廉政建設實踐范文
前言：我們精心挑選了數篇優質廉政建設實踐文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。
第1篇
一、主要工作開展情況
（一）認真落實黨政領導聯系和接待群眾制度，切實為群眾排憂解難
為進一步密切黨群干群關系，切實維護群眾利益，促進社會和諧穩定，積極開展縣黨政領導大接訪活動，建立健全了《關于建立健全黨政領導干部接待日的意見》，縣主要領導率先垂范，身體力行，帶頭落實接待日制度，每周一至周五都有一名縣領導在縣接待中心開門接待來訪群眾，對群眾反映的問題切實做到有訪必接，有接必果，有事必辦，大大暢通了渠道，有效維護了群眾的合法權益。今年1—6月份全縣已落實領導接待日107天，接待來訪群眾871人次。同時，按照中央聯席會議要求，積極開展縣委書記暨縣、鄉黨政領導聯動大接訪活動，充分發揮以黨和政府為主導的維護群眾權益機制作用，落實工作原則，強化工作舉措，明確黨政領導責任，著力解決突出問題、化解矛盾糾紛，切實維護群眾合法權益，深入促進社會和諧穩定，取得了良好的社會效果。活動開展以來，全縣已接待群眾來訪71批，262人次，其中集訪13批，167人次，個體訪58批，95人次。縣委書記、縣長接訪24批，99人次；縣委縣政府其他黨政領導接訪47批，163人次。其中，領導簽批交辦13件（縣委書記、縣長簽批9件），轉辦部門、鄉鎮受理28件，當場答復30件。
（二）逐步完善舉報工作制度，規范開展舉報工作
嚴格實行初信初訪責任制，逐步完善實名舉報反饋和回復制度，建立健全保護舉報人和案件線索集體排查制度，有效促進了舉報工作規范有序開展。今年1—6月份全縣紀檢監察機關已接受群眾來信來訪82件（次），其中署名49件，實名32件，雙向承諾25件。已初核線索30件，立案28件，結案27件，其中縣紀委監察局立案14件，鄉鎮紀委立案13件，縣直機關紀檢組立案1件。已給予黨政紀處分41人，其中黨紀處分32人，政紀處分19人，黨政紀雙重處分10人，7人，開除公職3人，處理鄉科級干部13人。
（三）積極開展紀檢監察干部集中下訪活動，認真解決事關群眾切身利益的問題
為進一步暢通渠道，密切黨群干群關系，更好地了解社情民意，創造有序、務實、高效、和諧的舉報環境，在廣泛調研的基礎上，制定出臺了《臨泉縣開展紀檢監察干部集中下訪活動實施方案》，深入開展紀檢監察干部集中下訪活動。下訪人員深入基層，到鄉鎮、進村莊、進社區，與百姓“零距離”接觸，積極主動向群眾宣講法規政策，真心誠意地與群眾交心談心、溝通思想，引導群眾依法依紀進行檢舉、控告和申訴；公開辦理群眾案件，了解群眾訴求，化解群眾疑難；主動加強與鄉鎮、村民調人員的聯系，及時梳理掌握涉及群眾切身利益的矛盾糾紛，建立健全排查臺帳，做到底數清、問題明；對排查掌握的問題，逐件予以解決，切實做到“件件有著落、事事有回音”。
（四）深入落實社會輿情匯總和分析機制，大力開展矛盾糾紛排查調處工作
堅持“預防為主”的原則，按照“抓早、抓小、抓細、抓苗頭”的要求，以“發現得早、控制得住、處理得好”為目標，扎實開展矛盾糾紛排查調處活動。嚴格落實縣每月排查一次矛盾，鄉鎮及縣直單位每半月排查一次矛盾，村（社區）每周排查一次矛盾的機制，及時掌握社會輿情動向，并及時進行匯總分析，對排查出的問題，按照“定包案領導、定責任單位、定責任人、定解決時限、包回訪答復、包包保穩控”的“四定二包”原則，及時落實責任，妥善調處化解。對重大疑難案件，縣工作領導小組及時調度，聽取案件進展情況，提出解決意見，明確解決時限，限期解決。尤其對中央、省、市三級要求報結果的案件和群體性上訪事件，堅持定期調度，集體會商，加強指導，有力地促進了問題的解決。今年1—6月份，全縣已摸排各類矛盾糾紛139件，已有效化解127件，其余12件，正在積極調處中。
（五）建立健全工作制度，促進工作有序開展
積極加強工作制度建設，規范工作行為，探索工作長效機制，在認真總結工作存在突出問題和薄弱環節的基礎上，明確了“完善制度，抓基層，打基礎”的工作思路。經過摸索和討論，進一步建立健全了工作例會制度、督查督辦制度、重點案件調度制度、領導接待日制度、黨政領導帶案下訪制度、領導包案制度、矛盾糾紛排查調處制度和《關于實行工作領導責任制和責任追究制的意見》等7項制度1個意見，并分別以縣委、縣政府文件和縣工作領導小組文件下發到各鄉鎮、縣直各單位，從而規范了工作行為，為全力推進“人不出去、事要解決”提供了制度保障。
二、存在問題
今年以來，雖然我們的工作力度不斷加大，工作措施不斷強化，工作制度不斷完善。但是穩定工作還存在一些薄弱環節。主要表現：個別鄉鎮和單位對對矛盾糾紛排查的還不夠徹底，群眾集體訪、越級訪、異常上訪現象偶有發生；個別鄉鎮和單位對工作重視不夠，認識不足，程序操作不夠規范，不能及時認真查處交辦的案件等。
三、下步工作建議
（一）進一步深化認識，切實加強對工作的領導
各鄉鎮、縣直各單位要緊緊圍繞奧運會的順利舉辦，以中央、國務院《關于進一步加強新時期工作的意見》為指導，切實把工作擺上重要日程，最大限度地增加和諧因素，減少不和諧因素，全力做到“人不出去，事要解決”，確保奧運期間社會穩定。
（二）進一步加強縣、鄉領導開門接訪措施，努力維護群眾合法權益
認真落實中央聯席會議關于開展縣委書記大接訪活動的部署，繼續在全縣范圍內開展縣鄉黨政領導開門大接訪活動，進一步加大縣、鄉黨政領導開門接訪力度，擴大領導開門接訪的影響力，在新聞媒體和接待場所全面公示縣黨政領導開門接訪日程安排，增加縣黨政領導開門接訪透明度。在鄉鎮和縣直部門實行聯動大接訪，確保每天有一名黨政領導在崗接訪，做到有訪必接，把上訪人的注意力吸引在基層，把首問首辦的問題化解在當地，避免群眾越級上訪。
（三）進一步強化矛盾糾紛排查調處工作，努力把問題解決在基層
按照“矛盾合力排查，問題一線解決”的工作思路，在全縣集中開展矛盾糾紛排查化解和領導帶案下訪活動。一是著力解決已經暴露和顯現的矛盾糾紛，消除積案“存量”。對已發生的上訪案件采取“三包四定五個一”的辦法，即包調查、包處理、包穩控，定領導、定措施、定時間、定責任，一個問題、一名領導、一套班子、一個方案，一包到底，限期查處并落實穩控工作。二是嚴格落實黨政領導帶案下訪制度，減少案件“增量”。對一些歷史遺留問題、重大復雜案件和越級上訪隱患、上訪老戶，按照領導分工，明確帶案下訪領導，明確帶案下訪目標，重心下移，深入基層，主動化解，做到真負責、能負責、敢負責，堅持把矛盾化解在基層，把人員穩控在當地。三是扎實開展好重信重訪專項整治，強化包保責任。對于梳理出的重信重訪、纏訪、無理訪案件，采取聽證、仲裁等方式解決，對極少數堅持越級訪和無理取鬧的上訪老戶、重點群體的骨干人員，嚴格落實鄉鎮、村、組三級穩控機制，切實把問題解決在基層，把人員控制在當地。
（四）進一步完善社會輿情匯集和分析機制，努力提高預防和處置的能力
堅持抓小抓早抓苗頭，注重從源頭上預防的發生，把處置的著力點放在有效匯集和分析社會輿情，準確判斷事件性質、有效防止事態擴大和矛盾激化上，靠法律、政策和政治優勢解決問題，積極主動，依法果斷處置。進一步加強情報信息工作，完善預警機制、處置機制和應急預案，落實各項防范措施，切實提高各級黨政機關和職能部門領導處置群體性案件的決策水平、指揮水平。奧運會期間，各鄉鎮、縣直各部門應急領導小組，要制定應急預案，落實應急經費、車輛，確保反應迅速、行動及時、穩控有力。
第2篇
關鍵詞：“三個體系”建設 ；黨風廉政建設檢查考核；探索實踐
黨風廉政建設和反腐敗斗爭是黨的建設的重大任務。2012年以來，北京印刷學院貫徹落實黨的十精神，在推進黨風廉政建設和反腐敗工作中，結合學校實際，圍繞中心工作，按照落實責任、加強教育、健全制度、強化監督、注重預防、嚴查違紀的工作思路，以“權力有邊、運行有軌、監督有方、考核有據”為工作目標，以廉政風險防控“三個體系”建設和黨風廉政建設年度檢查考核兩大重點工作為抓手，堅持系統性、務實性、操作性、規范性相結合，全力構建學校懲防體系，全面提升學校黨建科學化水平，持續發揮黨風廉政建設工作的政治保障作用。
扎實開展“三個體系”建設，提升廉政風險防控管理的科學化水平
廉政風險防控是預防腐敗工作制度化、系統化、標準化的科學解決方案。按照上級推進權力結構科學化配置體系、權力運行規范化監督體系、廉政風險信息化防控體系（以下簡稱“三個體系”）建設的工作要求，在學校黨委領導下，紀委牽頭，協調各責任單位，切實開展加強懲防體系制度建設、清理確認涉權事項、科學配置各類職權、分解細化工作流程、分解落實防控責任等工作，制定了《北京印刷學院涉及廉政重要工作事項權力運行一覽》（以下簡稱《權力運行一覽》），力求做到“權力有邊、運行有軌、監督有方、考核有據”。
1.完善制度體系，科學配置權力，力求權力有邊
建成內容科學、程序嚴密、配套完備、有效管用的懲防制度體系是明晰各類、各項權力，推進權力結構科學化配置體系建設的基礎性工作。制度是權力的依據，制度之“籠”細密了，清理確認涉權事項，明晰責任單位的權力邊界才有依據。目前，學校基本上完成了反腐倡廉宣傳教育制度、規范化管理制度、監督制約制度、違紀違法行為懲處制度4大類、24小類、130余項懲防體系制度建設。特別是在學校第二次黨代會后，新制定和完善了一批校、院兩級民主決策制度，包括常委會的工作規則、議事規則； 校長辦公會工作規則、議事規則；黨政領導班子落實“三重一大”制度的辦法；關于實行干部任免票決制的實施辦法；二級學院黨政聯席會議及議事規則等制度。另外，根據學校事業快速發展的客觀需要，修訂完善了教學、科研、人事等相關制度，制度之“籠”進一步編實編密。在修訂完善制度的同時，注重制度的科學性，強調分權制約、程序制約，限定規范個人裁量權。《權力運行一覽》梳理了校、院兩級科學民主決策、干部人事、財務、教育收費及獎助學金發放、基建項目、物資設備采購、校企和國有資產、招生、科研、學術評審、校內專項建設等11大類39項權力，明晰了相關單位的權責，理清了權力邊界。
學校注重通過頂層設計科學配置權力。學校嚴格貫徹執行黨委領導下的校長負責制，明確黨委權力、行政權力、學術權力、民力的界限。根據校級領導干部學科背景，對班子成員進行合理分工并適時調整，學校主要領導不直接分管人財物，黨政正職均不擔任學術委員會、學位評定委員會、教學指導委員會的領導職務。學校規范各類領導小組權力，本著精簡機構、提高效能的原則，對黨務、校務公開工作領導小組、依法治校工作領導小組、黨風廉政建設責任制領導小組、懲防體系制度建設工作領導小組、治理教育亂收費工作領導小組、招生工作領導小組、研究生招生工作領導小組、物資設備招標采購領導小組以及其他教學、科研、人事等各類小組進行了梳理，形成《學校各類領導機構的組成原則和框架意見》，進一步優化完善了領導體制和工作機制。
2.明確權力要素，規范權力流程，力求運行有軌
學校對《權力運行一覽》涵蓋的39項權力進行了細致分解，梳理出規范權力運行的12項要素，主要包括職權名稱、職權內容、制度依據、關鍵環節、監督指標、監督制約機制、工作流程圖、風險點及表現形式、風險防控措施、公開內容和公開形式等，每項權力的所有要素具備內在邏輯性。職權內容和制度依據是從內涵和外延的角度，關鍵環節和工作流程圖是從靜態和動態的角度，風險防控措施和公開內容及形式等是從內控和外控的角度，每項權力的各項要素有機地結合在一起，在一頁內集中顯示，力求權力結構完整、脈絡清晰，流程內合理分權，同一流程內各環節相互制約，形成標準化、規范化、程序化的權力運行制約機制。
《權力運行一覽》明確了常委會、校長辦公會民主決策權的運行流程；明確了二級單位黨政聯席會議的工作流程，建立了“重心下移、分權管理、責權利統一”的二級決策機制；明確了組織、人事、招生、科研、教務、計財、資產、基建、后勤等主要職能部門的權力流程。此外，特別規范了校辦企業“三重一大”民主決策權及人、財、物的管理制度，規定各校辦企業應成立核心組，重大決策、重要干部任免、重要事項安排、大額度資金使用必須經核心組集體討論決定。企業各類工作人員聘用考核；各類財務經費收支管理、成本核算、內控機制；國有資產使用與管理都必須依據上級和學校的規定制定相應的制度和工作流程，并嚴格執行。《權力運行一覽》規范了權力運行軌跡，強調動態管理，各責任單位須定期對12項權力要素的內容進行修訂和更新。
3.拓展監督渠道，強化信息公開，力求監督有方
學校重視拓展監督渠道，在加強黨內監督、行政監督之外，注重民主監督機制建設。學校通過走訪調研、召開座談會等方式，征求派和無黨派為主的黨風廉政監督員、二級單位黨政領導、未擔任領導職務的教授等在校院兩級民主決策、崗位聘任、專業技術職務晉升、干部任用、物資設備采購、基建（修繕）招標、科研項目申報、學術評審評優等工作方面的意見建議，并將其分類整理，呈報校領導，反饋給相關職能處室，作為各部門改進工作的參考。民主測評是民主監督的重要手段，學校設計了《教學、教輔單位黨風廉政建設群眾滿意度民主測評表》，其中14項內容均為教學、教輔單位涉及廉政工作的重要事項，在年終考核時由單位全體教職工填寫，這是學校加強民主監督的一個重要舉措。民主測評結果是評價各二級單位黨風廉政建設工作的重要參考依據，有助于學校全面客觀掌握二級單位黨風廉政建設總體情況。在《權力運行一覽》中，39項權力明確了監督制約機制，涵蓋校、處兩個層面，組織監督、民主監督兩個角度，部門內部不同崗位的內控監督和協同部門的外部監督兩個途徑。
曬權是民主監督的基礎，強化信息公開就是曬權。學校注重校務公開、黨務公開，有針對性地確定信息公開內容，完善信息公開目錄和公開方式，以公開促公正。同時，《權力運行一覽》以文件、網站、公示欄等方式進行公開，使學校涉及廉政重要工作事項的權力底數清楚、流程明確、責任到人、風險可控，便于廣大教職工的民主監督，確保了權力在規范化軌道上運行。另外，各相關職能部門利用學校信息化辦公平臺，對招生、人員招聘、物資采購、干部選拔、科研立項等涉及廉政重要工作事項進行網上公示。自學校推進廉政風險防控 “三個體系”建設以來，曬權力清單、曬責任單位、曬制度依據、曬權力運行流程、曬風險點和防控措施，學校涉及廉政的重要工作事項權力基本做到事前信息公開、事中過程公開、事后結果公開。
創新制定黨風廉政建設工作考核指標體系，提升責任考核的科學化水平
1.制定指標體系，創新考核辦法，力求考核有據
為客觀評估學校各二級單位的黨風廉政建設工作，做到“考核有據”，近年來，學校借鑒教育部《普通高等學校本科教學工作水平評估方案》的指標體系模式，結合高校黨風廉政建設工作實際，制定了學校機關職能處室、教學教輔單位兩套黨風廉政建設年度《考核指標體系》，以提升黨風廉政建設責任考核的科學化水平。在制定指標體系的過程中，注意區分機關職能處室和教學、教輔單位兩者工作性質和側重點的不同，做到內容務實，操作性強。前者側重部門規范化管理、執行上級政策、制度的建設和執行、廉政風險防控管理工作等，共形成5項一級指標、13項二級指標、36個主要觀測點。后者側重黨風廉政建設責任分解和責任落實、領導干部廉潔自律、部門科學民主決策、部門規范化管理、部門信息公開等，共形成8項一級指標、18項二級指標、44個主要觀測點。每個觀測點都是具體詳實的工作內容，同時強調考核指標體系的內容要根據上級精神和學校的發展變化做到及時修訂完善。這兩套考核指標體系一改傳統考核缺乏量化指標、對不同性質單位不加區分一概而論的缺點和不足。
2. 注重責任落實，精心組織實施，提高考核實效
黨風廉政建設責任制是學校黨風廉政建設工作的龍頭。科學的任務分解和責任分工是責任制落實的前提，及時調整和完善任務分工是責任制運行的關鍵。每年初，根據學校領導班子分管范圍的調整，學校及時制定年度黨風廉政建設和反腐敗工作主要任務的分工文件，分解任務，明確牽頭單位、協辦單位和主管領導。每年末，學校要求各二級單位以考核指標體系為依據，進行自查自評，學校組成檢查組對有關單位進行重點抽查，依據指標體系檢查各個觀測點工作的支撐材料，檢查結果以書面形式反饋被檢單位，進一步提高黨風廉政建設考核工作的嚴肅性。
目前，這兩套考核指標體系及民主測評表使用效果良好，對二級單位黨風廉政建設工作起到了較好的導向性作用，三年來教學教輔單位黨風廉政建設群眾滿意度民主測評統計結果（A+B，即優+良）如下：
單 位
年 度 二級學院
（優+良） 教學部
（優+良） 教輔單位
（優+良）
2012年 93.3% 94.6% 91.3%
2013年 94.2% 93.3% 90.0%
2014年 97.1% 92.0% 93.0%
學校“三個體系”建設和黨風廉政建設檢查考核工作的特點與亮點
學校在推進黨風廉政建設和反腐敗工作中，抓住廉政風險防控“三個體系”建設和黨風廉政建設檢查考核兩大重點工作，通過健全完善制度合理進行權力配置，明確職權邊界；通過細化優化工作流程規范權力運行，制約權力行使；通過多途徑的公開公示確保民主參與和民主監督；通過考核指標體系區分運用，以自查、抽查相結合的方式來客觀評估工作成效，做到了“權力有邊、運行有軌、監督有方、考核有據”。兩大重點工作兩相助力，為學校健康發展發揮了重要的政治保障作用。
1. 系統完整，內容務實
在制定《權力運行一覽》時，主要是從資金流大的、備受教職工或社會關注的、關系到公平公正的三個方面來梳理涉及廉政重要工作事項的權力，而并非學校所有的權力，我們認為這樣才能抓住廉政風險防控管理的重點。《權力運行一覽》中包括主要職能部門、教學教輔單位和校辦企業等涉及廉政的全部重要工作事項，涵蓋了民主決策、人財物管理、招生考試、物資采購、基建工程、評獎評優等方面。在制定《考核指標體系》一、二級指標時，按照上級黨風廉政建設工作要求，結合學校中心工作，涵蓋了黨風廉政建設責任制、領導干部廉潔自律、部門科學民主決策（含“三重一大”事項）、部門規范化管理、廉政風險防控、黨務公開、政務公開等方面。在制定《考核指標體系》主要觀測點具體內容時，明確每個觀測點都應結合學校教學、科研、管理工作，都應經過廣泛走訪調研制定，不含虛項。主要觀測點內容是黨風廉政建設應開展的各項工作的匯總，其內容不同，權重也不同，每一個觀測點就是一項具體翔實的工作，其完成落實情況是黨風廉政建設工作的具體體現。一、二級指標和主要觀測點體系完整，做到了考核內容全方位、全覆蓋、無缺項。
《權力運行一覽》與兩套黨風廉政建設年度《考核指標體系》都是學校懲防體系建設的子系統，并且相互聯系、相互銜接，是開放的系統，可以及時修訂更新，其內容科學務實、結構合理、層次分明、系統完整、言簡意賅。
2. 格式規范，操作性強
在《權力運行一覽》和兩套《考核指標體系》的制定過程中，學校注重頂層設計、整體規劃。《權力運行一覽》中11類39項權力12項要素是統一的，是按照同一模板進行編制的。兩套《考核指標體系》的結構均是按照一級指標、二級指標和主要觀測點制定的，考評標準是按四個等級統一確定的。兩者在形式上做到了格式統一、嚴謹規范、一目了然。
第3篇
關鍵字：社區 黨風廉政建設
社區作為基層組織成為黨風廉政建設工作的重要關口，但在實際的社區黨風廉政建設工作卻因為認識不夠以及管理方法陳舊、不健全等問題導致嚴重制約著黨風廉政建設工作的有效實現。本文將針對在社區黨風廉政建設工作中所遇到的問題進行研究分析，以找尋有效的解決辦法。
一、社區黨風廉政建設工作的重要性
隨著中國經濟的高速發展，物質的豐盈以及社會關系的多樣，為人們增添了更多的選擇。這些選擇有正確的也有不正確的，如何進行選擇，如何能夠面對誘惑而不妥協成為了黨風廉政建設工作的關鍵所在。黨風廉政建設工作就是通過貫徹和落實黨的“立黨為公、執政為民”的宗旨，通過政治思想建設的教育來幫助人們樹立正確的價值觀、人生觀以及權力觀等，以促進社會的良性發展。而社區作為社會群體的最小單位，則更需要進行黨風廉政的建設工作，從源頭進行黨風廉政工作的建設能夠將黨風廉政建設工作在社會中進行全面的覆蓋，從根本上實現黨風廉政建設工作的職能，加強人們對于廉政文化的認識，所以社區黨風廉政建設工作是具有非常大的重要性的。
二、存在的問題
（一）認識不夠
盡管我國一直在強抓黨風廉政建設工作，并也取得了不錯的成績，但在社區內進行黨風廉政建設工作卻一直處于認識薄弱的環節，致使社區黨風廉政建設工作沒有獲得可喜的成績。究其原因，主要是因為對于黨風廉政建設工作的宣傳力度沒有上去，社區黨風廉政建設工作的工作人員對其重要性的認識不夠等。其中，社區黨風廉政建設工作的工作人員對黨風廉政建設的重要性認識不夠直接影響了廉政文化在社區民眾間的普及，從而不能夠有效的調動社區民眾對于廉政文化參與的積極性和主動性。間接制約了黨風廉政文化的宣傳，導致社區民眾對社區黨風廉政建設工作的認識不夠。
（二）管理機制不夠完善
在實際的社區工作中，因為對黨風廉政建設的認識不夠，所以沒有建立一套完善的管理機制與其配合，致使黨風廉政建設工作缺乏有效的執行性。且由于對黨風廉政建設的認識不夠，導致黨風廉政建設工作內容和形式的雷同，不能有效的根據社區內所具有的特點進行黨風廉政工作的開展。
（三）沒有健全的監督機制
在社區黨風廉政建設工作中，最為普遍的問題就是沒有健全的監督機制。所謂監督機制應該是分為兩個部分，內部監督和外部監督，內部監督是通過自身的管理機制以及制度規范和監督部門對黨風廉政工作實現有效的監督；外部監督是指社區的民眾對社區工作進行監督。這個監督機制中最重要的是外部監督，而實際中，卻正是缺少有效的外部監督，使社區黨風廉政建設工作流于形式，不能得到民眾的監督和認同，使社區黨風廉政建設工作不能深入民眾心里。
（四）工作人員的自律性不強
在黨風廉政建設工作中，最為顯著的問題就是工作人員自身的自律性不強，從而導致的事情時有發生，這嚴重影響了黨風廉政建設工作在民眾間的可信度。這種自律性不強所導致的問題和影響是非常嚴重，可能會將辛辛苦苦建設好的黨風廉政文化毀于一旦，所以加強工作人員的自律性教育是非常重要的。
三、優化社區黨風廉政建設工作
（一）提高認識
在進行社區黨風廉政建設工作前，需要對黨風廉政建設的工作人員進行廉政文化的教育，從思想上建立黨風廉政文化重要性的認識，同時也能夠為工作人員樹立正確的人生觀、價值觀以及權力觀等，增強工作人員的自律性。這個廉政文化的教育應該定期的開展，以幫助工作人員鞏固認識，并通過教育學習的總結來強化認識。其次，在工作人員對黨風廉政文化的重要性加深認識后，需要對社區民眾進行黨風廉政文化的宣傳，通過各種形式的宣傳手段來增強民眾對于黨風廉政建設重要性的認識，并清楚自身作為社會一部分，有對黨風廉政建設工作有監督和建議的權利。
（二）完善社管理機制
在進行社區黨風廉政建設工作前，應該具備一套完善的管理機制，它包括多樣性的廉政文化教育方式，分別為工作人員和社區民眾進行黨風廉政文化的教育。其次，它還包括清晰化、透明化的社區財務管理工作和所有涉及利益的工作等，它能夠增加黨風廉政建設工作的可信度，以身作則，為社區民眾樹立正確的行為規范，且這也是社區黨風廉政建設工作自律性的要求。
（三）健全監督機制
