外科醫生寫論文范文
前言：我們精心挑選了數篇優質外科醫生寫論文文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。
第1篇
改革開放后，中國開始富起來了，可是醫生的地位卻下降了，甚至連人身安全都得不到保障。政治待遇、經濟待遇都不高，醫患矛盾尖銳，醫療糾紛頻發。為什么呢？原因十分復雜，有文化因素、社會因素、政治因素等等。當然也有醫生自身的因素。
“德不近佛者不可以為醫”，這個“德”就是醫德，為醫者必須有菩薩心腸，即使在改革開放以前，我們的醫生還是遵照的指示，以白求恩為榜樣，全心全意為傷病員服務。想病人所想，急病人所急。住院醫師24小時住在醫院，隨時圍著病人轉。現在呢？我們的醫生還是24小時圍著病人轉嗎？沒有啦，他們許多時間要去做實驗，“玩老鼠”“玩兔子”，接觸病人的時間大大減少，臨床經驗自然也會受影響。醫療質量有的還在下降，而不是在提高。
現在的醫生為什么不愿意多待在病房看病人，為什么不愿意研究臨床技術而愿意去玩老鼠、玩兔子做實驗呢？真的是被逼無奈。原因主要是因為現行的醫生評價體系逼著醫生脫離臨床。因為現在醫生看病看得再好，開刀開得再漂亮，也當不了主任醫師，當不了醫學教授，當不了博導。怎樣才能當呢？做動物實驗，寫論文并要發表到國外去，如果得了SCI高分很快就能u教授、博導，就可以當主任。至于會不會看病，那不重要。導致現在不少大醫院的科主任不會看病，天下怪事。
為什么會出現這種狀況呢？是因為有些管理者不顧中國的實際情況，照搬西方經驗，把SCI納入醫生評價體系，實際毀掉了一代甚至幾代醫生，使我們根本無法培養出張孝騫、吳英愷、榮獨山這樣的臨床名醫，教訓極其深刻。
改革開放以來，金錢至上等壞風氣也必然會反應到醫療上來。少數醫生已不再把病人的利益放在第一位，而是處處為自己著想，例如，普通的肺炎發燒、腹瀉，已經很少有醫生去用青霉素、黃連素，大部分都是昂貴的進口抗生素；簡單的骨折已經很少有醫生去用夾板，甚至石膏都快不用了，動不動就是鋼板鋼釘。醫療費用逐年升高而質量令人堪憂。病人怎么可能滿意，醫生的威信怎么可能提高？
怎樣做才算是對病人負責？就是要待病人如親人。假如你的家人、親戚、朋友來醫院看病，例如，他們來放射科拍片，做CT、磁共振等檢查，你會怎么做？我對學生是這樣要求的：無論病人來放射科做什么檢查，在我們的診斷報告中，都應該回答病人關心的幾個問題：
①認真檢查是否能發現異常，回答病人“我有沒有生?。俊?/p>
②如果有異常，就要告訴病人：你生了什么病？是炎癥還是腫瘤或者其他。如果是腫瘤，是良性還是惡性？
③告訴他：“你病到什么程度？”如腫瘤，是早期還是晚期，以便制定治療方案。
④應該去做什么治療？有幾種治療方法可供選擇？
⑤治療以后復查，要告訴他“療效好不好。下一步怎么辦？”
那么，我們現在到底做得怎么樣？可以說，我們有些醫院、有些醫生做得不到位。
現以肺結節為例做個說明?，F在病人體檢拍片或做CT發現了肺結節，放射科基本不做肯定診斷，診斷結論常常模棱兩可。這種不肯定或模棱兩可的報告可以說是對病人不負責任。病人拿到這種報告怎么想？醫生只告訴他肺內長了結節又不告訴他生了什么病。是不是肺癌？到底有多嚴重？心里沒有數，睡不好、吃不香，全家都亂了。拿了片子到處求診，影響工作和生活。
外科醫生拿到這種模棱兩可的報告，因為放射科沒有排除惡性，不少外科醫生是主張開刀的。有的醫生比較隨意，甚至說，“管它良性惡性，開出來不是知道了嗎？”也有的醫院之間比數量，看誰開得多。這是對病人負責的態度嗎？
臨床醫生應該怎么做，我不宜多說。我兒子是某醫院骨科醫生，我對他是有要求的。我經常告訴他：
①外科醫生要嚴格掌握手術適應證，不是適應證的堅決不開。即使是手術適應證，要告訴病人還有沒有其他治療方法，各自的優缺點，以供病人選擇；
②術前一定要親自看病人，到底那里不舒服，親自檢查病人，有什么體征；
③術前要看病歷，看實驗室檢查結果，特別是詳細研究影像資料，有無解剖變異。再著手制定手術方案。
第2篇
在我國，許多醫院和大學培養外科人才大都是從進入臨床外科科室工作或考入外科研究生之后開始。同時，許多醫院和專家培養外科人才多側重于外科疾病基礎研究，往往忽略對外科人才手術技術和外科應用解剖的培養。這些高學歷外科醫生一旦進入臨床，不僅外科操作技術不熟練，而且對手術部位解剖結構也不熟悉;甚至有人進入臨床工作3～4年后，連外科最基本的小手術也不會做。如果讓他們獨立操作手術，往往容易發生手術事故或差錯進而導致醫療糾紛，因此上級醫生對他們也不敢大膽放手。在臨床實踐中，有人稱他們為“三高”醫生(高學歷、高學位、高智商)和“三低”醫生(低技能、低實踐、低情商)。近年來，醫療環境整體并不理想，醫療糾紛時有發生，醫患關系緊張，甚至出現打砸醫院和殺醫的嚴重事件。這些也使高學歷低技能醫生在臨床工作中更加畏首畏腳，唯恐出現差錯。鑒于上述原因，很多年輕外科醫生成長緩慢，長久下去勢必會嚴重阻礙我國外科事業的進步與發展。因此在大學里，通過模擬手術，“超前”培養年輕外科人才刻不容緩。
2模擬手術實施的目的與意義
模擬外科手術不僅為了學生掌握臨床外科基本理論和訓練外科思維能力，更重要的是提高外科手術技術和實踐操作能力。在國外，臨床醫生技能訓練可以通過醫學模型來練習，也可以在尸體上模擬操作訓練。在國內，醫學模擬模型也廣泛應用于臨床技能訓練，但模型與人體結構畢竟還存在差距，不能完全符合臨床外科實踐要求。我們在大學生中選拔與培養未來的外科人才，不僅讓其在醫學模型上訓練操作技能，而且在尸體上模擬各種外科手術，讓其“超前”地掌握外科手術技術。經過大學培養與訓練，這些人畢業后在從事外科臨床工作中能熟練進行各種手術操作。模擬手術比在醫學模型中訓練更逼真，它相當于在臨床真正外科手術的“演習”，其效果完全符合臨床實踐操作要求。通過模擬手術，可以幫助這些未來的外科醫生強化無菌觀念，了解手術流程，掌握外科基本理論知識及外科手術操作技能，可以為祖國醫學更快地培養更多合格的實用型外科人才。
3模擬手術實施方法和措施
3．1外科基本理論教學方法
在校期間，由有豐富理論和外科臨床經驗的外科教授和解剖老師任教，這些專家結合自身實踐經驗和書本知識，同時引入臨床外科病例資料，通過對臨床病例的分析探討，向學生講授外科基本操作、手術操作要點及注意事項、手術適應證并發癥禁忌證和常見手術的外科應用解剖等，提高學生對外科基本理論知識的掌握程度，培養學生的臨床外科診療思維。在講授過程中，帶教老師要應用靈活而生動的教學方法。為了加強學生記憶，常常用簡記歸納等教學方法傳授外科操作方法，如打外科手術結的單手正結歸納為:一捏二壓三翻四勾五挑六拉;單手反結為:一捏二扛三鉆四挑五拉。在教授外科應用解剖學知識中，我們還編寫了許多解剖學歌訣，這些歌訣形象生動，便于記憶與掌握。同時，我們也用多媒體進行輔助教學，在教學過程中進行外科手術視頻電教，播放外科手術錄像，進一步強化學生對外科手術的直觀感受。在對外科人才培養中，我們制定了理論知識和實踐技能考核制度，并定期對所培養的外科人才進行嚴格和系統的理論和實踐操作考試。通過上述方法，不僅強化了學生對理論的記憶，也不斷提高了他們的外科操作水平，使他們能夠理論聯系實際，對所學知識進行整合并靈活應用。
3．2模擬外科手術教學方法
模擬外科手術的本質就是實踐，通過在尸體上反復進行外科手術模擬練習，不斷提高學生外科操作技術水平。模擬手術主要選擇局部解剖教學用過的或較新鮮的尸體來模擬各種外科手術。為了不影響正常教學，模擬手術一般選擇在節假日和晚間業余時間進行。在模擬手術前，為了加強臨床實踐技能訓練，學生在老師的指導下先在醫學模型上進行訓練。在教學過程中，遵守現代醫療環境和臨床工作的要求，腹穿、胸穿等可由帶教老師邊演示邊講解操作的適應證、禁忌證及注意事項等;對消毒、鋪巾、穿脫手術衣等外科無菌技術訓練，由帶教老師邊演示邊講解技術操作的規范要點。然后將學生進行分組，組員之間互當患者模特，相互反復練習，既逼真形象又便于掌握。學生在自主操練時，帶教老師要認真負責，做到放手不放眼，發現問題及時糾正。在醫學模型訓練后在尸體上再進行模擬外科手術。在模擬手術開始前，解剖老師首先講授手術區局部解剖結構，使學生熟悉手術區解剖結構。如模擬做腹股溝疝的修補術，就必須熟悉腹股溝管的局部解剖結構;模擬大隱靜脈曲張手術，就必須熟悉大隱靜脈根部的位置和其屬支。學生采取分組形式，每組4名學生，由1名既精通解剖又有豐富的臨床外科工作經驗的外科教授統一帶領。帶教老師任主刀，學生任助手和器械護士，每名學生輪流擔任不同角色，通過角色模擬訓練，讓學生親身體驗術者、助手和護士的工作情況，既能提高外科基本操作技能，又鍛煉手術組成員間的協調配合能力，為今后的臨床外科工作打下堅實的基礎。當一組學生在手術模擬時，其他組成員可以觀摩學習，但必須遵守手術室的規定，強化學生的無菌意識。在模擬手術過程中，帶教老師可在尸體上講解局部解剖結構，讓學員更形象地記憶與掌握解剖知識。同時，帶教老師要對每一個步驟和操作技術作詳細的講解，如切開、游離、止血方法、各種縫合方法、深部送線打結和止血鉗打結等各種技術與方法，這些操作技術都直接在尸體上作講解和演示。帶教老師在模擬手術中現場演示指導，然后讓學生自主獨立實踐操作，使學生更好地將理論知識與實踐結合起來。在模擬手術中，也可讓學生輪流任主刀親自實施模擬手術，老師任助手，指導學生操作并對錯誤動作進行糾正。經過在多例尸體上反復進行模擬手術，使學生熟知手術流程和掌握外科操作技術。我們鼓勵學生利用業余時間，在醫學模型進行臨床實踐技能操作練習;在學生間互作模特練習外科無菌技術;在尸體上反復模擬練習腸吻合、胃腸吻合、膽腸吻合、血管吻合和肌腱吻合等各種手術操作技術，使學生得以鞏固理論知識和提高實踐操作技術。
4模擬外科手術效果與體會
4．1模擬手術的效果
通過模擬手術的理論與實踐教學，學生熟悉了各種手術部位的應用解剖、外科手術步驟與方法、術中注意事項、術后并發癥、外科無菌技術及切開、分離、止血和結扎縫合等外科手術基本操作技術。在多年教學探索中，我們通過模擬手術在大學生里“超前”培養了280多位外科人才;在大學期間，這些學生在尸體上模擬了120多種外科疾病手術方法并掌握了30多種縫合法;同時學生之間互為模特學習了30多種外傷繃帶包扎法和人體常用的體表標志。通過隨訪，他們畢業后能夠迅速勝任臨床外科工作，基本上達到1～2年以上住院醫生的水平，成為上級醫師的得力助手;其中不少人能夠獨立操作1～2級外科手術，還有少數學生在上級醫師指導下，能熟練操作3級手術。
4．2模擬手術的體會與思考
手術是外科治療的重要方法。手術操作技術固然重要，但是醫生的醫德和品質更加重要。我們要學生不僅要熟悉手術部位的解剖結構，要講究手術技巧和方法，更重要是不斷提高自身的素質，要有高尚的道德品質，要樹立對患者有如親人的良好醫德醫風。通過模擬外科手術，我們教導學生對外科技術精益求精，避免出現任何差錯和事故;讓學生牢記，一名優秀的外科醫生首先是一名優秀的人體解剖人員，只有熟練掌握手術部位的結構層次、毗鄰關系等手術應用解剖，才能做好手術。若對手術區局部解剖不熟悉，往往一刀下去就會釀成重大的醫療事故。同時，我們要學生認識到，雖然是在尸體上模擬手術，要將尸體當做患者，一切以臨床操作要求為標準，從消毒到手術每個細節都仿照臨床外科手術操作;術中學生要相互配合，養成團隊意識。臺上一分鐘，臺下十年功，通過在醫學模型和尸體上反復模擬練習，不斷提高外科操作技術，使學生練就過硬技術本領，將來才能更好給患者治病。我們還教導學生要不斷提高自身素質，讓未來的外科醫生要相信自己，要有“我能!我行!”的自信;不推諉患者，不懼怕外科手術，要有攀登醫學高峰的信心;要有“當獵人不怕狼，當外科醫生不怕手術”的勇氣和決心;要有做手術“只許成功，不許失敗”的堅定信念。要培養學生樹立“優秀的外科醫生只相信自己所看到的，劣質的外科醫生只看到自己所相信的”的精神和提高手術靈活應變能力。在手術中出現復雜和特殊情況，要做到臨危不懼遇難不驚，對特殊情況要積極應對處理;如果術中出現解剖學變異或特殊變化，要妥善識別和處理好手術中器官組織的變異，在術中要做到游刃有余，有百分之百的把握;如果術中出現差錯，要積極面對現實，要有“只為手術成功找方法，不為失敗找理由”的思想，要有“在絕望中尋找希望，永不放棄”的精神，敢于承擔責任，總結經驗教訓。同時，我們教導學生要敢于創新，要有“不唯書;學習權威，但不唯權威，敢于向權威挑戰。”的信念。查閱文獻，我們發現國外的一些臨床技術的革新或者手術路徑和方法的改良也多數從尸體模擬開始，先在尸體上論證操作或技術革新的可行性，然后在逐漸應用于臨床實踐。
5總結
第3篇
關于外科醫生工作總結范文 在醫院領導的正確領導下，在科室全體醫護人員的'大力支持配合下，努力學習、積極工作，轉變管理理念，認真落實院、科兩級負責制，帶領全科同志發揚吃苦耐勞、開拓創新、勇于進取的精神，密切配合醫院改革的步伐，在工作中取得了一定的成績，也存在一定問題?，F小結如下：
一、遵守院規院紀，服從領導，透明管理
堅持政治理論學習與業務學習相結合，緊跟時代步伐，把握時代脈搏，牢固樹立服務意識，大局意識，積極投身醫院和科室的改革，勇于實踐，敢于勝利。發揚奉獻精神，在科室人員嚴重不足，科室任務重的情況下，根據新形勢調整了科室績效工資分配方案，充分調動了科室人員的工作積極性，全體同志集思廣益，調動科室全體同志，醫護人員加班加點，精誠協作，牢固樹立“科興我榮，科衰我恥”的思想，不計個人得失，確保了科室任務的順利完成。
二、以學習促管理，以管理促效益，以效益促發展
正確處理科室與醫院、科室同事之間的關系。引導科室全體同志正確樹立個人的世界觀、價值觀、人生觀。面對新形勢、新機遇、新挑戰，能夠清醒地認識到強練內功才是生存之道，因此多次帶領科室醫護人員參加省市醫學會組織的業務學習，在工作之余努力學習專業理論知識，解決業務上的疑難問題，做到走出去，引進來，作為一名管理者，在追求自身素質提高的同時，更高的追求是科室全體素質的全面提高。
三、自覺遵守院規院紀和科室的有關規章制度
上班不遲到、不早退，工作積極主動，認真負責，為了工作，加班加點是經常的事，但從沒有向醫院提過非分要求。在科室管理上，時刻嚴格要求自己，率先垂范，要求其他同志做到的自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做。團結科室同志，積極協作，全面完成了醫院下達的各項任務。始終以身作則，保持著工作的激情和向上的活力。每天早晨提前到崗，及時傳達院周會精神，用正面的信息引導職工，在日常工作中，堅持在一線工作崗位，為科室的快速發展努力工作，以自己的事業心、責任感和敬業精神帶動全科一起努力工作。
關于外科醫生工作總結范文 轉眼，半年的時間又過去了。我來到醫院工作已有3年多了，在護士長及科主任的正確領導下，在科室同事的密切配合和支持下，我本著“以病人為中心”的臨床服務理念，發揚救死扶傷的革命精神，踏踏實實做好護理工作，認真地完成了本年的工作任務，并且在個人思想政治素質和業務工作能力都取得了一定的進步：
一、政治思想方面
堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念適應新的護理模式，社會發展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務病人奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為病人服務。
二、在業務方面
在這一年里本人能自覺遵守醫院的各項規章制度，服從科室領導的各項安排，認真履行自己的崗位職責，完成各項護理操作，學會認真對待每一件事情，在用心的同時更能細心的幫助病人解決每一件事情，認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人。認真做好醫療文書的書寫工作，認真學習科室文件書寫規范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄，對于自己的工作，嚴格要求自己，三查七對，牢記三基。
三、增強法律意識
認真學習《護士條例》及其它法律法規，積極參于醫院組織的學習班。意識到，社會主義市場經濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對護理服務提出更高、更新的需求，因而要豐富法律知識，增強安全保護意識，懂法、用法，依法保護自己。
在這3年多的護理工作中，我的體會是“三分治療，七分護理”，于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要性。曾經有人說過：“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。”是啊，在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關心和悉心照顧呢？“護理工作是一門精細的藝術”。“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！蔽視梦业膼坌哪托?，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新揚起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現歡聲笑語。在今后的工作中一定努力提高自己的技術，提高微笑服務，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經常換位思考別人的難處，端正工作態度，我希望通過自己的努力獲得病員廣泛好評的同時，也得到各級領導、護士長的認可。
我覺得護理事業是一項崇高而神圣的事業，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪，在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護理事業做出自己應有的貢獻。
關于外科醫生工作總結范文 作為一名外科醫生，我的工作職責是竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷。作為一名基層醫務工作者，我有強烈的社會責任感和敬業精神，愿意為了醫療事業奉獻自己全部的精力?，F將本年度個人工作情況總結如下：
一、努力學習，不斷提高政治理論水平和素質
在政治思想方面，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發展和不斷進取，不斷提高自己的政治理論水平，積極參加醫院組織的各種政治學習及教育活動。同時，通過認真學習有關國家醫療衛生政策，醫療衛生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任，并根據工作中實際情況，努力用理論指導實踐，以客觀事實為依據，在實踐中不斷總結經驗教訓并結合本職工作，解決自己在工作中遇到的問題。
二、恪盡職守，重視自身道德修養
當年我步入神圣的醫學學府的時候，我就曾在學生大會上莊嚴宣誓過：我志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求。為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。時至今日，我仍牢記在心并不斷的努力著。醫德是醫生思想修養的重要內容之一。一個名副其實的醫生，除應當具有對病人高度負責的精神外，更要具有全心全意為人民服務的思想，還應具備一切為病人的品質。
三、養成嚴謹、細致、艱苦的工作作風
在工作中，本人深切的認識到一個合格的醫生應具備的素質，要做一名好醫生，首先要有高度的責任心和細心刻苦的作風，同時要對病友有高度的同情心，要愛護你的病友，關心你的病友，時時處處替他們著想，對任何疑難或垂危的病人都不應說你不行了，而應首先幫助他們樹立戰勝疾病的信心，希望經過努力就可能變成現實。在工作時應經常有一種如臨深淵，如履薄冰的感覺，個人覺得這是一種面對病人最寶貴的生命而產生的責任感。只有我們保持良好的工作作風才能做到苦盡甘來：醫生是苦盡，病人則是甘來。
四、勤學苦練，不斷提高專業技術
