區域經濟發展的意義范文

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第1篇

（一）城鄉學生課堂上英語教學資源使用存在差異在中原地區，無論城市還是農村學生在課堂上使用的主要是傳統課程資源，如教科書、習題冊等；農村的英語課堂上使用的媒體教學資源主要是錄音帶或MP3，外加一個擴音器。學生學習英語使用的最傳統的“跟讀模式”。城市的英語課堂則主要使用電腦、投影儀、教學光盤、教學課件、語音室等媒體教學資源。相對于農村學校來講，在技術上是進步不少，但是大部分媒體教學資源的使用權集中在授課教師手上，基本上由教師主導學生進行各個環節的學習和練習，學生處于被動接受的地位。鑒于學生學習的差異性及對所學知識的消化能力不同，這樣的課堂教學并不能取得預期的教學效果，學生的很多學習資源在課堂上幾乎沒有使用。

（二）第二課堂中現代媒體教學資源和學習資源利用不充分中原地區現代媒體教學資源和其他學習資源在課堂外的使用狀況不容樂觀?，F代媒體教學資源，如無線電廣播、電視、互聯網等都為學生提供了豐富的英語學習資源，這些學習資源涵蓋英語的“聽、說、讀、寫、譯”等各項實踐應用技能，但大部分學生只熱衷于英語電影、英語文學作品、英文歌曲等趣味學習資源的欣賞上，更多的學生沉浸在故事情節和音樂節奏上。而現代媒體提供的其他教學、學習資源，例如英文聊天室、英語美文賞析及錄音、中英文化差異、跨文化知識等多種有利于學生學習英語的資源沒有得到足夠的重視和利用。

（三）學生對于多種資源的學習意識和主動性培養不到位由于中原地區人口眾多，學生的學習壓力、升學壓力較大，進而導致傳統的學校英語教育更多趨向應試教育。學生對英語學習的認識還停留在對教材的學習和對習題的練習這一初級階段，學習目標集中體現在通過課程考試及獲得相應的外語等級或資格證書等外部層面上。因此，學生主動學習英語的意識不強烈，學生的學習主體作用不能得到充分發揮，造成多種學習資源閑置或浪費。

（四）教師在英語課程中的主導作用發揮不完全中原地區傳統的英語應試教育導致英語教師無法從應試教育理念的束縛中走出來，教師沒有真正理解課程標準所倡導的教學理念，在教學中缺乏創新精神，不能開展研究性教學。雖然在課堂上，大多數教師都能用雙語或全英組織教學，安排學生進行跟讀、分析文章結構及主題、分組討論、個體發言等互動環節提高學生使用語言進行交流的機會，但由于大部分學生對自己的英語表達缺乏自信，或者在表達過程中多次遇到問題，不能及時得到老師的幫助，進而失去了學習興趣。在課外，教師的主要工作是為學生輔導答疑、批改作業等。雖然學生通過這些環節的練習，鞏固了所學知識，但大部分學生卻沒有相應的環境實現課本的理論知識向實際的交際能力的轉化。

二、創建良好英語環境的舉措

隨著我國大力推進中原經濟區建設這一重要戰略任務的落實，中原地區建設成熟、多元化的英語環境迫在眉睫。語言作為人類經濟活動中不可缺少的工具，具有價值、效用、費用和收益等經濟特性。②因此，以語言經濟學為指導，結合區域經濟發展的需求，以滿足經濟及市場需求為目標，建設中原經濟區多元化的英語環境，既能保障英語資源的充分利用，又能為國家和社會經濟發展提供堅實的人才支持。

第一，從宏觀與微觀，即社會和學校方面創建良好的英語環境。語言經濟學認為語言的宏觀經濟價值是指“語言在不同時期的社會經濟生活中實際使用地位、頻率、語言變化、人們對語言的評價以及由此產生的語言政策”。③因此，作為宏觀層面的社會在創建良好的英語環境方面有著重要的導向性作用。社會可以多向學生提供一些接觸英語的機會，輸入大量的英語語音信息。比如轉播英文廣播、英文電視節目、開放社區英文圖書館、舉辦地域性外聯活動等，積極營造英語氛圍。政府也可以設立專門的培訓中心，使有就業需求的學習者通過專業學習獲得各類英語職業資格證書。微觀方面，主要從學校的培養角度出發。首先學校作為連接社會與學生的橋梁，尤其是高校，應該轉變教學理念，促進學校這一學習場所成為外語教學的市場主體。結合中原地區區域經濟發展實際需要和學生發展志愿，設置不同層次英語人才的培養目標和培養模式，完善英語教師隊伍的知識結構，形成特有的英語人才培養品牌，最終使創建英語環境的內部效益和外部效益，如學制、教學管理、課程設置、教師培訓、教學內容與方法等微觀方面與英語環境與經濟發展的關系，創建良好英語環境的政策評價與規劃等宏觀方面實現英語環境資本效益的最大化。

第二，從投資費用和投資效益方面實現英語環境效益的最大化。語言經濟學認為學習外語是一種經濟投入。人們之所以學習外語，一部分原因是考慮到學習外語的成本及預期收益和效用之間的比率。英語的經濟使用價值使學習者在我國出臺推進中原經濟區建設這一戰略性目標的驅使下看到了英語帶給他們的機遇和挑戰。學習者應該充分利用社會資源和學校資源，提高英語聽說、寫作、翻譯等應用技能。同時，通過了解英語國家概況、閱讀英語文學作品、分析中西文化差異，提高個人修養和情操，培養有效得體的交際能力。學習者在承擔支出投資費用并學得用英語思維、推理、判斷和分析的語言實際應用能力之后，就會向著預期的投資效益邁進。學習者具備了扎實的英語基本功和有效的語言交際能力，在就業市場上就會處于相對優勢的地位。他們更容易受到跨國企業或外資企業的青睞，較一般人才有更多的出國深造、學習外國先進生產技術、發展對外交流文化等機遇。

第2篇

關鍵詞：金融危機;高?？萍紕撔?區域經濟

近年來，金融危機頻繁發生，我國經濟發展受到嚴重影響，區域經濟發展困難?？萍嫉陌l展使人們看到經濟發展的新希望，利用高校科技創新促進區域經濟發展成為新的研究課題，受到社會各界普遍重視。因此，在金融危機視角下，研究高?？萍紕撔麓龠M區域經濟發展對于緩解金融危機，促進我國經濟發展具有直接的現實意義。

1、高?？萍紕撔聦^域經濟發展的意義

隨著科學技術的不斷進步，科學技術逐漸滲入到人們生活的各個方面。科技在經濟領域的巨大優勢引起社會各界的高度重視，各高校也越來越重視科技創新能力的培養。高校不斷深入市場經濟規律以及科學技術研究，積極培養學生的知識創新能力和技術創新能力，有利于學生進入經濟技術前沿，豐富知識，提高創新能力。高校的科技創新能力的培養為我國的經濟建設提供新型人才，能夠極大推動區域經濟的發展。

2、高校科技創新存在的問題

2.1投入力度小

高校極其重視科技創新能力的培養，投入大量人力物力進行科技創新研究。雖然高校開設了許多科研項目，但是仍有一些高校科研項目投入力度小，缺乏足夠的資金支持。這使得這些科研項目的研究難以取得有效成果。

2.2科研水平不高

高校的科研項目大多由學校教授負責，而教授不僅負責科研工作，還要負責教學以及學生管理的工作，難以集中精力進行科學技術研究。另外，大學教授的專業知識相對與國家科技人員來說相對薄弱，技術知識的缺乏使高校科研項目缺乏專業的科研人才，科研項目的研究層次相對較低，無法滿足市場經濟對人才的需求。

2.3科技創新成效不明顯

在高校進行科技創新研究的過程中，由于過分強調創新，有些科研項目存在研究時間長，師資力量投入大，科研成效不明顯的問題。同時，高校的科技創新研究大多重視理論知識，缺乏實踐鍛煉。這使得高校科研成果在現實經濟生活的使用中出現一系列問題。另外，高校教師同時面臨繁重的教學任務，競爭激勵的職稱評估等壓力，在科技創新的研究中，缺乏足夠的投入，甚至出現應付上級的浮躁心理。這些問題造成高?？萍紕撔卵芯砍尚Р幻黠@。

3、提高高?？萍紕撔履芰Γ苿訁^域經濟發展的途徑

3.1培養適應區域經濟發展的創新型人才

創新是一個民族的靈魂，是一個國家生存發展的關鍵。金融危機的頻繁發生對我國經濟造成極大的沖擊。培養創新型人才，提高高校學生創新能力，對于我國社會主義市場經濟健康發展具有重要意義。因此，高校在進行科技創新研究時，應注重培養學生的創新意識，不斷提高學生創新能力。首先，要改變傳統教育觀念，在教育過程中不僅強調學生對社會經濟生活的適應，也要注重學生自身的身心發展。教師要尊重學生的主體地位，積極培養學生自主學習能力，促進學生全面發展。學生自主學習能力的提高，有利于學生在學習和生活中發現問題并加以思考分析。通過這種方式充分開拓學生思維，培養學生的創新意識和創新能力。另外，在教學評價的過程中，教師大多以學生掌握知識的多少為測評依據。這種評價方法使得學生擁有豐富的理論知識，但是缺乏實踐技能，造成大學生在走進社會后，能力受到質疑。因此改進傳統的教學評價觀念，在教學評價中，加入對學生實踐能力，創新能力等方面的測評，全面考察學生素質；其次，高校教育應面向大眾、積極推廣終身學習的觀念。高校教育對于專業人才培養，道德素質提升有著重要意義。因此，國家應繼續實施高校擴招的方針政策，為我國經濟發展準備人才。國家在高校科技創新能力的研究中，不僅要注重知識型人才的培養，還要注重技術型人才的培育，積極支持技術型學校的發展。同時，國家應積極鼓勵社會力量參與高校辦學。社會力量能夠為高校科技創新能力工作提供資金、就業崗位、科研項目等方面的支持，高?？萍紕撔屡c企業經濟利益掛鉤，實現高校科技創新人才培養和區域市場經濟發展相互促進；最后，開設網絡課程，實施遠程教育。在我國社會主義市場經濟快速發展的趨勢下，有些人缺乏系統的高校教育，知識技能不過關，無法適應經濟發展。對于這種情況，高校應加大投資力度，開設網絡課程。遠程教育的實施突破了時間和空間限制，有利于人們在市場經濟生活中及時充電，完善技能，提高創新能力。

3.2健全高校管理體制

由于傳統的高校管理體制受政府限制，高校在管理上缺乏靈活性，不利于創新能力的培養。因此，必須健全高校管理體制。高校應借鑒國外產學研相結合的科研方式，積極引入企業參與學?？萍紕撔履芰ρ芯?，建立完善的產學研合作體制。高校要加強科研組織之間的溝通合作，相互學習，促進科技資源共享。產學研合作有利于充分調動高?？萍紕撔碌姆e極性，為企業提供創新型人才。同時，高校應對科技創新提供制度保障，制定相關規章制度，積極鼓勵高校教師進行科研訓練，為科技創新提供良好的制度環境。另外，高校應將科技創新工作納入教師評估體系中。在高校教師職稱評定，評優評先等方面加入科技創新成果測評，激發教師進行科技創新的熱情。健全的高校管理體制是進行科技創新研究，促進區域經濟發展的前提。

3.3完善科研體系

首先，提高科研人員知識技能。高校在進行科技創新研究時，應注重提高科研人員技能。引進先進人才對科研項目進行指導，鼓勵科研人員積極進修，完善自身知識儲備，提高科研技能。另外，加強高校間合作，促進人才的流動，相互借鑒科研技術和科研成果，組織相同領域的科研人員進行技術經驗交流；其次，高校應建立健全的獎勵機制，將科研人員的科研成果同教師工作和經濟利益評定掛鉤。對取得巨大科研項目的教師進行資金和職位提升獎勵，培養優秀的科研人員。

3.4高?？萍紕撔鹿ぷ饕Y合區域經濟發展

首先，高校要認真審視自身特點，找準自己在區域經濟發展中的位置。對于政府重要扶持的高校，應增加對這些高校科技創新工作的投入，引進先進師資力量、提供優質設施服，提高科研水平。對于在區域經濟發展中處于輔助地位的學校，這些學校的科研水平相對較低。高校應正確對待自身特色和不足，在區域經濟發展中，尋求新的科技創新途徑。科研水平相對較低的學校應積極開展與其他高校及企業間的合作，在實行產學研合作模式，不斷提高科研水平；其次，各高校應逐步推廣科技創新工作，提高學生科技創新能力。有一些省份的普通本科院仍未開展科技創新工作，沒有具體的科研項目。針對這一現象，高校應不斷提高自身的辦學水平，找到本校的在區域經濟發展中的特長，逐漸開展相關科技研究。

3.5重視企業主體地位

在我國社會主義市場經濟體制中，企業作為市場經濟的主體，對我國經濟的發展起著至關重要的作用。而高?？萍紕撔鹿ぷ鞔蠖嗖扇∨c企業合作的產學研合作模式，因此，應積極重視企業的主體地位，加快企業轉變經營方式，提高企業科技創新能力，充分發揮企業在市場經濟中的主體作用。首先，政府應積極支持企業開展技術創新工作。政府要加強對經濟的宏觀調控，制定有有利于企業科技創新的相關經濟政策，為企業的經濟技術創新提供寬松的政策環境。同時，政府要積極完善經濟生活中的各項制度，貫徹實施有利于企業發展的方針政策，對企業的經濟技術創新予以充分支持；其次，企業領導應充分認識科技創新的重要性，建立健全企業科技創新激勵機制，充分調動員工科技創新的積極性，將科技創新成果與員工的經濟利益和工作崗位調動相聯系，加快企業科技創新工作進程。另外，企業應加強信息建設，積極搜集市場經濟信息和科技創新信息，深入探索科技創新與市場經濟的相互關系，促進企業不斷提高科技創新能力；最后，企業應加強制度改革，健全企業科技創新體系，加大科技創新在利益分配中所占比重，促進科技創新能力的培養，使企業通能夠過科技創新解決在市場經濟中遇到的問題。

3.6積極發揮政府作用

政府應轉變自身職能，積極探索適合科技創新的經濟體制。首先，政府要制定與區域經濟發展相適應的管理體制。政府要制定相應法律政策，支持區域經濟發展與高?？萍紕撔?。為高校科技創新研究提供法律保障。另外，政府應放寬對高校的管理，鼓勵高校自主辦學，增強高校科技創新自；其次政府應針對高校的各項科研項目制定相應的政策，積極發揮政府作用?？萍紕撔鹿ぷ餍枰恼咧С郑瑥亩@得社會的認可，得到相關部門的資金支持；最后政府要加強對產學研合作模式的監督和引導。政府要正確認識產學研合作模式對區域經濟發展的重要作用，并將其納入區域經濟宏觀調控規劃。同時，對于產學研合作模式，政府應設立相關法律進行法律保障，規范產學研合作模式，使高?？萍紕撔屡c區域經濟發展有法可依。另外，政府應對產學研合作模式提供政策支持，減免相關稅收，提供財政補貼，設立專項基金，促進產學研合作健康發展。

4小結

近年來，金融危機對我國經濟的發展造型嚴重影響。在探索新的經濟發展出路中，科技創新能力引起人們的高度重視。高?？萍紕撔履芰Υ龠M區域經濟發展成為新的研究課題，受到社會各界的普遍關注。高校科技創新能力不僅能夠推動區域經濟的發展，而且對于我國在金融危機的影響下，探索社會主義市場經濟新出路具有重要意義。

作者:李明杰 單位:河北金融學院

參考文獻:

第3篇

關鍵詞：港口經濟 區域發展 效應

縱觀世界各國的經濟發展，港口經濟在很大程度上可以帶動區域經濟的發展，港口經濟在國民生產總值中占有很大份額。比如，美國地東海岸經濟圈依仗紐約為中心而繁榮發展，西海岸的洛杉磯，也受益于大西洋的港口貿易，日本一個區區島國，卻因為多面臨海，形成了一片繁榮昌盛的景象。我國同樣也是如此，臨近太平洋的城市，比如：大連、秦皇島、天津、煙臺、青島、連云港等城市，因為靠近海岸，城市發展欣欣向榮。具體分析來說，港口經濟對區域經濟的發展起了舉足輕重的作用，主要體現在以下幾個方面：

一、港口經濟可以帶動相關產業的發展

港口經濟主要是指港口運輸業的發展，其次是指因為與港口運輸業相關的一些列經濟發展。比如，港口倉庫的存儲、物流貿易的發展、服務加工業的發展、還有運輸貿易的發展。這些產業因為港口經濟的發展而一榮俱榮。港口經濟的發展會極大地帶動其他周邊產業的發展，而且周邊產業的效益比港口經濟帶來的效益有過之而無不及。它們的發展不僅可以為國民生產總值做貢獻，而且可以為人們提供就業崗位。

二、經濟由粗放型向集約型發展，形成產業集群，取得大規模的經濟效益

產業集群就是企業群落，這些企業部落并不是互無關聯，而是因為中間有著一定的聯系和支撐而形成的具有競爭力的群體。產業集群的優勢在于提高了競爭力、可以實現各個企業之間的優勢互補，讓企業之間資源共享、取長補短，企業不再是孤零零的個體，而是抱成一團的企業群體。企業在競爭中又有合作，能讓企業實現大規模的經濟效應，無形之中提高了企業的競爭力。

港口建設能夠促進一系列的產業發展，形成沿港效應的發展。首先，港口經濟運輸方便直達，減少了不少的中間環節，節約了很多成本。其次，港口建設中有許多的基礎設施建設，比如，碼頭建設、方便直達的公路、鐵路等，這些資源可以讓臨近港口的產業盡享其用。一系列的港口基礎設施可以讓與此有關的企業盡得其用，并在港口周圍聚集發展，形成有競爭優勢的企業部落，取得了集約型發展，取得大規模的經濟效益。

三、減少了資源浪費，實現資源的循環利用，實現可持續發展

雖然說中國地大物博，但是具體到每個人的身上，資源就非常少。對于這些有限的資源，我們應該實現可持續利用。資源的可持續發展利用即讓資源得到高效、合理地利用，有些資源是可以循環利用的。當今的經濟發展模式應該是“低能源、高效率”。港口經濟占據最優勢的地理位置，最豐富的資源，因此港口經濟中應該發展循環經濟，早日實現經濟的可持續發展。作為世界看中國的窗口和發展貿易的主要集聚地，臨港地區應該積極探索資源的循環利用，對各個地區之間形成示范效應。

四、促進產業結構升級，優化產業格局

經濟發展依賴于自然資源這個豐厚的基礎，由于資源分配在各個地區分配不平衡，就決定了交通在調解區域經濟發展中所起到的重要作用。港口作為海運的一個重要中轉口，成為配置調解資源、調解地區產業結構的重要中轉口。港口經濟如果想要得到產品結構的優化升級，可以依靠科技的迅猛發展，改變傳統產業的模式，還可以開發新產品，吸引新客戶，還可以加強管理，抓好產品的質量、增加產品的產量。同時，港口經濟還可以加強對第三產業的支持和發展，提高服務業在三大產業中所占的比重。如此一來，盡可以優化區域產業結構的優化發展。而且，現代化的港口建設可以提高本地區在全球競爭中的競爭能力，并且為運輸業的發展提供了便捷的通道，集約式的港口建設可以降低了資源運輸的成本，為本地區的競爭發展提供了強有力的競爭能力。港口的周圍聚集著許多競爭力強大的公司和企業，它們圍繞著港口經濟，形成了相關的產業鏈條，給許多的供應商提供了很大的發展平臺，能夠極大地優化產業結構的布局和分配。

五、加強區域之間的經濟聯系，促進區域經濟發展

區域經濟一體化是指各個區域之間的產業實現優勢互補，可以互通有無，降低經濟成本，提高核心競爭力。港口經濟作為重要的交通樞紐，可以形成密密的交通網絡，實現經濟、信息、資源之間的交流。區域經濟一體化，可以讓企業形成集約性發展，企業之間可以一個產業鏈條，讓區域經濟得到豐富、集中的發展。區域之間的經濟聯系和經濟發展讓整個區域之間的經濟得以欣欣向榮。

六、港口經濟可以改善周圍的環境，帶動腹地經濟的發展

港口經濟作為區域經濟發展的增長原因，可以極大地帶動周圍經濟的發展，改善周邊的發展環境。一方面，在每個地區的經濟發展中，港口經濟是經濟中的一個重頭戲，港口經濟不但可以直接創造國民生產總值，提高國民升入、增加人民的就業機會，為國家提供稅務收入，為國家的經濟做出貢獻。另外，港口經濟的發展可以帶動周圍基礎設施的建設，為區域的形象創設一個優渥的形象，讓國內外的資金源源不斷地涌向此處，有梧桐樹自然可以引來金鳳凰，有了優秀的環境，優秀的技術和人才自然也會紛至沓來，從而帶動了周圍腹地經濟的發展。有了資金、技術、人才和優秀的環境，必然會形成良好的競爭環境，為地區的經濟發展注入新的生機和活力。

總而言之，港口經濟本身具有豐富的經濟效益，帶動周圍形成產業集群，并且引領經濟從粗放型向集約型轉化，同時促進產業結構升級，優化了產業布局結構，同時帶動了周邊經濟的發展，成為國民經濟發展中的重要部分。

參考文獻：