縣委辦公室工作計劃范文
前言：我們精心挑選了數篇優質縣委辦公室工作計劃文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。
第1篇
本學期我校少先隊工作將以黨的xx大xx屆三中全會思想為指導，以《中小學德育工作規程》、《中小學德育大綱》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為著眼點，以“中小學生良好行為習慣養成工程”為載體，以講傳統、講誠信、講文明、講守則為活動切入點，堅持以人為本，德育為首的原則，牢牢把握住學校課堂這個主陣地，采用生動活潑，寓教于的教育形式，對學生進行全面的"五愛"教育、誠信教育、法制教育、養成教育、博愛教育，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，努力做到為素質教育服務，為創建德育示范學校服務，為學生的健康成長服務，為全面建設小康社會服務。
二、工作重點
1、加強少先隊輔導員隊伍建設。抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。提高中隊輔導員的整體素質，提高班隊集體建設的水平。各班中隊輔導員要求責任心強，有一定少先隊工作經驗，并扎扎實實的開展活動，充分發揮少先隊組織在德育工作中的作用。
2、 發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。
3、切實加強隊員的思想品德教育以《小學生守則》、《小學生行為規范》為重點，結合實際創設富有地方特色的體驗項目，使隊員們從規范行為習慣做起，從小培養符合社會主義道德要求的品行，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養，學會處理人與人、人與社會、人與自然的關系。將“好習慣伴我快樂成長”體驗活動貫徹到每一處，引導廣大少先隊員逐步養成良好道德風范。具體抓好：
（1）環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。
（2）文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾、校徽佩戴情況的檢查力度。
（3）課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。
（4）深化“養成教育系列”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣、”養成教育系列訓練活動。
4、關注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，認真做好“兩免一補”工作，建立學困生檔案，采取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。
第2篇
關鍵詞：滑動支座；預埋鋼板；石墨；施工技術
中圖分類號：TU74文獻標識碼： A
樓梯是多層及高層建筑結構的重要組成部分，在地震作用下受力較為復雜。傳統構造方式的混凝土樓梯，梯段板與主體結構整澆，相當于斜撐構件參與抗側力，致使結構受力復雜，而其自身在強震作用下也往往先行破壞。以往震害，特別是 2008 年汶川地震震害調查表明，樓梯及其相關結構的抗震設計存在不足，影響逃生及救援，是造成強震下人員傷亡增多的原因之一。鑒于此，新修訂的建筑抗震設計規范對涉及樓梯抗震設計的條文增加了具體規定。國家建筑標準圖集也對此進行了相應的修改，例如，對于現澆混凝土框架的板式樓梯，在構造上增設滑動支座，梯段板采用上下雙層配筋、設置邊緣約束構件等。強烈地震發生時，樓梯作為重要的緊急逃生的豎向通道，擔任著重要的角色，應適當提高樓梯和梯板的抗震能力。樓梯的堵塞和破壞會延誤人員撤離及救援工作，從而造成嚴重傷亡。現澆板式樓梯在鋼筋混凝土框架結構中應用非常廣泛，而實際震害卻表明，現澆板式樓梯通常是鋼筋混凝土框架結構抗震中的最薄弱環節，并未在強震面前發揮其所應有的功能，其破壞反而相對更為嚴重和集中。在遭受破壞的建筑物中，樓梯間的結構破壞現象較為普遍，現將現澆樓梯的二個固定端，改成上端為固定支座，下端為滑動支座，當地震發生時樓梯段可以在一定的區間內自由伸縮滑動，從而便能延緩或減輕樓梯段發生破壞的可能性。
在建筑物中，樓梯是重要的豎向交通線路，在地震時，是人群進行疏散的惟一途徑。從近來發生的四川汶川地震和青海玉樹地震的調查來看，樓梯間內部極易出現破壞，包括梯板的折斷，梯柱破壞等。在目前的設計中，普遍采用上部沒有拉通的配置方式，而在實際地震作用下，可能實際的受力是斜向支撐的方式，削弱了其在拉彎和壓彎的周期循環下的能力。在2010版的抗震規范中，明確要求考慮樓梯構件的影響。而當前在我國工程設計界中，普遍采用的PKPM軟件中，不考慮樓梯的斜向支撐作用，而僅考慮樓梯間的荷載傳導。在新版板式樓梯圖集中，首次引入帶滑動支座樓梯的新形式。在以前的設計方案中沒有采用過這種新型的樓梯形式。
1、混凝土板式樓梯滑動支座設計
2011年9月1日，原圖集《混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖（現澆混凝土板式樓梯）》（03G101-2）廢止，由（11G101-2）替代。比較這2本圖集的區別，新圖集增加了有抗震構造措施的3種樓梯類型：ATa，ATb，ATc。前2種樓梯ATa，ATb在起步處設計成滑動支座，梯段板與梯梁脫開。但圖集中梯段ATa，ATb僅能滿足梯段為AT型（梯板全由踏步段構成）梯板的要求。由于建筑樓梯布局的多樣化，BT型（梯板由低端平板和踏步段構成）、CT型（梯板由踏步段和高端平板構成）、DT型（梯板由低端平板，踏步段和高端平板構成）在實際工程中使用頻繁。但圖集中沒有標準做法。
為了更好地配合建筑設計，根據實際工程經驗以及圖集（11G101-2）中ATa，ATb滑動支座的構造做法及AT、BT、CT、DT梯板配筋構造補充了CTa、CTb、BTb、DTb的構造做法，如圖1~圖4所示。
圖 1CTa樓梯板配筋構造
(其余未注明均同國標圖集 11G1011-2《現澆混凝土板或樓梯》P40)
圖1中，CTa下部低端梯梁做法完全同圖集中ATa的做法，但高端做法可參照CT型樓梯高端的做法。由于抗震要求，需要把鋼筋的錨固長度由原圖集中的 La改為 LaE，且板面鋼筋按ATa中做法全長貫通。
圖 2 CTb樓梯板配筋構造
（其余未注明均同國標圖集 11G101-2《現澆混凝土板或樓梯》P42）
圖2中，CTb下部低端梯梁做法完全同圖集中ATb的做法，但高端做法可參照CT型樓梯高端的做法，由于抗震要求，需要把鋼筋的錨固長度由原圖集中的La改為LaE，且板面鋼筋按ATb中做法全長貫通。
圖 3 BTb樓梯板配筋構造
(其余未注明均同國標圖集 11G101-2《現澆混凝土板或樓梯》P42)
圖 4 DTb樓梯板配筋構造
(其余未注明均同國標圖集 11G101-2《現澆混凝土板或樓梯》P42)
圖3、圖4中，采用梁上挑牛腿的方法擱置下端平臺板，下部低端平臺板做法同圖集中BT、DT的做法，但需要把鋼筋的錨固長度由原圖集中的La改為LaE，且板面鋼筋也要全長貫通。BTb高端節點構造做法同ATb。DTb高端節點的做法可參照DT型樓梯高端的做法，但需要把鋼筋的錨固長度由原圖集中的La改為LaE。
以上幾種樓梯類型基本可以滿足建筑功能的需求，如遇到本文未涉及到的樓梯類型，比如鋼樓梯也可在起步處設計成滑動支座。
2、工藝原理
滑動支座的設置方法是：在樓梯段板下端的下表面預埋一塊鋼板，在下端支承構件上表面預埋一塊鋼板，鋼板的寬度和長度等同于二者的接觸面，上下鋼板接觸支承荷載，支承面鋼板上滿鋪石墨粉層，形成滑動面，其余空隙處用聚苯乙烯泡沫板填充。廣泛適用于各類地區、尤其適用于地震多發地區的民用公共建筑結構體系，特別適用于框架結構。
3、材料與設備
3.1 材料：Q235鋼板，符合GB/T709-2006指標要求。石墨粉，無雜質的普通石墨粉。
3.2 機械設備：電弧焊機。
4、施工工藝流程及操作要點
4.1施工工藝流程
支承構件鋼筋綁扎完畢預埋支承構件上表面的鋼板復測其標高與水平位置澆筑支承構件混凝土搭設梯段模板清理支承構件上預埋鋼板的表面滿鋪石墨粉預埋樓段下端鋼板復測其標高與水平位置并固定綁扎梯段鋼筋澆筑梯段混凝土養護。
4.2操作要點（附梯段構造示意）
圖 5 預埋鋼板圖
圖 6M-1 圖
4.2.1施工條件
設計施工圖紙和有關技術資料文件齊全；編制施工方案、經監理認可，并已完成技術交底；鋼板、石墨粉有出廠合格證書，鋼板已按圖紙要求尺寸加工成型，并有存放的臨時庫房；施工環境的溫度不宜低于0℃，現場應采取防風措施。
4.2.2支承構件上預埋鋼板
支承構件（樓面）鋼筋綁扎完畢，經驗收合格后按圖紙尺寸要求預埋鋼板，檢查其水平位置與標高，復核無誤后將預埋鋼板的錨腳（錨腳采用Φ6鋼筋制作，間距＜200mm）與樓層結構鋼筋進行點焊接，確保其位置準確，不松動。
4.2.3鋪設石墨粉
首先清理干凈支承構件（樓面）鋼板的上表面，去除混凝土等泥漿雜物，并用清水沖洗干凈、晾干；在支承構件（樓面）鋼板的上表面的四周用白色泡沫條做成邊框；用鐵抹將石墨粉均勻地鋪設在鋼板上，鋪設厚度約3mm。
4.2.4預埋梯段下端鋼板
將樓梯段下端的鋼板按圖示尺寸要求放置在石墨粉上，檢測其水平位置及標高，并壓實鋼板。
4.2.5澆筑梯段下端混凝土
鋼板埋設完畢后，綁扎樓梯段鋼筋，在混凝土澆筑前再次檢查鋼板的位置與標高，確保無誤后澆筑混凝土。
5、質量控制措施
所用鋼板需有出廠質量合格證明，并經外觀查看合格后方可使用。外觀指標，表面平整，尺寸準確，錨腳的規格、尺寸、間距準確，焊接牢固。石墨鋪設均勻，無雜質。
6、結語
采用滑動支座替代固定支座，一是采用滑動支座將整體現澆樓梯分為兩段施工，避免了在樓梯段中間1/3 部位因留設施工縫而帶來的施工不便；二是在地震發生時可以有效延緩樓梯發生破壞的時間，或減輕樓梯破壞的程度，從而為人員的逃生創造條件或贏得寶貴時間。
參考文獻
[1]馮遠，吳小賓，李從春，熊耀清．現澆樓梯對框架結構的抗震影響分析與設計建議[J].土木工程學報，2010，43 (10)
第3篇
一、工作宗旨
為了貫徹落實《吉林省率先實現農業現代化總體規劃（2016-2025年）》關于組建“專家咨詢委員會”的部署要求，省率先實現農業現代化領導小組決定聘請在全國和省內具有一定學術造詣、權威影響、較高學術成就的農業經濟、區域發展、城鄉建設、農村改革等方面的專家學者，組建吉林省率先實現農業現代化專家咨詢委員會（以下簡稱專家咨詢委員會），創建吉林農業現代化建設的專家智庫。
專家咨詢委員會工作宗旨是：緊緊圍繞吉林省率先實現農業現代化工作，著眼解決全省率先實現農業現代化發展中的重大問題，堅持實事求是、突出創新、講求實效的原則開展課題研究和思路、政策、重大工程項目規劃謀劃，從吉林省實際出發提供具有綜合性、預見性、探索性、精確性的意見或建議，為科學決策提供咨詢服務。
二、職責任務
專家咨詢委員會在省率先實現農業現代化領導小組組織領導下開展工作，日常工作由吉林省率先實現農業現代化領導小組辦公室負責。主要工作職責任務：
（一）決策咨詢。專家咨詢委員會對《吉林省率先實現農業現代化總體規劃（2016-2025年）》所涉及的重大任務、重大事項、重大工程項目建設進行咨詢論證、評價分析，提出參謀意見；對實現農業現代化過程中的熱點、難點問題開展調查研究，結合工作實際，提出對策建議；積極諫言獻策，充分發揮決策咨詢“智囊”作用；加強同國內外咨詢機構與人員的溝通交流，借鑒成功經驗，提高決策咨詢水平；收集、分析、整理信息，超前研究，主動參謀，為決策提供有針對性的決策咨詢服務；完成其他具體工作。
（二）專題研究。專家咨詢委員會結合吉林省實際，開展農業供給側改革、農業現代化突出問題對策、“三大體系”建設路徑、農村金融支持、糧經飼統籌、農林牧漁結合、一二三產業融合發展模式、農民就業增收、農業可持續發展、黑土地保護等等有針對性的課題研究。
（三）專家指導。專家咨詢委員會對于各類工程建設、改革創新試點、政策落實推動等方面開展專家咨詢指導，通過開辦專家巡回講堂等形式，將“三農”政策、發展趨勢、技術要點、經營模式、創業就業等方面新知識、新理念傳遞給廣大基層干部和群眾，開闊視野，提升素質，努力創建共同發展良好氛圍。
三、專家組成
（一）聘任條件。
關心支持吉林省農業農村經濟發展；具有一定學術影響和較強創新能力的“兩院”院士、研究員、教授等農業農村方面專家學者；年齡一般應在70周歲以下，身體狀況良好。
（二）聘任與解聘。
1.聘任。經有關部門單位推薦，由省率先辦審核，報領導小組審定后予以聘任，發放聘書，享受相應待遇。專家聘任期限為5年，每期聘任人數不超過15人。2.解聘。專家聘任期滿后根據工作需要、任期內業績和身體狀況可連續聘任，未續聘專家期滿后自然解聘。對因本人身體或其他原因不能正常開展工作的專家顧問，由省率先辦提出建議報領導小組審定，予以解聘。
四、專家權利和待遇
1.專家可根據實際工作需要到吉林省調研、考察、交流，由省率先辦負責安排接待，所需費用由省率先辦負責。2.專家咨詢委員會可調閱省率先實現農業現代化的有關文件、資料；參加有關的工作會議。3.專家可參加省內一些重大活動，參與全省有關農業農村戰略規劃的制定。4.專家在吉林調研、考察期間享受有關外聘專家待遇。5.省率先辦每年組織1～2次省內外咨詢交流活動，交流成果共謀發展。
五、服務保障
省率先辦負責專家顧問的選聘、聯絡、接待等服務工作。具體如下：
1.建立專家成果檔案，并將成果轉給有關部門單位和企業。2.及時向專家提供有關省情信息、文件、簡報和資料，主動向專家顧問匯報需協調解決的問題，及時對專家顧問來函進行答復，認真研究專家顧問提出的意見、建議，并視情況向領導小組報告或轉送相關部門。3.省率先實現農業現代化領導小組成員單位要積極為專家開展工作創造必要的條件，提供必要的幫助。4.專家顧問日常工作經費納入省財政預算，工作經費的開支范圍主要包括：調研費、聯絡費、考察費、書刊資料費、印刷費、走訪專家顧問費用等。
