工作項目，使聯系點的基層團組織普遍達到“五個有”標準（即：“有一個好的班子特別是一個好的帶頭人、有一支能夠發揮模范帶頭作用的團員隊伍、有圍繞黨的中心工作并適合團員青年特點的活動、有一套行之有效的工作制度、有保證工作正常開展的必要經費和陣地”）。

3、力求為基層爭取有效支持。針對基層共青團工作存在的困難和問題，堅持“黨建帶團建”，幫助爭取領導重視和政策支持，積極協調有關部門資源，為基層創造良好的工作環境，為團干部成長爭取優越的外部環境。

三是實施“基層共青團干部培訓計劃”，加強團干部隊伍建設。

1、落實培訓意見。落實區委組織部、區委黨校、團區委聯合下發的《__區基層共青團干部培訓工作意見》，將基層團干部培訓切實納入全區干部培訓整體規劃之中，不斷完善基層團干部培訓經常化工作機制。