愛國衛生健康教育范文

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第1篇

隨著社會發展和生物、醫學模式的轉變，健康教育在愛國衛生工作中的地位與作用更加顯得重要。健康教育是傳播保健知識與技術，影響個體與群體行為、強化健康意識的一門新興的綜合性學科。其目的是消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康和提高生活質量。核心是樹立人們的健康意識，養成良好的行為和生活方式。

1 健康教育在愛國衛生工作中的重要地位：

我國正處在社會主義建設的初極階段，解決人民的保健問題和一系列的衛生問題，當務之急是改變人民群眾衛生知識貧乏的現狀。健康教育在整個愛國衛生工作中，擔負著思想建設，確立衛生觀念、衛生道德，培養良好衛生習慣，建立科學生活方式的重要作用。因此，健康教育是新時期愛國衛生工作的重要內容。

發達國家的經驗表明，僅僅依靠擴大醫療服務并不能滿足人民對健康的需求，只能導致醫療費用的激增。實行健康教育是最廉價、最有效的保健對策。

2 愛國衛生工作中健康教育的組織與實施：

2.1 領導重視，建立健全健康教育網絡

首先要健全健康教育網絡，各級各有關部門都要成立健康教育領導組織，有專人負責健康教育工作，當然，這里面也包含組建健康教育講師團和一些健康教育協會等相關組織。其次，要籌備足夠的健康教育專項經費，這包括各級財政經費（按國家衛生城市標準0.1元/人、年），社會募捐、企業贊助以及有償服務等形式。

2.2 以健康教育為先導，著力抓好不同類型的創衛活動

大力開展不同形式的創建活動，包括創建國家衛生城市、省、市級衛生城市和縣城、衛生村鎮、衛生單位和社區等。當然，這就需要每一位健康教育工作者做大量的工作，要廣泛宣傳發動，通過新聞媒體，設立固定的健康教育陣地，舉辦不同類型的健康知識講座。通過進機關、進學校、進企業、進社區、進農村“五進”活動，使社會方方面面的群體都能了解健康知識，掌握健康知識，運用健康知識，從而形成“人人講健康，人人愛健康，人人為城市做貢獻”的良好局面。

通過創建平臺，以多種形式開展健康教育工作，進一步強化群眾的健康意識，提升群眾的自我保健能力，充分發揮個體和群體的主觀能動性，從而使愛國衛生工作的社會效益最大化。

2.3 加強健康教育，減少病媒生物疾病的傳播和流行

談到預防，首先要有預防的知識，這就要求健康教育工作者把健康知識、衛生知識，宣傳在疾病發生之前。通過健康教育、落實預防措施，使各類疾病不發生或少發生。尤其是對病媒生物所導致的疾病，健康教育顯得更為重要，在做好健康教育宣傳的同時，要動員全民開展滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑活動，減少其危害，杜絕其引起的傳染性疾病發生和流行。因此，做為健康教育工作者：一要做好宣傳發動工作。通過電視、報刊、印發小冊子、圖文并茂的版面在社會上集中宣傳，也可通過制作幻燈片、多媒體課件以及生動形象的事例，到社區、單位、公共場所進行宣傳。二是舉辦不同類型的除四害防病培訓班。由專業人士將除四害的意義、方法和知識傳播給群眾，真正把群眾發動起來，人人動手，做到突擊性與經常性相結合，到達除害防病的效果。

第2篇

一、領導重視，認識到位，精心組織抓落實

我局緊緊圍繞此次愛國衛生和健康宣傳月活動的主題要求，迅速行動，召開專門會議，專題研究和部署此次文廣新系統范圍內的愛國衛生和健康宣傳月活動，并確立了“加強領導、提高認識，分片包干、層層負責，人人動手、消滅死角，總體推進、重點突破”的工作機制，切實把此次活動的目的和意義傳達下去。通過健全組織網絡一級抓一級，明確了要求和責任，有效地保證了活動的順利開展。

二、加強健康宣傳教育，提高衛生意識

我局結合黨員干部創先爭優活動、黨員義工宣傳活動等有利契機，及時組織開展多種形式的宣傳發動工作。開展健康教育活動，是提高黨員干部整體素質、加強社會主義精神文明建設的一項重要措施。今年以來，我局一如既往地開展衛生知識宣傳普及工作，并通過集中學習、培訓、講座等活動，讓全體同志更深入地了解衛生健康知識，掌握基本衛生常識，不斷提高自我保健能力。

三、抓好愛國衛生月活動，加大環境整治力度

為了不斷深入推進愛衛工作，進一步改善環境衛生狀況，創造優美整潔的生活環境，我局認真貫徹有關文件精神，在總結往年相關活動經驗的基礎上，結合我局實際制定實施方案，精心組織，廣泛宣傳，動員廣大黨員干部積極參與此項活動。一是加強衛生基礎設施的添置配備，購買了毛巾、肥皂、拖把等必備衛生用品。二是積極開展愛衛活動，除對辦公室環境衛生實行每日清掃外，認真完成愛衛辦的其他愛衛工作。三是根據本單位工作特點，進行除四害消殺工作。

四、發揮職能優勢，搞好法制宣傳

第3篇

[中圖分類號]R473.75[文獻標識碼]A [文章編號] 1005-0515(2010)-8-115-01

艾滋病是一種免疫缺陷病毒(HIV)感染所致傳染病,HIV主要是破壞患者的免疫活性淋巴細胞,使CD4+/CD8+降低,免疫功能下降,并對全身各個系統也有不同程度的影響。妊娠已給孕婦帶來一系列的病理生理改變,再加上對HIV感染的恐懼心理,使孕婦對分娩產生嚴重的心理障礙,為使HIV感染者安全度過分娩期,對其進行健康教育、心理疏導是十分重要的。我院2005年4月～2009年12月,對22例HIV感染者孕產婦進行健康教育和心理疏導,收到良好的效果,現報道如下。

1對象與方法

1.1臨床資料我科2005年4月～2009年12月共收治HIV感染者孕婦22例,年齡22～36歲,平均27.8歲;文化程度:文盲4例,小學10例,初中7例,大專1例,21例全部為農民,1例為教師。感染途徑:16例經血液感染,6例經性傳播。平均孕周38+6 W,其中剖宮產5例,17例經陰道分娩,平均住院7 d。

教育對象為感染HIV的孕婦及其家屬。

1.2健康教育的方式為(1)計劃性個案教育。由主管護士長按健康教育計劃,根據病人入院時的評估結果實行一對一健康教育,我們一般安排在下午用1 h對病人及其家屬進行教育,出院指導則在出院前1 d完成。(2)隨機教育。由責任護士給病人做基礎護理操作過程中進行教育,這種非正試教育可使患者及其家屬不斷獲得疾病防治知識及注意事項,便于責任護士在護理過程中隨時糾正患者的不良行為或提供教育咨詢。這樣不僅增加護士與患者的溝通機會,而且患者易于接受,記憶牢固,教育效果好。(3)書面教育,并將預防控制HIV的宣傳手冊及圖書發放給患者及家屬。護理部主任督促檢查并落實健康教效果,發現問題及時采取措施。(4)出院隨訪。HIV感染者產婦出院后15 d、30 d分別隨訪,再次對其加強有關HIV方面的指導,樹立戰勝疾病的信心。

1.3健康教育的內容(1)糾正心理障礙。由于HIV的傳染性和危害性,給患者及其家屬帶來了巨大的心理壓力,病人或家屬表現為恐懼、焦慮、孤獨、警惕、失望等心理狀態。護士熱情誠懇的態度,親切柔和的語言,主動熱情的接待病人,使其盡快熟悉醫院的環境,消除其陌生感,產生安全感,增強對醫護人員的信任。同時,對她們的臨床資料,患病情況等進行嚴格保密,根據其具體的心理表現給于針對性的心理疏導,指導患者正視現實,樹立樂觀向上的生活理念和戰勝疾病的信心等。(2)飲食指導。指導病人進高熱量,高蛋白,高維生素等易消化的飲食,注意少量多餐,營養均衡,食物多樣化,告知患者豐富的營養及良好的精神狀態是治療的部分,對產生康復起著十分重要作用。(3)做好分娩期的指導,預防并發癥。孕婦有規律宮縮后,即從隔離待產室進入到隔離產房,醫護人員嚴格執行無菌技術操作,針對此時產婦思想緊張,懼痛,怕產后出血,怕孩子感染HIV等心理因素,我們安排一位技術高,經驗豐富,責任心強的助產士陪伴整個產程,給予其心理支持和安慰.規律宮縮開始后,用監護儀監護母子心率、心律、血壓等指標,幫助產婦盡快結束分娩。(4)嬰兒喂養指導。為防止HIV通過產時產后傳染給其嬰兒,產前產后給產婦分別口服NVP、AZT等母嬰阻斷方案實行母嬰阻斷,產后不宜哺乳。指導產婦正確回奶及合理的人工喂養方式、方法。(5)出院指導。除指導產婦注意休息,加強營養外,還應指導產婦避孕,提倡安全的及安全套的使用方法,告知患者及家屬患者的血液、體液、分泌物、排泄物均具有傳染性,必須進行嚴格消毒等。

1.4健康教育效果評價患者出院前,護理部主任及護士長采取口頭問卷調查方式,對患者及其家屬對HIV相關知識預防進行考核統計,監測預期目標完成情況。

2結果

評價結果顯示95%患者情緒穩定,產后人工喂養100%,效果十分滿意。