數(shù)字與信息教案范文

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第1篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;自卑心理;案例分析;矯治策略

一、原因分析及對(duì)策

（一）由于家庭因素使大學(xué)生難以適應(yīng)生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變

案例分析：小張自言從小屬于“被管大的一代”，上中學(xué)時(shí)，爸爸媽媽什么都不讓她干，早上來不及吃飯，媽媽就把早餐送到學(xué)校去。到上大學(xué)后她慌神了，每天不知道該干什么，還覺得時(shí)間不夠用。她開始頭痛，無法集中注意力學(xué)習(xí)，成了心理障礙隊(duì)伍中的一員。

矯正對(duì)策：剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生要順利度過生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變期，應(yīng)從小事做起，從眼前做起，利用每一件小事和每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，在學(xué)習(xí)、生活和與人交往中，學(xué)會(huì)開朗、樂觀、大度，要充滿自信，自覺不自覺地多與老師、同學(xué)交往。逐步增強(qiáng)獨(dú)立生活、合作學(xué)習(xí)能力。

（二）由于自身因素在緊張學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力下產(chǎn)生過重心理負(fù)擔(dān)

案例分析：我校一名新生在中學(xué)是老師寵愛、同學(xué)羨慕的學(xué)習(xí)尖子，他經(jīng)過高考拼殺帶著良好的感覺進(jìn)入大學(xué)。到大學(xué)之后，突然發(fā)覺自己站在“山頂”的感覺沒有了。在高手如云的集體內(nèi)，昔日那種“鶴立雞群”的優(yōu)越感已蕩然無存，“眾星捧月”的地位變了，無形中在心理上產(chǎn)生了一種失落感。升入大學(xué)后不久，在一次新生摸底考試中盡然未能及格，自信心頓然坍塌，從此心事重重。

矯正對(duì)策：由于個(gè)人早期生活背景、閱歷及成長(zhǎng)道路的不同，大學(xué)生在生理發(fā)育、文化素養(yǎng)、智力、氣質(zhì)、能力等方面均有一定差異。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，一些曾在中學(xué)只會(huì)埋頭學(xué)習(xí)的大學(xué)生，看到別的同學(xué)有的能歌善舞，有的能寫會(huì)畫，有的能說會(huì)道，發(fā)現(xiàn)自己不如別人，經(jīng)常處在自責(zé)的嘆息之中。這種自卑心理一經(jīng)形成，便會(huì)發(fā)展到不敢表現(xiàn)自己的能力。因此，老師和家長(zhǎng)要教育他們正視現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識(shí)到考上大學(xué)只是人生征途中的一次勝利，今后的路還很長(zhǎng)。從一進(jìn)校門起，新的競(jìng)爭(zhēng)又宣告開始，大家又站到了新的起跑線上。因此入校后短暫的興奮之后就應(yīng)當(dāng)及時(shí)冷靜、認(rèn)真地分析利弊，正確認(rèn)識(shí)自我，踏踏實(shí)實(shí)走自己的路。

（三）由于不適應(yīng)新環(huán)境大學(xué)生理想、目標(biāo)落空造成內(nèi)心困惑

礎(chǔ)較好，是有一定能力和特長(zhǎng)的大學(xué)生，往往把期望值定得較高。進(jìn)大學(xué)后進(jìn)入大學(xué)后，很快覺著大學(xué)沒什么意思。不但沒有很好實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，還暴露了諸多的弱點(diǎn)。當(dāng)他們感到自我設(shè)計(jì)的藍(lán)圖難以實(shí)現(xiàn)時(shí)，便產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫折感。

矯正對(duì)策：很多新大學(xué)生由于其涉世不深、認(rèn)識(shí)問題偏頗和缺少自主學(xué)習(xí)能力，大學(xué)生活學(xué)習(xí)很被動(dòng)，結(jié)果學(xué)習(xí)失去了中學(xué)時(shí)的動(dòng)力，又不可避免地接觸到了社會(huì)市儈、陰暗的一面，習(xí)慣于只讀圣賢書的學(xué)子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)面前感覺到困惑。為了維護(hù)自己的自尊心，對(duì)某些有競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)，便采取“退避三舍”的態(tài)度，產(chǎn)生自卑的傾向。因此大學(xué)生應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)的目的是掌握一定的專業(yè)知識(shí)和技能，提高自身的素質(zhì)。變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的自覺性和自主性。平時(shí)要從學(xué)好專業(yè)課，提高專業(yè)技能，培養(yǎng)高尚道德情操，鍛煉組織社交能力，提高身體和心理素質(zhì)等多方面去努力。

二、大學(xué)生自我矯治策略

（一）認(rèn)識(shí)自卑心理的危害，學(xué)會(huì)全面客觀的評(píng)價(jià)自己

從心理學(xué)分析，自卑實(shí)際是一種心理防御機(jī)制。只是這種“防御”是消極的。一個(gè)人的自卑心理形成后，對(duì)自己的能力評(píng)價(jià)很低，不敢大膽主動(dòng)地去與別人交往。漸漸地會(huì)從疏遠(yuǎn)別人、自我孤獨(dú)發(fā)展到自我封閉，與周圍的人形成一道無形的高墻;這種情況又會(huì)使別人對(duì)你形成不良的看法，更為遠(yuǎn)離和回避你，從而反過來進(jìn)一步加深自己的自卑心理。

（二）學(xué)會(huì)正確歸納，進(jìn)一步提高自己的挫折承受能力

大學(xué)生遇到失敗和挫折后要能夠正確分析主、客觀原因。雖然有時(shí)失敗、挫折是由于某些客觀原因和不可改變、不可抗拒因素造成的，但有很多時(shí)候是由于自己設(shè)定的期望值不當(dāng)DD很可能是過高造成的。適當(dāng)?shù)恼{(diào)整期望值，循序漸進(jìn)。每一次成功會(huì)帶來喜悅、信心，經(jīng)過不斷實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不斷增強(qiáng)自信，自卑心理就能得到逐步克服。

（三）塑造良好性格，積極增加心理暗示

人的自卑心理有時(shí)是來源于心理上的一種消極自我暗示，自卑心理較強(qiáng)的學(xué)生多數(shù)伴隨有性格內(nèi)向、膽小、多疑、處事謹(jǐn)慎，這就需要多給自己一些積極的心理暗示就可以使自己在面臨困難時(shí)增加奪取勝利的信心。大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉，塑造自己良好的性格，增加積極性心理暗示，將不利的性格特點(diǎn)轉(zhuǎn)化為有利的特點(diǎn)，以增強(qiáng)心理優(yōu)勢(shì)。

（四）明確奮斗目標(biāo)，執(zhí)著追求，擺脫自卑心理的束縛

一個(gè)有遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想、生活充實(shí)的人決不會(huì)自卑。大學(xué)生要樹雄心，立壯志，正確認(rèn)識(shí)、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，以優(yōu)勢(shì)獲取成功，以成功戰(zhàn)勝自卑。一要正確認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的短處，更要認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，不能因?yàn)樽约耗撤矫娲嬖诘牟蛔惴穸ㄗ约海艞壚硐胱非?二要勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉自己，增長(zhǎng)才干。這樣就會(huì)不斷增強(qiáng)他們自身的能力和自信，最終擺脫自卑心理的束縛，走出自卑的陰影和誤區(qū)，健康地參與學(xué)習(xí)和社會(huì)生活。

參考文獻(xiàn)：

第2篇

[關(guān)鍵詞]數(shù)字成都 技術(shù)偵察 信息化

中圖分類號(hào)：P231.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2014）24-0123-01

1.數(shù)字成都共享交換平臺(tái)整體情況

1.1 數(shù)字成都共享交換平臺(tái)概述

數(shù)字成都共享交換平臺(tái)是“數(shù)字成都”地理空間框架的核心組成部分，是建立相應(yīng)的空間數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)分發(fā)、交換和服務(wù)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全市范圍內(nèi)地理數(shù)據(jù)的廣泛共享，實(shí)現(xiàn)成都市基礎(chǔ)地理信息資源在各委辦局及行業(yè)單位的應(yīng)用。

1.2 平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范體系

標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范體系包括三個(gè)方面內(nèi)容，即空間數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系、空間數(shù)據(jù)管理制度體系、空間數(shù)據(jù)共享與交換技術(shù)規(guī)范體系（具體標(biāo)準(zhǔn)略）。

1.3 數(shù)字成都共享交換平臺(tái)應(yīng)用功能

數(shù)字成都共享交換平臺(tái)主要應(yīng)用功能包括資源展示功能及地理空間信息服務(wù)功能。

資源展示功能包括：地理空間基礎(chǔ)數(shù)據(jù)展示、遙感影像數(shù)字展示、三維地理信息展示、政務(wù)專題空間數(shù)據(jù)展示、地理空間信息服務(wù)功能；

地理空間信息服務(wù)功能包括：安全認(rèn)證、元數(shù)據(jù)服務(wù)、共享服務(wù)、交換服務(wù)；

2.數(shù)字成都共享交換平臺(tái)技術(shù)體系與數(shù)據(jù)架構(gòu)分析

2.1 平臺(tái)總體構(gòu)架

2.2 構(gòu)架模式

數(shù)字成都共享交換平臺(tái)的構(gòu)建主要是采用B/S和C/S相結(jié)合的體系結(jié)構(gòu)。

3.成都公安技術(shù)偵察信息化建設(shè)情況

偵察信息化建設(shè)是隨著公安機(jī)關(guān)的信息化也即“金盾工程”建設(shè)而共生的。公安機(jī)關(guān)的“金盾工程”建設(shè)從提出到現(xiàn)在經(jīng)過幾十年的發(fā)展，從總體看基本達(dá)到了預(yù)想的效果。

4.數(shù)字成都共享交換平臺(tái)與成都公安技術(shù)偵察信息化結(jié)合應(yīng)用分析

4.1 空間地理信息應(yīng)用

以數(shù)字成都共享交換平臺(tái)為基礎(chǔ)，提供包含房屋、水系、道路、橋梁、山體、地名、地址等要素的全市統(tǒng)一地理底圖以及精確的地理數(shù)據(jù)，包括矢量數(shù)據(jù)和影像數(shù)據(jù)，為公安技偵信息化偵察提供空間分析、最短路徑分析、空間布點(diǎn)分析、空間量測(cè)等輔助決策手段。

4.2 社會(huì)綜合情報(bào)資源應(yīng)用

數(shù)字成都共享交換平臺(tái)融合政府各委辦局如建設(shè)、規(guī)劃、國(guó)土、房管、公安、城管、文化、醫(yī)療、勞動(dòng)、公共交通等，為公安技偵信息化偵察提供如人口數(shù)據(jù)信息、房管數(shù)據(jù)信息、交通數(shù)據(jù)信息、規(guī)劃數(shù)據(jù)信息等社會(huì)綜合信息資源，為技偵情報(bào)分析、情報(bào)研判提供信息支持。

5.數(shù)字成都共享交換平臺(tái)與成都公安技術(shù)偵察信息化結(jié)合應(yīng)用建設(shè)目的、原則與目標(biāo)

5.1 建設(shè)目的

充分利用數(shù)字成都共享交換平臺(tái)信息資源，對(duì)現(xiàn)有技偵信息化平臺(tái)融合、創(chuàng)新；搭建系統(tǒng)運(yùn)行的軟件環(huán)境；建設(shè)組件式應(yīng)用體系，實(shí)現(xiàn)技偵GIS平臺(tái)在“數(shù)字成都”、房管、各委辦局內(nèi)縱向貫通；與現(xiàn)有的技術(shù)系統(tǒng)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)、PKI/PMI橫向集成，為行動(dòng)技術(shù)支隊(duì)開展業(yè)務(wù)應(yīng)用、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用提供服務(wù)。

5.2 建設(shè)原則

為了工程建設(shè)能夠更加合理、科學(xué)，系統(tǒng)必須安全、可靠、穩(wěn)定，具備很強(qiáng)的綜合分析、服務(wù)能力。建設(shè)原則包括：先進(jìn)性和實(shí)用性原則；一致性和可管理性原則；智能性和高效性原則；高可靠性和穩(wěn)定性原則；擴(kuò)展性和開放性原則；安全性和保密性原則。

5.3 建設(shè)目標(biāo)

1）實(shí)現(xiàn)專用光纖與數(shù)字成都實(shí)現(xiàn)保密條件下的數(shù)據(jù)連接

2）建設(shè)針對(duì)數(shù)字成都交換共享服務(wù)技術(shù)接口體系技術(shù)研發(fā)，制定軟件部署、進(jìn)度安排、聯(lián)調(diào)和方案，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享與

3）建設(shè)滿足行動(dòng)技術(shù)支隊(duì)業(yè)務(wù)支撐的基礎(chǔ)空間地理信息中心服務(wù)平臺(tái)

6.數(shù)字成都共享交換平臺(tái)與成都公安技術(shù)偵察信息化結(jié)合應(yīng)用工程情況

6.1 系統(tǒng)構(gòu)架

6.2 功能構(gòu)架

平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)采用B/S方式為主，C/S為輔的混合體系結(jié)構(gòu)，使系統(tǒng)具有良好的開發(fā)性和易擴(kuò)展性。

7.功能體系介紹

7.1 應(yīng)用服務(wù)功能服務(wù)

應(yīng)用服務(wù)功能是在遵循平臺(tái)建設(shè)原則的基礎(chǔ)上，結(jié)合行動(dòng)技術(shù)大隊(duì)具體情況，實(shí)現(xiàn)針對(duì)技偵GIS的智能分析、輔助決策功能的手段。

7.2 地理信息資源展示

資源展示為公安技偵部門提供一個(gè)電子地圖功能及空間地理資源展示的平臺(tái)，用戶通過查看并操作各類電子地圖，能對(duì)空間地理信息有更直觀深刻的了解和認(rèn)識(shí)。

7.3 認(rèn)證授權(quán)服務(wù)

通過向數(shù)字成都共享交換平臺(tái)提出對(duì)數(shù)據(jù)的使用請(qǐng)求，即針對(duì)各個(gè)圖層的可讀、可地址匹配、可下載、可元數(shù)據(jù)編輯等權(quán)限。

7.4 數(shù)據(jù)訪問服務(wù)

Web地圖服務(wù)能夠根據(jù)用戶的請(qǐng)求返回相應(yīng)的地圖，是空間數(shù)據(jù)的可視化形式，包含PNG、GIF或JPEG等柵格形式，或者可縮放矢量圖形SVG和網(wǎng)絡(luò)電腦圖形文件WebCGM等矢量形式。

7.5 地址匹配服務(wù)

地址匹配服務(wù)是通過將寫法各異的行業(yè)地址名稱批量解析成標(biāo)準(zhǔn)地址名稱，轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)地址編碼，在標(biāo)準(zhǔn)地址數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行精確和模糊匹配，然后將處理后的行業(yè)地址標(biāo)記到電子地圖相應(yīng)圖層的一種GIS行業(yè)服務(wù)。

7.6 針對(duì)技術(shù)偵察GIS功能服務(wù)

包括地圖查詢、查找最近、周邊查詢、地圖標(biāo)會(huì)、路徑分析、軌跡分析等主要針對(duì)技偵部門的強(qiáng)GIS功能。

7.7 應(yīng)用系統(tǒng)綜合集成

1）專業(yè)GIS軟件集成

平臺(tái)在應(yīng)用傳統(tǒng)的4D數(shù)據(jù)（矢量數(shù)據(jù)、數(shù)字正射影像、數(shù)字高程模型數(shù)據(jù)、柵格地圖數(shù)據(jù)）的基礎(chǔ)上，也需緊跟地理空間技術(shù)的發(fā)展潮流，應(yīng)用一些新型的地理信息數(shù)據(jù)及其他軟件，以豐富技偵地理空間平臺(tái)應(yīng)用的數(shù)據(jù)種類和應(yīng)用效果。

2）定位系統(tǒng)集成

集成各種定位系統(tǒng)，包括：各種報(bào)警定位系統(tǒng)、GPS定位系統(tǒng)和350M、固定及移動(dòng)通信定位系統(tǒng)。協(xié)調(diào)各營(yíng)運(yùn)商提供定位系統(tǒng)的數(shù)據(jù)接口，實(shí)現(xiàn)定位數(shù)據(jù)的適時(shí)接收、顯示，并能依托上述數(shù)據(jù)開展應(yīng)用。

3） PKI/PMI系統(tǒng)集成

集成PKI/PMI系統(tǒng)提供認(rèn)證和權(quán)限控制接口。

7.8 應(yīng)用系統(tǒng)擴(kuò)展與通聯(lián)

1）適應(yīng)性調(diào)整開發(fā)

平臺(tái)適應(yīng)性調(diào)整開發(fā)包括與技術(shù)支撐系統(tǒng)的適應(yīng)性調(diào)整，完成技偵獨(dú)立地理信息平臺(tái)與技術(shù)支撐系統(tǒng)的適應(yīng)性調(diào)整；運(yùn)行維護(hù)適應(yīng)性調(diào)整，按照行對(duì)技術(shù)支隊(duì)要求調(diào)整組織機(jī)構(gòu)、用戶、數(shù)據(jù)、功能權(quán)限等。

2）與全市范圍各委辦局逐步共享互通互連

隨著應(yīng)用系統(tǒng)與“數(shù)字成都”共享交換平臺(tái)逐步推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)與全市范圍各委辦局空間地理數(shù)據(jù)，社會(huì)信息數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通。

參考文獻(xiàn)

[1] 《數(shù)字成都地理空間框架項(xiàng)目設(shè)計(jì)書》.

第3篇

關(guān)鍵詞 大數(shù)據(jù)；檔案；教育數(shù)據(jù)

中圖分類號(hào)TP3

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A

文章編號(hào)1674-6708（2016）156-0064-01

大數(shù)據(jù)時(shí)代，檔案信息資源共享平臺(tái)承載著檔案行業(yè)的應(yīng)用服務(wù)，使得人們進(jìn)行方便的瀏覽、下載和使用。

在這些檔案信息資源中，教育大數(shù)據(jù)是最為有其時(shí)代特點(diǎn)的一類數(shù)據(jù)，主要分為廣義教育大數(shù)據(jù)和狹義教育大數(shù)據(jù)。廣義的教育大數(shù)據(jù)指所有與日常教育有關(guān)活動(dòng)的行為數(shù)據(jù)，這種數(shù)據(jù)具有等級(jí)分層性、時(shí)間順序性和復(fù)雜冗余性等特征，包括教育檔案、教育文件、相關(guān)政策、學(xué)習(xí)具體資源、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等種種信息。狹義的教育大數(shù)據(jù)指參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)者所經(jīng)過的行為數(shù)據(jù)，包括學(xué)生學(xué)習(xí)過程數(shù)據(jù)、考試成績(jī)、教學(xué)評(píng)價(jià)、畢業(yè)考評(píng)等過程性數(shù)據(jù)。1教育數(shù)據(jù)應(yīng)用的體系結(jié)構(gòu)

教育數(shù)據(jù)應(yīng)用的體系結(jié)構(gòu)一般都采用采用B/S模式，所謂“B/S”模式是Browser/Server（瀏覽器/服務(wù)器）的縮寫，即客戶端使用瀏覽器（如IE、360瀏覽器等），服務(wù)器端為WEB服務(wù)器，用戶的請(qǐng)求通過瀏覽器發(fā)出，主要事務(wù)邏輯處理在服務(wù)器端實(shí)現(xiàn)，協(xié)同應(yīng)用服務(wù)器響應(yīng)瀏覽器的請(qǐng)求，并及時(shí)反饋信息。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)將應(yīng)用功能分為三層：表示層、功能層和數(shù)據(jù)層，如圖1所示。

表示層作為應(yīng)用的用戶接口，主要功能是協(xié)調(diào)用戶與應(yīng)用層間的對(duì)話，保證由用戶從輸入系統(tǒng)輸入的數(shù)據(jù)正確無誤地傳遞給功能層，并將處理后的數(shù)據(jù)通過瀏覽器顯示的方式返回給用戶，主要表現(xiàn)形式是用戶交互界面的需求與回顯信息。功能層作為應(yīng)用的主體，主要功能是將具體的業(yè)務(wù)處理邏輯編寫進(jìn)程序中，程序在服務(wù)器上接收用戶請(qǐng)求，從數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)獲得數(shù)據(jù)，按用戶需求進(jìn)行處理后生成數(shù)據(jù)反饋給用戶，功能層是表示層和數(shù)據(jù)層聯(lián)系的橋梁，主要表現(xiàn)形式是服務(wù)器端軟件。數(shù)據(jù)層主要是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，負(fù)責(zé)管理對(duì)數(shù)據(jù)的加工處理，并可以迅速執(zhí)行大量數(shù)據(jù)的更新和檢索。

2 教育數(shù)據(jù)所面臨的問題

對(duì)于這些教育數(shù)據(jù)，往往會(huì)受到相應(yīng)的攻擊和干擾。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

2.1 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)的安全

面對(duì)當(dāng)前大數(shù)據(jù)時(shí)代，教育大數(shù)據(jù)是其中的一員，也一樣面臨著海量數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)問題，正確的存儲(chǔ)有效的教育數(shù)據(jù)資源，是用戶正確的檢索和應(yīng)用的前提和基礎(chǔ)，如何安全準(zhǔn)確的存儲(chǔ)這些教育數(shù)據(jù)，是關(guān)鍵的一環(huán)。

2.2 遠(yuǎn)程攻擊威脅

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)經(jīng)常會(huì)受到黑客的攻擊，不管是惡意的還是惡作劇，都會(huì)嚴(yán)重?fù)p壞數(shù)據(jù)資源，而在教育數(shù)據(jù)方面，如果受到攻擊，會(huì)給學(xué)生造成不可逆轉(zhuǎn)的不良影響。

3 教育數(shù)據(jù)保障的應(yīng)對(duì)策略

針對(duì)教育數(shù)據(jù)中存在的問題，我們建議從以下幾個(gè)方面加以解決。

3.1 數(shù)據(jù)備份

數(shù)據(jù)備份是保護(hù)數(shù)據(jù)的最基本措施。根據(jù)教育數(shù)據(jù)類型的不同，備份的方式也不同。對(duì)于公開數(shù)據(jù)，也就是對(duì)公眾公開的數(shù)據(jù)，需要進(jìn)行完整性保護(hù)，所以要進(jìn)行常規(guī)的日常的備份。對(duì)于一般性數(shù)據(jù)，為了避免受到破壞，影響使用，要進(jìn)行定期的備份。對(duì)于重要的數(shù)據(jù)，需要進(jìn)行監(jiān)管，并進(jìn)行冗余備份。對(duì)于關(guān)鍵數(shù)據(jù)和核心數(shù)據(jù)，要進(jìn)行一式多份的多地備份，以防更改和丟失。

3.2 數(shù)據(jù)恢復(fù)

數(shù)據(jù)恢復(fù)是在數(shù)據(jù)遭到毀壞的情況下，進(jìn)行恢復(fù)，有的也稱災(zāi)難恢復(fù)。數(shù)據(jù)恢復(fù)是以數(shù)據(jù)備份為基礎(chǔ)的。只有相應(yīng)的數(shù)據(jù)得到備份，才能進(jìn)行恢復(fù)。要進(jìn)行恢復(fù)的數(shù)據(jù)，必須要以多地多種形式進(jìn)行備份，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確安全。

3.3 安全策略

在做好數(shù)據(jù)處理的同時(shí)，其他安全策略也同等重要。首先，要在平臺(tái)中建立身份認(rèn)證機(jī)制，只有通過身份認(rèn)證的用戶才可以進(jìn)行登錄。其次，建立可問機(jī)制.在用戶跨越數(shù)據(jù)訪問邊界是再次進(jìn)行確認(rèn)。再次，建立隱私保護(hù)機(jī)制，對(duì)于個(gè)人身份信息，其他敏感信息，其他用戶無權(quán)訪問。最后，建立虛擬安全機(jī)制，使用虛擬機(jī)，定時(shí)有效進(jìn)行隔離。