風景園林和景觀設計范文

前言：我們精心挑選了數篇優質風景園林和景觀設計文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

關鍵詞：自然景觀；風景園林；設計應用

近些年來，隨著我國社會的不斷進步，人民大眾對于生活水平的要求越來越高，城市建設已經不再是以往的單一建筑，而應當融入更多藝術化的氣息，因此城市化的風景園林起到了一個十分重要的作用，這能夠有效改善人民的生活，讓人民感覺到一種愉悅的氣氛，因此這是建筑方面的一種質的飛躍。在風景園林的設計工作中，我們更加傾向于自然景觀的特征體現，必須要在建筑過程中保證自然和和諧，從而讓整體達到一種有機的統一，這也是時代進步的特征，體現了建筑方面的文化底蘊。

一、風景園林自然景觀的地形設計

在風景園林自然景觀設計工作中，我們必須要著重關注地形設計，因為這是保障后續各項工作順利開展的基礎，大體上而言，在一個環境中，我們首先需要考察地形，這是比較實質性的工作，相關的工作人員必須要對地形進行科學合理的把握，并且就地形的特點進行分析，從而在某種程度上使得景觀中的所有景物能夠以一定形式存在著，而且，這些景物必須要能夠有機結合在一起。園林自然景觀的地形在設計上需要注意很多的方面，要力求平衡各種方面的影響因素，并使得園林景觀具有一定的韻律，給人一種美的享受，與此同時，需要注意自然景觀與人為建筑的一種美學結合，兩者需要相輔相成，互為補充，從而共同構成一個統一的整體。在具體工作的開展過程中，相關的工作人員必須要具備一定的工作經驗，從而對地形進行合理把握和利用，地形的設計需要考慮到生態建O理念、可持續發展理念以及低碳經濟理念，要積極響應國家的建筑發展策略，與此同時，也需要把握當今的信息化時代背景，大力創新設計理念，讓自然景觀變得更加現代化。

二、風景園林自然景觀的土壤設計

土壤設計對于風景園林自然景觀工作的開展具有重要意義，實際上，土壤在一定程度上決定著風景園林設計工作的成敗，因為所有的工作都要立足于土壤之上，所以我們需要格外關注它的影響。在具體的設計工作之中，相關的工作人員應當嚴格考慮現代化的自然景觀所具備的特點，尤其是一些植物的特點，要深刻把握住這些核心特色，并進行適當的分析，從而使得自然景觀中植物所需要的土壤具有合理性，例如土壤需要具備充足的肥力以及一定程度的保水性。如果風景園林中的生態環境處于一種恢復設計模式之中，那么我們必須要做好對于土壤的測量工作，要對土壤的具體情況進行分析和測試，對于那些受到污染的土壤，應當采取生物療法，如果措施不能夠有效進行的話，則需要把土壤進行移除，然后換上優質的土壤。

三、風景園林自然景觀中植物配置的設計

植物配置的設計是一項十分重點的工作，必須要綜合考慮各種因素，讓植物的搭配變得更加科學合理，同時需要充分考慮植物的美觀性。對于風景園林自然景觀的植物選擇上，相關的工作人員必須要進行深入探討，應當嚴格遵循生態優先理論，合理配置植物種類，從而盡可能地把自然景觀的特點展現出來，給游客們留下印象深刻的回憶。除此之外，必須要嚴格分析各個植物之間的生態平衡，保證植物的營養需求都能夠得到滿足，因此需要充分利用環境資源，盡可能的形成種群穩定的復層群落結構，讓現代園林具有一定的魯棒性，并且獲得良好的視覺效果。大體上而言，植物配置可以從以下幾個方面進行考慮：首先，應當充分利用當地的鄉土資源，也就是當地的鄉土植物。這些種類的植物在某一地區是經過自然選擇的，因此具有極強的適應能力，非常容易適應園林景觀中的土壤，而且也不會過于排斥大氣生態環境中的植物群體，與此同時，這也能夠具有一定自我養護的功效。其實，我們必須要合理運用具有生態效益的植物，不同植物所具備的特點都是不一樣的，它們會在不同程度上帶來不同的生態效益，因此，工作人員們必須要充分了解每一種植物造景所產生的生態高效益，從而把各種植物進行合理搭配。第三，我們必須要遵從生物多樣性的原理，在配置植物的時候，應當充分考慮物種多樣性，也就是考慮群落中物種的豐富度均勻度以及動態穩定性，為了做好這項工作，應當盡量讓群落的結構變得復雜一些，從而保障生態系統具有相當的穩定性，最終實現真正意義上的生態環境建設。

四、風景園林設計中水的設計

現代化的風景園林設計中，水這個要素是至關重要的，要想更好的呈現出園林的特點，我們就必須要運用好水做好水的設計工作，這種水的存在主要是指自然狀態下的水體，因此，應當充分從生態角度進行考慮，首先對水質進行清潔，確保其清澈干凈、無污染，然后需要保證水質在風景園林中的各個角落都能夠存在，讓各種大型動物植物得以健康成長，創造出一種生機勃勃的狀態。

五、結語

總而言之，自然景觀在風景園林景觀中的運用是一項十分重要的工作，相關的工作人員必須要不斷探索工作思路，創新工作方法，并在具體的工作實踐中總結經驗，最終為提升風景園林景觀質量而不懈努力。

參考文獻：

第2篇

關鍵詞:園林專業;景觀設計課程;設計方法;天人合一

一、概況

2011年3月，風景園林學正式成為一級學科，可見國家、社會對人居環境和生態環境的認識和關注達到一個新高度。與此同時，城市化快速發展造成生態危機，園林行業面臨著巨大的考驗，同樣也被傾注了無限的期望。作為園林行業的一份子，尤其是作為培養適應我國當前需求的園林專業設計人才的園林工作者，任重而道遠。風景園林學是以設計、實踐為主要內容的一門學科，景觀設計又是課程設置中最重要的一個環節，而設計課的教學方法與內容則是本科教育中的核心。從當前的教學實際看，方法教育有多種模式［1－4］，概括來說過多強調實踐、分類設計以及表現，學生做設計時考慮最多的是如何產生“靈感”“創意”，如何把圖紙畫得足夠美觀，而缺乏調研場地、分析問題的能力。一旦面對新的綠地類型乃至環境問題的時候，依然生搬硬套，沒有從本質上解決問題。故而調整設計方法的教學模式勢在必行。

二、將“天人合一”的教育思想融入實踐教學中

環境是我們時刻都會接觸、感知和適應的一個載體，人與自然最和諧的關系應該是用心去尋找一種與環境的融合［5］。早在我國明代，第一部園林著作《園冶》中就已經提到，造園的最高境界就是“天人合一”的宇宙觀。然而，歷經近四百年的發展，成果卻與我們的最高目標漸行漸遠。作為本科教學，我們不應該急切地訓練學生去設計圖紙，而是應該培養學生更深刻地理解“天人合一”，真正做到了解自然與人，才能創造出使二者和諧共生的作品。

(一)重視“天”

“天”是我們賴以生存的母體，就是大自然，是一個生生不息、充滿活力的有機整體，我們想要生活得舒適、自在、愉悅，就要順應自然、尊重規律。所以景觀設計的基礎條件就是對自然的了解、對場地的了解，感受場地是我們了解環境的第一步。1．觀察、感受場地《園冶》中明確提出“故凡造作，必先相地立基”，這里的“相”就是審查、思考，“相地”就是對用地進行觀察、審度［5］。可見，對場地的調研是整個設計階段的基礎，對后期的設計起決定性的作用。每塊場地都是獨一無二的，都有其鮮明的特征、大量的信息。故而“相地”的教學中，不能僅僅只局限于傳統的測量、觀察和查閱，更重要的是啟發學生對場地的感受模式，擴大感知的來源和通道。所謂感知就是人在實際場地中的感覺和領會，比如微風吹過的感覺、花瓣下落的嗅覺、溪水潺潺的聽覺及泥土柔軟的觸覺，要有意識地激發學生其他四種感官的作用，要學著去細心地探索、耐心地體會。因為所有這一切都是最真實、最直接的環境，都影響著景觀的構建，而正是這種撲面而來最直接的第一感覺對整體的設計方向起非常重要的提示作用［6］。這些收獲可能初始是零碎的、片斷的，但是通過反復的踏查、感受，學生將逐步積累、加深對場地的體會，并慢慢轉化和催化出新的成果。這是個感性的感知階段，所以要深度挖掘學生的探索力、想象力，激發學生的自由性以及創造力。2．信息的表現通過觀察、感覺得到的事物間的關系、結構等各種信息都是未經處理過的思維碎片，學生們需要對這些碎片進行整合、管理和疏導。這類信息很難用相機捕捉，所以要引導學生嘗試用文字記錄、用簡圖描述(圖1、2)［7－8］。在整體設計過程中，視覺形象是第一要素，所以盡量用最簡單的線條來表現這些信息，這個過程也是對設計思維碎片的分析、判斷、整理、加工的過程。當然這一過程不是單獨進行的，應該和感受場地的任務同時交織處理，這樣有助于了解設計構思過程中的一些事實，可以形成有效的思維和表現習慣［9］。一旦學生能自如地將各種信息、意念的碎片以簡圖的方式表現出來，則是設計成形的一個重要步驟。那么隨著對場地和各種相關因素的整理、描繪，對場地的認識會逐漸清晰，存在的問題也會浮出水面。即使這時候學生還不確定如何發展他們的理念，但他們也應該帶著探索、冒險和參與的心態，去嘗試他們的想法和各種可能性.3．理性分析學生各自對場地有了不同的體驗與感覺，接下來就是探究、分析這些感覺的來源。西蒙茲在《景觀設計學》中說，“我們特有的感知和推斷的能力，是規劃的靈魂”［10］，比如某學生對校園中的某塊場地的第一感覺為“壓抑”，那么接下來就要分析是什么原因導致的，是周圍建筑物太高，還是植被茂盛或空間太局促。這個階段學生們要用理性知識主動研究場地特性，對感覺材料加以判斷和推理，結合感性認知深入挖掘、探索，逐步完善景觀設計。與此同時，在分析的過程中，這些誘因直接引出下一步內容，就是如何解決這個問題，這也是對場地調研階段的最后一步。這時，學生對場地已有了獨特的理解和思考，針對這個問題再次從感性到理性分析場地的利弊因素，這也是一個思路歸納的過程，進而提出一個既有個性又具共性的場地優化設計方案。歸納這一階段的精髓就是提出問題、分析問題并解決問題，這也是培養風景園林本科生最應該具備的能力。ASLA獎的評委以“分析是徹底的，是一個處理場地既有條件極為出色的作品”來評判參賽作品，可見這種“感知—分析—解決”的思考模式就是整個設計過程的主體構架。

(二)關注

“人”“天人合一”中的“人”，就是大自然中的人類，就是景觀空間中的使用者，既要去感知環境，同時也是環境中的一部分。一個成功的人性場所是能充分滿足使用者需求的環境［11］，所以我們要改善人與自然的關系，首先要了解人的需求，并且分析其行為特征。1．人的需求在城市綠地中我們經常會見到一種情況，設計好的有座椅、有棋臺的靜謐老人活動區沒有人使用，而他們更喜歡停留在開闊的草坪上或者健身器械處，這說明老年人喜歡開放的環境，渴望與人交流，不喜歡被分隔。設計師不能想當然去分類、歸納并布局功能區，所有的參考資料都要進入場地去搜尋，這又回到我們前面說的觀察、感受場地的環節，人本來就是環境不可割舍的一部分，所以需要觀察分析的是整個環境。人的心理活動也對環境產生訴求，比如人的領域感、依托感與趨光心理［12］，我們在不同的空間中設置2人座椅，由于個人的親密距離和社交距離相差懸殊，所以私密區和公共活動區的座椅尺度完全不同，這些特征使用者自己沒有體會但卻支配著自身的行為活動，從而影響著環境設計。這部分信息需要通過觀察、問詢，甚至問卷調查去獲得［13－14］。所以學生必須閱讀大量的參考文獻、搜集有效信息、設計問卷并檢驗其效度。2．人的行為特征人的行為活動影響著環境，良好的環境可以促進人們的交往，而這些行為活動是有規律和特點的。不同性別、年齡、教育程度都會對人的行為產生影響，甚至工作性質、收入情況等也在一定程度上改變著人的行為。調查顯示，在開放性公園中，老年人最喜歡體育鍛煉類項目［15］，在社區公園中，事業性人群偏好私密性強的空間，并且希望延長公園開放時間［16］，這些結論不是設計者思考的，而是走進場地逐個數據調查出來的。學生要習慣使用行為觀測法、行為地圖法以及統計分析法，先在場地內設定觀測點，通過行為觀測法對每個觀測點使用者的行為特點進行調查記錄，有時還要結合行為地圖法，在按比例繪制的平面圖中相應位置做標記，之后對獲得的數據用統計分析法得出結論，這些結論才是景觀設計最有效的論據。比如我們在各類城市綠地中經常看到漂亮的草坪上被踩出一條“禿路”，這就是設計者缺乏對人的行為習慣以及活動特征的研究，而誘發了有違設計意圖的行為。安建國也提出景觀設計是以使用者的體驗為論證依據的現代科學［6］，所以要引導學生從自身的體驗出發，充分研究人的行為規律以及心理特征，找出景觀設計中的共性與規律。

三、結語

第3篇

關鍵詞：風景園林；設計；施工

中圖分類號：K928文獻標識碼： A 文章編號：

風景園林建設隨著城市化進程的不斷加快而備受矚目。風景園林能夠提供美的景觀，在視覺上和心理上給人以美的感受，改善了人們的生活環境，提高了人們的生活質量。[1]

一、風景園林設計存在的問題

1景觀單調

結構簡單，不注重植物多樣性、景觀多樣性，這是當前風景園林設計存在的主要問題。某些城市在風景園林設計時，用到的植被種類并不算少，可是缺乏變化，景觀較為單調，沒有生機，體現不出風景園林內在藝術氣息。還有些城市采用的植被種類太少，綠化結構自然相當簡單，植被的搭配比例難以協調，經常出現一片區域只有一種樹木的情況，造成色彩上的單調和種類多樣性的匱乏，美化效果也就相當有限了。[2]

2能耗較高

為了維持風景園林的正常運轉，消耗了過多的能量，有違環保的理念，這是風景園林設計中存在的又一問題。這種情況的形成是多方面的原因造成的，可以歸納為：一、城市發展過程中，過分地追求效益，對環保卻相當輕視，城市的自然環境因而大遭破壞；二、過分的追求美觀，沒能重視園林的生態效益；三、草坪的鋪設，不僅成本低廉且操作簡單，因而被很多園林過分采用。草坪占據了園林的絕大空間，使得園林整體缺乏美感與生態效益。

二、風景園林的設計

1園路的設計

在進行園路設計時，要注重其功能性的實現，既要體現道路的承重特性，還要保證道路的使用安全性。如成年人的步幅一般為五十厘米左右，以此為依據對游步道進行設計、鋪設石板，才能滿足實際的使用要求，出于防滑的考慮，還能避免光面材料的使用。[3]

2景觀的藝術性

普通大眾主要通過視覺來感受景觀的藝術性美感。所以進行風景園林景觀設計時，應該充分考慮視覺上的效果，既要避免植被種類過于單一，還要重視植被的搭配比例，以此營造良好的視覺景觀氛圍，體現園林景觀的藝術性。

3地域文化的融入

當今風景園林設計時，都會重點考慮當地文化的因素，即尊重當地的文化、延續當地的文化。

4經濟上的考量

在考慮綠化指標的同時，還要考慮經濟上的影響，兩者結合來決定是采用單一草坪，還是灌木、草坪相結合。風景園林設計時應該重視本土植物的選用，從而降低運費與養護費用。同時還要對綠化方法進行深入的研究，以此實現綠化的低成本與大眾化。

5 可持續性

風景園林的可持續發展離不開多方的參與和支持。風景園林設計師應該牢牢把握公平、兼顧的原則，集思廣益、科學決策、克服片面性，避免自我陶醉，從而更好地平衡各種使用者的需求，最終實現風景園林建設的可持續發展。[4]

三、風景園林的施工

1 建立質量控制體系

建立質量控制體系可以從以下幾點入手：一、充分認識施工的難點與重點，以此為基礎，建立起一套科學有效的風景園林施工質量管理制度。二、對施工質量管理制度進行大力的宣傳和推廣，使其得到業內人士的普遍認可，并被作為一種基本的管理制度。三、選聘專業的、有能力的人才，同時做到配置合理，保證質量管理制度的有效執行。四、緊跟時代的步伐，積極探索質量管理的新方法，對質量控制體系進行不斷的完善，即保證質量控制體系的發展性與先進性。

2 施工圖紙審核

風景園林無論是在施工環節，還是在驗收環節都要以施工圖紙為主要依據，另外施工圖紙設計的好壞，直接影響風景園林的整體景觀效果，所以嚴格審核施工圖紙是很有必要的。風景園林的質量管理工作應該從施工圖紙階段抓起。工作人員應該對風景園林所屬區域的地理環境、生態條件、經濟條件進行深入而全面的測量與統計，再結合風景園林自身的功能需求和設施布局，對施工圖紙進行審核。僅僅依靠工程管理部門對施工圖紙進行審核是不夠的，還需要邀請城市建設管理部門、規劃部門、環境保護部門等政府職能部門共同參與設計圖紙審核工作，對圖紙進行不斷地完善，保證其合理性與可行性，最終實現風景園林質量的最優化。

3 施工環節的把握

在施工之前，應該制定出可行的施工方案，便于施工組織與重點攻關。

風景園林的建設涉及多工種、多專業、多學科的配合，因此需要對重點施工環節進行把握。工程管理人員應該在保證質量、降低成本的條件下，將每個環節做精做細，最終實現風景園林整體上的創優。

4施工工序的把握

為了使風景園林的質量滿足合同上的要求，必須保證施工質量，而施工質量在很大程度上受到施工工序的影響，所以應該注重工序的把握。風景園林的質量在工序中創造，想要保證風景園林的質量就必須嚴格控制工序的質量，嚴格檢查每一道工序，當上一道工序出現質量問題時，禁止其進入下一道工序。只有當所有工序滿足質量要求時，才能保證風景園林的整體質量。

土壤質量和土方造型是土方工程重點控制的兩個方面：一、土壤控制，在很大程度上決定了植物種植的成活率。所以在綠地進土前，應該查看土壤來源、質量進行檢測，保證其滿足栽植土的質量標準。二、土方造型時，不僅要考慮景觀特點，還要考慮排水要求。景觀屬于功能性要求，排水屬于技術性要求，所以應該整理好地形，利用地形排水，滿足設計文件標準和植物配置要求。

修剪苗木樹冠、根系，拆除帶土球苗木根部的不易腐爛的包裝物是苗木栽植前的必要工作。栽植帶土球喬木時，需要對種植穴的底部進行踏平處理，如果是裸根的種植，則需要將種植穴底部的土填成錐形，填土操作時，要分層壓實，最好能夠澆水處理，并用鋤把搗實，杜絕空隙，并重視觀賞面的朝向問題。[5]

5后期維護工作

風景園林后期維護工作是保證園林質量的重要工作內容之一。由于受人為、氣候等各方面主客觀原因的影響，園林綠化工程在交付使用后會遭受一定程度的破壞，必然導致園林工程整體質量的下降，若管理人員不能及時對遭受破壞的部分進行保養與維護，園林的質量也將持續下降。園林管理人員要加強質量管理制度和措施的延伸，以實現更持久保持園林綠化工程質量的目標。

參考文獻：

[1] 吳志明,徐杰元,步紅風. 居住區園林綠化設計與建設存在的問題及對策[J]. 現代農業科技, 2011,(14) .

[2] 倪怡玲. 風景園林綠化的設計原則與施工方案[J]. 農技服務, 2011,(12) .

[3] 陳曄,王成榮. 淺談園林綠化工程施工質量管理[J]. 北京園林, 2010,(03) .