競技體育的特點范文
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第1篇
論文摘要:高校體育社會化表現為大學生對高校體育的依賴性減小、社會體育形態進入校園、高校體育場館的社會性、大量的體育信息來源于社會、體育教育的社會功能愈漸突出、高校體育教師扮演“雙重”角色。
高校體育社會化問題是目前高校體育改革中的熱門話題。高校體育是與社會體育的對接點，大學生的體育思想、意識、行為、習慣的現狀，不僅反映高校體育教育的效果，而且關系到我國全民健身計劃第二期工程目標的實現。因此，高校體育社會化問題同樣有其重要的戰略地位。本文就高校體育社會化的若干問題進行研討，為實現高校體育社會化提供理論依據。
1、大眾體育興起引發的體育社會化的到來
美國總統克林頓宣稱“健康是21世紀的通行證”，20世紀的后20年西方各國政府紛紛把國家健康的目光投向大眾體育。大眾體育的勃然興起，成為當今世界“第二個奧林匹克運動”。到目前為止，世界已有80多個國家推行了大眾體育發展計劃。我國政府于1995年頒布實施《全民健身計劃綱要》，作為一項造福子孫后代的跨世紀的健康工程，旨在“努力實現體育與國民經濟和社會事業的協調發展，全面提高中華民族體質和健康水平，基本建成具有中國特色的全民健身體系。”當今世界大眾體育發展有兩大特點，其一是體育大眾化，其二是體育社會化。體育社會化通俗理解為“體育面向社會，全社會都興辦體育。”這個概念在西方發達國家是不存在的，因為他們的體育本來就是一種社會行為。而我國多年在計劃經濟的“舉國體制”下，開始逐步由國家調控向依托社會轉變。隨著國民經濟的增長和國家體育事業的發展，社會辦體育的成份將有所增加，全民參與體育的意識逐漸增強。體育社會化包括組織領導的社會化、經費來源的社會化、場地設施的社會化、活動方式的社會化、宣傳鼓動的社會化。
2、高校體育的新特點
隨著全民健身計劃工程的實施，體育社會化程度的提高，高校體育與社會體育的界限越來越模糊，并呈現出一種融合的態勢。社會體育形態進人大學校園，社會體育新興的體育項目成為大學校園體育新的熱點。大學生對高校體育的依賴性逐漸減少，大學生體育開始流向社會。高校體育場館在向學生開展有償服務的同時，開始向社會有償開放。社會體育的管理形態開始進入校園，打開圍墻、服務社會，構建體育培訓、健身、康復、醫療等中心成為高校體育新的發展方向。高校體育教師扮演“雙重”角色，成為大學體育與社會體育的溝通者和倡導者。社會體育場館開始為大學生提供有組織或廉價、快捷的有償服務。社會體育組織、各種俱樂部已經把注意力轉移到大學生的各種體育培訓上。余暇體育成為大學生體育一種新的時尚，娛樂體育成為大學生的時尚。大學生大量的體育信息來源于社會和宣傳媒體。社區體育開始成為大學生社會實踐的一塊重要陣地，學校體育教育的社會功能日漸突出。
3、實現高校體育社會化的途徑
隨著社會體育的日益發展，高校體育與社會體育相融合乃至社會體育逐漸代替學校體育的趨勢已初見端倪。實現高校體育社會化有如下幾個途徑。
(1)體育場館的社會化。《全民健身計劃綱要》中指出:“各種國有體育場地設施都要向社會開放，加強管理，提高使用率，并為老年人、兒童和殘疾人參加體育健身活動提供便利條件。”《全國第四次體育場地普查總體數據報告》統計資料顯示:全國共有體育場館615 693個，全國高等院校共有體育場館12 762個，占全國共有體育場館總數的2.73%。其中體育場178個，體育館(含房)1 347個，各種訓練場10 384個。如何發揮高校體育場館的優勢、挖掘潛力、打開圍墻，為社會體育服務，是一個具有廣闊前景的研究課題。
(2)組織管理的社會化。建立為社會參加者服務的各種體育服務機構與組織，如社會體育健身中心、培訓中心、指導中心、體療康復中心等;與社會體育機構聯辦體育俱樂部以及社會體育服務產業;為大學生建立參與社會體育實踐的中介機構，提供廉價和快捷的體育服務;通過與社區組織聯系為大學生提供參與社會體育實踐的機會。
(3)教學內容的社會化。高校體育教學內容要在保持大中小學各階段教育內容銜接的基礎上，堅持與社會體育接軌。其課程的設置應堅持面向社會大眾體育，考慮從業后社會體育的需求，應掌握1—2項大眾體育健身方法，養成習慣，增強意識。同時，還要兼顧競技體育項目設置，辦好具有本院校特色的高水平隊。目前世界各國有2/3的大學已取消了體育必修課的規定，從我國的國情出發，應減少必修課的成份，增加選修項目。
(4)組織形式的社會化。體育課是高校體育教育的核心，是實現體育課程目標的主要環節。目前高校體育課大多是基礎課、選項課、專項課和體育俱樂部形式的體育鍛煉，體育課教學還多是整齊劃一、嚴格管理的狀況。未來高校體育教學將被寬松、自主、活潑的俱樂部所代替。不定班、不定時間、不定教師的開放教學形式和隨意性強、無心理壓力、愉悅身心、表現個性的體育氛圍肯定會受到大學生的歡迎。其次，大學生余暇體育、社會體育能力將被列人考核和評價的內容之一。
第2篇
【關鍵詞】經濟新聞英語標題；文體特點；語境
Abstract：Headline is a key factor of the economic news， featuring unique stylistic characteristics. This paper， based on the functional stylistic theory， makes a tentative study of the economic news’ headline from the perspective of grammatical characteristics， news vocabulary and rhetoric feature.
Key words：Economic news， title， stylistic characteristics， context
一、引言
新聞語言中經濟新聞英語標題特點的研究相對較少，卻是一個極其重要的領域。原因有二：
（一）經濟與每個人聯系密切，經濟活動涉及社會生活的方方面面，經濟新聞報道題材的范疇相對廣泛，但又難以駕馭。如今經濟新聞報道關注民生，引起了受眾強烈的共鳴，逐漸成為人們信息生活中不可或缺的重要組成部分。
（二）標題是新聞的“眼睛”，閱讀新聞首先關注的是標題(headline)。標題以醒目的文字和字號出現在消息之上的簡短文字。標題的重要功能在于能最簡明扼要地向讀者揭示新聞的主要內容，使讀者在最短的時間內獲得盡可能多的信息，通常能決定讀者對一條新聞的取舍。
二、理論背景與語料選擇
功能文體學的創始人韓禮德(Halliday)認為， 語篇受制于情景語境，文體研究的一個中心問題是區分前景化的語言結構和非前景化的語言結構，因此對于經濟新聞語篇文體特征的研究應從情景語境角度出發。而標題是經濟新聞語篇研究的一個重要環節，因此該理論同樣適用于經濟新聞英語標題的文體特點的研究。
前景化是指某種結構在具體語篇中在數量上明顯超過其他結構的現象，即出于同樣的目的而頻繁采用的某種語言結構，也即是數量上的前景化。
經濟新聞已成為生活中密不可分的一部分，在報刊中占有顯著的位置。為在眾多的經濟新聞標題中選出最具代表性的語料進行文體特點的分析，本文將語料的語場限制為經濟新聞中的貿易與財經類標題；語式限定為硬性新聞；語料主要來源于新華網及TIMES雜志。
三、經濟新聞英語標題的文體特點
經濟新聞英語作為新聞英語的一種次語體，也同樣遵循新聞ABC原則，即accuracy(精確)， brevity(簡潔)， clarity(清晰)，其中 accuracy是新聞真實、客觀、可信的保證與前提。這些特點在經濟新聞標題上也有所體現。
由于受報導對象本身及客觀經濟現象的限制，經濟新聞給人抽象深奧、索然乏味的印象。要提升經濟新聞的藝術性與和諧性，主要在于經濟新聞標題的構思與表達，標題的提煉是新聞能否在社會上產生震撼力的重要一環。
通過諸多語料的分析，經濟新聞通常配有獨具特色的標題。經濟新聞英文標題力求其獨特性，這使其標題形成了一些有別于一般英語的特點，從而使得經濟新聞脫穎而出。
（一）語法特征
1．
經濟新聞英語標題的句子結構與新聞報道的時間效應緊密聯系
筆者通過對本文所選語料的分析及統計，經濟新聞英語標題單詞數一般不超過15個單詞，較長的也一般在15個單詞左右，通常情況下，一般用現在時代替過去時，用不定式代替將來時。這與語料所處的情景語境有著密切的關系。讀者在瀏覽新聞時，渴求最新最快的新聞內容和經濟動向，因此要在最快的時間內寫出最新最簡潔的消息，經濟新聞中常用短語、簡單句、非謂語動詞形式（不定式、動名詞和分詞），而少用長句。
（1）經濟新聞英語標題的句子結構特點—短語、簡單句
I.短句式標題
中心詞+后置修飾語
如：China’s trade friction to continue this year
Foreign invested firms to lose tax， land use privileges
前置修飾語+中心語
如：Oil Companies Attack Legislation
the Paid Music Service
II.句子式標題
完全句
如：AT&T yields to seal BellSouth deal
More than 70 pct stock investors gain
非完全句
如：FDI in China to remain steady this year Ministry of Commerce
HK， NY-listed China Mobile to return to mainland stock market
（2）經濟新聞標題的最大特點—省略虛詞
省略一切無實意的詞語大大縮短標題的長度，作到言簡意賅，突出核心信息。標題中可以省略包括冠詞、介詞、連詞、物主代詞、系動詞/助動詞be等。
I.
冠詞的省略
Consumer confidence hits 8-month high
Early Loss Overcome， Dow Sets a Record
Factories rebound， Fed cites growth concerns
II. 連詞and 的省略
Incomes， spending rise in November
Belarus resume last-minute gas talks
Consumer confidence up， Wall Street tumbles
III. 系動詞be的省略
Caller-pays system still far away
17 listed firms under probe for fund misuse
Wall street rise on better-than-expected new home sales
IV. 助動詞be的省略
Succession Pace Stepped Up.
China's economy seen growing in '07
Securities for non-performing assets issued
（3） 經濟新聞英語標題時態特點
I．一般現在時態
通常情況下，報刊所載的消息多數為已發生的事實，按英語語法應使用過去時態，但這樣卻給讀者產生一種陳舊的感覺。經濟新聞報道新近發生的經濟現象與事實，因而其標題經常采用一般現在時代替一般過去時，從形式上增強報道的新鮮感（freshness）、現實感(reality)和直接感（immediacy），還可省去“-ed”兩個字母所占的篇幅。這種時態在新聞學中叫Journalistic Present Tense（新聞現在時），與文學作品中的“歷史現在時”(Historical Present Tense)作用相似。
如：BOC acquires biggest aircraft leasing firm in Asia
China’s shoe exports tread more slowly
Chinese shares slump sharply on profit-taking on Friday
II．其他非一般現在時時態
為了強調某種時間信息如事情已經發生過去、正在進行或仍未發生，標題也常用其他非一般現在時時態：
一般將來時：經濟新聞標題常用“be+動詞不定式”結構來表示將來時，而“be”通常被省略以更簡潔明了。
如：Huge trade surplus to be reduced
China to launch 3G project stably in 2007
China to be world's 3rd largest auto-manufacturer
現在進行時：經濟新聞英語標題常用現在進行時“be+現在分詞”這一結構來表示正在發生的事件，而通常“be”被省略。
如：Quality of food products improving
Japan keeps view that economy recovering
Securities companies eyeing China Life A-shares
2. 被動語態的使用
在接觸各類英語報刊標題時，筆者發現，新聞標題使用動詞主動語態的頻率遠遠超過被動語態。從修辭學角度而言，主動語態比被動語態更加生動多彩且富有感染力，所表達的意義更為直接，使讀者感到真實可信。但在事件或動作的接受者比執行者更重要時，英語標題中通常使用被動語態，以突出強調賓語部分，引起讀者注意。
這與閱報時的心理狀態有關，人們在就餐時或上班途中等短時間內讀報時，思想往往不是完全集中，只有當讀者看到一條特別能引起他們興趣的標題時，才能集中所有注意力，全神貫注看下去，尤其在數字，人物，公司等讀者急于了解的事實時。因此，經濟英語新聞標題有時為突出動作的承受者通常采用被動語態，且助動詞“be”通常被省略，目的在于抓住讀者的注意力。
如：U.S. manufacturing expanded in December
Retail Sales Last Month Surprised With Big Rise
Oil Companies Attack Legislation Aimed at Tax Incentives
3. 經濟新聞英語標題中標點符號的特殊用法
英語新聞標題一貫注重結構精練，并不使用所有的標點符號。即便使用某個標點符號，其主要目的有二，一是區分表示各句子成分意群之間的關系；二是旨在進一步節省標題字數。現簡要介紹標題中常見的幾種標點符號的用法： (1)逗號常被用來代替連詞"and"
如：Mainland visitors boost HK retail， tourism
Incomes， spending rise in November
China， U.S. tax authorities reach first agreement on advance pricing
(2)經常用冒號(:) 把標題的主題和其他部分隔開。冒號除了用在引語之前表示“說”外，還經常被用來代替聯系動詞“be”
如：Private sector shed 40，000 jobs in Dec: report
Survey: Foreign investment favors E China eastern
Official: Green GDP report to cover entire mainland
(3)引號(‘’)則用來說明有些話是某某人說的，但并不代表作者或報紙的觀點。
如：Response at dialogue "will be positive"
How to say “shop till you drop” in Chinese?
(4)問號(?) 常用來表示某事不確定。
如：American’s most deadly job?
Is Immigration Profitable?
Should laws be bent for investors?
（二）詞匯特征
經濟新聞英語作為信息傳播媒介，有其獨特的詞匯特點。其詞匯特殊性表現在：用詞簡單而具體，行文流暢。經濟新聞英語是新造詞的滋生地，這些新詞經過媒體的普及，為公眾所接受。各種造詞法創造出的新詞為新聞增加新鮮感，反映了世界日新月異的變化。
1.簡短小詞
經濟新聞力求用有限的字數表達豐富的內容，在措詞與選詞上一般經濟達意、簡短明了。其英語標題通常選用短小精悍或字母最少的動詞。短小易懂、形象生動的措詞不僅能增強新聞的簡潔性和可讀性，而且還能節省版面篇幅。
如：trim=reduce；
vie＝compete； vow=determine；
spur=encourage； swap＝exchange； sway=influence；
rebuke＝criticize； rout=defeat completely； soar=skyrocket；
經濟英語新聞標題一般選用字形短小、音節不多而意義又比較廣泛的詞，除偏愛使用短小動詞外，還常常選用簡短、字母數少的名詞或名詞詞組。
如： Banks brace for greater foreign competition
Chery’s car exports almost triple in 2008
HK shares close at record high
2.縮寫詞
縮寫詞又稱首字母縮略詞，將幾個詞的首字母加在一起合成一字，全部用大寫字母拼成，從而代替一組冗長復雜的詞或詞組。這樣，既可節省版面標題詞數，又能更好地提示經濟新聞的內容，讀來頗感簡潔易記，還可使版面編排減少沉悶之感。
如： MOC--Ministry of Commerce
GDB--Guangdong Development Bank
CNOOC-- National Offshore Oil Corp
3.節縮詞
新聞標題除了使用縮寫詞外，還經常運用節縮詞。節縮詞，亦稱簡縮詞，通過“截頭去尾”的方法將一些常用的名詞、形容詞等截短或縮短，其宗旨同樣是為了節省標題字數。
如：EU， U.S. friction high on int'l agenda；
Hong Kong gov't sees 47.6 bln HKD surplus
（三）修辭特征
文學手法的運用是經濟新聞報道達到藝術性與和諧性的有效手段。捕捉新聞事件中富有特性的細節，進行生動形象的描繪，使聽覺中的事物變得栩栩如生，將修辭手法巧妙地運到在經濟新聞報道中，對所寫新聞事實進行適當的形容比喻，渲染烘托，使抽象的經濟新聞變得形象生動，具有感染力與震撼力，迅速拉近與受眾的距離，有效的吸引受眾，新聞效果大大提升。
標題中的修辭手法比較豐富，而根據語料分析發現，隱喻是運用較廣的文學手法，以下將通過實例展示隱喻在標題中的應用，其它修辭手法不在此贅述。英語經濟新聞中常用的概念隱喻有：
1. 企業/國家/決策/商品/經濟現象等是思想、能行動的人
如：Delta looks to rise again
Big business sees steady growth
2. 航空航行隱喻
如：CBC market value soars to world No. 3
U.S. November new homes sales rise 3.4 pct
3. 戰爭隱喻
如：European stock exchange wooed Chinese firms
Recording Industry Wins Judgment in Piracy Case
4. 家庭婚姻隱喻
如：Airbus parent considers building in China.
四 結語
本文以文體學為基礎，同時借助有關語篇分析理論，淺析了經濟新聞英語標題在詞匯、語法和語義三方面的文體特點。精當凝練的標題將使新聞達到引人入勝的效果，經濟新聞吸引讀者眼球的關鍵在于其標題明確的鮮活性、針對性與典型性，從而給受眾留下了清晰的信息符號。其標題獨具特色，傾向于“重點化”(accentuation)， 即高度提煉新聞事實的精華。經濟生活中許多題材都可以常寫常新，經濟新聞標題亦如此，從句子結構，詞匯和語義特征等方面都能給人以耳目一新的感覺。清新鮮活的標題將喚起受眾的“新聞欲”、“求知欲”，從而增強可聽性與可讀性。
【參考文獻】
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[2]Wright， Laura and J. Hope. Stylistics: A Practical Coursebook. [M]. Beijing: FLTRP， 2000.
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[6]Widdowson， H. G. Practical Stylistics Oxford. [M]. Oxford University Press，1992.
第3篇
一、體育禮儀教育的特點
（一）體育禮儀教育的廣泛性
在某種意義上說體育禮儀是禮儀文化在體育方面的具體表現，是人們在體育交往或活動中所應遵循的行為規范。它涉及儀表、服飾、語言、禮貌禮節以及禮典儀式等等。
儀表是指人的外表，包括儀容儀貌、姿態和風度等，是禮儀美的表現形式。體育禮儀小姐那端正優美的姿態、健美的體形及高雅的氣質風度，無不反映出富有朝氣的生命力和蓬勃向上的青春活力。
服飾禮儀包括服飾造型、色彩，飾物配用禮儀，還包括在不同的場合、地點選用不同的服飾規范。參加體育鍛煉就要身著運動服，足球場上有足球的服飾規則，田徑也有田徑的特點，網球更有網球的要求，參加標準舞鍛煉就要打扮的得體、漂亮，整潔得體的衣著給人以自信。光著膀子赤膊運動在運動場上、西裝革履地走進體育實踐屢見不鮮，應該引起我們的關注。遵守服飾禮儀其實就是在一定的社會規范下穿用服飾。
語言是人類溝通的橋梁、表達的方式，它傳遞的是尊敬、友善、平等的信息，給對方以美的感受，語言禮儀一般有有聲語言禮儀、無聲、書面、類語言禮儀四種表現形式。有聲語言是發出聲音的口頭音，可以反映出一個人的智慧、情感及教育和文化背景。在體育活動中為同學取得的成績衷心贊美，為同伴受挫給予安慰和鼓勵，能振奮人的精神，會使人心中平添一份溫暖。“中國隊，加油！”，“好球”、“雄起”等已成為具有中國特色的口號。無聲語言即是借助默語和體語來傳遞信息表達情感，常見的有隊友之間會心的微笑、堅定的眼神、伸出鼓勵的雙手、以及友善的態度，“墨西哥人浪”也是借助體語來表達情感的一種無聲語言，它已成為足球賽場上的一大景觀。而類語言是一種有聲但沒有語義的語言，包括聲音要素和功能性發聲。常用的形式有掌聲、笑聲、嘆息、器樂、鑼鼓等。禮典儀式即為表示敬意或表示隆重而在一定場合舉行的具有專門程序的規范化的活動。常見的有比賽抽簽儀式、運動會的開幕式、閉幕式以及具體項目的入退場式、發獎式等等。
（二）體育禮儀教育的滲透性
體育課是師生交往的主要場所，對學生產生的影響是深遠的，其中蘊涵了豐富的禮儀教育因素。作為教育載體的教材，它不僅是知識和技能的結合，也包括了豐富的體育禮儀教育因素。如民族傳統體育武術中的抱拳禮、持器械禮、注目禮，它是中華武術精神文明的具體表現。練習中行抱拳禮表達了對教師的尊重和求學的真誠，比賽和表演時表示對裁判員、觀眾和對手的尊重；球類項目的入退場式、比賽過程中尊重裁判和服從裁判的判決，尊重對手，理智對輸贏，對抗中無意犯規，裁判鳴哨后，被判罰隊員應主動舉手示意，并向對方隊員表示歉意，比賽結束向球迷或觀眾鞠躬致意，這樣就可以進一步改善和拉近球員和球迷的關系，爭取到更大的支持等等。另外，在教學的各個環節，如在整隊和調動隊伍時，教育學生互相尊重禮貌互讓，在練習時互相幫助、團結協作，尊重和體諒對手、勝不驕敗不餒，在觀看比賽時要保持安靜、鼓掌要適時適度應注意有張有弛的節奏……無處不留下禮儀教育的痕跡。
（三）體育禮儀教育的易操作性
實踐操作性強是體育禮儀的一個顯著特點。體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段、以增強學生健康水平為主要目的的必修課程。培養學生崇禮、修禮、習禮的良好習慣和道德風尚，提高學生的文明道德和禮儀修養是體育與健康課程的一項重要目標。寓體育禮儀教育于身體活動之中，學生的行為表現直接受到了實踐的檢驗，教師很容易有針對性向學生進行思想品德教育，規范他們的言行舉止，克服或避免了空洞抽象的說教。從最基本的禮儀規范入手，引導學生在約束和規范自身行為的同時，培養高尚的道德情操，進而形成正確的道德觀、價值觀、世界觀，解決知與行不統一、學與做兩張皮的問題。
（四）體育禮儀教育具有強大的功能
體育禮儀教育不是一般的禮貌教育，而是一種道德修養，健全人格的教育。是素質教育的一個重要組成部分，是素質教育的內在要求，它不僅有助于維護自身的形象，而且有利于促進人與人之間的溝通，更有助于提高學生的整體素質，促進思想品德建設，促進學生在身體、心理和社會適應等方面健康和諧地發展。
二、學校體育禮儀教育的途徑
（一）提高教師自身的禮儀修養和教學水平
教師是學生中的首席，他的一言一行都深深地影響著每個學生，學校體育中實施禮儀教育的首要任務是提高教師自身的禮儀修養水平。他要求我們不僅要通曉種種禮儀規范的操作，更應該掌握科學的教學與訓練方法；不僅要關注學生的運動技術技能的學習，更應該通過體育來培養學生具有良好的形體、文明的禮儀和高尚的道德修養，要從學生的發展出發，以學生的發展為中心，加強對學生學習方法的指導，啟迪精神、陶冶個性；堅持學為主題、教為主導創設和諧的課堂氣氛，讓學生自覺積極地對禮儀知識技能進行學習，增強學習興趣。
（二）充分利用各種體育活動
體育活動有著廣泛的交往過程，是社會活動的一個部分，它能夠直接或間接地反映社會的某一個側面。因此我們應該把握這一有利時機讓學生在各項體育活動中親身體驗運用禮儀知識技能，來強化所學的知識技能，讓學生體會到禮儀教育的重要性和必要性，增強學習的興趣和信心。更重要的是讓學生將所學到的運用到生活中去，去適應社會并且有所創新。
（三）制定儀禮制度，發展健康的輿論，形成良好的校園文化氛圍
我們應該有針對性的制定出一系列行之有效的禮儀制度，并且嚴格考評，課內外學生對照規范制度可以強制性的改掉一些不良習慣，有意識加強自己的文明禮貌修養。倘能如此，學校一定能夠形成崇禮、尚禮風氣，學生會感到“有禮走遍天下、無禮寸步難行”。營造出一種良好的禮儀教育環境，更重要的是實現了體育評價指標的多元化。
（四）循序漸進、發揮整體效應
在體育教學中實施禮儀教育，并非一朝一夕之事，我們必須從一點一滴抓起，結合新的體育與健康課程標準制定的目標，循序漸進并持之以恒，同時要善于與學校其他學科教學如思想品德課、社會實踐活動課以及家庭、社區教育取得一致，形成合力。
參考文獻：
[1] 叢杭青.公關禮儀[M].北京:東方出版社.1995.
