環(huán)境污染的概念范文
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第1篇
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，環(huán)境污染問題也成為了公眾所普遍關(guān)注的問題。由于我國很多城市關(guān)于環(huán)境問題的法律法規(guī)的完善和應(yīng)用現(xiàn)狀，不是十分理想。因此司法資源開展環(huán)境保護(hù)工作的難度也相對(duì)較大。開展環(huán)境污染公益訴訟法問題研究，探究我國的環(huán)境污染公益訴訟法的問題，從而全面進(jìn)行我國環(huán)境問題的思考。
關(guān)鍵詞:
環(huán)境污染;公益訴訟;法律問題研究
一、引言
開展我國的環(huán)境污染公益訴訟法律問題研究，解決我國的環(huán)境污染問題，首先應(yīng)當(dāng)完善我國的法律法規(guī)，從而使得我國的司法資源開展環(huán)境保護(hù)工作的過程中，也能夠真正的做到有據(jù)可依。健全我國的環(huán)境污染公益訴訟制度，對(duì)于我國的環(huán)境問題給予足夠的重視，進(jìn)而促使我國在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，能夠給予環(huán)境足夠的保護(hù)，從而實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久的、可持續(xù)的發(fā)展。
二、環(huán)境污染公益訴訟法律問題研究的重要性
由于在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，部分城市在利用自然資源時(shí)，沒有做到資源的合理運(yùn)用，因此各種環(huán)境問題也隨之產(chǎn)生［1］。環(huán)境污染現(xiàn)象的出現(xiàn)，嚴(yán)重的干擾到了人們的生產(chǎn)生活順利開展，甚至威脅到了人們的健康。因此進(jìn)行國家和城市的可持續(xù)發(fā)展，需要給予環(huán)境問題以足夠的重視，從而有效的保障社會(huì)和群眾的公益。由此可知環(huán)境污染公益訴訟法律問題研究的重要性不容忽視。
三、環(huán)境污染公益訴訟法律問題研究
具體內(nèi)容研究公益訴訟的概念是相比較私益訴訟的概念提出的，公益訴訟所訴訟的現(xiàn)象，主要是危害社會(huì)公共利益的現(xiàn)象。公益訴訟的概念存在著廣義公益訴訟概念和狹義公益訴訟兩個(gè)概念。其中廣義公益訴訟的概念指的是為了保證公共利益的完善性和有效性，國家機(jī)關(guān)以國家的名義，或者是個(gè)人以自身的名義提出的訴訟。而狹義的公益訴訟的概念僅僅是指國家機(jī)關(guān)以國家的名義開展訴訟，進(jìn)行公共利益的保護(hù)和完善工作。環(huán)境污染公益訴訟的內(nèi)容相對(duì)復(fù)雜，相對(duì)于其他的公益訴訟的內(nèi)容，環(huán)境公益訴訟的內(nèi)容還需要增添除了訴訟要求、訴訟對(duì)象、破壞的行為以及破壞行為所產(chǎn)生的后果之外的各項(xiàng)地域因素、人文因素以及地理因素等等。因此開展環(huán)境污染公益訴訟的工作難度相對(duì)更高。
四、環(huán)境污染公益訴訟法律的實(shí)施問題研究
開展環(huán)境污染公益訴訟法律的實(shí)施問題研究，根據(jù)環(huán)境污染公益訴訟的基本法律規(guī)章探究環(huán)境污染公益訴訟法律的具體實(shí)施方式，主要分為以下的幾個(gè)方面:
(一)拓展公民行使環(huán)境污染公益訴訟權(quán)的空間
拓展公民行使環(huán)境污染公益訴訟權(quán)的空間［2］。由于環(huán)境污染公益訴訟法律的執(zhí)行的根本目的，是保障公民所共同具有的權(quán)益。因此應(yīng)當(dāng)規(guī)定除去法律特殊的規(guī)定外，任何公民都具備有效的行使環(huán)境污染訴訟的法律權(quán)益。
(二)擴(kuò)大環(huán)境污染公益訴訟的涵蓋范圍
擴(kuò)大環(huán)境污染公益訴訟的涵蓋范圍，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，公民實(shí)行環(huán)境訴訟內(nèi)容也越來越廣泛。因此需要開展環(huán)境污染公益訴訟涵蓋問題的擴(kuò)張工作，從而保證任何的人為的、污染環(huán)境的行為，都能夠通過環(huán)境污染公益訴訟被給予及時(shí)的制止。從而應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大環(huán)境污染公益訴訟的涵蓋范圍，規(guī)定具有任何破壞環(huán)境行為的個(gè)人或者是集體，公民都可以對(duì)其進(jìn)行訴訟，并且要求其承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
(三)完善和應(yīng)用環(huán)境污染公益訴訟法律的內(nèi)容
我國關(guān)于環(huán)境問題的法律法規(guī)的完善和應(yīng)用的缺失，也是導(dǎo)致我國的環(huán)境問題較為嚴(yán)峻的主要因素之一。因此開展環(huán)境污染公益訴訟法律問題的研究，首先需要完善環(huán)境污染公益訴訟法律的內(nèi)容［3］。開展憲法、環(huán)境保護(hù)法、水污染法等法律的應(yīng)用和完善。并且制定專門的環(huán)境保護(hù)部門，對(duì)于地區(qū)進(jìn)行定期的，環(huán)境污染問題核查。對(duì)于存在著破壞環(huán)境的個(gè)人或者企業(yè)，具有直接行使對(duì)其進(jìn)行環(huán)境污染公益訴訟的權(quán)利。從而可以有效的保證環(huán)境污染公益訴訟法律的順利實(shí)施。
五、結(jié)語
開展環(huán)境污染公益訴訟法律問題研究，首先應(yīng)當(dāng)明確環(huán)境污染公益訴訟法律問題研究的重要性，進(jìn)而開展環(huán)境污染公益訴訟法律問題研究具體內(nèi)容研究。探究環(huán)境污染公益訴訟法律的實(shí)施問題:拓展公民行使環(huán)境污染公益訴訟權(quán)的空間和擴(kuò)大環(huán)境污染公益訴訟的涵蓋范圍以及完善和應(yīng)用環(huán)境污染公益訴訟法律的內(nèi)容。開展環(huán)境污染公益訴訟法律問題研究，給予我國環(huán)境保護(hù)問題以足夠的重視，是我國進(jìn)行可持續(xù)高速發(fā)展的關(guān)鍵所在。
參考文獻(xiàn)：
［1］張方．公益訴訟原告資格研究［D］．河南大學(xué)，2013．
［2］李靜．論我國民事公益訴訟之適格原告［D］．華東政法大學(xué)，2013．
第2篇
關(guān)鍵詞:可持續(xù)發(fā)展;綠色;GDP;國內(nèi)生產(chǎn)總值;環(huán)境污染;環(huán)境污染治理成本
中圖分類號(hào):X3
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
文章編號(hào):1672-3198(2010)08-0034-02
1 綠色GDP核算
目前經(jīng)濟(jì)現(xiàn)論界對(duì)綠色GDP概念有以下幾種不同認(rèn)識(shí):
1.1 基于人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的要求界定綠色GDP概念
1.1.1 考慮資源環(huán)境要求對(duì)綠色GDP概念的界定
綠色GDP是指在原有GDP的基礎(chǔ)上考慮資源與環(huán)境因素,對(duì)GDP指標(biāo)作出某些修正計(jì)算而產(chǎn)生的一個(gè)新的總量指標(biāo),“綠色GDP=國內(nèi)生產(chǎn)凈值+固定資產(chǎn)損耗-生產(chǎn)中使用的非生產(chǎn)自然資產(chǎn)”,或者“綠色GDP=(凈出口+最終消費(fèi)+資本形成凈額+固定資產(chǎn)損耗)-非生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)資產(chǎn)凈耗減-自然資產(chǎn)降級(jí)與減少”;也有學(xué)者提出“綠色GDP=GDP-(自然資源耗減價(jià)值+環(huán)境污染所造成的損失的價(jià)值)”。上述觀點(diǎn)其共同之處:是基于已有的SNA體系核算出的GDP的基礎(chǔ)上削減GDP的獲得對(duì)自然資源、環(huán)境所造成的降級(jí)與損失。即,綠色GDP就是在原有GDP的測(cè)度中納入“資源環(huán)境”概念。
1.1.2 從可持續(xù)發(fā)展角度界定綠色GDP概念
綠色GDP是用以衡量扣除了自然資產(chǎn)(包括資源環(huán)境)損失之后的新創(chuàng)造真實(shí)國民財(cái)富的總量核算指標(biāo)。綠色GDP=GDP-自然資源耗減和環(huán)境退化損失-(預(yù)防支出+恢復(fù)支出+由于非優(yōu)化利用資源而進(jìn)行調(diào)整計(jì)算的部分)。1.2.3 福利GDP的觀點(diǎn)
福利GDP=現(xiàn)行GDP+外部影響因素,外部影響因素是一種非經(jīng)濟(jì)福利,有外部經(jīng)濟(jì)因素和外部不經(jīng)濟(jì)因素。
1.2 從統(tǒng)計(jì)核算角度界定綠色GDP概念
該觀點(diǎn)從統(tǒng)計(jì)度量的可操作性的角度認(rèn)為,在現(xiàn)行國內(nèi)生產(chǎn)總值中扣除環(huán)境污染的損失,即可得到綠色GDP。在國內(nèi)生產(chǎn)總值中扣除自然資本的消耗,得到經(jīng)過環(huán)境調(diào)整的國內(nèi)生產(chǎn)總值,也就是綠色GDP(GGDP);在國內(nèi)生產(chǎn)總值中扣除生產(chǎn)資本的消耗,得到國內(nèi)生產(chǎn)凈值(NDP)。從國內(nèi)生產(chǎn)總值中同時(shí)扣除生產(chǎn)資本消耗和自然資本消耗,得到經(jīng)環(huán)境調(diào)整的國內(nèi)生產(chǎn)凈值,也稱綠色國內(nèi)生產(chǎn)凈值(EDP),這就是聯(lián)合國綜合環(huán)境與經(jīng)濟(jì)核算體系的核心指標(biāo)。所以這幾者的關(guān)系可這樣來表示:EDP
實(shí)施綠色GDP核算體系,在技術(shù)上需要解決如何衡量環(huán)境要素價(jià)值的問題。由于環(huán)境資源的使用大多屬于非貨幣交易,在難以通過市場(chǎng)行為確定其價(jià)格的情況下,對(duì)資源增減、環(huán)境變化的估價(jià)只能采用虛擬方法。現(xiàn)從理論上提出了三種虛擬估價(jià)方法:市場(chǎng)價(jià)格法;住戶意愿法;維護(hù)成本法。按照資源環(huán)境恢復(fù)到耗減和降級(jí)前的水平所需的費(fèi)用來計(jì)算其價(jià)值。與市場(chǎng)價(jià)格法相比,維護(hù)成本法在理論上更加體現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的思想,因?yàn)榫S持資源環(huán)境的數(shù)量和質(zhì)量水平不變,也就是保證資源環(huán)境的可持續(xù)利用。環(huán)境成本表現(xiàn)為人類活動(dòng)對(duì)周圍環(huán)境質(zhì)量和受納體的不利影響所造成的全部損失,包括對(duì)活動(dòng)地造成的損失和對(duì)活動(dòng)地以外的其他區(qū)域造成的損失。從量的角度看,環(huán)境成本應(yīng)等于受納體損失的總和。因此,國際上一些專家比較看重維護(hù)成本法。
2 我國環(huán)境污染總量估算
綠色GDP核算時(shí),從GDP中扣除的項(xiàng)目大致可分為兩部分,一是自然資源凈耗減,包括經(jīng)濟(jì)資源和非經(jīng)濟(jì)資源,二是環(huán)境污染損失,二者存在重疊的部分,即環(huán)境污染所致的自然資源的損耗。本文擬采用維護(hù)成本定價(jià)法,對(duì)我國環(huán)境污染損失總量進(jìn)行粗略分析。假定環(huán)境污染被完全治理,不存在環(huán)境污染所致的自然資源的損耗,同時(shí)環(huán)境污染損失等于環(huán)境維護(hù)費(fèi)用。
環(huán)境污染損失價(jià)值總量=環(huán)境污染的完全治理成本
=∑各污染物的排放量×各污染物的單位治理成本
=廢水的理論治理成本+廢氣的理論治理成本+固體廢棄物的理論治理成本(+噪音污染危害+其他損失)
=∑廢水中各污染成分含量×各污染成分單位治理成本+∑廢氣中各污染成分含量×各污染成分單位治理成本+∑各類固體廢棄物的排放量×各類固體廢棄物單位治理成本
我們很難詳細(xì)統(tǒng)計(jì)到所有污染成分的含量,也很難有十分精確的分類治理成本,可行的辦法是根據(jù)國家環(huán)保部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),對(duì)主要污染成分總量進(jìn)行估計(jì),并且用各污染物的排污費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)作為其治理成本。目前的征收標(biāo)準(zhǔn)是2003年頒布執(zhí)行的《排污費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)算方法》。根據(jù)2007年新聞報(bào)道,國家環(huán)保總局發(fā)言人稱“該標(biāo)準(zhǔn)僅為污染治理成本的一半”,“我國將在3年內(nèi)提高至污染治理的成本”。但由于受到國際金融危機(jī)的影響,迄今基本沒有調(diào)整。2009年底,環(huán)境保護(hù)部官員透露,將爭(zhēng)取發(fā)改委、財(cái)政部的支持,盡快提高全國排污費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)。其中SO2廢氣排放費(fèi)已經(jīng)率先提價(jià),部分省市從2007年的0.63元/千克提高到2009年的1.26元/千克。我們用現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)的2倍的值進(jìn)行環(huán)境污染治理成本的估計(jì)。
當(dāng)然這里的污染物統(tǒng)計(jì)是不全面的,最重要的缺少是CO2排放的損失估計(jì)。且這里僅僅計(jì)算了理論治理成本,而大多數(shù)污染物未經(jīng)處理直接排放后已經(jīng)擴(kuò)散,并對(duì)自然經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)造成了實(shí)質(zhì)性危害,而這種這種危害可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于治理成本,事實(shí)上,環(huán)境污染所造成的損失還應(yīng)加上其對(duì)自然資源的破壞、對(duì)民眾健康的損害等。因此以上數(shù)字是嚴(yán)重保守的,它僅表明我國污染物排放的治理成本,約占2006年我國GDP總量210871億元的0.49%。上表中我們僅僅估算了污染物排放量的治理成本,根據(jù)本文第三部分,可知工業(yè)污染物產(chǎn)生量遠(yuǎn)高于排放量,即對(duì)于污染物排放的主體――企業(yè)來說,大部分污染物在排放前已經(jīng)通過凈化設(shè)備或工藝處理過了,然而這個(gè)過程也應(yīng)該是有成本的。考慮到這個(gè)因素,可以把環(huán)境污染損失總量調(diào)整為3356.73億元,占當(dāng)年GDP的1.59%(在不考慮CO2排放所致?lián)p失的情況下)。
3 2006年各省、自治區(qū)、直轄市的環(huán)境污染總量考察
我們有必要基于綠色GDP核算模式對(duì)各省的自然資源耗費(fèi)和環(huán)境污染損失進(jìn)一步分析,摸清真實(shí)GDP增長(zhǎng)現(xiàn)狀,并嘗試進(jìn)行綠色GDP核算,雖然由于考慮到自然資源耗減后,GDP增幅被嚴(yán)重調(diào)低,所以這一嘗試在省級(jí)層面已于從2006年開始嚴(yán)重受阻。而本文僅對(duì)各省的環(huán)境污染損失進(jìn)行統(tǒng)計(jì)估算。
類似于上述估算過程,根據(jù)2006年環(huán)境統(tǒng)計(jì)年報(bào),我們也可以對(duì)各省的環(huán)境污染狀況進(jìn)行分析,分別計(jì)算各類污染物價(jià)值量(排放量/產(chǎn)生量等×每單位污染物的排污費(fèi)征收額),匯總后可得到下表數(shù)據(jù)。
從表中我們可以看出,污染物產(chǎn)生量占GDP比例在前5位的依次為貴州、山西、內(nèi)蒙古、寧夏、甘肅;污染物排放強(qiáng)度(排放量占GDP比例)的前5位依次是貴州、寧夏、山西、內(nèi)蒙古、青海。
第3篇
[關(guān)鍵詞] 4―6歲兒童 環(huán)保內(nèi)容 認(rèn)知
一、問題的提出
生命問題――有生命的和無生命的、生物和非生物、出生和成長(zhǎng)――就像它們吸引科學(xué)家一樣，長(zhǎng)久地令兒童著迷。這種著迷使兒童對(duì)自然的感受力強(qiáng)于成年人，使他們對(duì)自然有一種本能的親近并以平等的眼光來看待自然。他們對(duì)于自然環(huán)境的關(guān)懷到底是怎樣的呢？有什么不同的特點(diǎn)呢？我們的調(diào)查就試圖通過了解4-6歲兒童對(duì)環(huán)境相關(guān)內(nèi)容的看法初步解答這兩個(gè)問題。
二、研究對(duì)象與方法
（一）調(diào)查對(duì)象
在四川省成都市、南充市及夾江縣的一級(jí)、二級(jí)幼兒園中隨機(jī)選取133名4-6歲兒童進(jìn)行訪談。訪談對(duì)象家庭來自農(nóng)村、城鎮(zhèn)、城市以及部分進(jìn)城務(wù)工家庭。
（二）調(diào)查工具與方法
采用自編的訪談提綱，主要涉及了以下三個(gè)方面的內(nèi)容：1.了解兒童對(duì)“大自然”及“環(huán)境污染”這兩個(gè)概念的認(rèn)識(shí)；2.了解兒童對(duì)水污染的看法；3.了解兒童對(duì)影響環(huán)境的日常行為（兒童能親歷、感受的行為）的看法。
訪談前進(jìn)行兩周訪談員培訓(xùn)，共對(duì)133名兒童進(jìn)行訪談。其中6名兒童因過于緊張放棄，最終收回127份有效問卷。
三、調(diào)查結(jié)果及分析
（一）該階段兒童對(duì)環(huán)境相關(guān)概念的理解
相關(guān)研究表明，生物學(xué)概念常常是兒童認(rèn)知努力的自然而然的目標(biāo)。[1] 我們知道通常兒童在2~7歲的年齡期間，形成關(guān)于因果和物理現(xiàn)實(shí)的簡(jiǎn)單觀念。在這一過程中兒童自然形成的概念里，有一個(gè)十分有趣的子集與哲學(xué)家所稱的自然類屬（Schwartz,1977）有關(guān)。[2]自然類屬是自然中存在的范疇，這類事物的存在和性質(zhì)不依賴于人類的活動(dòng)，例如動(dòng)物是自然類屬，植物和無機(jī)物也是。正是自然類屬的底層結(jié)構(gòu)豐富了兒童歸屬推理的來源，對(duì)自然類屬內(nèi)在特征的區(qū)分和歸納，使兒童形成最初的歸屬推理能力。調(diào)查兒童如何理解“大自然”和“環(huán)境污染”這兩個(gè)概念，可以初步了解兒童對(duì)環(huán)境相關(guān)概念進(jìn)行歸屬推理的具體特征。
1、兒童對(duì)“大自然”的理解
當(dāng)成人認(rèn)真思考 “大自然”究竟是指什么的時(shí)候，似乎很難用比較確切的語言來表達(dá)。我們可能會(huì)想到河流、山川、森林、花草……，卻始終無法把這個(gè)詞的意思講清楚。我們采取多種方式查閱該詞的含義，遺憾的是始終也沒有找到文字的定義，僅在《辭海》中查閱到有關(guān)“自然界”的解釋，如下：自然界指統(tǒng)一的客觀物質(zhì)世界。……從狹義上講，自然界是指自然科學(xué)所研究的無機(jī)界和有機(jī)界。
那么，該階段的兒童是如何理解“大自然”這一概念的呢？他們的理解有什么特點(diǎn)呢？有沒有性別差異呢？
（1）兒童對(duì)“大自然”理解的有限性與具體形象性
從訪談?dòng)涗浀慕y(tǒng)計(jì)來看，在回答“什么是大自然”這樣的概念時(shí)有93人回答“不知道”，占總調(diào)查人數(shù)的73.23%。可見，該階段兒童理解這個(gè)概念是有困難的。盡管“大自然”也屬于自然類屬這一兒童最初接觸的概念類屬，但概括性很強(qiáng)，可能對(duì)該階段兒童的推理有限制。
能夠給出回答的兒童中，非常明顯的一個(gè)特征是理解的具體形象性。有34名兒童對(duì)問題做出了回答，用自然界里具體的事物指代“大自然”的就有23人，占做出回答總?cè)藬?shù)的67.65%。他們認(rèn)為“大自然”就是天、有動(dòng)物的森林、太陽、花、草地以及水等等。另外，還有5名兒童認(rèn)為有人的地方就是“大自然”，這種認(rèn)識(shí)似乎已經(jīng)上升到了對(duì)“人的存在”的哲學(xué)思考，無外乎柯爾伯格要感嘆“兒童是哲學(xué)家”。有4名兒童對(duì)“大自然”進(jìn)行了豐富的想象，他們認(rèn)為“大自然”是美好的、漂亮的地方，在訪談?wù)叩淖穯栂滤麄儾⑽唇o出進(jìn)一步的解釋。
（2）兒童對(duì)“大自然”理解的性別差異
表1情況表明，在4-6歲兒童中不同性別的兒童理解“大自然”的概念是有差異的。首先，男孩表示知道“大自然是什么”的比例相對(duì)大于女孩。其次，在具體回答的內(nèi)容方面也有很大的區(qū)別：男孩的回答更為現(xiàn)實(shí)，幾乎全部的回答都是用現(xiàn)實(shí)生活中的具體事物、行為來指代“大自然”；女孩則除了現(xiàn)實(shí)的指代之外，還有一部分用美好的想象來表達(dá)，盡管沒有明確告訴訪談?wù)呔唧w的想象，但顯然她們認(rèn)為她們想象的“大自然”是比現(xiàn)實(shí)世界更美好的存在。在認(rèn)為“大自然”是“有人的存在的地方”這一回答上沒有太大的性別差異。
2、兒童對(duì)“環(huán)境污染”的理解
環(huán)境污染(environmental pollution)是指人類活動(dòng)使環(huán)境要素或其狀態(tài)發(fā)生變化，環(huán)境質(zhì)量惡化，擾亂和破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及人類的正常生活條件的現(xiàn)象。[3]簡(jiǎn)言之，環(huán)境因受人類活動(dòng)的負(fù)面影響而改變了原有性質(zhì)或狀態(tài)的現(xiàn)象稱為環(huán)境污染。這些是我們現(xiàn)代人類在生活中真實(shí)地接觸并時(shí)刻都在發(fā)生著的，例如大氣變污濁、水質(zhì)變差、廢棄物堆積、噪聲、振動(dòng)、惡臭等。我們的兒童能夠敏銳地感覺到嗎？
（1）兒童對(duì)“環(huán)境污染”理解的準(zhǔn)確性與多樣性
事實(shí)表明，兒童的觀察和體驗(yàn)是敏感的。根據(jù)訪談?dòng)涗洠撃挲g階段有65名兒童表示不能理解“環(huán)境污染”的概念，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的51.18%，相對(duì)于“大自然”概念的理解，這一比例要小得多。從他們回答的內(nèi)容分析，可以明顯的劃分為三大部分：1、30名兒童認(rèn)為“環(huán)境污染”是一種具體現(xiàn)象，汽車冒煙、人太多、到處是臟東西、污水等等。這種認(rèn)識(shí)占做出回答總?cè)藬?shù)的48.39%；2、有21人將“環(huán)境污染”理解為具體行為，亂丟東西、弄臟水等。該回答所占比例為33.87%；3、另外還有11名兒童強(qiáng)調(diào)“環(huán)境污染”的后果，傳染病、會(huì)死人、魚會(huì)死等，占做出回答總?cè)藬?shù)的17.74%。
可見，兒童對(duì)“環(huán)境污染”的理解已經(jīng)涵蓋了環(huán)境污染方方面面，如環(huán)境污染的原因，不正是生活中的各種行為造成的嗎？汽車冒煙，這是兒童形象的描述，卻準(zhǔn)確地反映了這種污染現(xiàn)象。同樣，兒童對(duì)環(huán)境污染后果的表達(dá)也是最生活化的，他們不知道環(huán)境污染會(huì)造成日照減弱，氣候異常，水土流失，自然災(zāi)害頻繁，生物物種絕滅這樣一些后果，但他們清楚環(huán)境污染會(huì)傳染病、會(huì)死人。兒童們還知道亂丟東西、弄臟水這樣一些行為是環(huán)境污染。可見，該階段兒童對(duì)“環(huán)境污染”概念的理解是準(zhǔn)確而且多樣的。
（2）兒童對(duì)“環(huán)境污染”理解的性別差異
表2的情況表明，該階段兒童對(duì)“環(huán)境污染”概念的理解存在著明顯的性別差異。有63.49%的女孩表示不能理解概念，而同年齡的男孩只有39.06%表示不知道，這一差距是比較大的。從理解的具體內(nèi)容看，男女之間沒有區(qū)別，將“環(huán)境污染”理解為具體現(xiàn)象的比例最高，理解為具體行為次之，理解為具體結(jié)果的比例最低。
3、該階段兒童對(duì)環(huán)境相關(guān)概念理解的分析
4-6歲階段的兒童能夠利用“大自然”范疇內(nèi)的組成成員來獲得對(duì)“大自然”的推理，他們也能從日常接觸的具體現(xiàn)象中概括出“環(huán)境污染”的概念。而且該階段兒童所進(jìn)行的理解與成人對(duì)這兩個(gè)概念的理解具有驚人的相似，只是兒童的概念歸納能力的限制使他們?cè)诶斫夂捅磉_(dá)上有局限。不可否認(rèn)，他們對(duì)環(huán)境的思考能力比我們想象的要強(qiáng)大得多。
最近的研究表明，兒童的認(rèn)知系統(tǒng)沒有質(zhì)的差異。具體內(nèi)容的知識(shí)是兒童概念的一個(gè)重要成分，在概念理解過程中成熟的思維方式的獲得不只要求一般的認(rèn)知發(fā)展，而且要求具體內(nèi)容知識(shí)的發(fā)展。[4]兒童對(duì)“大自然”概念的理解與對(duì)“環(huán)境污染”概念的理解的差異（兒童對(duì)“環(huán)境污染”的理解更強(qiáng)于對(duì)“大自然”的理解），很可能就是由于在日常生活中接觸的具體內(nèi)容知識(shí)的多寡造成的。
而在這兩個(gè)概念理解上的性別差異就不僅是以上的原因。男孩和女孩在認(rèn)知的具體內(nèi)容上的差異確實(shí)造成他們理解這兩個(gè)概念有很大區(qū)別，但是我們認(rèn)為性別角色的不同是造成他們理解不同的根本原因。由于性別刻板印象的影響，男孩和女孩在心理能力和個(gè)性特征上有差異。男孩從小就表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域知識(shí)的較大興趣，女孩則表現(xiàn)出對(duì)語言、藝術(shù)方面的較大興趣。[5]因此在我們的問題中，男孩有較好的表現(xiàn)，正是由于他們?cè)谌粘５慕佑|中較多地關(guān)注科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)，擁有較多該領(lǐng)域具體內(nèi)容知識(shí)而形成的差異。另外，女性比男性更為敏感，且這一差異在很早時(shí)期就出現(xiàn)。[6]在我們進(jìn)行訪談的過程中，女孩表現(xiàn)出對(duì)問題回答是否符合訪談?wù)咭蟮慕箲]，她們仔細(xì)觀察在她們給出答案后訪談?wù)叩恼Z言、表情等，并且在全部訪談結(jié)束后，她們更迫切地想知道她們的回答是否符合要求。而男孩則表現(xiàn)出“無所謂”的狀態(tài)，在訪談結(jié)束后就離開，并重新結(jié)伴進(jìn)行游戲。
（二）該階段兒童對(duì)污染現(xiàn)象及行為的看法
1、兒童對(duì)水污染看法的特點(diǎn)
所謂水污染，主要是指人為因素或間接地讓污染物滲、進(jìn)入水體，造成水體物理、化學(xué)或生物特性的改變，以致于影響水體正常用途或危害公眾健康及生活環(huán)境的現(xiàn)象。本調(diào)查將水污染作為訪談的一項(xiàng)內(nèi)容，是考慮到水污染現(xiàn)象是現(xiàn)實(shí)生活中兒童能夠看到、接觸到的較頻繁的污染現(xiàn)象之一。我們的訪談也反映出兒童對(duì)水污染現(xiàn)象的敏感性很高，對(duì)該現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)比較全面。
（1）能夠?qū)λ廴粳F(xiàn)象做出正確判斷
在接受調(diào)查的4-6歲兒童中有116個(gè)孩子認(rèn)為“將臟水倒入河中”的行為不好，占調(diào)查總?cè)藬?shù)91.34%，認(rèn)為這一行為好的孩子僅有8.66%。其中認(rèn)為水污染現(xiàn)象“不好”的理由有三大類，一類強(qiáng)調(diào)原因，認(rèn)為由于倒入河中的水很臟，有細(xì)菌，而河水是人們要喝的，所以不能隨便亂倒；一類孩子強(qiáng)調(diào)后果，他們指出將臟水倒入河中會(huì)造成污染，人們不能游泳、魚兒會(huì)死去、小動(dòng)物會(huì)生病、亂倒臟水會(huì)被警察抓等等；還有一類孩子強(qiáng)調(diào)日常正確的行為，如臟水應(yīng)該倒在廁所里等。
而認(rèn)為“將臟水倒入河中”這一行為好的孩子則認(rèn)為河水反正是臟的，把臟水倒進(jìn)去也沒什么關(guān)系，還有孩子回答家里天天都往河里倒臟水，這是很自然的事。當(dāng)然，還有個(gè)別的孩子做出判斷，但回答不出理由，所占比例很少。
（2）對(duì)水污染造成的后果有明確認(rèn)識(shí)
在分析兒童判斷水污染現(xiàn)象為“不好”行為的理由時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)該年齡階段的兒童大部分都表明他們清楚水污染會(huì)造成嚴(yán)重的后果。前文我們指出兒童認(rèn)為水污染行為“不好”有三類理由，分別從原因、造成的后果以及認(rèn)為應(yīng)該怎樣做這三方面來回答。
有80名兒童表示水污染會(huì)造成嚴(yán)重的后果，這一理由的比例高達(dá)68.97%，他們認(rèn)為“水污染”不僅使動(dòng)物受到危害，人類也會(huì)受到影響。其中，有17名兒童還明確指出水污染會(huì)造成環(huán)境污染。
研究表明，兒童至少在三個(gè)領(lǐng)域――物理學(xué)、生物學(xué)和心理學(xué)方面擁有樸素的理論（Wellman & Gelman, 1998）[7]。兒童對(duì)自然的關(guān)注是出于一種直覺，他們很自然地表現(xiàn)出對(duì)各種相關(guān)自然現(xiàn)象的濃厚興趣，從而得出自己的結(jié)論。水污染的后果明顯而且隨時(shí)都能接觸到的，所以高達(dá)68.97%的兒童將“會(huì)造成嚴(yán)重后果”作為他們不認(rèn)同水污染現(xiàn)象的理由是可以理解的。
2、兒童對(duì)日常污染行為的看法
生活中的污染行為隨處可見，兒童接觸得比較多的是亂扔果皮紙屑的行為。我們將這一常見行為作為我們初步探究?jī)和瘜?duì)日常污染行為的看法，就是考慮到了這一行為的普遍性。是不是所有的4-6歲兒童都認(rèn)為這樣的行為不好呢？我們的調(diào)查顯示并非如此，但絕大多數(shù)的孩子是否定這種行為的。
（1）明確否定日常污染行為
該問題的調(diào)查中，有121名兒童認(rèn)為亂扔果皮紙屑是錯(cuò)誤的行為，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的95.28%，有4.72%的兒童認(rèn)為這一行為“好”，但該比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于上面判斷水污染現(xiàn)象為“好”的比例。可見該階段兒童對(duì)于日常所能接觸的污染行為的判斷力是很強(qiáng)的，他們明確地對(duì)這樣的行為進(jìn)行否定。
認(rèn)為類似行為“好”的孩子，判斷的理由來源于他們的日常生活環(huán)境。總共6名兒童認(rèn)為可以往地上扔果皮紙屑，理由是：天天都丟在地上、這樣很方便、臟東西就應(yīng)該丟地上……。
（2）判斷理由沒有明顯差距
在調(diào)查中，121名兒童認(rèn)為亂扔果皮紙屑的行為“不好”，理由如下：認(rèn)為這一行為錯(cuò)誤（是錯(cuò)誤的、做法不好、不愛衛(wèi)生……）；應(yīng)遵守行為規(guī)范（應(yīng)該扔到垃圾筒里）；會(huì)造成不良后果（別人得不停地打掃、要罰款、地球要生病、別人會(huì)摔跤、會(huì)得傳染病……）；強(qiáng)調(diào)行為不好的原因（果皮紙屑是臟東西、有細(xì)菌）；表示不知道。以上各種理由所占比例如表3。
顯然，相對(duì)前面對(duì)水污染現(xiàn)象的調(diào)查，兒童反對(duì)污染環(huán)境的日常行為的理由并沒有明顯差距，認(rèn)為這些行為會(huì)造成不良后果的比例沒有超過半數(shù)。但是，該理由仍然高達(dá)47.94%，與水污染現(xiàn)象調(diào)查相似，其中有7名兒童認(rèn)為這類行為會(huì)造成環(huán)境污染。
3、該階段兒童對(duì)污染現(xiàn)象及行為的看法分析
（1）對(duì)污染現(xiàn)象及行為認(rèn)識(shí)的性別差異不大
該階段兒童對(duì)污染環(huán)境的現(xiàn)象與行為的看法沒有太大性別差異。認(rèn)為水污染現(xiàn)象“不好”的男孩為93.75%，女孩為88.89%；認(rèn)為日常污染行為“不好”的男孩有95.31%，女孩有95.24%。
我們一直在探究該現(xiàn)象的原因。通過對(duì)兒童生活環(huán)境的初步調(diào)查，我們認(rèn)為，由于絕大多數(shù)兒童在生活中不斷接觸到與類似現(xiàn)象、行為相關(guān)的正確知識(shí)，他們可以對(duì)問題做出正確的回答。這種正確知識(shí)的獲得是從兒童整個(gè)成長(zhǎng)階段中獲取的，因此性別的差異就會(huì)比較小。
（2）生活環(huán)境對(duì)兒童認(rèn)識(shí)的影響巨大
在訪談過程中我們發(fā)現(xiàn)生活環(huán)境對(duì)兒童認(rèn)識(shí)的影響是巨大的，前面我們談到的認(rèn)為類似現(xiàn)象和行為“好”的兒童，他們的理由幾乎是相同的，并且對(duì)兩個(gè)問題的回答幾乎一致。為了證實(shí)我們的這一猜想，我們對(duì)部分兒童的家庭環(huán)境、家庭習(xí)慣進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為水污染現(xiàn)象及亂扔果皮紙屑行為“好”的兒童家庭大都沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，他們通常生活在城市邊緣地帶的出租屋內(nèi)，父母為進(jìn)城務(wù)工人員。在調(diào)查中我們了解到，這些兒童的父母認(rèn)為目前的家是臨時(shí)住所，平時(shí)工作也很忙，因此也沒有太多的時(shí)間與精力講究這些。況且在老家由于沒有城市這么多需要注意的衛(wèi)生習(xí)慣，很多時(shí)候也是怎么方便怎么做。我們都知道上行下效的道理，但是在父母沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣前，我們?cè)趺慈ヒ?guī)范孩子的習(xí)慣呢？目前國家將改善農(nóng)村生活環(huán)境作為全面建設(shè)小康社會(huì)的一項(xiàng)任務(wù)，相信在全社會(huì)的共同推動(dòng)下，我們的家長(zhǎng)、兒童都會(huì)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成良好的環(huán)保意識(shí)。
四、總結(jié)
從訪談?dòng)涗泚砜矗⒆觽儗?duì)自然中各類事物、事件越熟悉，他們?cè)侥芾斫馀c自然相關(guān)的概念，并由此產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)。美國學(xué)者奧斯丁曾經(jīng)提出了“美是環(huán)境倫理學(xué)的基礎(chǔ)”的觀點(diǎn)，他說：“人類對(duì)自然美的知曉促成環(huán)境倫理學(xué)的建立。”自然界是有序的、完美的，山川河流、鳥魚花草、藍(lán)天白云……這些本身就是一種和諧。相關(guān)研究也表明，兒童既喜歡人與人之間平等友好、輕松愉快的交往，也酷愛親近自然，與自然建立和諧的關(guān)系。
