安全培訓教育的重要性范文

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第1篇

一、我國煤炭生產(chǎn)的現(xiàn)狀分析

我國現(xiàn)有的生產(chǎn)礦井大多由于資金困難，對安全投入不足，未能實現(xiàn)安全設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投入使用，致使礦井安全存在缺陷，給礦井的安全生產(chǎn)帶來一定隱患。同時，煤礦企業(yè)的用工形式也發(fā)生了重大改變。七十年代參加工作的，有較高操作技能的從業(yè)人員已基本退休，高技能的生產(chǎn)工人出現(xiàn)了斷層現(xiàn)象。現(xiàn)招收的從業(yè)人員文化水平絕大多數(shù)在初中以下，對接受煤礦安全生產(chǎn)知識有一定的難度，給煤礦安全生產(chǎn)管理帶來了很大的難度。

二、煤礦安全教育培訓的重要性

（一）加強安全培訓是提高職工隊伍綜合素質的重要手段

通過安全教育培訓向職工灌輸安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，能夠增強職工的安全意識，提高職工的安全技術素質，使職工牢固樹立生產(chǎn)必須安全的觀念，從而防止事故的發(fā)生，保障安全生產(chǎn)。由于煤礦企業(yè)的主要負責人對安全教育培訓工作不重視，導致的礦難時有發(fā)生。例如，2002 年黑龍江省鶴崗市南山區(qū)鼎盛煤礦特大瓦斯爆炸事故，主要原因就是安全教育培訓差，未對新工人進行崗前培訓，工人素質不高，安全意識淡薄，入井人員均未佩戴自救器，致使大量人員因窒息和中毒致死。由此可見安全教育培訓的重要性。只有端正態(tài)度，加強職工安全教育培訓，才能提高職工隊伍的綜合素質，提高他們辨識危害的能力，做到防隱患于未然。

（二）加強安全培訓是企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益雙贏的保障

安全生產(chǎn)是煤礦企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益的結合點。首先，煤礦一旦發(fā)生事故，就會帶來巨大的直接經(jīng)濟損失和間接經(jīng)濟損失。發(fā)生事故后，恢復正常生產(chǎn)和處理事故善后事宜的成本極大增加，使煤礦背負沉重的經(jīng)濟負擔。同時，社會輿論的跟蹤監(jiān)督、煤礦監(jiān)察的深入查處、司法機關的依法介入等，都會給發(fā)生事故的煤礦企業(yè)在社會上造成嚴重的負面影響，如企業(yè)的商業(yè)伙伴的合作意向變離、責任人依法定罪、企業(yè)的社會認同度下降等。這些都會對企業(yè)造成更深層次、更長遠的不利影響。所以，加強安全培訓是煤礦企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益的保障，只有抓住這一點，才能實現(xiàn)真正的雙贏。

三、煤礦安全教育培訓的建議

（一）加強安全意識教育

許多煤礦企業(yè)的領導對安全培訓的認識僅僅局限于走過程、履行手續(xù)。出勤多少、考試如何無所謂，培訓結束拿到一個證書就行了。這種思想在許多煤礦企業(yè)里從上到下影響范圍之大、程度之深，讓人瞠目。因此，培訓工作的第一位就是要加強安全意識教育，從內心深處改變他們多年來積累的麻痹大意、剛愎武斷、投機僥幸的工作作風和安全意識。在培訓中，可以用大量的事實數(shù)字向他們說明：目前我國煤礦平均死亡1人，直接經(jīng)濟損失不少于10萬元，這一支出遠遠高于因工人培訓所帶來的誤工費、培訓費等；還可以圍繞企業(yè)經(jīng)營效益等課題展開講授、研討、座談，讓企業(yè)管理者意識到安全就是效益，安全就是財富。同時，加強工人的安全意識也至關重要。可以開展事故案例教育，用鮮活的素材教育職工，加強他們的安全意識，打消他們的僥幸心理。

（二）有效組織教學工作

在培訓教學組織中，我們要根據(jù)人員素質的差別，從辦班、講課、聽課、考試等教學環(huán)節(jié)上加以分別對待。對文化素質較低的操作人員，講課可采用電教、討論等形式，考試采用以判斷為主或口試的形式；對文化水平較高的操作人員，可采取有針對性的重點輔導，積極開展案例教學，通過對案例細節(jié)的形象再現(xiàn)，加深對同類事故的認識。安全培訓除了脫產(chǎn)式集中培訓外，還可以采用現(xiàn)場學習觀摩的教學形式，將理論知識與現(xiàn)場實際情況相結合傳授，使培訓更加直觀、更容易讓廣大學員理解和接受。例如，在培訓中講瓦斯的危害時，可以把學員帶到實驗室做一次瓦斯爆炸實驗，這樣瓦斯的危害既直觀又能給學員留下深刻印象。

無論煤礦生產(chǎn)的設備如何先進，沒有科學的管理方法，沒有高素質的從業(yè)人員進行操作，就不能發(fā)揮出巨大的生產(chǎn)力，更談不上實現(xiàn)安全生產(chǎn)。只有強化對從業(yè)人員的培訓，使其掌握操作技能和生產(chǎn)安全相關知識，才能為安全生產(chǎn)工作打下堅實的基礎，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益雙贏。

參考文獻:

[1]陳鑫.如何提高安全培訓的質量[J].煤礦安全,2004(6)．

[2]董軒龍.搞好煤礦安全培訓[J].中國培訓,2011(10).

[3]魏俊卿.如何在煤礦安全培訓中提高安全意識教育[J].中國校外教育,2011(7).

第2篇

關鍵詞：安全教育培訓安全生產(chǎn)

一、建筑安全現(xiàn)狀

隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展，機械化程度不斷增大，而施工人員結構也發(fā)生了巨大變化，大批農(nóng)民工參加施工，在發(fā)現(xiàn)建筑業(yè)的興旺，能為解決農(nóng)村剩余勞動力提供一個大市場的同時，我們也發(fā)現(xiàn)這些農(nóng)民工所存在的安全隱患。特別是在建筑施工旺季及農(nóng)忙時節(jié)，這部分工人一邊搞建筑，一邊想著家里的農(nóng)活，一心兩用，由于他們安全常識、安全意識較差，加上企業(yè)安全教育和相應的安全措施跟不上，給安全生產(chǎn)帶來較大威脅。我們強烈的感覺到強化安全教育和培訓的緊迫感、必要性、重要性。

除此之外,建筑業(yè)速猛發(fā)展，也已從傳統(tǒng)而繁重的手工操作中解脫出來，取而代之的是如塔式起重機、井架龍門架物料提升機械等越來越高的機械化操作，而我們操作者的安全技術素質能否適應？這是一個非常關鍵的問題。據(jù)有關資料統(tǒng)計表明，建筑業(yè)傷亡事故全國排列第三位，如何控制或減少傷亡事故的發(fā)生，是我們當務之急需要解決的一項重要課題。

建設項目參建各方主體，都必須要“遵章守法，關愛生命”，尤其是施工企業(yè)，更需要做好從業(yè)人員的安全生產(chǎn)教育和培訓工作。中華人民共和國《安全生產(chǎn)法》從業(yè)人員的安全生產(chǎn)教育和培訓作出了明確的規(guī)定。闡明了通過安全生產(chǎn)教育和培訓從業(yè)人員應達到的以下要求：(一)具備必要的安全生產(chǎn)知識。

首先是必須掌握有關安全生產(chǎn)的法律法規(guī)知識。這些知識內容是建筑施工企業(yè)搞好安全生產(chǎn)的工作指南和行為規(guī)范。

其次是必須掌握有關生產(chǎn)過程中的安全知識。從業(yè)人員只有掌握了與生產(chǎn)有關的安全知識，才能保障建筑施工企業(yè)的安全生產(chǎn)，保障自身的生命安全和健康。

第三是必須掌握有關的事故應急救援和逃生知識。在可能導致從業(yè)人員生命危險的緊急情況下，從業(yè)人員應當了解掌握有關事故應急救援和逃生知識。

(二)熟悉有關安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程。

為加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，國務院有關部門制定了一系列安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，主要是以部門令的形式和規(guī)范性文件。地方政府也根據(jù)本地區(qū)的實際，制定了一些有關安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，包括地方性法規(guī)和政府部門規(guī)章等。同時，建筑施工企業(yè)根據(jù)國家有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)及規(guī)章制度，結合本單位的實際，制定了許多本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程。這些規(guī)章制度和操作規(guī)程是安全生產(chǎn)法律法規(guī)的具體化，是從業(yè)人員工作的準則、行動的指南，從業(yè)人員應當認真學習，積極參加安全教育和培訓，做到心中有數(shù)。

(三)掌握本崗位的安全操作技能。

工作崗位的安全生產(chǎn)，是整個建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎。因此，建筑施工企業(yè)要加強崗位安全生產(chǎn)教育和培訓，使從業(yè)人員熟練掌握本崗位的安全操作規(guī)程，提高安全操作技能，降低每個崗位的事故發(fā)生率。

二、對建筑安全教育培訓工作的幾點想法

安全教育培訓工作是一個系統(tǒng)工程，涉及到企業(yè)管理的多個領域和部門，貫穿了計劃、實施、評估（檢查）、改進等幾個子過程的PDCA循環(huán)系統(tǒng)。

(一) 企業(yè)必須建立健全安全教育培訓機構

有條件的施工企業(yè)盡可能的建立健全安全教育培訓機構，成立安全培訓工作領導小組，完善教學、考試、發(fā)證等一系列的安全培訓制度，每半年根據(jù)從業(yè)人員的現(xiàn)狀，對特種作業(yè)人員進行培訓和復訓工作，加強對操作規(guī)程和安全生產(chǎn)知識的學習，對新招工人必須按規(guī)定的內容和時間制定計劃進行培訓，做到培訓工作的計劃性和針對性。

(二)企業(yè)必須制定安全教育培訓計劃

企業(yè)必須依據(jù)年度承接任務的情況編制企業(yè)的安全教育與培訓計劃，主要的內容應涉及以下幾個方面：

第一部分：通用安全知識培訓

1、法律法規(guī)的培訓，企業(yè)在對使用的法律法規(guī)適用條款作出評價后，應開展法律法規(guī)的專門培訓；

2、安全基礎知識培訓；

3、建筑施工主要安全法律、法規(guī)、規(guī)章和標準及企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程培訓、同行業(yè)或本企業(yè)歷史事故的培訓；

第二部分：專項安全知識培訓

4、崗位安全培訓；

5、分階段的危險源專項培訓；

內容確定后，應確定培訓的對象和時間，培訓對象主要分為管理人員、特殊工種人員、一般性操作工人；培訓的時間可分為定期（如管理人員和特殊工種人員的年度培訓）和不定期培訓（如一般性操作工人的安全基礎知識培訓、企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程培訓、分階段的危險源專項培訓等）。

培訓的內容、對象和時間確定后，安全教育和培訓計劃還應對培訓的經(jīng)費作出概算，這也是確保安全教育和培訓計劃實施的物質保障。

(三) 企業(yè)必須有一批合格的教師隊伍

在成立安全教育培訓工作機構和領導小組的基礎上，還必須有一批具備較高的政治素質、思想道德素質、文化素質及身體素質的教師隊伍。要求每一位教員必須樹立正確的人生觀、世界觀及價值觀，要有良好的思想和工作作風，精通所學科目的專業(yè)知識和技能，在培訓過程中要做到嚴以自律，善于待人，從實際出發(fā)，實事求是，使安全教育培訓工作做到科學化規(guī)范化。

(四)建立有別于傳統(tǒng)教育模式的安全教育培訓的方式

目前安全教育和培訓的教學方法主要是沿襲傳統(tǒng)的課堂教學方法，"教師講，學員聽"， "一張講臺，一支粉筆，一塊黑板"的傳統(tǒng)手段，收效甚微。采取多媒體技術開展培訓，大范圍開展培訓勢在必行。

對于一般性操作工人的安全基礎知識培訓方面，應遵循易懂、易記、易操作、趣味性的原則，建議采用發(fā)放圖文并茂的安全知識小手冊，播放安全教育多媒體教程的方式。現(xiàn)場的技能專項教育與培訓適用于專門的工種，如井架、龍門架操作人員的培訓、特殊工種人員培訓等。

另外，班組班前活動作為安全教育與培訓的重要補充，應予以充分重視。

(五)項目危險源的識別與分階段專項安全教育

分階段的專項培訓一般分為基礎階段、主體階段、裝飾裝修階段、退場階段，首先在工程開工前針對作業(yè)流程和分類對整個項目涉及的危險源進行評價，確定重大危險源，并制定重大危險源的控制方案和一般危險源的控制措施，針對重大危險源和一般危險的分布制定培訓計劃。

(六)建立考核制度

考核是評價培訓效果的重要環(huán)節(jié)，依據(jù)考核結果，可以評定員工接受培訓的認知的程度和采用的教育與培訓方式的適宜程度，也是改進安全與培訓效果的重要輸入信息。

(七)安全教育培訓檔案的管理

通過建立培訓檔案，在整體上對培訓的人員的安全素質作必要的跟蹤和綜合評估，在招收員工時可以與歷史數(shù)據(jù)進行比對，作為是否錄用或發(fā)放安全上崗證的重要依據(jù)。培訓檔案可以使用計算機進行管理，完成培訓檔案錄入、培訓檔案查詢、個人安全素質評價、企業(yè)安全教育與培訓綜合評價。

三、安全教育培訓工作的重要性

安全教育是指對從業(yè)者進行安全思想、安全知識、安全技能的教育和培訓。“以人為本，提高人的安全素質”是安全教育與培訓工作的重要核心，

無論建筑生產(chǎn)的設備如何先進，沒有科學的管理方法，沒有高素質的從業(yè)人員進行操作，就不能發(fā)揮出巨大的生產(chǎn)力，更談不上實現(xiàn)安全生產(chǎn)。在裝備到位的基礎上，只要投入較少的資金強化對人員的安全教育和培訓，使其掌握操作技能和生產(chǎn)安全相關知識，能夠駕馭新裝備，做到正確處好人與人、人與物、物與物的關系，才能為安全生產(chǎn)工作打下堅實的基礎，進一步杜絕重大事故的發(fā)生。從而顯現(xiàn)出安全教育培訓工作的重要性。

第3篇

關鍵詞：煤礦 區(qū)隊 安全培訓 安全管理

中圖分類號：C93文獻標識碼： A

引言區(qū)隊安全教育培訓工作,是區(qū)隊實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基本要素，也是區(qū)隊搞好安全工作的關健環(huán)節(jié)。區(qū)隊作為生產(chǎn)單位，如何做好安全教育、培訓工作，為做好安全生產(chǎn)管理工作提供本質安全保證,以增強職工安全意識，規(guī)范操作行為，掌握安全知識，提高技術技能，以提高職工隊伍整體素質，這確實在擺在當前煤礦區(qū)隊管理者面前的一個重要問題。如何解決好這個問題，關鍵是我們如何處理好安全生產(chǎn)與教育培訓之間的關系。

做好班前會上的安全教育、培訓與對現(xiàn)場安全管理工作剖析、點評的結合。區(qū)隊因受到多方面的環(huán)境條件的影響，在班前會上對職工進行安全教育培訓，這是最貼近實際的也是最有效的方法，但這必然會受到時間的影響和限制，因此，要利用班前會對職工進行安全教育培訓就不能總唱一個調，總是念規(guī)程，讀文件講案例老三樣,不變味，也不可長篇大論地去講結構、形成、性質、危害和系統(tǒng)性,理論性等。而應本著“創(chuàng)新、實用、易接受、好消化、便掌握”的方式進行，以通俗的語言對身邊已出現(xiàn)的或可能出現(xiàn)的不安全事例、現(xiàn)象進行剖析與點評，對相關的規(guī)定進行解讀。

安全教育、培訓到現(xiàn)場。常言到： “常到現(xiàn)場才能心明眼亮”。針對安全管理來說的，它說明在安全管理體系中現(xiàn)場安全管理的重要性。對于安全教育和培訓來說，現(xiàn)場的安全教育、培訓也如現(xiàn)場安全管理工作一樣，有著極其重要的作用。其它環(huán)節(jié)的安全教育和培訓在于促進職工掌握安全知識，提高技術水平，有側重于理論的一面。而將安全教育、培訓放到現(xiàn)場去，側具有一定的直觀性、現(xiàn)實性和實踐性，它的這方面的特性決定了，安全教育、培訓到現(xiàn)場，具有著將安全知識向實踐快速轉化的作用，而這種作用又是其它教育、培訓所無法達到的。對此，就區(qū)隊安全管理而言，區(qū)隊應當著重地做好如下幾個方面的工作：

要做到現(xiàn)場安全管理與教育培訓并重.有人認為現(xiàn)場安全管理與教育培訓是一對不可調和的矛盾,管理是管理,培訓是培訓,各自的工作內容不同,有著不同的要求.從表面現(xiàn)象上看好象是這樣的,但從實際上講,管理是實踐活動,培訓是學習過程,我們在實踐中學習,在學習的過程中進行實踐,這對于我們提高學習質量,通過實踐鞏固所掌握的各種安全知識和技能起著至關的作用.因此,我們必須很好地現(xiàn)場安全管理與教育培訓的并重, 在實踐中把握好兩個結合;一是與現(xiàn)場安全隱患的排查與處置相結合.現(xiàn)場安全管理千頭萬緒,涉及到生產(chǎn)環(huán)節(jié)的方方面面.安全隱患的排查與處置含蓋著安全管理的全部,即是安全管理的全部,也是安全管理的目的,.二是與現(xiàn)場的示范操作相結合.如果說現(xiàn)場安全隱患的排查與處置只是起到了讓職工去看,去直觀感受的話,那么, 現(xiàn)場的示范操作便是一個通過演示引導,讓職工自己動手來實踐的過程,這個過程的完成,一能檢驗對職工的教育培訓實際效果,也會使職工對自己的所學有一個檢驗,能夠有效地增強員工對自己安全技能能力的信心,在生產(chǎn)過程中減少肓目性,增強遵章守紀的自覺性.

建立健全適合區(qū)隊現(xiàn)場安全教育和培訓的相關制度和考核制度。在現(xiàn)場培訓的過程中，要有確定的專人對相關問題進行實地講解和確定的人員組織實際操作等等，并就現(xiàn)場針對實際情況提出的問題作出現(xiàn)場回答。在實際操作過程中，要及時回答相關的規(guī)程規(guī)定、操作規(guī)程規(guī)定的操作要領等，根據(jù)回答問題狀況和實際操作及對操作規(guī)程規(guī)定的要領的回答情況，作出現(xiàn)場考核評定和整改，并做好相關記錄，將安全操作和質量標準化操作情況和考核情況與其個人業(yè)績掛鉤。

要立足于方式方法的創(chuàng)新和相關制度的創(chuàng)新。抓好現(xiàn)場培訓是解決問題的關健,現(xiàn)場管理要徹底打破以往枯燥單一的強硬管理模式，推行人性化管理。要結合現(xiàn)場的具體情況，將安全教育培訓的重點放在強化對職工進行技能性教育和培訓上面來，以提高職工對安全狀況地識別、避險、對不安全隱患、危險狀況的處置技能。也就是說在現(xiàn)場安全教育和管理方面，是以現(xiàn)場為基礎地實踐性的教育培訓。重點在于培養(yǎng)職工有效地避免危害情況的發(fā)生和科學地化解危險狀況的能力，讓職工在上崗前接受的相對理論化的、抽象的知識轉化到現(xiàn)場被演示出來，達到理論教育與現(xiàn)場實際技能的培訓相應地結合，最終在職工的思想中形成安全意識的潛能化。即便是職工不能完整地表述個別危險狀況的概念，也能準確地識別危險狀況和避免危險狀況，不給他人和自已造成危害。其次是強化安全管理工作在現(xiàn)場管理中對職工的教育作用。危險狀況產(chǎn)生在現(xiàn)場，事故也發(fā)生在現(xiàn)場，現(xiàn)場又是我們的施工點，這就決定了現(xiàn)場管理的重要性和施實安全教育時的直觀性。

完善制度是指區(qū)隊要依據(jù)本單位施工場所變化的具體情況，對安全管理制度進行適時的修改、補充，使制度更加適合本區(qū)隊的安全管理需求。制度做為安全管理的基礎和依據(jù)，建立完善的安全管理制度體系是必要的，但是，如果制度落實不到位或者落實不好的話，制度再好也無濟于事。對于制度的落實，除了制度本身應給予一定的強制性規(guī)范以外，更多地、重要地在于推行人性化管理，在于區(qū)隊班子成員及班組長對作好安全教育培訓思想認識的提高，在于對制度執(zhí)行落實意識的增強，提高對制度執(zhí)行力才是重中之重。

嚴格的制度只有被有效地執(zhí)行下去，才能發(fā)揮它的作用。只有班子成員和班組長嚴格地執(zhí)行安全管理及安全教育、培訓制度，嚴格地按照安全管理和生產(chǎn)現(xiàn)場管理制度行使職權，才能有效地促使安全管理工作制度的落實，安全工作才會被管出實效，安全教育、培訓工作才能顯現(xiàn)出成效。安全管理工作體系是一個完整的科學管理體系，包含著豐厚的科學知識內含。因此，在安全管理工作實踐中，必需遵循科學規(guī)律，采用科學、嚴謹?shù)姆椒ǎ@不但是對安全管理專職人員提出的要求，也是對區(qū)隊管理人員,班組長和全體職工提出的要求，這需要廣大安全管理人員和區(qū)隊長、班組長們的共同努力才能做好安全管理工作。要做好安全管理工作，我們不能寄希望于一堂課、幾個學時的培訓教育、幾次的說服、幾次的處理就會一切好轉，一切都會自然而然地、自覺地執(zhí)行規(guī)程和制度的要求。要使我們的安全管理制度能夠被不折不扣地執(zhí)行下去，一是要制定一套完整的、有效的程序保障體系來保證安全管理制度的執(zhí)行。對負有安全管理職責而不作為、推諉扯皮消極怠管、拒不執(zhí)行或不完全執(zhí)行、甚至故意違反規(guī)定和制度的行為作出必要的處罰。二是要引入監(jiān)督機制，要將處罰情況適時地進行公布，同時還要對制度是否被有效的執(zhí)行及執(zhí)行情況進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題要查清問題并及進糾整。確保制度有效落實。安全管理工作是這樣，安全教育、培訓工作作為安全管理工作的基礎性工作也應當是這樣。

總結 企業(yè)的日常管理，包括安全管理工作在內的所有管理活動，從一個層面上講，是一種層次性管理，既客觀上它的主要管理職能在于對基層單位實施有效的控制管理。區(qū)隊作為企業(yè)的一個基層單位，他必須通過對時刻處在第 一線的班組實施有效控制，來落實企業(yè)的各項指令。企業(yè)與區(qū)隊兩者之間雖然在管理的形式、方法和內容等方面各不相同，有根本的區(qū)別，但在確保企業(yè)的指令、命令能夠被無條件貫徹執(zhí)行這一點上則是完全相同的。

參考文獻：