環保宣傳形式范文

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第1篇

關鍵詞：環境保護；宣傳教育；要點分析

隨著我國經濟的快速發展，對環境的破壞也日益加劇，環境問題成為了人們關注的焦點，近幾年來，通過環境保護與治理，環境質量惡化的趨勢基本得到控制，局部地區環境質量逐步得到改善，但環境保護依然面臨諸多問題與挑戰，環保工作任重而道遠。

一、環境保護宣傳教育的重要性

環境保護宣傳教育作為生態立國和可持續發展戰略的重要基礎，對環境保護工作發揮著先導和前驅的重要作用。通過環境保護宣傳教育，可以引導廣大群眾真正理解和掌握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質及根本要求，充分認識環境保護在科學發展觀中的地位和作用，對全面提升全民環境道德水平，在全社會牢固樹立生態文明理念，形成文明的生產、消費及生活方式起到不可替代的重要作用。

1、環境保護宣傳教育是環境保護工作的助推器

當前，環境保護已成為人們普遍關注的熱點問題。人類的生存和發展都依賴于對環境和資源的開發和利用，然而正是在人類開發利用環境和資源的過程中，產生了一系列污染環境、破壞生態的問題，歸根結底是由于人們缺乏對環境的正確認識，全民環境保護意識有待提高。黨的十七大報告強調，要“加強公民意識教育”。環境意識是檢驗公民素質高低的重要尺度，環境保護是新時期公民意識教育的重要內容。要想有效地保護環境，獲得理想的污染治理效果，需要全社會的共同努力。廣泛開展環境保護宣傳教育，普及環保知識，增強全民環境意識，提高公眾的環境道德素質，倡導綠色生活，使人們自覺自愿地履行保護環境的責任和義務，從而有效推進環境保護工作。

2、環境保護宣傳教育是激發公眾參與環境保護的有效途徑

當前，環境形勢十分嚴峻，要從根本上解決環境污染問題，單靠政府和環保部門的力量是遠遠不夠的，必須依靠公眾的廣泛參與。公眾參與是檢驗我們工作成效的尺度。我們要通過宣傳教育讓公眾成為環境保護的積極參與者、實踐者和監督者。只有廣泛動員人民群眾積極參與環境保護，建立起最廣泛的群眾基礎，使全社會形成自覺愛護環境和遵守環保法律法規的良好風尚，環境保護工作才能有新的突破。

3、環境保護宣傳教育是推進經濟發展方式轉變的重要保障

副總理在第七次全國環境保護大會上指出環境保護優化經濟發展的作用逐步顯現。大力推動環境保護的“三個轉變”即從重經濟增長輕環境保護轉變為保護環境與經濟增長并重；從環境保護滯后于經濟發展轉變為環境保護和經濟發展同步；從主要用行政辦法保護環境轉變為綜合運用法律、經濟、技術和必要的行政辦法解決環境問題。改革開放以來，經濟社會發展取得矚目的成就，同時也付出了過大的資源環境代價，資源與環境已經成為當前經濟社會發展的最大瓶頸制約。開展環境保護宣傳教育，加強環境保護，既是經濟發展方式轉變的內在要求，也是推動經濟發展方式轉變的重要保障。

4、環境保護宣傳教育是生態文明建設的重要抓手

黨的十七大報告首次提出“建設生態文明”，十七屆四中全會又把生態文明建設納入建設中國特色社會主義“五位一體”的總體布局之中，十七屆五中全會進一步提出“要加快建設資源節約型、環境友好型社會和提高生態文明水平”的新要求。建設生態文明，宣傳教育要先行。開展形式多樣的、全方位的、深層次的宣傳教育活動，營造良好的輿論氛圍，使全民樹立起牢固的生態文明觀念，共建生態文明家園。

二、如何在新形勢下做好環境保護宣傳教育工作

面對更加嚴峻的形勢與巨大的壓力，要做好環境宣教工作，就必須善于抓住機遇、勇于迎接挑戰，擔負起重任。環境宣教工作不是簡簡單單地政務信息，不能只是錦上添花、唱頌歌，而應建立起通暢的社會溝通渠道和信息渠道。

1、開展全民環境宣教，全面提高公眾的環境意識

要引導公眾積極參與環境保護工作，提高環境意識是關鍵。一方面，開展全民環境教育行動。通過創建環境友好型社區、環境友好型學校等途徑，有效提高公眾的環境意識。另一方面，充分利用新聞媒體的宣傳輻射作用，開展環保政策法規、環保工作進展與成效等宣傳。力求使公眾能真正了解環保、理解環保，從而參與環保工作中發揮正能量作用，并且成為環保事業發展的有效助力。

2、深入推進政務公開，促進政府與公眾之間的良性互動

要持續不斷地主動信息，不斷提高政府的公信力和透明度。讓公眾更充分地了解環保工作，拉近與公眾的距離，拉近與公眾的感情。持之以恒，才能使環保形象在公眾心中更加豐滿起來，才能在公眾環境意識不斷提高的同時，引導全社會共同為環境保護出力。

3、不斷開拓創新，豐富公眾參與環境保護的渠道和形式

多年來，環境宣教活動已成為吸引公眾參與環保的重要途徑。但有些活動方式老舊、缺乏新意。我們必須創新求變，開拓思路，創新方式、手段，樹立精品意識和品牌意識。組織開展有吸引力、有影響力的公眾參與活動，圍繞現狀、圍繞熱點、圍繞中心工作做好科普，努力使宣教有血有肉，貼近實際、貼近生活、貼近群眾。在鞏固世界環境日系列宣傳活動等品牌活動的同時，根據當地實際、凸顯地方特色，開展影響大、立意新，公眾喜聞樂見的宣教活動，如環保嘉年華、環保人物評選等。

4、嚴格執行環境管理制度

環境管理是一項復雜的工作，不能顧此失彼。在運用環境管理手段時，不能只偏重于傳統的行政手段、經濟手段，更應該將其與法律手段、信息化手段、科技手段等綜合使用，充分發揮各種手段的優勢，以達到最佳環境管理效果。要認真學習落實國務院《關于落實科學發展觀加強環境保護的決定》，加大環境保護工作力度，重點落實環境影響評價制度、污染物排放總量控制制度、環保目標考核和責任追究制度等環保制度。從源頭上控制污染源。以促進產業結構、區域結構的優化。

總而言之，環境保護宣傳教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分，對于環境保護工作起著先導、基礎、推進和監督作用。而環境保護宣傳教育工作的基本任務是通過策劃和組織環保新聞宣傳活動和環境教育工作，提高全民族的環境意識，樹立環境道德倫理，促進人與自然的和諧，推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。

參考文獻：

[1]《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗》2012年11月

[2]《全國環境保護宣城教育行動綱要（2011―2015年）》2011年4月

[3]《關于做好“十一五”時期環境保護宣城教育工作的意見》2009年6月

[4]《關于做好新形勢下環境保護宣城教育工作的意見》2009年6月

第2篇

綠色環保知識講座稿篇【1】敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《環保在我心》。

綠樹，紅葉，青山，藍天，是大自然賦予人類世界的美妙絕倫的事物。而如今，樹已不再蒼翠，山已不再青秀，天空也不再湛藍，這一切都是人類自己釀成的后果。

奔騰的河流是大地母親的血管，河水好似流淌的血液，它有一種神奇的力量，流到哪里，哪里就充滿生機，人類擇水而居，河流便成了人類生存的依托。可是，今天呢?許多河流生病了，清澈的河水變得又黑又臭，河水里的魚蝦也早已逃之夭夭了!

我們同樣不會忘記每年春季來自內蒙古的沙塵暴，不會忘記1998年那場特大洪水，更不會忘記達到pm2.5的城市越來越少。面對日益惡化的地球生態環境，作為未來接班人的青少年，我們不能坐以待斃，我們應當去了了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，重視有關環境保護的法律法規，增強環境保護的意識，自覺履行保護環境的義務。我們應從自我做起，從小事做起。

在平常的生活里，我們不難看到，在附中的校園內，也有同樣存在環保意識淡薄，肆意破壞環境，浪費資源的現象。“嘩啦啦”的流水聲在我們耳畔時常響起，“明晃晃”的長明燈在我們眼前映照，隨手丟棄果皮紙屑的現象也時有發生。為什么我們隨手就能做的事，我們就沒有做起呢?電燈沒關，我們將它順手關掉，水龍頭在滴水，我們過去將它輕輕一擰，看到地上有果皮紙屑，請大家彎彎腰。因此，我們班向全校師生發出以下倡議：

(1)自覺保護校園衛生環境，不隨意丟棄瓜果皮屑、廢舊紙張、電池等雜物垃圾。

(2)在餐廳吃飯時，不隨意浪費糧食;在寫作業時，要盡量雙面利用紙張，不鋪張浪費。

(3)隨手在離開教室宿舍關燈，在接水之后擰緊水龍頭，盡量將比較干凈的水反復利用，用水澆花，沖廁所等。

(4)將垃圾分類丟棄，回收利用可再次使用的硬紙板、易拉罐，塑制飲料瓶、啤酒瓶、廢舊的報紙書本和電池，為國家資源的可持續發張獻計獻策。

(5)拒絕使用一次性筷子、紙杯等制品，防止我國的森林覆蓋率日益減少，生態環境的日益惡化。

(6)在去超市購物時盡量自帶環保購物袋，杜絕“白色污染”的蔓延。

(7)在家庭生活中，節約能源，減少排污，做到“節能減排”，倡導“低碳生活”，建設節約型校園、社會。

天空的幸福，是它穿著一身藍;光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福，是它孕育出多彩的生命;人類的幸福，是它擁有一個美麗的地球。希望大家共同努力，將附中融入社會這一集體中，將附中建成一個環境優美的大校園。

綠色環保知識講座稿篇【2】尊敬的各位評委，朋友們：

大家好!我是來自三原南郊中學的**。今天，我演講的題目是《找尋生命的綠色》。

記得小時侯，我喜歡抬起頭看那嫩綠的柳條，翠綠的松柏，淡綠的銀杏，碧綠的河水，蔚藍的天空。可不知從哪天起，一棵棵高大的樹木被砍了，一片片農田被毀了。污濁的洪流不停地淌進了大地的身軀，小河昔日美麗的面容消失了。大地失去了原有的綠色，被紅色、褐色、黑色的液體涂抹得面目全非。面對著陽光下四處飄浮的油污泛出的刺眼的光芒，我們的心被刺痛了。我不禁呼喚著大地的綠色，向往那生命的綠啊!

這時候，年輕的我還不曾知道，早在1972年6月5日，人類環境會議在斯德哥爾摩開幕，會上通過了著名的《人類環境宣言》。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環境日。隨后，一系列的環保公約、法規先后出臺。

盡管在國際上，環境保護已經成為各國有識之士的共識，可是在我們中國，至今仍有許多人對環境保護問題置若罔聞，見利忘義，我行我素，破壞環境，制造污染。

舉世聞名的長江，是中華民族燦爛文化的象征。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”那漫江碧透的長江畫景，曾經以豪邁的氣勢在人們的心中喚起多少美好的回憶……而今天的江水已經失去了綠色，長江邊上的某市造紙廠的污水瀑布般傾出，黑乎乎的污水泡沫鋪滿一江，過往的輪船乘客紛紛掩鼻鎖眉，長江的很多港口，江面全都蒙上塵埃和煤屑。如果李白、杜甫再世暢游長江一定會不解，一腔詩興從何發起?或者白居易的詩該會寫成：“一道殘陽鋪水中，半江烏黑半江濁”。

森林慘遭毀滅，耕地不斷減少，大氣嚴重污染，水資源空前短缺，物種瀕臨滅絕。人類賴以生存的自然環境正處在危機之中。失去綠色，就等于失去了生命。

還記得98年的那場災難嗎?洪水向人們奔涌而來，洶涌湍急，勢不可擋。頓時，洪水沖垮了茅屋，淹死了雞鴨，淹沒了整個小山村!人們一片混亂，心里充滿了恐懼，許多人被洪水強大的水流沖走了。許多人還在水中掙扎，等著人救命，小孩們爬上樹枝，哭叫著……

痛定思痛，我們才發現是人禍引起天災，人們鏟除了長江兩岸的廣袤的綠色，破壞了長江中上游的植被，引起水土流失，才導致洪水泛濫。這是大地對我們的懲罰。

偉大的無產階級革命導師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。”作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的基礎。美麗和諧的自然環境必然會為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。

誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡?

誰不希望腳下的大地綠草如茵?

誰不希望身邊的湖水清澈明凈?

誰不希望眼前的陽光燦爛如金?

聰明的歐亨利在小說中，以最后的一片不凋的綠葉帶了一個危亡病人的新生，我想，我們也會創造一個歐亨利式的結局，帶來人類的新生。終于，綠化環境在我們咸陽已經初見成效，寬闊的馬路兩旁，潔美的居民小區，都被綠色點綴得美妙絕倫;生態園內，那綠色，撐起了一方清清凈凈的天;街心公園晨練的老人揮舞的扇子，翩翩的裙擺，那是竟相開放的各色嬌艷爛漫的鮮花。綠色開始回歸，生命開始回歸……

朋友們，保護環境是我們每個人的責任，是生命賦予我們沉重的使命。還記得那個用年輕的生命救助了丹頂鶴的女孩嗎?還記得那位用一生來綠化荒山的老伯嗎?還記得您身邊那些隨手撿起紙屑的人們嗎?他們是生命的捍衛者，是綠色的化身，是我們的榜樣。

讓我們從小事做起，從身邊做起，撿起地下的一片紙屑，關愛一只小鳥，愛護一棵小樹，懷著綠色文明的信念，踏著時代的步伐，找尋綠色的生命，去擁抱綠色的明天。

給地球母親一份愛，她會還你整個世界!

綠色環保知識講座稿篇【3】尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家下午好!今天我演講的題目是《別給她增添麻煩》。

“明月松間照，清泉石上流。”讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓。”讓我們觸摸壯麗;“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”讓我們聆聽婉轉;“春*滿園關不住，一株紅杏出墻來。”讓我們體味斑斕;……碧海藍天，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽松濤轟鳴;草長鶯飛，問鳥語、嗅花香;雨天，讓雨點親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”;鳥獸魚蟲皆生命，花草樹木總關情。這美好的景象，帶給我們美好的心情，這美好的心情帶給我們美好的生活。當我們在盡情享受著這一切時，可曾想到這正是地球給我們的關愛和恩賜呢?

地球是一位慈祥的母親，無私地哺育著我們這些兒女。我們也很聰明，有能耐，千百年來，用自己的聰明才智不斷地認識她，改造她，利用她，造福于自己，創造了一個又一個歷史奇跡。但也正是我們的貪婪自私，隨心所欲，毫無節制，給母親帶來了毀滅性的打擊。母親隨我們一路走來，歷經了無數的風風雨雨。走到了今天，當我們放眼現實時，才發現她早已千瘡百孔，不堪一擊，正經歷著痛苦的煎熬：大片大片的森林以驚人的速度被砍伐;漫天飛舞的黃沙吞噬著成千上萬畝良田;沙塵暴、龍卷風肆無忌憚地摧毀著她日益單薄的身軀;滾滾的濃煙正腐蝕著她越來越小的呼吸道;各種廢棄物讓他的肌膚滋生著各種病菌;每年將有五十余中的生物從她的視野里消失;臭氧空洞，酸雨普降，疾病不斷，洪災泛濫，氣溫升高，冰川融化……這種種跡象無一不在表明：如果我們這些地球的兒女還一味盲目地索取，不積極地去保護自己的母親，這無異于是在自掘墳墓，最終毀滅的將是自己。我們該是覺醒的時候了，別等到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”時，再來對母親加以呵護，那時為之已晚矣。

其實，母親的要求不高，只需我們這樣做：

母親的天空，

是慈祥的笑靨，

請不要往天空吐煙，

讓母親難看。

母親的草地，

是溫暖的搖籃，

請不要講它毀壞，

讓母親心酸。

母親的河流，

那是愛的源泉，

請不要往里面排放臟水，

讓母親的心靈受到污染。

地球是我們的母親，

我們都是她的孩子，

你愛母親嗎?

請不要給她增添麻煩

環保演講稿:保護環境從你我做起

作為一名大學生，要建設好和諧社會，首先要投入到和諧校園的建設當中。

和諧社會一定是法治社會。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學生在遵守好法律法規的同時也應約束自己的行為規范，遵守校園的有關規定和行為準則。和諧社會需要法律法規面前人人平等，和諧社會需要人人遵紀守法。在學校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學生干部，在學生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營造“和諧”氣氛是工作中的關鍵。在遵守學校各項基本要求的同時更要求我們在學生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，為同學們營造一個健康的校園空氣。

和諧校園也因該是一個充滿活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放;我們的夢想正在這里延續，我們的未來將從這里誕生。同學之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。

第3篇

1、環保宣傳工作重要性

環境宣傳工作是環境保護事業的基礎環節和重要組成部分。環境保護是我國的一項長期的基本國策。通過廣范圍、多角度、多層次的進行環保宣傳活動，有助于發揮環保宣傳在推進和監督環保工作方面的重要作用，同時可以有效地提高全民環境意識。環境保護工作的開展離不開公眾的參與，而公眾環保意識的提升在離不開充分的環保宣傳教育活動的開展。提升環保宣傳工作的質量和水平，有助于推動環保宣教部門環保宣教活動的開展，有助于促進環保政策的實行，同時可以在全社會范圍內引導、培育和形成環境保護道德風尚，為環保工作的開展營造濃烈的氛圍。

2、提升環保宣傳工作實效的路徑

2.1引導公眾積極配合政府，共同參與環境治理

環保宣傳部門，需加強各類環境污染相關知識、成因、危害及防治等方面的知識宣教，使公眾可以通過這種途經認識到環境污染的危害及環境治理的緊迫性。通過有效的宣教，讓公眾認識到環境的治理需要全社會共同參與。具體而言，應從如下幾個方面引導公眾積極配合政府。

其一，引導公眾自覺參與環保工作，形成保護環境的文明行為。充分運用傳統媒體和新媒體手段，組合發力進行全方位宣傳，給予公眾正確引導。例如，為使公眾加深對霧霾天氣的認識和提升踐行環保文明行為的主動性，可以從如下三點入手：一是，充分運用傳統媒體，如電視、廣播和報紙等加強在本區域內進行大氣污染防治知識及應對霧霾天氣相關法規、政策的宣傳；二是，利用微博，互聯網等新媒體拓展環保宣傳的深度和廣度；三是，借助央視環保專題宣傳片，運用公益廣告等使公眾明白，自身既是污染受害者，同時也是污染的制造者，引導公眾自覺參與到踐行環保文明的行為中去，在社會范圍內形成“改善環境、人人有責”的良好氛圍。通過引導公眾自覺參與環保宣傳和治理，推動我國環境保護工作的提升。

其二，引導公眾發揮對環保工作的監督作用。環保宣傳部門要注重引導公眾提升主人翁意識，自覺參與到環境保護和治理工作的同時，應積極發揮監督作用。公眾監督對規范個人、企業以及行政人員履職盡責形成一定的約束。同時，維護個人權益不受侵害，積極利用環保投訴熱線進行違規排污行為的舉報，形成有力的社會監督力量，輔助執法部門依法行政，使危害環境的不法行為無藏身之地。

其三，引導公眾積極參與建言，為減少污染物排放工作獻計獻。

隨著環保宣傳工作的深入，當遭遇一定的污染事件時，公眾的態度逐步由如何預防轉變為研究如何應對，如何改變現狀，為減少污染物排放工作獻計獻策。因此，宣傳部門應借助這個“好苗頭”，積極鼓勵公眾出謀劃策。例如，不少網友提出了“少燃放煙花、多乘坐公共交通工具、禁止燒烤”，“大力發展新能源，私家車使用電動汽車”“支持交警戴口罩執勤”等得到了來自政府的重視，并被采納。

2.2客觀真實地報道污染事件，及時消除公眾誤解

環境污染事件危害范圍廣泛，公眾對其的關注度也極高。因此，污染類事件發生時，政府部門應第一事件客觀真實的公開事件相關信息，并借助媒體手段進行真是的報道，對輿論導向形成正確的引導，防止一些不法分子以錯誤的言論引起公眾的誤解。

其一，準確統計相關數據，及時污染信息。例如，2013年最受關注的霧霾天氣。北京市環保宣傳部門，第一事件通過電視、廣播、網絡等渠道想公眾客觀、真實的報道了北京市的空氣質量信息、空氣重污染預報、污染特征及持續時間等相關信息。環保宣傳部門主動采用微博等媒體，實時向公眾公布霧霾污染信息以及AQI、預報信息等。這些信息的客觀性、真實性和公開的及時性既滿足了公眾對污染信息的知情需求，也為境內外媒體進行報道提供了數據源。通過及時的信息公開和報道，保證了中外媒體的口徑一致，同時也贏得了公眾對相關部門工作的理解。

其二，客觀公布污染產生的真實原因。污染事件發生時，政府及環保宣傳部門應當及時組織相關專家，圍繞造成該污染事件的直接原因和根本原因進行深入分析，明確造成污染事件的形成因素及原因，使公告中通過公布的這些信息加深對產生污染的原因的認識，消除不必要的恐慌。污染產生的元兇是人類，讓公眾清楚認識到造成污染的原因及污染的危害，有助于從根源上控制污染。

其三，報道污染可能帶來的嚴重危害。通過真實的宣傳污染可能帶來的嚴重危害，有助于公眾及時了解關于污染的相關知識，應對策略以及自我保護方法等，最大程度降低污染對自身的危害。例如，在重度霧霾發生時，宣傳部門應側重從身體健康、心理健康、交通安全、區域氣候等多個角度，及時向公眾傳遞關于霧霾危害，如可能引發鼻炎、支氣管炎等病癥，可能造成交通堵塞和交通事故、可能影響室外能見度等。

2.3綜合運用多種媒體方式，加強環保新聞宣傳

環保宣傳部門應拓展宣傳方式，構建穩定、全面的信息來源體系和傳播渠道。互聯網時代，將網絡納入到環保宣教體系當中，通過運用新聞門戶、專題網站、站視頻網站、社交網站、論壇、網絡期刊，微博等多種宣傳方式進行組合宣傳，保障環保科普的科學性。不同的宣傳媒體各自具有獨特的優勢，傳統的電視，廣播可以給公眾直觀的信息體驗；移動媒介則可以讓公眾在任何地點，任何時間，只需連接網絡便可以獲得最新的信息。信息時代，豐富的媒體宣傳手段為公眾獲得信息提供了極大的便利。同時，環保宣傳部門必須借助這些優質的媒體宣傳工具向公眾宣傳科學、真實、有價值的信息。此外，應通過在各級民政部門下建立起信息溝通渠道，促進公眾與政府之間的溝通，非政府組織與政府之間的溝通，發揮政府和市場之外的第三部門作用，以公眾為監督，保障信息通道的暢通，一邊更好的應對一些突發的污染事件。

參考文獻

[1]做好“催化劑”“穩壓器”——北京市環保宣傳中心工作體會點滴[J].環境教育，2014，06：61-62.

[2]劉金鵬.網絡媒體在環保宣傳中的利弊分析[J].資源節約與環保，2013，12：135.

[3]蔡長忠.淺析做好環保宣傳工作的幾點思考[J].環境教育，2013，06：35-37.