財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)的意義范文
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第1篇
XX培訓(xùn)中心財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)管理在業(yè)務(wù)中的創(chuàng)新，以“江蘇省職業(yè)經(jīng)理人”培訓(xùn)項(xiàng)目為例，加以闡述和分析。本文結(jié)合本單位實(shí)際，嘗試對事業(yè)單位的財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)管理進(jìn)行研究。同時(shí)本文也將綜合應(yīng)用財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)管理領(lǐng)域的理論與方法，以增強(qiáng)研究過程的科學(xué)性和研究結(jié)果的可靠性。
本文從“非財(cái)務(wù)人員”的角度進(jìn)行剖析，希望對相關(guān)人員從事的財(cái)務(wù)管理研究的“非財(cái)務(wù)人員”提供較好的借鑒和幫助的作用。
關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)；統(tǒng)計(jì)；公益性；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；
一、項(xiàng)目簡介
江蘇省“職業(yè)經(jīng)理人”培訓(xùn)認(rèn)證項(xiàng)目，由江蘇省委組織部、江蘇省經(jīng)濟(jì)與信息化委員會牽頭主辦，是適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要而產(chǎn)生。為突出項(xiàng)目的權(quán)威性和重要性，需要通過一系列有效的培訓(xùn)思路去引導(dǎo)和規(guī)范，XX培訓(xùn)中心根據(jù)“職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)認(rèn)證項(xiàng)目財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)管理的內(nèi)涵和特征，開展進(jìn)行了積極探索和有益的嘗試。
二、項(xiàng)目的現(xiàn)狀
此項(xiàng)目自2006年，首期“江蘇省企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人任職資格培訓(xùn)”班在無錫舉行以來，已在江蘇省十三個(gè)地級市全面開花，至今共舉辦高級職業(yè)經(jīng)理人班近五十期，培訓(xùn)一千多名優(yōu)秀的企業(yè)高級經(jīng)營管理人才。項(xiàng)目的招生培訓(xùn)工作由XX培訓(xùn)中心與各地聯(lián)系，采取全程派出人員管理或?qū)俚毓芾怼X培訓(xùn)中心監(jiān)督管理等培訓(xùn)管理方式。
三、財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)管理的創(chuàng)新方式在項(xiàng)目中的運(yùn)用
1.項(xiàng)目啟動前的財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)管理
傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理方式在啟動前期先要進(jìn)行可行性研究和論證，然后編制預(yù)算，開始實(shí)施。在XX培訓(xùn)中心的“職業(yè)經(jīng)理人”項(xiàng)目中，由省政府進(jìn)行專項(xiàng)撥款作為人才培訓(xùn)基金，前期由省經(jīng)信委和國內(nèi)外專家學(xué)者通過考察論證和統(tǒng)計(jì)，結(jié)合國內(nèi)外的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，制訂出相對完備的各項(xiàng)流程和制度。省經(jīng)信委以此項(xiàng)目在各地級市的實(shí)施作為對各地經(jīng)信委考核的重要指標(biāo)，明確相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)措施。項(xiàng)目實(shí)施前期的財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)工作，大大增強(qiáng)了項(xiàng)目成功的機(jī)率，同時(shí)財(cái)務(wù)上也得到省市政府的大力支持，為項(xiàng)目的成功實(shí)施打好了財(cái)務(wù)基礎(chǔ)。
2.項(xiàng)目實(shí)施過程中的財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)管理
有了啟動前期的財(cái)務(wù)和政策支持，為正式實(shí)施夯實(shí)了基礎(chǔ)。在實(shí)施過程中的財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)管理主要分為招生階段的財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)管理和教學(xué)管理階段的財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)管理。
(1)招生階段的財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)管理
在招生階段，為鼓勵(lì)當(dāng)?shù)亟?jīng)信委招生的積極性，實(shí)施了一系列的激勵(lì)措施。同時(shí)，為更好地招生，允許當(dāng)?shù)亟?jīng)信委引入當(dāng)?shù)氐膶I(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為戰(zhàn)略合作伙伴（當(dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的加入，須經(jīng)省經(jīng)信委和XX培訓(xùn)中心的考核和備案），共同拓展項(xiàng)目。項(xiàng)目的財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)管理上，由XX培訓(xùn)中心按實(shí)際招生人數(shù)進(jìn)行實(shí)施相關(guān)的激勵(lì)措施。這種財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)管理的模式，實(shí)現(xiàn)了政府、事業(yè)單位和民營培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同參與到人才建設(shè)中來，既實(shí)現(xiàn)了政府部門和XX培訓(xùn)中心提升培訓(xùn)能力，實(shí)現(xiàn)社會整體素質(zhì)的提高，民營培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也實(shí)現(xiàn)了社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。
(2)教務(wù)管理階段的財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)管理
在本階段的財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)管理上，由XX培訓(xùn)中心派員管理的培訓(xùn)班，從出差費(fèi)用和住宿費(fèi)用上，在不低于三星住宿和相應(yīng)餐標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行“雙控制”，杜絕了浪費(fèi)和其它費(fèi)用挪報(bào)的現(xiàn)象。在老師接待方面，明確由當(dāng)?shù)亟?jīng)信委負(fù)責(zé)老師餐飲和住宿，并對住宿和用餐提出了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。由當(dāng)?shù)嘏蓡T管理的培訓(xùn)班，XX培訓(xùn)中心不定期地派員進(jìn)行調(diào)查，結(jié)合老師和學(xué)員的反饋溝通，對不合理的方面向當(dāng)?shù)毓芾頇C(jī)構(gòu)提出整改意見。同時(shí)，在財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)管理上，按考核結(jié)果，XX培訓(xùn)中心按比例向當(dāng)?shù)毓芾頇C(jī)構(gòu)支付管理費(fèi)用，維持其正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
3.項(xiàng)目結(jié)束后的財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)管理
通常的企事業(yè)單位，在項(xiàng)目結(jié)束后，項(xiàng)目的財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)管理也會告一段落。在XX培訓(xùn)中心的職業(yè)經(jīng)理人項(xiàng)目中，卻是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過前期的培訓(xùn)實(shí)施，在財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)管理上有以下工作：
(1)按老師對當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)管理者的反饋意見，結(jié)合XX培訓(xùn)中心調(diào)查反饋，按規(guī)章制度，得出相關(guān)的分?jǐn)?shù)，按優(yōu)秀、良好、一般、差等標(biāo)準(zhǔn)，對其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。
(2)進(jìn)行本次項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)總結(jié)，哪些方面費(fèi)用必須增加，哪些方面費(fèi)用還有節(jié)余空間，進(jìn)行項(xiàng)目財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)管理的優(yōu)化，最終實(shí)現(xiàn)此項(xiàng)目的財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)管理“作業(yè)化”。
(3)進(jìn)行此次項(xiàng)目管理的財(cái)務(wù)成本分析，與其它類似項(xiàng)目進(jìn)行比較，開財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)管理方面的研討會，進(jìn)行項(xiàng)目的成本管理分析、項(xiàng)目財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)管理的風(fēng)險(xiǎn)分析等研討分析。
第2篇
一、工商管理培訓(xùn)和企業(yè)管理培訓(xùn)的內(nèi)涵
工商管理涵蓋的范圍是比較廣泛的,包括企業(yè)管理、市場營銷、人力資源、財(cái)務(wù)管理、會計(jì)管理、企業(yè)投資等方面,涉及的領(lǐng)域很廣,工商管理培訓(xùn)就是通過學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)、營銷、金融、經(jīng)濟(jì)法、國際商務(wù)等知識,以提高管理人員在其崗位上綜合運(yùn)用這些知識手段而開展的經(jīng)營管理培訓(xùn)活動。企業(yè)管理培訓(xùn)是企業(yè)開展的一種有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培訓(xùn)活動,其目的是為了提高員工的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),實(shí)現(xiàn)員工和企業(yè)的共同進(jìn)步。
二、加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)的重要意義
企業(yè)要提高其管理水平,就必須提高員工的管理能力和綜合素質(zhì),而提高管理能力和綜合素質(zhì)就需要依靠加強(qiáng)工商管理這個(gè)途徑來實(shí)現(xiàn)。在我國市場經(jīng)濟(jì)不斷深入的前提下,加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)具有其重要的意義。
(一)工商管理培訓(xùn)是提高企業(yè)管理人員綜合素質(zhì)與管理能力的需要
據(jù)數(shù)據(jù)顯示,我國大多數(shù)的企業(yè)管理人員總體學(xué)歷偏低,不具備專業(yè)的管理知識和技能,通過加強(qiáng)工商管理培訓(xùn),可以彌補(bǔ)管理人員在工商管理理論知識上的空缺,同時(shí)還能提高他們的管理能力。
(二)工商管理培訓(xùn)是適應(yīng)時(shí)展的需要
隨著我國加入WTO后,企業(yè)的生存與發(fā)展也開始國際化,同時(shí)競爭也更加的激烈,面臨著更加嚴(yán)峻的生存和發(fā)展形勢。面對這種發(fā)展形勢,企業(yè)要更好的生存和發(fā)展,就必須不斷加強(qiáng)工商管理培訓(xùn),培育出高素質(zhì)的管理人才,不斷增強(qiáng)企業(yè)的管理水平,只有這樣,才能適應(yīng)時(shí)展的需要,跟上時(shí)展的步伐。
(三)工商管理培訓(xùn)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的重要手段
工商管理培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)變機(jī)制的有效途徑之一,通過工商企業(yè)培訓(xùn)來幫助管理人員具備更好地在市場經(jīng)濟(jì)條件下駕馭和管理企業(yè)的能力。
(四)工商管理培訓(xùn)是適應(yīng)國家管理新要求的措施
我國目前確定的企業(yè)管理人員的新要求把工商管理培訓(xùn)作為一項(xiàng)基本內(nèi)容,通過這個(gè)要求來達(dá)到提高企業(yè)管理人員管理水平的目的,從這個(gè)角度來看,工商管理培訓(xùn)具有極大的社會意義。
總之,通過加強(qiáng)工商管理培訓(xùn),可以提高企業(yè)管理人員的綜合素質(zhì)和管理水平,從而提高企業(yè)的管理水平,使企業(yè)在競爭日益激烈的社會形勢下立于不敗之地,由此可見,加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)具有十分重要的意義。
三、企業(yè)管理的重要性
工商管理培訓(xùn)和企業(yè)管理水平這兩者是緊密聯(lián)系,不能分割的,企業(yè)管理水平的提高離不開工商管理培訓(xùn),工商管理培訓(xùn)也不能離開企業(yè)管理這個(gè)平臺,否則就不能發(fā)揮其最大的利用率。工商管理培訓(xùn)具有其重要性,企業(yè)管理也具有其重要性,我們要充分認(rèn)識到企業(yè)管理的重要性,才能通過更好的途徑加強(qiáng)工商管理培訓(xùn),從而達(dá)到提高企業(yè)管理水平的目的,企業(yè)管理的重要性主要表現(xiàn)在:
(一)企業(yè)管理可以提高員工的主動性和積極性
良好的企業(yè)管理提高員工工作的激情,凝聚戰(zhàn)斗力,從而提高工作效率,為企業(yè)的發(fā)展不斷做出貢獻(xiàn)。
(二)企業(yè)管理是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求。
企業(yè)員工都有自己的需求,企業(yè)要發(fā)展,就必須了解和滿足每個(gè)員工的需求,同時(shí)將他們的需求和與企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求緊密結(jié)合起來,從而充分發(fā)揮員工聰明才智,更好地為企業(yè)做出貢獻(xiàn)。
(三)企業(yè)管理能夠?qū)崿F(xiàn)對人才的需求。
企業(yè)管理能夠更好地挑選到合適的人才,企業(yè)對人才的需求不是越高越好,而是越合適越好,通過企業(yè)管理就可以實(shí)現(xiàn)對人才的需求,達(dá)到更好地管理的目的。
(四)企業(yè)管理是應(yīng)對國際市場挑戰(zhàn)的需要。
面對日益激烈的國際市場挑戰(zhàn),企業(yè)必須加強(qiáng)企業(yè)管理水平,這是應(yīng)對國際市場挑戰(zhàn)的需要。
四、如何通過加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)來提高企業(yè)管理水平
我們知道工商管理培訓(xùn)和企業(yè)管理具有其重要性,兩者的關(guān)系也是緊密聯(lián)系、不可分割的,那么如何更好地運(yùn)用這兩者的關(guān)系,如何通過加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)來提高企業(yè)管理水平,下面筆者針對這一問題做一個(gè)探討。
(一)從企業(yè)高層管理人員抓起
做好工商管理培訓(xùn)應(yīng)該從企業(yè)高層管理人員抓起,只有引起了他們的重視,才能發(fā)動員工做好工商管理培訓(xùn),并把培訓(xùn)知識帶到企業(yè),運(yùn)用到企業(yè)管理上,從而達(dá)到提高企業(yè)管理水平的目的。
(二)加強(qiáng)對工商管理培訓(xùn)師的資質(zhì)要求
在企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)重視工商管理培訓(xùn)的前提下,還應(yīng)該加強(qiáng)對培訓(xùn)師的資質(zhì)要求,建立高質(zhì)的培訓(xùn)隊(duì)伍,從而通過這種途徑來提高企業(yè)的管理水平。
(三)轉(zhuǎn)變理念,加強(qiáng)對工商管理培訓(xùn)的重視
要加強(qiáng)工商管理培訓(xùn),首先就要端正領(lǐng)導(dǎo)、員工對工商管理培訓(xùn)的態(tài)度,樹立正確的培訓(xùn)意識,轉(zhuǎn)變培訓(xùn)理念,從而達(dá)到提高企業(yè)管理水平的目的。
(四)深化和改革培訓(xùn)方式與內(nèi)容
對于工商管理培訓(xùn)來說,其內(nèi)容復(fù)雜且層次高,培訓(xùn)有一定的難度,所以深化和改革培訓(xùn)方式與內(nèi)容是必要的,要求向多元化和現(xiàn)代化方向轉(zhuǎn)變,從而提高企業(yè)管理水平。
第3篇
本文旨在從加強(qiáng)中高職院校學(xué)生財(cái)務(wù)管理能力培養(yǎng)的必要性、學(xué)生創(chuàng)業(yè)中財(cái)務(wù)管理方面存在的問題及創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)管理能力培養(yǎng)的主要內(nèi)容進(jìn)行闡述，目的通過課程頂層設(shè)計(jì)和合理安排，提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)管理能力，確保學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。
關(guān)鍵詞:
創(chuàng)業(yè)教育;財(cái)務(wù)管理;能力培養(yǎng)
0引言
當(dāng)前，在國家鼓勵(lì)大力推動“雙創(chuàng)、四眾”的大環(huán)境下，全國各地掀起了創(chuàng)業(yè)熱潮，推動我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，出現(xiàn)了各類新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新模式、新經(jīng)濟(jì)。在各類創(chuàng)業(yè)大潮中，學(xué)生成為了創(chuàng)業(yè)的生力軍，但由于學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體缺乏實(shí)際的企業(yè)運(yùn)營管理經(jīng)驗(yàn)，特別是財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，致使學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目因?yàn)樨?cái)務(wù)運(yùn)營管理不當(dāng)而失敗。因此，在中高職院校加強(qiáng)在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)管理指導(dǎo)，提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體財(cái)務(wù)管理能力十分必要，這既是中高職院校適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展的教學(xué)需要，也是廣大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的客觀需求。
1培養(yǎng)學(xué)生財(cái)務(wù)管理能力的必要性
1.1創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)管理的含義
創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)管理(FinancialManagement)是在特定的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目運(yùn)行中，關(guān)于創(chuàng)業(yè)資產(chǎn)的購置(投資)，資本的融通(籌資)和項(xiàng)目經(jīng)營中現(xiàn)金流量(營運(yùn)資金)，以及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目利潤分配的管理。財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分，它是根據(jù)財(cái)經(jīng)法規(guī)制度，按照財(cái)務(wù)管理的原則，組織企業(yè)財(cái)務(wù)活動，處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作。
1.2加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)管理能力培養(yǎng)的重要意義
1.2.1提升財(cái)務(wù)管理能力是學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要
財(cái)務(wù)管理是大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)必須掌握的基本技能，也是創(chuàng)業(yè)啟動運(yùn)營的第一步，更是推動創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目順利實(shí)施的現(xiàn)實(shí)需要。一是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目投資管理的需要。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的投資管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不僅僅停留在融資辦企業(yè)層面上，而是它包含了項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理即資金管理整個(gè)系統(tǒng)，包括融資、財(cái)務(wù)預(yù)測與外部稅務(wù)、銀行的工作，需要對投資創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的前期資金的測算，包括項(xiàng)目本身的投資及項(xiàng)目運(yùn)營所需的人力、物力等服務(wù)成本的測算。二是企業(yè)正常運(yùn)營管理的需要。三是資本運(yùn)營規(guī)范操作的需要。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的財(cái)務(wù)管理就是對項(xiàng)目的資金運(yùn)動和價(jià)值形態(tài)的管理，主要是以成本管理和資金管理為中心，透過價(jià)值形態(tài)管理，達(dá)到對實(shí)物形態(tài)的管理，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理必須遵循財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度，特別是財(cái)務(wù)往來在程序的合法性和財(cái)務(wù)賬目管理的規(guī)范性，這關(guān)系到創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目能否依法有效地運(yùn)作。
1.2.2加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理貫穿學(xué)生創(chuàng)業(yè)的全過程
從預(yù)測啟動資金到籌集資金，會記帳目的設(shè)立到會計(jì)信息的記錄，從成本核算到流動資金的風(fēng)險(xiǎn)控制，都離不開財(cái)務(wù)管理。因此，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)管理能力提升是學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)和前提。貫穿于學(xué)生創(chuàng)業(yè)的全過程和各個(gè)方面。一是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目啟動前資金的籌措和管理需要必要的財(cái)務(wù)管理知識，統(tǒng)籌規(guī)范投資資金的管理，或組織符合條件的財(cái)務(wù)管理人員成立財(cái)務(wù)管理部門都離不開必要的財(cái)務(wù)管理知識;二是在企業(yè)日常經(jīng)營活動中，財(cái)務(wù)管理延伸到企業(yè)經(jīng)營的各個(gè)角落，每一個(gè)部門，每一個(gè)職工都會通過資金的使用過程和財(cái)務(wù)部門發(fā)生關(guān)系，每一筆資金的合理使用都受到財(cái)務(wù)部門的把關(guān)和審核，受到財(cái)務(wù)制度的約束。
1.2.3實(shí)施財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)是學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要保障
中高職院校學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)相對較好，但實(shí)施創(chuàng)業(yè)體現(xiàn)的是一個(gè)人的綜合素質(zhì)，僅就創(chuàng)業(yè)活動的運(yùn)營的好壞上講，最終將體現(xiàn)到財(cái)務(wù)成果上來，通過財(cái)務(wù)管理可以分析企業(yè)經(jīng)營活動的執(zhí)行情況，并分析存在的問題和找到解決的方法。創(chuàng)業(yè)活動決策是否正確，經(jīng)營是否合理、風(fēng)險(xiǎn)是否可控、產(chǎn)品是否暢銷、員工是否滿意，這些指標(biāo)都能在企業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)上得到反應(yīng)。因此，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)是學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)活動健康成長的重要保障。
2培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)管理能力的導(dǎo)向性
2.1增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)管理意識
理理念，更談不上合理的作法。導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)者不能很好地分析和利用財(cái)務(wù)信息，使財(cái)務(wù)管理工作處于較為混亂狀態(tài)。為此，盡管學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)的原因各不相同，但強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)管理意識，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)管理思緒，變被動培訓(xùn)為主動學(xué)習(xí)，使中高職院校的在校學(xué)生在掌握一定的專業(yè)特長基礎(chǔ)上，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)理理念，更談不上合理的作法。導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)者不能很好地分析和利用財(cái)務(wù)信息，使財(cái)務(wù)管理工作處于較為混亂狀態(tài)。為此，盡管學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)的原因各不相同，但強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)管理意識，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)管理思緒，變被動培訓(xùn)為主動學(xué)習(xí)，使中高職院校的在校學(xué)生在掌握一定的專業(yè)特長基礎(chǔ)上，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)管理知識學(xué)習(xí)，著力解財(cái)務(wù)管理知識缺乏這一創(chuàng)業(yè)和企業(yè)正常運(yùn)營的致命傷。
2.2突出專業(yè)管理基礎(chǔ)作用
缺乏專業(yè)的財(cái)務(wù)人員及財(cái)務(wù)人員素質(zhì)不高的問題是大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)中普遍存在的現(xiàn)象。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)成立之初，由于資金有限，許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)都沒有專門的財(cái)務(wù)人員或兼職兼任。因此，一方面，在一般情況下，學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)的財(cái)務(wù)人員沒有完整的、系統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理理論知識，這就會造成財(cái)務(wù)工作的遺漏、錯(cuò)誤，甚至產(chǎn)生財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。另一方面，學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作缺乏規(guī)范的基本程序。原始憑證缺失、記賬憑證填制不規(guī)范、憑證的傳遞與保管工作缺位、財(cái)務(wù)報(bào)表不完善或是根本沒有財(cái)務(wù)報(bào)表等都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)缺乏規(guī)范的基本程序的表現(xiàn)，使學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)的財(cái)務(wù)人員往往難以有序的開展工作，財(cái)務(wù)信息業(yè)無法有效地反映企業(yè)財(cái)務(wù)狀況，最終會導(dǎo)致企業(yè)財(cái)務(wù)工作混亂，給企業(yè)的運(yùn)營造成很大的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
2.3提升學(xué)生投資融資和防范風(fēng)險(xiǎn)能力
投融在創(chuàng)業(yè)活動中，起著至關(guān)重要的作用，是學(xué)生實(shí)施創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的重要前提。學(xué)生創(chuàng)業(yè)在成立企業(yè)之初，由于創(chuàng)業(yè)者缺乏和銀行、政府與其他企業(yè)之間穩(wěn)固的合作關(guān)系，大學(xué)生很難建立起一個(gè)正常的社會關(guān)系網(wǎng)，由此而造成融資能力弱。缺乏對地方政策的研究和了解，無法快速高效的利用政策資源，申請地方扶持資金和其他輔助企業(yè)發(fā)展的政策也是創(chuàng)業(yè)者融資能力弱的具體體現(xiàn)。
3培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)管理能力的針對性
面向?qū)W生創(chuàng)業(yè)群體開展的財(cái)務(wù)管理方面創(chuàng)業(yè)教育，不能大而全，要突出重點(diǎn)，注重聯(lián)系學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)際，根據(jù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體在財(cái)務(wù)管理中存在的主要問題，有針對性的開展培訓(xùn)。在注重財(cái)務(wù)知識等理論能力的培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生財(cái)務(wù)管理的實(shí)際操作能力，搭配實(shí)習(xí)實(shí)踐，在滿足創(chuàng)業(yè)者基本需求的前提下，提高財(cái)務(wù)管理工作的規(guī)范性。
3.1科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程
學(xué)生財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)的課程設(shè)置，要堅(jiān)持實(shí)用性、突出基礎(chǔ)性、把握方向性的原則，由淺入深，循序漸進(jìn)，系統(tǒng)全面，科學(xué)安排人員和課時(shí)，學(xué)用結(jié)合，重點(diǎn)要通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生建立經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力對學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體更好的認(rèn)識經(jīng)濟(jì)規(guī)律和管理手段依然具有重要意義。具體的課程設(shè)置上，應(yīng)當(dāng)從經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、會計(jì)學(xué)、管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、市場營銷學(xué)、證券投資與期貨、財(cái)務(wù)管理、成本管理、公司財(cái)務(wù)案例分析、國際財(cái)務(wù)管理、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、審計(jì)學(xué)、項(xiàng)目評估、稅法等相關(guān)專業(yè)教材中，按照授課要求和實(shí)際需要，統(tǒng)籌規(guī)劃授課內(nèi)容，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)知識，稅法、公司法等相關(guān)法務(wù)知識，會計(jì)核算基礎(chǔ)知識，項(xiàng)目評估基礎(chǔ)知識和風(fēng)險(xiǎn)控制基礎(chǔ)知識。
3.2強(qiáng)化基礎(chǔ)知識培訓(xùn)
創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)管理對于中高職學(xué)生來說是一門新課程，培訓(xùn)要突出財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。一是加強(qiáng)財(cái)務(wù)賬目管理知識的學(xué)習(xí)。包括會計(jì)法、企業(yè)會計(jì)制度、會計(jì)準(zhǔn)則、稅法與納稅籌劃、財(cái)務(wù)管理計(jì)劃與分析、成本與預(yù)算、風(fēng)險(xiǎn)管理等方面知識。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)往來財(cái)務(wù)賬目知識的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)部會計(jì)控制規(guī)范———采購與付款、內(nèi)部會計(jì)控制規(guī)范銷售與收款，規(guī)范往來帳目管理，提高企業(yè)流動資金利用效率，降低企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。三是加強(qiáng)投融資知識的學(xué)習(xí)。
3.3用好政策規(guī)范操作
目前，從中央到地方均面向創(chuàng)業(yè)企業(yè)出臺了各類扶持政策，但學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體普遍對政策了解不深，運(yùn)用政策能力不強(qiáng)。對此，學(xué)校應(yīng)該成立課題研究小組，系統(tǒng)歸納總結(jié)當(dāng)?shù)乜晒W(xué)生創(chuàng)業(yè)者利用的各類產(chǎn)業(yè)、資金扶持政策，并詳細(xì)講解相應(yīng)的申請流程，列出需創(chuàng)業(yè)者提供的各類材料證明，幫助創(chuàng)業(yè)者迅速了解相關(guān)政策的獲得方式。要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理規(guī)范性操作的學(xué)習(xí)，旨在通過結(jié)合創(chuàng)業(yè)公司運(yùn)作過程中的實(shí)際需要，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者熟練掌握財(cái)務(wù)管理軟件操作、規(guī)范票據(jù)整理，以及讀懂和分析財(cái)務(wù)報(bào)表的能力。根據(jù)課程特點(diǎn)，財(cái)務(wù)管理規(guī)范性操作的學(xué)習(xí)應(yīng)該以實(shí)際操作和案例分析為主，知識點(diǎn)講解為輔，通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、模擬操作等手段，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的財(cái)務(wù)處理流程和操作方式，認(rèn)識和了解財(cái)務(wù)軟件的操作邏輯。
3.4注重實(shí)踐能力的提升
財(cái)務(wù)管理能力的培養(yǎng)，不能僅僅依靠書本知識的學(xué)習(xí)，更需要實(shí)際操作將學(xué)習(xí)到的知識融會貫通，運(yùn)用到學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的實(shí)際工作當(dāng)中。因此，學(xué)校應(yīng)該充分利用校企合作這一平臺，積極組織學(xué)生創(chuàng)業(yè)者深入創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地或合作實(shí)習(xí)企業(yè)，通過代崗、頂崗等方式，讓學(xué)生實(shí)際操作了解企業(yè)財(cái)務(wù)工作的具體流程和操作細(xì)節(jié)，通過與企業(yè)家、財(cái)務(wù)工作人員的直接溝通交流，了解企業(yè)運(yùn)營過程當(dāng)中最核心的財(cái)務(wù)管理問題。
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