自媒體行業的發展范文
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第1篇
【關鍵詞】新媒體 傳播環境 數字媒體專業 發展
在新媒體傳播環境下，市場上的數字多媒體大致可以分成三維動畫、二維以及漫畫媒體。從本質結構來看，主要包括聲、文、圖、像等數字化多媒體。在此過程中，平面媒體主要應用于數字廣告、印前設計以及桌面出版，其是傳統的應用基礎。二維、三維、媒體漫畫一般應用于多媒體出版物；二維、三維的電子游戲、有聲讀物以及數字動畫等則是新型的應用產業。從目前的新媒體傳播環境來看，動畫、平面媒體與漫畫在數字媒體中都具有廣泛的應用領域。
一、多媒體專業教學現狀
受多媒體技術影響，目前多媒體專業的人才正以逐年上升的趨勢增加，同時，也讓多媒體專業人才與產業發展出現矛盾。隨著時代的快速發展，在新媒體傳播環境中，合格的數字媒體人才必須擁有對應的設計思想以及服務理念，這就對傳統的創造教育以及藝術設計帶來了影響。數字媒體技術在成為媒體專業設計的主流時，也讓設計向著多元化等視覺方向發展，同時這也讓設計過程變得更加快捷、迅速；通過輕松地展現設計創意，讓設計師能夠擁有更多的時間與精力進行創新與構思。同時，這也彌補了傳統繪畫造成的局限，通過用屏幕與鼠標代替畫紙與筆，讓設計者的創造力與想象力直接面對高科技。
近年來，很多工科類與設計類院校創辦了多媒體設計必修課程，在課程教學的過程中，通過數字化處理、圖形設計、模擬環境、圖形錄入、草圖設計等環節對數值化進行有效處理，這也是體現設計創意的過程。
但是，在教學過程中也出現了很多問題，例如，在教學過程中學生對多媒體軟件缺乏主動性，從而不能正確駕馭軟件；也有部分學生過分依賴軟件，將大量時間放在電腦上，在致力于成為操作強手的同時，卻忽視了創新過程。因此，在現代教學中，必須正確審視現代多媒體設計與教學過程。
二、數字媒體教學存在問題
在新媒體傳播環境中，數字創新為藝術設計以及視覺表現都提供了新的視覺領域，其要求從傳統的設計層面轉換到數字層面；通過多媒體標準化使用，對現代藝術進行創新，并且將影像、圖像、影音作為視覺設計的趨勢。但是，在日新月異的設計環境下，很多功能需要我們完善，主要表現在以下幾方面。
（一）忽略了設計理念與文化
在傳統的多媒體專業教學中，由于過于注重技術操作，忽略了設計理念以及文化應用，從而出現輕設計、重技術的局面。在設計創新中，它包含了整合、分析、創意以及多種思維的表達過程，而運用多媒體進行思維創新，就像電腦始終不能代替人腦一樣，創新思維在整個數字媒體專業教學中都具有不可置疑的作用。
（二）缺乏案例教學，和數字媒體行業脫節
新媒體環境下的數字媒體專業案例教學，對培養學生的專業能力具有重要作用。通過教學案例，不僅能將涉及軟件與知識有機整合起來，還能讓學生融會貫通，進一步加深學習過程。一旦這個環節缺失，就會讓教學活動始終停留在理論層面，從而與實踐以及未來發展脫離。
針對上述現象，為了避免教學脫節，必須利用鮮明的教學案例以及活動，不斷引導學生對多媒體專業教學技術以及設計進行正確的理解與定義。因此，在教學中，教師應該以成功案例引導學生對教學內容進行理解。在討論、構思、制作方案的過程中，提高學生設計熱情以及創新過程；通過提高學生整體素質以及綜合技術能力，增強學生對社會的了解過程，從而帶動教學發展。
三、新媒體傳播環境下的數字媒體專業改進以及發展方向
（一）充分應用遠程教育特征，增強學生動手能力
從目前的專業發展以及就業形勢來看，多媒體技術正在以不可估量的速度發展，在各種新技術涌現的同時，也和有限的個人學習形成了強烈對比；也就是日益增加的多媒體教學內容不可能完全掌握技術操作。在這過程中，有限的教學能力以及老化的教學方法與教學過程都制約著多媒體軟件教學。除此之外，在進入專業教學的過程中，傳統教育已經在教學過程中形成強大的覆蓋面與影響面，如果將課程學習局限于教師對內容的傳授，就會影響教學成果。針對這種現象，為了順應時展要求，必須擴散教學方式，通過增強自主學習能力，不斷提高學生的技能訓練。
另外，也可以利用互聯網、廣播電視等多種教學環境，拓展學生知識面。在鼓勵學生學習的同時，利用互聯網對相關知識進行聯系，對制作技巧、教材進行有效探索，這樣不僅能擴寬知識容量，還能提升學習主動性。
（二）普及實踐與案例教學，優化教學結構
從現代教學環境來看，它要求培養出知識面更加寬廣的操作者與設計者。在平面設計中，完整的平面技術，不僅包含數碼圖像，還包括圖形輸出、輸入、圖文編排、色調分析以及印刷技術等一系列的專業知識。為了進一步完善學生知識體系，除了必須培養學生的數碼圖像外，還必須根據平面設計要求，對相關知識進行拓展與延伸。所以在數字媒體專業教學中，必須根據案例制作對應的理論知識，通過對數字圖像進行輸出、分析、準備、制作，從根本上保障技術結構。
（三）極強專業制作與多媒體設計思考
在新媒體傳播環境下，使用案例化教學能鍛煉學生應用能力，讓學生從系統、整體的角度對多媒體制作與設計進行流程把控，從而更好地服務于社會。而將現有課程以及專業知識結合起來，能為學生提供更多的思考空間，豐富技能體系，提高實踐信度、深度與廣度，更好地掌握相關技能知識。
結語
數字媒體專業作為一項系統、復雜的教學內容，隨著信息時代的深入，將多媒體作為傳播媒介已經滲透到各個方面。因此，在新媒體傳播環境下，必須根據發展過程、現狀以及存在的問題，從各方面改善數字媒體專業，加強媒體產業創新，推動數字媒體設計以及制作產業的發展。
參考文獻：
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第2篇
摘要：論文從終端顯示技術、多媒體技術節能環保材料與技術等方面較全面的介紹了有關廣電的消費類電子產品，最后提出了廣播影視新媒體應對消費電子行業發展對策及建議。
一、終端顯示技術
gsa最新的報告顯示，截至目前，全球已有35家設備供應商提供大約100款lte終端設備，包括最近在cebit展會與移動世界大會亮相的的產品。從目前來看，lte生態系統正在快速完善，尤其在終端發展方面。今年2月，gsa在的一份報告中稱，截至2011年2月，全球已有63款lte可用終端設備。而最新數據表示，相比2月，現在lte終端設備數量增長比達到55%。lte生態系統是迄今為止發展速度最快的技術，全球70個國家已有180家運營商確認投資lte，52個國家的128家運營商致力于部署商用lte系統，另外還有52張預商用及測試網在18個國家部署。目前已有17家運營商已經推出了商用lte業務，分別位于奧地利、丹麥、愛沙尼亞、芬蘭、德國、香港、日本、挪威、波蘭、瑞典、美國和烏茲別克斯坦。
（一）led技術
通過gprs/edge/cdma/3g無線網絡，實現從信息編排、發送，中心服務軟件自動生成信息播放列表，并通過數據中心下發到對應的分組終端設備，由下位機控制系統在有效時段內于led顯示屏按時滾動播出。系統包括用戶管理，系統管理、節目管理、終端管理、統計查詢等業務功能，具有組網規模大、不受距離限制、覆蓋范圍廣、實時信息、同步效果佳、安裝維護方便等優點，可以廣泛應用于車輛、氣象、政府、商業、交通、餐飲、娛樂、地產、旅游、醫藥等各個行業的信息。不僅提升美化了城市形象，豐富了廣大市民的生活，也為城市架起了經濟發展的信息橋梁，帶給人們享受無線信息的樂趣。
（二）平板電腦
目前，平板電腦已經成為繼pc、智能手機之后的第三大類it終端產品，僅僅1年的時間，平板電腦就一躍成為去年整個it界的最新寵，國內外各大權威機構均分析報告預測，平板電腦將在今年呈爆發式增長，且這一旺盛增長趨勢將至少持續到2015年。全球著名的德勤咨詢公司甚至在其年度預計報告中指出，平板電腦將取記本成為消費者的首選產品，今年企業用戶將消化掉平板電腦出貨量逾25%的市場份額，明年該數量還將繼續上升至少25%。平板電腦此番大熱的態勢，必將影響pc產品的銷量。盡管業內的意見普遍傾向于平板電腦不會取代pc和智能手機，但是平板電腦的份額還是繼續上升。市場研究公司idc的數據顯示，去年平板電腦出貨量達到1700萬臺。
二、影像技術
（一）webp影像技術
google新webp影像技術可讓網頁圖檔有效進行壓縮，同時又不影響圖片格式兼容與實際清晰度，進而讓整體網頁下載速度加快。google在今年的googlei/o大會上除了提出googletv概念外，在第一天也提出針對html5技術應用外，也提到webm相關編碼技術。除了希望能將影片內容賦予更有效率的編碼即減少檔案大小外，google也希望能針對靜態圖文件作到“減肥”的目標，因而提出webp的新影像技術。透過webp編碼技術，原本如jpeg格式的圖檔可有效減少40%的檔案大小，而雖然圖檔經過壓縮卻不會嚴重影響內容呈現，甚至一般肉眼根本無法判別是否經過更改。而網頁內容隨著圖檔尺寸變小，提供下載的速度也能更快，同時也能減少頻寬負荷（根據google官方統計，約有65%的網絡流量是在下載網頁圖檔內容）。目前google準備將webp影像技術變成標準技術，不僅是一般網頁可用，其它諸如數字相機、手機等裝置均可使用。
（二）超高清液晶電視
nhk公司的研究人員開發了數字視頻系統研究樣機，稱作超高清視頻系統superhi-vision。nhk公司可以從攝像機或硬盤存儲器讀取視頻流，并把它發送到顯示屏。這一系統的攝像系統，由一個攝像頭和一個連接16個光學高清晰度串行數字接13的控制單元構成。攝像頭使用4個1.25英寸的有800萬像素的cmos圖像傳感器，它們分別用來捕紅光（1個）、藍光（1個）和綠光（2個）。據nhk公司稱對于視頻攝像來說，這種新的圖像捕捉系統能每秒6o幀的速度處理800萬像素的圖像。
第3篇
“全國交警直播月”活動期間，各地交管部門通過網絡直播平臺直播了交警執法活動。直播交警執法過程，主動讓執法活動處在公眾的視野里、媒體的聚光燈下，讓“圍觀”的網友通過網絡自媒體平臺觀看、互動、交流，這對于公安交管部門來說，是一種城市交通精細化管理上的探索與創新。
直播交警執法的必要性
深化自媒體應用，創新外部監督手段。積極地運用自媒體網絡創新道路交通管理方式方法，主動順應移動互聯技術發展和網友接受信息模式變化需求，通過新浪微博、網絡視頻直播等平臺開展現場執法直播，極大提高了對違法行為的震懾效果。網友的“圍觀”又增強了對交警執法本身的外部監督，是外部監督與網絡自媒體結合的創新舉措。各地運用交警官微自媒體進行直播執法，將民警現場執法情況原生態全程公開，對交管部門和網友而言，更是一堂法治公開課。有網友評價是“社會公共安全教育和交通普法的大課堂”。
透明公開執法過程，提升執法公信力。各地通過自媒體渠道直播現場執法行動，不僅震懾了交通違法行為，也大大促進了基層一線交警嚴格、規范、公正、文明執法。山東濰坊、青島交警現場直播夜查酒駕行動，使多名酒駕司機成為“網紅”，有效震懾了心存僥幸的酒駕違法人員。同時，整治行動的具體過程、執法細節通過視頻直播完整呈現在群眾面前，并安排民警主持人全程參與直播執法，對現場每一個執法環節、執法流程進行專業解讀，確保網友“圍觀”執法的同時，獲得專業的法規解讀和安全提示，感受到交警的專業形象，進一步增強了網友對交警執法的信任，放大了社會效果。
助力改善警民關系，執法宣傳一體互動。直播執法其實是需要莫大的勇氣和智慧的，能夠主動走出這一步是促進執法規范化的有益嘗試。直播中，網友不僅可以監督執法者是否公正執法，而且能夠看到當前形勢下一線交警的種種不易，進而加深對交警工作的理解和認同。更重要的是直播過程也是一個宣傳法律法規的過程，網友可以直觀地看到那些不文明、違法的行為是如何被懲處的，在潛移默化中起到很好的宣傳與震懾效果。
直播執法質疑點探討
在人人都有攝像機和麥克風的時代，交警能夠主動順應自媒體視野下“全民監督”的大趨勢，以直播的方式，面對網友的火眼金睛和犀利發問。當然，創新必然伴隨質疑，筆者主要對以下幾個質疑進行粗略探討。
一是公民隱私權與執法公權力的矛盾。在直播執法中有網友認為：直播執法應注意保護被執法者的隱私，被執法者也有權拒絕自己出現在執法部門的直播中。但公民的名譽權與其他公眾的監督權、知情權以及執法公權力本身就有價值沖突。一般而言，如果公民涉及嚴重違法犯罪，則其私權利須作出一定讓步，監督權、知情權優先。但是，如果直播內容是涉及輕微違法，將輕微違法者的肖像與影像放在網絡公共空間上，并不適宜，甚至存在侵權之嫌。筆者認為，直播執法的拍攝具有靈活性，可以進一步摸索和嘗試，在直播過程中注意保護駕駛人的個人隱私和保證其權利，將更多的直播執法的重點放在規范執法程序上和警示宣傳教育上。
二是真實執法現場與選擇性直播矛盾。既然是主動公開執法過程，自媒體又掌握在自己手中，有網友為直播執法的創新點贊，也有部分網友質疑是否又是通過新手段在“作秀”，或是選擇性的直播，只播光彩之處，屏蔽了瑕疵之處？筆者認為，在互聯網時代人人都可以發聲，既然敢于直播，就是選擇了贊揚與批評共存，就是要展現最真實最一線的執法現場。網絡直播并非靜態化的圖文信息，隨時都有可能出現突況，都在考驗著交警的執法水平和執法能力，唯一能夠提前預習和準備的就是對于道路交通安全法律法規的熟讀，對于執法程序的信手拈來，對于警言警語的熟練運用。所以，選擇性直播對于交警執法來說“太難”。
三是保密行動與直播執法矛盾。設卡執法可能涉及保密行動，如果因直播而泄露了執法時間、地點等信息，無疑會打草驚蛇，有心的駕駛人會避開設卡路段路口，增加了其他警力薄弱路段的安全隱患，但也從側面震懾違法行為；其次，一些執法手段的公開展示，可能會使得試圖違法者的反偵查能力增強。總之，不是任何執法細節都適合在直播中詳解，需周全考慮，充分發揮直播小編的智慧與口才，如此才不會產生事與愿違的后果。
直播執法如何更好地順應時代要求