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基于創業情境的經濟學基礎教學實踐中,應該圍繞創業項目來進行具體的課堂教學設計。為了刺激學生的學習積極性,可以要求學生以小組為單位自行選擇、設計小型創業項目,以項目運營過程為主線,對這個項目進行全面的項目經濟分析。在項目運營分析中,教師導入理論知識,指導學生實踐。比如,以在學校開立一個飾品店作為一個小型創業項目,把每一個章節以此項目運營為核心串聯起來。每次上課,都是具體創業項目運行的一個環節。比如:“情境1——市場供求分析”教學中,應該先要求學生在課前在校園內調研飾品的需求狀況,調研結果顯示,頭花等價廉物美的小裝飾品很受女生歡迎,而別具一格的手機鏈、鑰匙扣等裝飾品業普遍受到男女生的歡迎。再讓學生調研,校園內有多少家裝飾品小店,去觀察、分析裝飾品的供求情況。再學習理論知識、運用理論知識去進一步做準確的飾品店市場前景分析。從而,通過小組討論,決策飾品店創業項目的可行性。而“情境2——消費者行為分析”教學中,就可以采用小組討論的方式,先讓學生列舉出學生消費群體的心理特點和愛好傾向,從而分析出合適的產品策略和營銷策略。
2課外輔導設計
突破傳統的職業教育理念,構建高職學生專業學習的新模式,培養“高端技能型專門人才”,進行基于創業情境的高職專業課程教學改革,從課外輔導的角度,筆者認為,可以從以下幾方面著手:第一,根據課程特點,積極組織學生開展創業實踐活動,培養學生的知識運用、實踐創新能力、計劃與組織能力、應變能力和團隊精神、溝通技巧。第二,開展各類創業大賽。利用專業優勢組織校內創業技能大賽,同時鼓勵參加國家、省、市有關部門舉辦的各種創業大賽活動。第三,充分發揮學校創業孵化中心(UHS)的作用,搭建學生創新創業平臺,幫助部分學生實現創業。
3課程評價體系設計
為了培養學生的實踐創新能力,進行基于創業情境的課程教學改革。課程評價體系方面,筆者認為,應該建立過程考核(平時創業項目完成情況考核)與課程考核(期末考核)相結合的方法。強調過程考核的重要性,以突出培養具有創業創新能力的高端技能型人才培養目標。平時成績50分,期末考核50分。期末考試采用閉卷形式,主要考核基本理論知識及其應用。平時成績占總成績的50%,其中課堂表現占15%,創業項目分析報告占35%,要求會運用理論知識去進行具體的項目分析。
4結語
縱觀三季比賽,從108到36強,從36到12強,從12到5強及最終的冠軍,每一場比賽的參賽項目,我都做了詳細的筆錄,最后歸類總結出來,作為自己參與創業項目的寶貴參考。為什么把別人已經做了的項目還拿來參考呢,原因就是這些參賽的選手是三季比賽歷時三年,從全國近40萬創業報名選手中硬的,就像在天山的雪峰上長出的雪蓮,那就一個字,難,其價值就可見一般了。再有所有參賽的項目,雖隔行如隔山,但隔行不隔理。
下面就是三個賽季中,每季36強共108個項目的分類總結:
1.電子科技產品:移動電源生產,文語通PDA(聾啞用戶),生物材料醫用項目(導尿管),傳染呼吸疾病試劑項目,航模玩具項目(遙控直升機),生物科技項目(奶牛乳房炎治療),水系統計算處理軟件,醫療檔案管理軟件,貼片熔斷器生產,電解制水機(家用),紅外感應潔具(節水),臺式機基本配置產品(攢機、個性外型基準),硬盤錄像機(160G,電視、AV、照片管理)
2.設備制造:供熱節能環保裝置,商用節能灶具,尾礦處理再開發項目,太陽能中央空調項目,調速電機(機床、起重設備應用)
3.農產品:生態托豬養殖(農戶),籠蜂養殖推廣(蜜蜂),生豬養殖屠宰項目,農牧畜產品養殖項目(牛)
4.服務類:洗衣皮革護理連鎖店,社區美鞋連鎖(擦鞋),便利店連鎖推廣,健康體檢會員服務中心(建全國數據庫檔案),早期腫瘤醫療檢驗中心,兒童近弱視治療服務連鎖(中醫),火鍋連鎖經營(不上火配方),咖啡連鎖推廣(客戶要求配比),中國健康餐飲品牌連鎖推廣(中高端、中國的哈根達斯),校園餐飲管理連鎖,電動車維修服務連鎖,汽車用品服務連鎖,殯儀服務連鎖(追憶生平),養老院(高端),公寓租賃(家,高端),專業勞務派遣(零售、餐飲),人力資源服務(電子、信息廠家勞務培訓派遣),直復式行銷企業的專業服務機構,旅游資源開發經營(北京長城),旅游房地產交易項目(分時度假共享產權),禮品團購服務(廠家或機構),通用積分卡,移動客戶營銷信息平臺(折扣信息,網站、手機、呼叫中心來實現)
5.家居消費品:自制陶瓷工藝品連鎖店(景德鎮瓷器,陶吧),普洱茶推廣(品牌+OEM),女性用品店社區連鎖,硅膠貓砂產品,整套辦公家具推廣(品牌+OEM),沙發連鎖經營(品牌+OEM,中低端),木業地板(曲線),鋁合金門窗生產,衛浴產品(品牌+OEM),非白色陶瓷衛浴(設計+OEM),旅游用品生產項目(戶外),體育紀念品發行(奧運,冠軍),動漫城(市場、超市招商經營)
6.文化廣告類:專列韻母字典(編排出版),戶外交通候車亭媒體廣告,觸摸一體機媒體廣告(信息傳播),企業網絡自助平臺(視屏廣告制作和投放),高校媒體資源廣告開發,車載LED屏戶外媒體廣告,電動環保車媒體廣告
7.培訓類:美容美發培訓學校,軍事拓展培訓,大學生職業素質教育培訓,中小企業管理培訓,高端成人英語培訓學校,快消品經銷商培訓,電子商業實戰模擬培訓(EMBA、商學院課程)
8.互聯網站:Web3.0網絡技術開發,綜合通信服務網站(IP與電話手機,視屏會議),3G生活網(手機電子會員卡),網絡數碼沖印,珠寶電子商務網站,醫藥服務網站(藥店、視屏虛擬醫院),社區百姓服務網站,知識產權信息服務網站,誠信網(誠信信息采集交易),中產階級服務會所網(信用認證),出國中介服務網(留學、勞務,視屏信息交流),電影顧問網站(提供短片、經紀、顧問、包裝、技術服務),自由職業服務網(設計、撰稿,訂單團隊),金融產品資訊服務網站(中國的路透社),積分兌換服務網站,解決網(中小企業財稅、法律訂單服務),企業秘書信息服務網站,加速網(普及電腦知識、軟件),廣告營銷服務網站,同城旅游網,精確交友搜索網站(定時、定點、定性),百合婚戀婚慶服務門戶網站(婚慶監理),GBQ交友網站(18至25年齡),寵物婚姻網站,商業交際網站(高端領導網上會所),軟件銷售網站(各類軟件),外包軟件服務網(外包軟件訂單服務),運動服務網站(教練、釘場館),采購服務網站(用商務網站搜集信息(阿里等)+OEM訂單生產),購樂網(團購服務),購物搜索網(搜索全國線上零售商),會員購物網(廠家生產視頻監控),綜合優惠購物網站(簽約會員商家),同城網上購物網站(簽約本城商家),商超導購網站(特價打折信息,2次參賽)
我們做一下項目的大概比例分析:電子科技產品類的項目占12%,設備制造類的項目占4%,家居消費品類的項目占12%,農產品類的項目占3%,服務類的項目占21%,文化廣告類的項目占6%,培訓類的項目占6%,互聯網類的項目占33%。從上面的項目拓開來看,三季36強的108個項目,涵蓋了產業布局的三大產業,農業、工業制造和服務業,只是在其中創業項目的偏重不同。總體來說,服務業的創業項目比重要遠遠高于制造業的創業項目。提升和整合產業或行業價值的創業項目,要遠遠多于真正創造新價值的創業項目。營銷渠道中,輔助的、服務的、中介類的創業項目,要遠遠大于上下游供應的、制造的、銷售類的創業項目。
至此,我們要問,選拔出的這三季108強的創業項目,是否代表著中國年輕創業選手的真正創業方向。如果是的,那么我們看一看,這些項目是否體現出了國家目前所倡導的,從中國制造向中國創造轉變的產業政策發展方向。無疑,我們從這些創業項目中沒有更多的看到代表中國創造的新技術、新發明、新科研,具有核心競爭優勢的新創業項目。
該計劃將廣泛開展失業人員、應屆高校畢業生、復員退伍軍人、殘疾人士的免費創業技能培訓;針對來深建設者特點,拓展新的創業技能培訓課程,鼓勵來深建設者參加創業技能培訓。
將挑選市創業項目資源庫中符合創業人員的創業項目,認定一批區級創業項目,組織開展“創業項目社區行”、“創業項目推薦會”、“創業項目講堂”等活動,推廣成熟的創業項目,提升創業成功率。
給星火計劃創業者找空間。將認定一批創業孵化園區,幫扶千人創業引導和扶持多元化資金參與建設更多具有滾動孵化功能的微小型企業創業孵化基地。探索籌建針對大學生等特定群體的創業示范、孵化載體。
“福田樂業”推進充分就業
堅持民生至上,就業優化,以創業就業樂業成果助力打造法治化智慧型高品質的國際化先導城區。在國家人力資源和社會保障部有關部門的指導支持下,推行“福田樂業”指標評價體系。全福田區公共就業服務機構今年將深化和推行國際質量標準管理,形成公共就業服務“凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有據可查、凡事有人監督、凡事都有結果”的服務和管理模式。
福田樂業指標將成為就業工作的行業指標。今年將確保完成民生就業的各項任務指標,即投入就業專項資金1.4億元,確保就業困難人員就業率達到90%;確保“零就業”家庭至少有一人就業,實現“零就業家庭”動態清零;充分就業社區數量達標率繼續保持100%;城鎮居民登記失業率繼續控制在2%以內。
設立“福田國際友誼獎”