傳統媒體存在的意義范文

前言：我們精心挑選了數篇優質傳統媒體存在的意義文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

關鍵詞 內科醫學；臨床醫學；多媒體教學

中圖分類號：G642.4 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）22-0142-02

內科醫學在臨床醫學中占據特殊位置，是涉及多門類的學科，也是臨床教學的重要組成部分，其教學效果的好壞直接關系著醫學專業人才的培養，對于學生專業理論知識和實際操作技能的培訓和發展都具有重要影響。正因為如此，近年來內科醫學教學獲得長足發展，但也面臨一些困境亟待解決。因內科醫學教學內容較多，且晦澀難懂，加之學生對該學科認識不準確，就導致教學過程中勢必會出現許多問題，也因此嚴重影響學生的學習熱情，不利于激發求知、探索欲，更難實現良好的教學效果。隨著現代多媒體教學手段在內科教學中的應用，使傳統的內科教學工作得到改觀，并對解決傳統內科教學中存在的問題提供了有利幫助，推動內科教學水平的提升。

1 內科醫學教學中存在的具體問題

教學理念嚴重落后，不能緊跟新形勢發展 傳統的內科醫學教學模式中仍然以教師為中心，課堂教學是以教師為主導的，教師教，學生被動接受。在這樣的教學模式束縛下，許多教師并沒有深刻理解、認識內科醫學的教學本質和目標，大多以教材知識為依準，過分強調理論教學的重要性，而對于實踐課程則是單方面認為只要掌握基本的問診、換藥、打針、輸液等基礎性的實踐護理知識即可，并沒有深度挖掘內科醫學更為精深理論和實踐知識。這樣勢必會導致學生不能接觸和學習到內科醫學之中相互關聯的科目之間更為深奧的知識，影響知識獲取的全面性和多樣性。同時，傳統的教學模式也嚴重忽視了學生學習的內在需求，欠缺針對學生個性發展、學習能力的因材施教，嚴重阻礙對于素質良好的醫學專業人才的培養。

學生思想不端正，不利于教學的順利開展 內科醫學有其自身的特殊性，容易讓該專業的學生產生害羞、膽怯的心理，需要特別關注學生自我調節能力的培養。但是部分學生沒有做好心理準備，欠缺對內科醫學的深度了解和認識，而且缺乏與教師、同學和朋友的交流，致使心理壓力和心理負荷比較嚴重，無法全身心投入到內科醫學的學習、研究過程中。加之醫學本身晦澀、難懂，更是導致學生的主觀思想認識不清，學習的積極性、主動性不高，容易產生厭倦的心理狀態，甚至產生厭煩的心理狀態。在這種消極、負面情緒影響下，部分學生選擇混日子，得過且過，對于知識不求甚解，自身潛能不能有效發揮。同時，這也間接削弱了教師教學的熱情，不利于內科醫學教學的順利開展。

教學內容偏重理論，忽視實踐教學 內科醫學教學的根本目的在于臨床實踐，其培養的是應用型和實踐型人才，這取決于教學內容的合理安排。就目前的內科醫學教學內容實踐來看，由于醫生本身知識不健全、實踐技能不強所導致的醫療事故時有發生，無疑給內科醫學的教學敲響了警鐘，更是引發教育者對內科醫學教學內容的合理性深思。在當前的內科醫學教學中，教師過分肯定了理論知識的重要性，而在課堂教學時間的限制下，不可能將更多的課時分給內科醫學實踐知識的模擬、訓練。由于現代多媒體教學手段在內科醫學教學中應用范圍狹小，導致學生難以熟練掌握臨床實踐的技能和技巧，對于學生未來的臨床實際操作和醫學生涯都有直接影響，也凸顯了教學內容整合發展的必要性和緊迫性。

2 多媒體教學對內科醫學教學的優化

多媒體教學有助于發揮學生積極性、主動性 針對內科醫學教學中教學理念過于傳統的發展現狀，內科醫學教學要想獲得長足發展就必須緊跟新形勢發展，利用新的教學技術。多媒體教學的應用可以將學生作為教學的主體，從學生的知識需求出發，注重發揮學生的積極性和主動性，針對不同學生的具體個性和學習、接受能力，合理制訂教學計劃，以啟發式的教學模式促進學生去主動探索、學習和思考醫學知識，并以此為指導進行實踐模擬操作，從而幫助學生實現由理論知識到臨床實踐操作的良好轉換。

多媒體教學可以幫助學生端正態度，提升溝通能力 內科專業的學生在學習時較易受到社會意識形態的影響，容易對學習內容認識不清，甚至產生抵觸情緒。這迫切需要端正學生態度，提升學生的思想認識。在內科醫學教學中，不僅要加強知識和技能的培養，更首要的任務就是加深對學生的心理教育，向學生講述內科醫學的重要性和醫生職業的神圣性，打消社會對于學生的誤導。在進行內科教學的過程中，可以利用多媒體教學技術，將學生帶入實際工作中去，去親身體驗真實的工作環境，教師在旁予以指導和啟發，在潛移默化中進行內科醫學的滲透，讓學生產生獲取知識的向往，改變學生以往對內科醫學的片面思想認識，以此來促進內科醫學教學的順利進行。

同時，內科醫學教育的本質在于應用，其最終是要與患者進行交流、溝通的。現代多媒體教學輔助手段可以在教學中加強學生溝通能力的訓練，鼓勵學生多與教師和同學交流，在日常生活中循序漸進地培養溝通和表達能力，以此為今后臨床問診、病情闡述等臨床實踐打下良好的基礎。在教學過程中利用多媒體教學手段，創造真實的情境氛圍，給學生提供接觸患者的機會，在與不同的患者交往中掌握溝通的技巧，從而有效提升臨床實踐能力。

多媒體的應用可以促進教學資源整合，推動教學工作科學化 內科醫學教學的根本目的在于幫助學生從理論知識轉向臨床實踐，由于在教學中涉及的教學內容比較豐富、復雜并且各成體系，無法全部囊括，因此應變革傳統課程體系，整合教學資源，取其精華，去其糟粕，構建一個完善的、科學的、系統的課程體系，保證培養出來的學生在理論知識和臨床實踐技能方面都表現出良好的專業素養。因此，在教學過程中如何處理好理論教學與實踐教學顯得尤為重要。多媒體教學手段在內科教學中的應用，可以對教學資源進行科學整合，在進行內科教學的過程中將理論教學工作與實踐教學工作緊密結合。這樣在教學的過程中不僅可以將最新的內科研究成果貫穿到的教學環節中，還可以對實踐知識進行延伸，建立起綜合性較強的內科課程體系。

3 結語

內科醫學教學是培養學生從理論知識學習向臨床實踐過渡的橋梁，是培養專業的、高素質醫學人才的關鍵所在，其教學目標不單純是理論知識的傳授，更強調對于學生獨立的臨床實踐能力的培養。多媒體教學手段在內科教學中的應用，不僅可以幫助解決傳統內科教學中的不足，同時能夠使教師在教學過程中將理論教學與實踐教學結合起來，并發揮學生的主動性、積極性，對于提高內科教學的教學質量起到很大的推動作用。

參考文獻

[1]李文，帕孜來提.心內科護理教學存在的問題及相關對策[J].中西醫結合心血管病電子雜志，2015（1）：141，143.

第2篇

作為一種通俗文化，網絡語言是多元民意訴求的另類表達，當其以幽默、活潑的語態出現在傳統媒體中時，讓人耳目一新。但是，大部分網絡語言存在語音失范、語義曲解、語法混亂等問題，將其運用在傳統媒體中，無疑是對語言文明的解構和顛覆，不僅降低了媒體格調，也會使媒體公信力和社會責任感“繳械投降”。那么，當“傳統之雅”遇上“網語之魅”，會產生哪些問題？傳統媒體究竟該說“新話”還是講“老話”？

傳統媒體對網絡語言的借用存在偏差

作為一種新生事物，網絡語言的誕生和風靡有合理性。隨著媒體融合的推進，愈來愈多網絡語言被傳統媒體所吸收，但筆者經仔細梳理發現，傳統媒體對網絡語言的借用存在以下三點偏差：

首先，傳統媒體借用粗俗戲謔的網絡熱詞削減了媒體公信力

網絡熱詞按詞義性質大致分兩種，一種是粗俗戲謔的逗樂，如“逼格”、“醬紫”等；另一種是含諷刺意味的隱喻，如“躲貓貓”、“樓歪歪”。為最大限度追求利益，越來越多傳統媒體用粗俗戲謔的網絡詞匯制造轟動的公眾話題。例如蘇州的《城市商報》采用《Duang！又是一個“蘇州智造”》作為新聞標題，“Duang”這個由成龍洗發水廣告惡搞而來的詞沒有任何實際意義，赫然出王見在傳統媒體中，純粹是為了博人眼球，讓不熟悉網絡語言的受眾不知所云。類似的新聞標題還有

其次，對網絡熱詞“拿來主義”的態度解構著傳統媒體內容為王、深度取勝的優勞

2010年11月10日的《人民日報》頭版頭條刊登《江蘇給力“文化強省”》一文，中央黨報對網絡語言“給力”恰當的運用引來一片贊譽。一夜之間，傳統媒體一片“給力”的喧囂。此后，不少傳統媒體更是絞盡腦汁“拿來”網絡熱詞。這種盲目跟風的做法，并不一定契合讀者的口味，也未必符合使用環境，相反會導斂傳統媒體注意力轉移到追求新奇形式上，逐漸忽視了深度和內容這兩條生命線。

最后，借用詞不迭意的網絡詞匯對語言結構規范化造成了極大的沖擊

網絡語言是憑借新奇、幽默走紅的，缺乏歷史文化積淀。如“稀飯”、“鴨梨”等只重音意和娛樂性，全然不重詞義，還有“喜人普奔”、“股往金來”等成語拼湊、篡改而來的詞匯，破壞了傳統語言的嚴謹，更違背了傳統媒體傳承和弘揚中華優秀傳統文化的使命。有數據顯示，網絡流行語的“走紅期”平均儀為47天，山此可見，網絡熱詞是缺乏生命力的，傳統媒體若不顧傳播語境和傳統語言規范，盲目在傳媒公共產品中使用網絡熱詞，不儀會對青少年產生誤導，也會對大眾文化發展和繁榮帶來嚴重的負面影響。

網絡語言滲透傳統媒體新聞話語體系的原因

網絡語言滲透傳統媒體新聞話語體系，實質上是以互聯網為代表的“民間輿論場”與以主流媒體為代表的“官方輿論場”之問的較量。遇到社會熱點話題.兩個輿論場之問存在互動與交融，但是兩者在立場、內容與語境上都存在差異。網絡語言顯然是“民問輿論場”的產物，除了純粹戲謔與逗樂，不少網絡詞匯針砭諷寓，是對社會不公平現象的抨擊和批判，例如用“樓歪歪”諷刺渣工程，考問我國樓房工程質量監管制度。這些詞寄托著網民對社會現象的理性反思，使“民問輿論場”獲得更多的肯定和贊譽，傳統媒體為避免喪失輿淪影響力的尷尬，不得不迎合受眾的口味，將網絡語言“收入囊中”。

此外，娛樂至死的時代受眾獵奇、求異的心理需求，也是網絡語言滲透傳統媒體強有力的推手。尼爾?波茲曼在《娛樂至死》中指出，一切公眾話語日漸以娛樂的方式出現，并成為一種文化精神，其結果是我們將成為娛樂至死的物種。網絡語言人多出自年輕人，他們用活躍的思維方式顛覆傳統，創造出的詞匯含有惡搞、插科打諢等成分，無法說清生存前景有多么廣闊，卻隨心所欲地戳中了人們的笑神經，使權威被蔑視，身份被消解，給人們帶來“縱情的話語狂歡”。傳統媒體迫于日益加重的生存壓力，為迎合受眾心理需求大范圍使用網絡語言也是無奈之舉。

由此可見，網絡語言在傳統媒體新聞話語體系中的滲透存在必然性，既釋放了普通民眾的話語權，也迎合了受眾的心理需求，但這種滲透存在的問題也不容小覷，傳統媒體應當以理性、謹慎的態度對待網絡語言。

傳統媒體對網絡語言應取舍有道

隨著互聯網的飛速發展，“傳統之雅”與“網語之魅”的交互融合是必然趨勢。筆者認為，傳統媒體不是小能借用匯聚著草根智慧的網絡語言，而應該取合有道，擇優而用。

對此，傳統媒體應做到以下三點：一是不盲目跟風，要堅決抵制語音失范、語義曲解、語法混亂的網絡語言，避免傳統的語言結構規范遭受沖擊。例如數字加符號的詞以及“no zuo no die”、“十動拒然”等。二是要借用公眾認知度高的詞匯。網絡語言體現著語言的通俗化流變，其中語義明確的詞匯甚至被收錄進漢語詞典，是能登人雅之堂的，相反，那些局限在“小眾”范圍的詞匯則應摒棄，如“ACG”、“去菜一下”等令人費解的語言。三是傳統媒體要考慮網絡語言在大眾傳播中存在的意義和價值，發揮好喉舌作用，堅守社會責任，將違背社會道德的低俗詞匯拒之門外，如“日狗大法”、“綠茶婊”等。

2014年11月27日，國家新聞出版廣電總局發出相關通知，要求各類廣播電視節目和廣告應嚴格按照規范寫法和標準含義使用國家通用語言文字的字、詞、短語、成語等，不得隨意更換文字、變動結構或曲解內涵，小得在成語中隨意插入網絡語言或外國語言文字，小得使用或介紹根據網絡語言、仿照成語形式生造的詞語，如“十動然拒”“人艱不拆”等等。

第3篇

從2010年的輿論熱點可以看出，除了傳統媒體自主調查并披露引發的熱點外，由網絡引發的熱點大部分起源于微博，或在微博上得到當事人的回應。2011年春節發生的微博“打拐”事件，更使“微博”一詞成為2011年春節最主要的關鍵詞，微博的力量已深入人心。

據艾瑞咨詢的監測數據顯示，2010年3～10月，中國微博月訪問規模增長明顯。截至2010年10月，中國微博服務的訪問用戶規模達到12521.7萬人，較2010年3月增長1.4倍，2010年，用戶滲透率從3月的14.7％增長到10月的36.9％。

從傳播學意義上說，我國傳統社會是冷的社會，現在的大眾社會是熱的社會。冷的社會是高度集中、秩序化、強調服從的社會，熱的社會是高度參與、自由化、強調個性與創新的社會。過去，普通大眾只能通過電視、廣播、報紙等傳統媒體獲取信息，信息的獲取是不對稱的，普通大眾表達自己的意見僅有“讀者來信”、“觀眾信箱”等有限的途徑，而且表達的效果也很有限。而現在，普通大眾對社會的認知、對事件的了解達到了一個新的高度，大眾表達自己利益訴求的愿望很強烈，途徑也很多樣化，而且表達訴求的愿望與途徑還存在相互刺激、相互促進的關系。大眾可以通過BBS、博客、微博等多種途徑及時、便捷地發表自己的觀點。140字的微博正以強大的力量改變著媒體傳播甚至監管方式。微博的低門檻，也使更多的人擁有了話語表達的便利，削弱了博客傳播中的精英話語的統治地位。用戶可以隨時隨地微博消息，信息的內容與用戶的情緒、心情有直接關系。微博的出現，“使得我們的社會管理結構發生了改變”。

傳統媒體的出路

美國學者菲利普?邁耶預言，2043年將成為報紙的末日。日本《每日新聞》原總編歌川令三則確信報紙將于2030年消失。傳媒大亨默多克認為，未來媒體勢必依靠網絡互動。這些預言使傳統媒體業憂心忡忡。微博的出現和迅猛發展，似乎又進一步印證了“報紙危機論”的說法。微博的出現，確實對傳統媒體產生了巨大的沖擊和挑戰，其實這種挑戰早在網絡迅速興起之時就已經存在。傳統媒體所面臨的挑戰已經成為不爭的事實。在巨大的沖擊面前，我們一定要保持清醒的認識。

微博的出現，適應了現代人“碎片化”的情感表達方式，因此獲得了巨大的發展空間。我們在看到它的優勢的同時，也要意識到微博的弱點。微博內容的碎片化造成無意義信息的海量擁堵，加之大量虛假信息，信息泛濫不可避免，受眾需要花費大量時間進行鑒別和剔除。信息缺乏深度，只局限于對現象的快速報道，無法滿足部分人群深度閱讀的需要。這些是微博的致命之傷，也是傳統媒體的優勢所在。

在對自身及微博的優勢和劣勢有了清醒認識后，就要揚長避短，借鑒微博的優點、克服微博的弱點、發揮傳統媒體的優勢，做好自身文章。傳統媒體在微博浪潮席卷之際，既面臨著挑戰，也面臨著難得的機遇。

1　傳統媒體可將微博視為獲取信息的平臺

微博的“低門檻”使更多人擁有了話語表達的權利，微博用戶可以隨時隨地微博消息。每一個微博用戶就像一名記者一樣，把他們看到的事情在第一時間到網絡上去，這就使得微博的信息獲取源是無處不在的、獲取信息的時間段是無時無刻的。

2009年11月北京的一場大雪造成大量乘客滯留機場。當時也滯留在機場的谷歌前全球副總裁李開復經歷了此事并用微博進行了一場“現場直播”，引發了眾多網友和媒體的關注。他的記錄也成為首都機場航班延誤事件中被傳播最廣的文字。

微博給我們提供了海量的信息。但人們在為能迅速、便捷地獲取海量信息而感到慶幸的同時，也應該意識到，微博所傳達出來的海量信息中包含著大量虛假信息和沒有任何意義的信息。據調查，在Twitter上有40.55％的內容屬于“我在吃三明治”之類的無意義的信息，個人瑣事的信息占據Twitter傳播內容的80％以上。充斥著大量虛假和無意義信息的微博所導致的信息泛濫，是微博的一大弊端。而這正是傳統媒體可以大有作為之處。傳統媒體應充分發揮自己擁有大量采編人員的優勢，充分利用微博信息的海量和及時這一優勢，將微博作為自己獲取新聞素材的重要平臺，并對其中的信息進行篩選，對有價值的信息進行深入報道。這不僅可以發揮微博信息覆蓋廣泛的優勢，同時也能避免微博的弊端。

2　在深度報道上下工夫

140字的容量限制，使得微博新聞雖然能及時、迅速地反映最新發生的事情，但容量有限，在反映新聞的深度上存在欠缺。即時發生的新聞，需要速度，而新聞背景的分析，則需要深度。太多“支離破碎”的新聞碎片，使得許多希望獲得有深度、專業化信息的受眾對微博抱以不信任的態度。而在深度報道上下工夫正是傳統媒體的優勢所在和尋求突破之點。

傳統媒體擁有大量專業新聞工作者，他們的新聞敏感度等專業素養是普通大眾所不具備的，因此，傳統媒體應充分發揮這一優勢，不僅滿足對信息的簡單傳播，還應透過紛繁復雜的表象，進行理性分析和思考，多角度、多層次、多側面地探索事情發展的原因，突破動態新聞的膚淺和表象化特點。對于重大題材還要形成輿論強勢，引導輿論導向，激發受眾的參與意識和思考。能做到這一點，傳統媒體的魅力就永遠無法被掩蓋。

3　傳統媒體應在“提高交互性”上下工夫

傳統媒體大多是一種帶強制性的單方行為，媒介“說”什么，受眾就“聽”什么，媒介怎么“說”，受眾就怎么“聽”，這種方式在現代傳媒的沖擊下顯然已陷入困境。

因此，傳統媒體應在“提高交互性”上下工夫。傳統媒體創辦網站就是基于此的一次嘗試，但起步晚，網站構建不完善等因素導致傳統媒體的“報網融合”、“刊網融合”之路走得十分艱難，目前尚無成功的范例可與門戶網站相抗衡。在中國微博產品(市場)尚未完全成熟同時又是飛速成長期之時，傳統媒體可以積極介入微博的話語平臺，搶占一定的話語權，通過受眾對自己所推行的微博的認可，引起受眾對該媒體的“關注”，擴大自己的影響力，同時使發行量獲得提升。