計算機網絡安全教育范文

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第1篇

計算機網絡安全教育能夠提高計算機用戶的安全防御思想，加強計算機網絡安全意識。通過研究教育游戲，探討了模擬游戲中進行計算機網絡安全教育，旨在提高計算機網絡用戶的網絡安全意識，用一種更好的、更為有效的方式減少互聯網安全問題的出現頻率，保障計算機網絡安全，加快互聯網技術茁壯發展。

關鍵詞：

游戲；計算機網絡；安全教育

1概述

1.1定義

當今互聯網界出現了一種新興游戲，“教育游戲”。教育游戲即在游戲中進行教育，在娛樂的同時讓玩家能夠學會一些有用的知識技能，學會計算機網絡安全方面的基礎知識的網絡游戲。教育游戲中，教育應排第一位，而游戲只是一個傳播知識的載體，它將教育內容以一種充滿趣味性的方式表現出來。在游戲中，通過在虛擬的環境中學習，從而使玩家樹立正確的人生觀，學習到有用的技能，形成和發展自己的個性的過程，通過教育游戲，模擬游戲中進行計算機網絡安全教育，是一個提高玩家網絡安全意識的有效方法。

1.2設計原理

要通過模擬游戲中進行計算機網絡安全教育，首先就要讓游戲玩家對游戲產生興趣，并且能夠長期堅持下來。教育雖然是一個嚴肅的話題，但是教育游戲如果過于嚴肅，反而會有不好的效果，難以達到通過游戲進行計算機安全教育的目的，因此，在設計游戲的過程中，設計者要注重教育游戲的趣味性和挑戰性，讓教育游戲保持游戲的最基本的特征，即娛樂性，引起游戲玩家的興趣。所設置的游戲關卡要有挑戰性，從而大大提高游戲的吸引力和保證玩家長久地參與游戲。同時，由于教育游戲在游戲運行過程、傳播過程中還要起到安全教育作用，這就導致教育游戲在游戲市場有一定的特殊性。所以，設計者要充分考慮到游戲玩家和游戲之間進行的積極的交流互動。游戲參與者在游戲的過程中根據計算機客戶端發出的指令來進行相應的操作，在操作的過程中間接將自己的想法回饋給游戲智能客戶端，客戶端回饋以不同的場景、色彩、音樂，給出不同的游戲結果。通過這些結果反饋，在增強游戲的趣味性和挑戰性的同時，也加強了玩家與計算機智能客戶端之間的交流，使玩家在反饋與被反饋的過程中，加強各種經驗知識的積累和決策能力的培養，以及對安全環境重要性的認識，起到模擬游戲中進行計算機網絡安全教育的作用。在游戲設計因素中，設計者應加入情景選擇環節，根據玩家的選擇來決定游戲故事情節的發展，讓玩家在做出選擇、最后得出結果的這一過程中直接感受到做正確決定的重要性，相應地使玩家在現實環境中做選擇時能夠提高警惕性，謹慎面對網絡安全中可能存在的陷阱，從而達到在模擬游戲中進行計算機網絡安全教育的目的。

1.3發展教育游戲的意義

隨著計算機游戲的普及，網絡游戲中的虛擬世界對現實社會的影響越來越大。發展教育游戲，模擬游戲中進行計算機網絡安全教育，能加強游戲玩家在游戲過程中所獲得的知識、生活基本常識和一些技能，包括計算機網絡安全技能，能幫助玩家在游戲的過程中樹立正確的人生觀、價值觀，得到感情技能的收獲。當今社會，網絡的普及度范圍廣，通過發展教育游戲，可以更高效地推動信息的傳播，模擬游戲中進行教育，會讓玩家更有帶入感，所達到的教育效果更強。借助教育游戲的成功，可以將一些教育活動逐漸轉移到互聯網上，依靠互聯網的高覆蓋、快發展，讓教育活動能更快捷、更迅速、更深入地在社會中運行發展。大力發展教育游戲，促進教育快速發展。

2計算機網絡安全教育

2.1現狀

科學技術的發展帶動了計算機網絡的前進步伐，當今社會，人們對網絡的需求度極高，從衣食住行，到學習工作，乃至國家的正常運作都離不開網絡。計算機網絡把地球各地的范圍變小，把全球各地連接起來，對世界交流發展都有著重大的意義。計算機網絡安全教育，就是通過一些方法手段，使玩家或者社會人士認識到安全教育的作用，加強計算機網絡安全意識，并學會計算機網絡安全的相關內容及掌握計算機網絡安全的基本常識和操作技能，從意識方面、技能方面都能使游戲者更貼切地感受到計算機網絡相關的安全教育內容。計算機網絡安全具有4個特征：完整性、保密性、可用性和可控性，在當前開放的網絡大背景條件下，急需加強計算機網絡安全教育，營造健康和諧的計算機網絡背景，完善相關體系，建立健全法律法規。其中，加強計算機網絡安全教育的問題首當其沖。

2.2存在問題

隨著互聯網技術的發展，網絡的方便快捷都在很大程度上影響著人們的生活。然而計算機技術的發展給人們帶來的不僅僅是便利，還給網絡安全帶來了巨大的挑戰，很多互聯網安全問題隨之出現，網絡安全問題越來越突出。個人信息的泄漏、破壞、網絡詐騙等網絡安全事件發生次數逐年增加。一些不良人士運用計算機，竊取網民的私密信息，利用這些信息進行網絡詐騙，給人民帶來巨大的經濟利潤的損失。一些嚴重的計算機犯罪行為甚至已經上升到了國家層面。解決計算機網絡安全的問題已經刻不容緩。

2.3加強教育的意義

在計算機網絡中，加強對個人信息的保護，個人身份證信息、銀行賬戶等私密重要的信息，要著重進行保護，不能輕易泄露。對于計算機網絡問題，國家相關部門要趨利避害，加強計算機網絡建設的同時要提高網絡安全質量，改善互聯網環境，同時，還要加強網民的計算機網絡安全教育，從根本上杜絕互聯網詐騙的發生。加強計算機網絡安全教育，有利于減少當前的計算機網絡詐騙事件的發生，從根本上改善計算機網絡大環境。

3模擬游戲中進行計算機網絡安全教育

3.1加強計算機網絡安全教育

在設計教育游戲的過程中，首先要保證游戲所含有的豐富內涵及信息量，這樣才能保證游戲的最根本目標的實現，即在娛樂中學習，也能使玩家在學習時感到快樂。在游戲中加入有關計算機網絡安全教育的內容，使計算機網絡安全知識能夠在教育游戲中普及開來。同時，還應不斷創新教育游戲，增強其趣味性，順應時代潮流的發展，在游戲中不斷加入新鮮元素，吸引更多玩家的注意力，確保老玩家不會對游戲產生厭惡心理。設置合理的難度，使玩家能夠在玩游戲的過程中既能夠有足夠的挑戰意識去通過關卡，也不會因為難度太高而讓更多的人中途放棄。在游戲設計時，教育游戲應該采用積極向上健康陽光的主題，禁止出現含有消極悲觀、暴力犯罪的傾向的元素，教育游戲是充滿正能量的，不能誘導玩家，加強教育游戲制定時的嚴謹性，有利于教育游戲發展的科學性。網絡是不可回避的東西，無論你喜不喜歡，它都要注定成為中小學生生活不可或缺的東西，有些時候黃色和暴力充斥著網絡環境，雖然網絡公安對其進行了一系列的監管，但是需要從根源解決這一問題。不管是騰訊推出的王者榮耀，還是SquareEnix設計的尼爾.機械紀元，會驚奇地發現中小學生這一類玩家群體特別多，如果能想辦法在這樣的大型游戲里加以網絡安全教育，可想其成效是多么巨大。當然，只有想法而沒有具體的技術支持，那這一系列的教育游戲就是空談。

3.2游戲設計的關鍵因素

教育游戲的設計過程，要遵循幾個關鍵點。游戲的教育內涵必須要突出，能使玩家在游戲的過程中學習到知識，保證了游戲的教育內涵，才能保持教育游戲的初衷。在教育游戲的設計過程中，游戲界面背景也十分重要。運用豐富的色彩，減少玩家的視覺疲勞，簡單明了的操作按鈕，也能使教育游戲的整體效果清晰，保證玩家的游戲興趣。設計多樣的游戲角色、精彩的游戲背景，在很大程度上增加游戲的內涵，同時也能增加玩家對游戲的興趣，持之以恒地在教育游戲中學習。游戲中運用和現實高符合度的游戲情景，增強玩家的帶入感和情感認同，能夠更有效地加強教育游戲的作用。在教育游戲中，加入防御和攻擊的角色，構建網絡安全規則，制定游戲中的網絡安全法律，在游戲中強調信息的保密性、完整性，在高仿真的網絡游戲中，加強玩家對網絡安全重要性的認識，進而達到教育的作用。游戲設計的核心是創新，創新是游戲的靈魂，一些合理的思維方式，一些合理的行為動機，都可以成為解釋為何要創造性地去貫徹網絡安全教育，這既是一個起點，也是一個對傳統教育模式的終結點。

3.3模擬游戲中進行計算機網絡安全教育的意義

通過教育游戲，模擬游戲中進行計算機網絡安全教育，有利于在當今社會復雜多變、充滿威脅的網絡環境中，讓游戲成為一種全新的知識載體，高效、快速地傳播重要的、正確的、充滿正能量的知識體系。通過模擬游戲中進行計算機網絡安全教育，可以通過游戲讓更多的玩家體會到計算機網絡安全的重要性。科技在創新，教育體系也應該隨之更新。加強教育游戲的設計推廣，模擬游戲中進行網絡安全教育，可以激發出玩家的學習熱情，在平時的娛樂中，人生觀價值觀也能潛移默化地發生改變，借助教育游戲，可以更高效地傳播計算機網絡安全知識。模擬游戲中進行計算機網絡安全教育，是新時期計算機網絡管理的一大重要舉措，有著十分重要的積極意義。沒有任何一條河流的走向是固定不變的，這是一種全新的模式，在這個大數據時代，就該如河流一樣，剛柔并濟，你有沒有想過可以在教育游戲中升華自己？人與人之間的交往存在機器的阻隔，是一種“人———機———符號———符號———機———人”形式的交往，在這個過程中，個人視野得以擴寬，而且擴寬了當今中學生的教育視野。從多年前的俄羅斯方塊，到不久前的CS，以及現在風靡的王者榮耀，這些游戲在帶給人們歡樂的時候，如果加之網絡安全教育，足見其威懾力。

4結語

網絡發展迅速的信息時代，計算機網絡游戲覆蓋范圍廣泛，影響著無數的網絡玩家。加強網絡游戲的監管，創新建立全新的網絡游戲，在游戲中植入教育元素，通過游戲對玩家產生積極向上的影響，在網絡環境復雜的現代社會，加強計算機網絡安全教育，抓住現有的計算機網絡資源，加強教育游戲的建立，通過模擬游戲中進行計算機網絡安全教育，高質高效地對玩家進行教育，寓教于樂，讓互聯網環境能夠得到改善。精心設計一些以教育為主的游戲，滿足不同年齡、不同層次的玩家的需要，通過游戲進行教育，改善中國當前游戲現狀，提高計算機網絡安全教育水準。

參考文獻

[1]柳燁，彭英.在模擬游戲中進行計算機網絡安全教育[J].湖南理工學院學報（自科版），2012，25（3）.

第2篇

隨著近年來現代化信息技術的不斷發展，計算機以及計算機網絡已經成為人們在生活、學習中必不可少的工具。對于我們高中生而言，通過計算機及計算機網絡來查詢相關學習資料已經成為了一種學習方式，但是當我們應用計算機網絡進行學習和交流的時候，計算機網絡信息安全應當得到我們高度的重視，現在計算機病毒、木馬等程序通過網絡傳播尤為普遍，而且網絡詐騙也應當引起我們的重視。下面我將通過提高計算機網絡安全意識、計算機網絡病毒的防護、網絡詐騙的防護等方面論述高中生如何從自身做好計算機網絡信息安全。

關鍵詞：

高中生；計算機；網絡安全

隨著計算機以及計算機網絡的逐漸普及，基本每個家庭都會使用計算機，通過計算機進行信息瀏覽、資料查詢、學習知識、下載資料、社會交流、辦公、娛樂等活動，人們的生活已經無法脫離計算機網絡，但是我們應當注意到，伴隨著計算機網絡的普及，計算機網絡安全隱患也呈現上升趨勢，因為計算機網絡安全問題造成的經濟損失也逐漸增多，因此我們高中生應該重視自我計算機網絡信息安全教育，提高我們的計算機網絡安全意識，下面我將討論高中生的自我計算機網絡信息安全教育。

一、提高自身計算機網絡安全意識

做好高中生的自我計算機網絡信息安全教育，必須從提高我們自身的計算機網絡安全防護意識做起，只有從我們自身意識到計算機網絡是存在安全隱患的，做好計算機網絡安全的預防，才能打好計算機網絡安全防護的基礎。任何事物的產生都會伴隨著精華和糟粕，計算機網絡也不例外，并不是所有的計算機網絡應用都是正面的，其中也存在著很多負面的東西。比如在計算機網絡的繁雜內容中，存在著一些不法分子，利用我們高中生年輕好奇心重的特點，通過不正規網站上傳學習資料的同時插入計算機病毒，當我們登錄這些網站的同時，我們的計算機就會感染上這些病毒或者木馬程序，使我們的計算機遭到攻擊或者盜取我們的個人資料，使我們承受嚴重的損失。又比如，我們學生應該以學習為重，當我們通過計算機網絡進行資料查詢和學習交流時，計算機網絡會彈出各種類型的網絡游戲廣告，吸引我們通過利用計算機網絡來玩游戲，轉變了我們通過計算機網絡學習的初衷，如果我們沉沉迷于網絡游戲將會嚴重影響我們的學習成績。因此我們必須從自身的計算機網絡安全意識入手，增強安全意識，登錄正規網站學習，杜絕沉迷網絡游戲。

二、計算機網絡病毒的防護

在計算機網絡安全防護中，做好計算機病毒的防護是其中的一個重點內容。計算機病毒可以分為伴隨性病毒、蠕蟲型病毒、寄生型病毒等。伴隨型病毒并不改變文件本身，它們根據算法產生EXE文件的伴隨體，具有同樣的名字和不同的擴展名。病毒把自身寫入COM文件并不改變EXE文件，當DOS加載文件時，伴隨體優先被執行，再由伴隨體加載執行原來的EXE文件。蠕蟲型病毒通過計算機網絡傳播，不改變文件和資料信息，利用網絡從一臺機器的內存傳播到其它機器的內存，計算網絡地址，將自身的病毒通過網絡發送。有時它們在系統存在，一般除了內存不占用其它資源。寄生型病毒依附在系統的引導扇區或文件中，通過系統的功能進行傳播。認識到計算機病毒的種類后，進行病毒防護就可以因地制宜的進行。首先當我們下載EXE可執行文件時，一定要到官方網站或者大型正規的第三方軟件下載網站下載，防止在小型非正規網站下載被植入伴隨型病毒的EXE文件。其次我們一定要確認網址，防止登錄釣魚網址造成感染蠕蟲病毒。再次，要及時做好殺毒軟件和防火墻的安裝，定期和不定期的對計算機進行殺毒，通過防火墻有效阻止病毒的入侵，保障計算機的安全。

三、識別并遠離網絡詐騙

近年來，隨著計算機網絡的高速發展，一些不法分子也開始利用計算機網絡來進行詐騙，網絡詐騙案件層出不窮，特別是針對學生的詐騙更是呈逐漸上升態勢。對于我們高中生而言，沒有步入社會，沒有經濟收入，有很多喜歡的物品沒有能力購買，日常花費都是靠服務提供，近年來興起的網絡借貸看準了學生們的這個特點，通過網絡借貸誘導我們進行借款消費，在我們防范意識比較薄弱的情況下通過計算機網絡借貸了高利息貸款，導致無法按期償還，嚴重的影響了我們的生活，而且給家長造成了嚴重的經濟負擔。我們應當正確認識到作為我們學生應該以學習為重，將精力用在學習上，不要輕信網絡借貸的分期借貸付款購物，超出自己能力范圍外的高消費購物。同時，有的不法分子會通過計算機網絡進行虛假宣傳，誘導我們提供身份信息和銀行卡信息，通過詐騙套取我們的賬戶密碼。對于這類計算機網絡詐騙我們一定要謹慎對待，提高安全防范意識。計算機網絡為我們提供了查詢學習資料和進行學習交流的平臺，方便了人們的日常生活，我們應當對計算機網絡進行合理的運用。但是，我們也不能輕視計算機網絡信息安全，作為高中生，我們要重視自我的計算機安全教育，提高計算機安全防范意識，增強網絡安全防護水平，不輕信網絡信息，在做好計算機網絡安全的前提下，使我們的學習成績不斷提高。

作者：羅邦瑞 單位：湖南省長沙市第十五中學

參考文獻：

[1]馮元等.計算機網絡安全基礎[M].北京：科學出版社,2003.

第3篇

關鍵詞：高中生 計算機 網絡 安全

隨著計算機以及計算機網絡的逐漸普及，基本每個家庭都會使用計算機，通過計算機進行信息瀏覽、資料查詢、學習知識、下載資料、社會交流、辦公、娛樂等活動，人們的生活已經無法脫離計算機網絡，但是我們應當注意到，伴隨著計算機網絡的普及，計算機網絡安全隱患也呈現上升趨勢，因為計算機網絡安全問題造成的經濟損失也逐漸增多，因此我們高中生應該重視自我計算機網絡信息安全教育，提高我們的計算機網絡安全意識，下面我將討論高中生的自我計算機網絡信息安全教育。

一、提高自身計算機網絡安全意識

做好高中生的自我計算機網絡信息安全教育，必須從提高我們自身的計算機網絡安全防護意識做起，只有從我們自身意識到計算機網絡是存在安全隱患的，做好計算機網絡安全的預防，才能打好計算機網絡安全防護的基礎。任何事物的產生都會伴隨著精華和糟粕，計算機網絡也不例外，并不是所有的計算機網絡應用都是正面的，其中也存在著很多負面的東西。比如在計算機網絡的繁雜內容中，存在著一些不法分子，利用我們高中生年輕好奇心重的特點，通過不正規網站上傳學習資料的同時插入計算機病毒，當我們登錄這些網站的同時，我們的計算機就會感染上這些病毒或者木馬程序，使我們的計算機遭到攻擊或者盜取我們的個人資料，使我們承受嚴重的損失。又比如，我們學生應該以學習為重，當我們通過計算機網絡進行資料查詢和學習交流時，計算機網絡會彈出各種類型的網絡游戲廣告，吸引我們通過利用計算機網絡來玩游戲，轉變了我們通過計算機網絡學習的初衷，如果我們沉沉迷于網絡游戲將會嚴重影響我們的學習成績。因此我們必須從自身的計算機網絡安全意識入手，增強安全意識，登錄正規網站學習，杜絕沉迷網絡游戲。

二、計算機網絡病毒的防護

在計算機網絡安全防護中，做好計算機病毒的防護是其中的一個重點內容。計算機病毒可以分為伴隨性病毒、蠕蟲型病毒、寄生型病毒等。伴隨型病毒并不改變文件本身，它們根據算法產生EXE文件的伴隨體，具有同樣的名字和不同的擴展名。病毒把自身寫入COM文件并不改變EXE文件，當DOS加載文件時，伴隨體優先被執行，再由伴隨體加載執行原來的EXE文件。蠕蟲型病毒通過計算機網絡傳播，不改變文件和資料信息，利用網絡從一臺機器的內存傳播到其它機器的內存，計算網絡地址，將自身的病毒通過網絡發送。有時它們在系統存在，一般除了內存不占用其它資源。寄生型病毒依附在系統的引導扇區或文件中，通過系統的功能進行傳播。認識到計算機病毒的種類后，進行病毒防護就可以因地制宜的進行。首先當我們下載EXE可執行文件時，一定要到官方網站或者大型正規的第三方軟件下載網站下載，防止在小型非正規網站下載被植入伴隨型病毒的EXE文件。其次我們一定要確認網址，防止登錄釣魚網址造成感染蠕蟲病毒。再次，要及時做好殺毒軟件和防火墻的安裝，定期和不定期的對計算機進行殺毒，通過防火墻有效阻止病毒的入侵，保障計算機的安全。

三、識別并遠離網絡詐騙

近年來，隨著計算機網絡的高速發展，一些不法分子也開始利用計算機網絡來進行詐騙，網絡詐騙案件層出不窮，特別是針對學生的詐騙更是呈逐漸上升態勢。對于我們高中生而言，沒有步入社會，沒有經濟收入，有很多喜歡的物品沒有能力購買，日常花費都是靠服務提供，近年來興起的網絡借貸看準了學生們的這個特點，通過網絡借貸誘導我們進行借款消費，在我們防范意識比較薄弱的情況下通過計算機網絡借貸了高利息貸款，導致無法按期償還，嚴重的影響了我們的生活，而且給家長造成了嚴重的經濟負擔。我們應當正確認識到作為我們學生應該以學習為重，將精力用在學習上，不要輕信網絡借貸的分期借貸付款購物，超出自己能力范圍外的高消費購物。同時，有的不法分子會通過計算機網絡進行虛假宣傳，誘導我們提供身份信息和銀行卡信息，通過詐騙套取我們的賬戶密碼。對于這類計算機網絡詐騙我們一定要謹慎對待，提高安全防范意識。

計算機網絡為我們提供了查詢學習資料和進行學習交流的平臺，方便了人們的日常生活，我們應當對計算機網絡進行合理的運用。但是，我們也不能輕視計算機網絡信息安全，作為高中生，我們要重視自我的計算機安全教育，提高計算機安全防范意識，增強網絡安全防護水平，不輕信網絡信息，在做好計算機網絡安全的前提下，使我們的學習成績不斷提高。

參考文獻：

[1]馮元等.計算機網絡安全基礎[M].北京：科學出版社，2003.

[2]高永強等.網絡安全技術與應用[M].北京：人民郵電出版社，2003.