班組管理基礎工作范文

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第1篇

北京市城鎮房屋所有權登記發證領導小組辦公室和北京市城市規劃管理局共同擬定的《關于房屋所有權登記發證工作中對違章建筑處理的若干規定》，業經北京市城鎮房屋所有權登記發證領導小組常務副組長、市長助理同志批準。現將“若干規定”發給你們，望認真執行。

關于房屋所有權登記發證工作中對違章建筑處理的若干規定為妥善處理房屋所有權登記發證工作中違章建筑的問題，確保城市規劃的實施，維護國家利益，兼顧集體、個人利益，為城市規劃管理和房屋行政管理積累資料，根據城鄉建設部《關于房屋所有權登記工作中對違章建筑處理的原則意見》〔（88）城房字第95號〕和京政辦發（1988）6號文件精神，特作如下規定：

一、關于違章建筑的處理原則。

1.凡我市城鎮范圍內建國以后違章建筑的房屋一律進行登記。違章建筑的單位和個人必須在規定時間內辦理登記手續，逾期不辦理登記手續者按照《北京市城鎮房屋所有權登記暫行辦法》第十三條處理。

2.鑒于法規的延續性和時限性以及客觀歷史原因，對違章建筑本著“嚴格執法，寬嚴結合，實事求是，區別對待”的原則，允許對部分違章建筑作從寬處理，確認其所有權。

3.違章建筑處理的時間界限。原則上以1984年2月10日市人大批準通過的《北京市城市建設規劃管理暫行辦法》為時限，以前的從寬，以后的從嚴。

二、下列違章建筑經過一定程序的申報審查，由城市規劃管理部門給予從寬處理（每幢房屋城近郊區300平方米以下，遠郊區500平方米以下，一般由區縣規劃局檢查處理，其它由市規劃局檢查處理）后，出具證明。房屋登記發證部門可確認其所有權，發給產權證件。

1.1987年1月1日以前建成為社會服務的煤氣調壓站、公共廁所、垃圾處理設施用房。

2.1984年2月10日以前公、私房屋所有權人在原平房宅院界址內基本未擴大面積、不加層、不侵街占巷、與四鄰無糾紛的翻建房屋。

3.1987年1月1日前未完全按建設工程施工許可證批準內容施工，違章情節較輕，以及在一幢房屋內既有合法部分又有違章部分的建筑，但應在產權登記證上注明違章建筑數量。

三、其它違章建筑由城市規劃管理與房管機關在今后管理工作當中逐步研究處理。

第2篇

近年來，煙臺港聯合港埠分公司的班組建設工作做的卓有成效。總結起來，大體有以下經驗：

一、成立專門的班組建設領導小組。該小組是班組建設工作的專門領導機構，總經理任組長，辦公室設在黨群科。基層單位各班組建設領導小組發揮好承上啟下的作用，積極指導、幫助、監督、檢查下級或班組做好班組建設相關工作，挖掘總結好的作法、好的經驗，適時組織在單位與單位之間、班組與班組之間進行交流活動。

二、一年一個主題，不斷創新發展。公司班組建設的總體工作目標是：打造班組建設基礎管理品牌，夯實管理基礎，提升管理水平。

2009年正式啟動班組建設工作，當年落實《聯合公司班組建設實施意見》，各單位出臺百分制考核細則，并評選月度優秀班組長，公司建設了7個企業文化示范點班組。通過示范點的引領作用，班組規范化建設初具規模。

2010年，班組建設工作主題是“基礎、規范、責任”，出臺并落實了《聯合公司基層班組規范化建設實施意見》，召開了班組建設工作會議，逐步規范了基層單位的班組建設領導機構、管理職責，規范了班組組織機構、班組管理制度、各項基礎工作，建設企業文化示范點班組26個，開始評選班組建設先進單位。

2011年，班組建設工作主題為“推廣交流，普及提高”， 3月份組織基層單位分管領導、班組長、部分職工，到班組建設典范單位進行班組建設經驗現場觀摩交流活動。基層單位領導對班組建設工作有了新的認識，班組候工環境開始逐步扭轉臟亂差現象，班組管理逐步走向規范化、民主化、公開化。

2012年，班組建設主題為“點面結合，星級管理”。 公司機構調整后，對公司及基層班組建設領導小組做了相應調整，重新建立、完善了全公司班組檔案等相關基礎工作，制定下發了《聯合公司星級班組建設實施意見》，完成了2012年星級班組的申報、評選、授牌等工作。當年同時完成了5個企業文化示范點班組的軟硬件基礎建設工作，并與星級班組管理并軌運行。

2013年，班組建設工作主題確定為“典型引路，鞏固提高，星級發展”，各項工作有序開展。

三、搭建班組建設工作框架，夯實基礎牢。具體可以歸納為：

基本工作可歸納為“，三項工作促動，一個定位管理，一個基礎建設，一個平臺展示，各項活動跟進”。三項先進拉動。三項先進是指，班組建設先進單位、五佳品牌班組、十佳班組長。

三項工作促動。三項工作是，月度優秀班組長考核工作、品牌班組創建的常態化管理工作、班組建設季度綜合檢查工作。

一個定位管理，就是2012年開始實施的星級班組定位。星級班組是在總結示范點建設模式基礎上，突破局限，有所創新，實行動態管理，差別管理的新的班組建設模式。此項工作將有效打破平均模式、固化模式，推動班組建設工作不斷邁上新臺階

一個基礎建設，就是從2009年開始，公司每年對所篩選的班組進行軟硬件基礎建設，這些班組都起到了很好的示范作用，帶動其他班組管理逐漸規范、標準、公開。通過不斷改善班組的候工環境、工作學習環境、文化環境，促進班組管理上臺階，達到“環境促進、以文化人”的目的。

一個平臺，就是組建班組建設網站。公司所有的班組建設工作都體現在網站上，是基層班組、職工交流的橋梁、相互聯系的紐帶。

第3篇

【關鍵詞】人本管理 基礎管理 模式

在當前的市場經濟條件下，企業面臨的競爭形勢異常嚴峻，班組管理作為宣鋼公司內部重要的基礎性工作，是企業管理的前沿陣地，無論公司采用何種組織結構，何種管理層次最終都離不開班組建設。簡言之，班組管理是企業最基礎的管理，在公司的地位和作用不容小覷，是現代企業需要及時應對的重要課題。

1.班組管理的概述

班組是公司組織中的最小機構，班組成員也是企業中最基層員工。傳統的班組管理認為，對基層管理只需要嚴格的制度、強硬的態度，是一種簡單、感性、低級的剛性管理，這種管理模式建立在不尊重人的個性和不順應人的行為規律的基礎上。主要體現為：一是管理者比較多地強調組織的權威性、等級性、執行性及各種行為的規范性，而忽視了人的情感、個性、欲望等因素的作用；二是在管理手段上習慣用行政手段推動工作，領導怎么講，下面怎么做，管理是一種自上而下的管理，忽視了橫向的溝通與合作，這種管理不僅影響了員工自覺性的發揮，更影響著員工與企業的關系，使整個企業的管理水平滯后。

進入21世紀，人本管理已作為現代企業管理的指導思想。同時，以人本管理思想指導企業班組管理業已引起了人們的高度關注。

所謂人本管理思想就是以“人為中心”的管理思想，把員工作為企業最重要的資源，人本管理的價值取向是充分尊重人、信任人、理解人，根據員工的能力、特長、興趣、心理狀況等綜合性情況來科學地安排員工到最適合的崗位，并在工作中充分地考慮到員工的個人成長和自我價值的實現，使員工能夠在工作中充分地調動和發揮工作積極性、主動性和創造性，從而提高工作效率、增加工作業績，為實現企業發展目標做出最大貢獻。可以說，人本管理思想是現代企業管理思想與管理理念的革命。

2.班組管理的特點

2.1基礎性

班組是公司組織中最小的機構，承擔著公司各項具體生產任務，所以企業管理的基礎工作也就是班組管理。要想創建一流的公司，必須從基礎抓起，從班組管理抓起。根據這一特點，加強企業管理，首先要從加強班組基礎工作做起。只有基礎工作水平提高了，才可能提高企業管理的水平，實現企業的發展目標，這是管理的客觀規律。

2.2全員性

班組管理工作是一項涉及面廣、工作量大的常規性工作，它涉及到企業的每個成員。為此，企業基礎管理具有全員性的特點。從這一特點出發，企業必須充分調動每個職工的積極性和責任心，發揚班組職工的主人翁精神，嚴肅認真地做好各項基礎工作。

2.3改進性

班組管理是企業管理的基礎，班組管理的內容是隨著企業的發展而不斷變化的。班組管理的目標要根據企業管理水平的提高和變化，不斷地修改、完善、充實新的內容。

3.人本管理思想在班組管理中的運用

3.1廣泛開展形勢教育，增強班組職工的責任感、榮譽感。引導職工熱愛本職工作，認真組織職工在干中學，學中練、練中比，比中創，熟練掌握本班組設備的基本原理、系統功能、工藝流程及參數，不斷豐富理論水平和實際經驗，在學習中進步，在實踐中提高，致力于更好地解決現場專業問題，更好地實現自身價值。

3.2把班組培養成團結協作、能打硬仗、敢打硬仗的團隊。比爾.蓋茨說過：“大成功靠團隊，小成功靠個人”。縱觀班組管理，搞得好的班組，都不外乎堅持以人為本，用情凝聚人心，尊重人的人格，承認人的個性，重視人的需求，把職工愿意不愿意、答應不答應作為班組管理的出發點和支撐點。

3.3班組建立健全績效考核制度。事實上，企業間的競爭，市場的競爭，科學技術的競爭，說到底是智力和人才的競爭。充分發揮班組管理中的激勵機制是提升技術、增長智力的重要手段。正確運用績效考核評價體系，從工作能力和工作績效方面建立一個公正、公開、透明的考核平臺，不但能從物質上激勵員工奮發進取，也能從心理上激發員工相互競爭的決心，只有這樣才能增強班組的凝聚力、向心力和戰斗力，也是企業做大做強的根本保證。

3.4加強班組民主管理，增強員工責任感、認同感與歸屬感。民主管理是企業職工當家作主的一種權利，也是企業實現科學管理的必要條件。通過民主生活會，使職工積極參與班組管理，使職工管理班組的意愿得已實現，主人翁意識不斷增強。而班務公開是班組民主管理的最好載體，在職工獎金發放等涉及職工切身利益的問題上做到了公正、公開，使班組成員之間的關系不再因獎金分配而變得不和諧。融洽的班組氛圍增強了員工的責任感、認同感與歸屬感，促進了班組職工講政治、講大局、講團結、樹正氣。營造出和諧穩定的工作環境，是企業一切工作的立足點，也是企業活力的源泉。

3.5提高班組長的綜合素質，充分發揮其帶頭作用。俗話說的好：“火車跑的快，全靠車頭帶”。班組長自身執行力的強弱決定了所帶領班組的執行力強弱，一個執行力很強的班組長可以通過自身示范來影響成員的工作作風和工作激情。一個身先士卒、百折不撓，見了困難上，見了榮譽讓的班組長能產生的巨大示范和凝聚作用，將有效地激勵和團結班組成員，形成很強的執行力和戰斗力，從而高效實現班組目標。

班組長要擅長協調好班組內部人際關系。一是要保持與成員之間的親切感，不要官不大架子不小，疏遠成員；二是盡好自己的職責，給每一位職工施展才華的機會，發揮成員專長，人盡其才，增進班組成員的優越感、榮譽感，總結工作中的創新做法，提升班組業績，提高班組在整個公司中的地位；三是要關心成員的思想和生活，了解他們的家庭情況，掌握他們的思想動態，做到工作上多幫助，多指導，生活上多關心，多愛護；四是要增進干群信任，班組長應經常把握機會傳達一種以班組成員為驕傲的信息，表達對他們的贊賞和友誼，讓所有成員都能感覺到集體工作的快樂，做到組長心中有成員，成員心中就有班組。

4.結語