氣象工程論文范文
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第1篇
隨著技術(shù)不斷更新和發(fā)展，逆向工程技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域更加廣泛，企業(yè)需求的人才也越來越多。為了適應(yīng)市場需要，較多高職院校在機械類、藝術(shù)類專業(yè)中開設(shè)了《逆向工程技術(shù)》課程，但是存在一個共同的問題，就是在教學(xué)模式上仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，更多的是要么是在教室里講解原理和流程，或者一味的在機房上機操作，沒到企業(yè)實踐，不能做到生產(chǎn)車間及是課堂，與生產(chǎn)脫節(jié)。沒有真正了解企業(yè)對專業(yè)人才具體需求，沒有真正做到校企合作，互利共贏，沒有針對性的根據(jù)企業(yè)實際需求來培養(yǎng)學(xué)生的技能。學(xué)生在學(xué)完課程后，能基本掌握一些建模方法，但是到企業(yè)工作后發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)習的建模方法與企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的建模方法不一樣。因此，培養(yǎng)出來的學(xué)生掌握的技術(shù)不實用，能力不突出，與企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員標準的差距較大。這樣的課堂教學(xué)模式顯然不能滿足培養(yǎng)的要求。
2出現(xiàn)問題的根源
出現(xiàn)以上問題的根源在于缺乏行業(yè)的引導(dǎo)和師資隊伍以及教學(xué)手段和方法。學(xué)校和企業(yè)的關(guān)系是“學(xué)校培養(yǎng)人，企業(yè)用人”的簡單關(guān)系，形式上，學(xué)校把企業(yè)請進來了，實際上，企業(yè)并不愿意花更多的精力參與人才的培養(yǎng)，只顧要現(xiàn)成的人才，這樣學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生自然不能適應(yīng)企業(yè)的需求。教師方面，在多數(shù)高校，逆向工程技術(shù)課程一般由機電類教師擔任，這些教師對新興的逆向工程技術(shù)不了解，甚至沒有接觸過，更沒有企業(yè)逆向工程項目實踐經(jīng)驗。多數(shù)是根據(jù)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，依據(jù)教材或網(wǎng)上下載資料，而邊學(xué)邊教，毫無經(jīng)驗和水平可言。教學(xué)方法與手段也相對單一，真正具有較高水平的逆向工程技術(shù)教師寥寥無幾，這樣培養(yǎng)的學(xué)生與企業(yè)實際生產(chǎn)脫節(jié)，質(zhì)量不高。
3課程設(shè)計的改革
逆向工程技術(shù)是計算機圖形學(xué)的重要組成部分，其過程包括點云數(shù)據(jù)的采集、數(shù)據(jù)處理和模型重建三個階段。具有理論性和實踐性都很強的特點，是一門綜合性的課程，在教學(xué)過程中，不僅要體現(xiàn)為企業(yè)所用的適用性，而且要體現(xiàn)所教學(xué)內(nèi)容的先進性和系統(tǒng)性。在高職院校實施逆向工程技術(shù)，重點應(yīng)加強實踐教學(xué)，使學(xué)生真正掌握逆向工程技術(shù)各環(huán)節(jié)的技能。
3.1課程設(shè)計思路
《逆向工程技術(shù)》課程在設(shè)計思想上充分體現(xiàn)一體化，即：理論與實踐內(nèi)容一體化、知識傳授與動手訓(xùn)練場地一體化、理論與實踐教師為一人的一體化。課程內(nèi)容要經(jīng)歷由社會調(diào)研的行業(yè)崗位分析到典型工作任務(wù)確定，從典型工作任務(wù)對職業(yè)核心能力的要求到學(xué)習領(lǐng)域的設(shè)定，強調(diào)學(xué)習領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容是由多個學(xué)習專情境的整合，在每個學(xué)習情景構(gòu)建中分成應(yīng)知知識點、職業(yè)能力要點、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練三個部分，為學(xué)生素質(zhì)能力、職業(yè)能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)開拓了新的途徑，每一個學(xué)習情境對應(yīng)一個典型工作過程。
3.2課程設(shè)計過程
對企業(yè)就逆向工程設(shè)計崗位進行調(diào)研，針對調(diào)研內(nèi)容，教師與企業(yè)、行業(yè)專家一起進行論證，確定工作崗位、職責、任務(wù)、流程、對象、方法、所需知識、能力和職業(yè)素養(yǎng)。經(jīng)過行業(yè)專家、企業(yè)一線骨干和具有本專業(yè)實踐經(jīng)歷的教師、本專業(yè)全體其他教師一起對這典型工作任務(wù)進行研討，疏理，歸類整合出職業(yè)能力。確認職業(yè)能力與崗位群的生產(chǎn)實際的符合程度，得到專業(yè)標準、課程標準建議、專業(yè)課程開發(fā)評價專家意見。
4教學(xué)方法的改革
4.1課程教學(xué)
打破傳統(tǒng)的課堂講授與實訓(xùn)教學(xué)分段實施的方式，在校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外企業(yè)，邊講授、邊訓(xùn)練。學(xué)生在教中學(xué)，在學(xué)中做。教師模擬真實崗位環(huán)境，引入多媒體與模擬仿真技術(shù)，以“工學(xué)結(jié)合”為項目導(dǎo)向，以逆向工程的工作任務(wù)或產(chǎn)品為載體設(shè)計教學(xué)過程，采用現(xiàn)場大量典型“真實產(chǎn)品實例”講練結(jié)合的模塊式教學(xué)方法，講解操作方法，學(xué)生觀察和記憶，學(xué)生動手、動腦相結(jié)合，專業(yè)能力培養(yǎng)和素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合，獨立思考、獨立創(chuàng)新能力培養(yǎng)同集體協(xié)作能力培養(yǎng)相結(jié)合，進行典型產(chǎn)品的現(xiàn)場實踐操作、加工訓(xùn)練，教師巡回指導(dǎo)（若發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的共性的操作問題，教師集中指導(dǎo)）。課堂上我們還采用師生互問互答、學(xué)生上講臺講解建模思路、疑難問題大討論、建模方法大收鋪等形式活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，采用生產(chǎn)和生活中的實例，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
4.2課程考核
改革以前的教學(xué)評價體系，采用形成性過程評價、終結(jié)性鑒定、綜合評價相結(jié)合。從專業(yè)能力、方法能力和社會能力等方面對學(xué)生進行全方位的綜合評價，對工作任務(wù)的每個環(huán)節(jié)都讓學(xué)生進行自我評價及互評，老師再結(jié)合學(xué)生在整個過程的學(xué)習情況進行形成性考核評價，對學(xué)生的完成任務(wù)的情況做終結(jié)評價，對學(xué)生在實施中團結(jié)協(xié)作能力做綜合素質(zhì)評價，加強考核學(xué)生實踐操作能力和綜合素質(zhì)。實踐表明，這樣的考核形式不僅體現(xiàn)了公平、公正原則，而且提高了學(xué)生學(xué)習的積極性。
5結(jié)束語
第2篇
在我國，粗放型是電氣工程管理最主要的模式。該方式主要是在企業(yè)各個部門都會具有對應(yīng)的工作任務(wù)，以工作任務(wù)完成的狀況為基準，設(shè)想他們對任務(wù)所取得的進展。但是該方式會導(dǎo)致所分派的任務(wù)不能按時完成，還有一些電力企業(yè)還停留在無序的管理狀態(tài)下，使得企業(yè)中的軟硬件的管理不規(guī)范，而且不能合理地規(guī)劃出工作安排和進展，各個部門之間不會相互溝通，使得之間的工作進度不明確，這就會造成人力物力的浪費，而且會導(dǎo)致工期的延誤，直接給企業(yè)帶來利益損失，不利于企業(yè)的良性發(fā)展。
2如何加強電氣工程項目管理工作
在我國，電氣工程項目工程的發(fā)展基本是大同小異，而且和一般項目相同，都會涉及三大要素，即質(zhì)量、成本、時間。三個要素在項目管理中十分重要，但是，針對不同項目管理，對于三大要素的側(cè)重點也不一樣。在電氣工程中，該三大要素地位都十分重要，需要同時兼顧，三者要綜合平衡。在這三大要素的控制中需要將其最大限度實現(xiàn)，而且需要將安全控制放到重要的位置。
2.1如何進行項目進度管理
在項目管理中，項目進度管理具有十分重要的作用。項目進度管理，在項目開展的過程中，需要對項目的各個階段的進度以及項目完成最終時間的管理。實施項目進度管理的目的在于能夠有效地保證項目可以在有效的時間約束條件下，對總體目標的實現(xiàn)。項目進度管理主要由兩部組成，即項目的進度計劃制定和項目進度計劃控制。在電氣工程項目進度管理中需要達到這樣的目標，在此過程中，需要保持安裝和生產(chǎn)在同一時間進行，這樣做的目的是為了能夠減少動能的轉(zhuǎn)供停歇的時間。
2.2如何進行電氣工程項目質(zhì)量管理
在電氣工程項目管理中，項目質(zhì)量管理直接影響到電氣工程完工質(zhì)量。項目的質(zhì)量管理主要是需要確保項目在交付結(jié)果達到相關(guān)標準要求的過程。企業(yè)的競爭力和企業(yè)項目質(zhì)量管理有著直接的關(guān)系，特別在電力企業(yè)中尤為重要。例如，一路的線路一旦跳閘就有可能直接導(dǎo)致大面積的停電，這就會直接給社會造成負面影響，對電網(wǎng)也造成了巨大的損失。這就需要對電力企業(yè)在項目管理中提出更加嚴格的要求，與此同時，電力企業(yè)也需要在項目管理中不斷加強電力項目質(zhì)量的管理。
2.2.1電氣工程需要建立保證項目質(zhì)量的體系。
為了將項目的各個階段能夠輸出符合質(zhì)量標準的要求，需要項目質(zhì)量管理團隊制定科學(xué)合理全面的質(zhì)量標準體系。健全的規(guī)則和一定的組織保障是完善質(zhì)量管理體系的重要部分，在這其中責任制度就發(fā)揮著重要的作用。所以，只有做到這樣，才能使得質(zhì)量達到預(yù)期的效果和目標。
2.2.2電氣工程施工質(zhì)量管理。
在項目施工之前，需要全面考慮每個環(huán)節(jié)影響到電氣安裝工程中施工質(zhì)量的因素，而且需要采取必要有效措施，保證對每個環(huán)節(jié)都要實施嚴格控制和管理，這也能夠有效地保證整個工程的質(zhì)量。在施工過程中，需要采用現(xiàn)場技術(shù)員責任制度，這樣可以保證技術(shù)人員能夠以科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度以及工作作風要求自己，嚴格按照相關(guān)的技術(shù)措施進行實施，以科學(xué)的手段進行技術(shù)工作的組織。逐步建立科學(xué)化以及正常的工程技術(shù)次序，將工程質(zhì)量的改進視為技術(shù)管理工作的重中之重，將工期縮短，最終實現(xiàn)經(jīng)濟效益的提高。以施工圖紙為依據(jù)，按照施工方案要求施工，規(guī)范化驗收是施工質(zhì)量管理的關(guān)鍵所在，按照施工質(zhì)量的標準進行實施以及以質(zhì)量管理體系為標準。建立有效的施工質(zhì)量信息反饋系統(tǒng)，是由質(zhì)檢員以及技術(shù)員對質(zhì)量的動態(tài)信息的收集、管理、整理以及傳遞，將信息傳遞給項目經(jīng)理部，項目經(jīng)理接收到異常信息需要作出迅速的反應(yīng)，然后作出科學(xué)合理的指示，相關(guān)人員接收到指示之后，需要按照指示進行調(diào)整和部署，使得施工方案更加的科學(xué)合理化，在施工管理的過程中形成一個暢通的信息反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)。
2.3電氣工程的成本管理
在電氣工程中，通過制定對應(yīng)的項目成本計劃，對實際成本的執(zhí)行情況進行監(jiān)督，按照成本計劃找出與實際成本之間的偏差以及原因，通過對各種控制技術(shù)的使用，最終達到滿足客戶要求的同時還要實現(xiàn)項目的目標成本，這就是在電氣工程的成本控制。企業(yè)的管理水平通過項目的成本控制所體現(xiàn)，在施工企業(yè)中，項目成本控制是永恒的主題，它在電力企業(yè)的電氣工程項目中都將會有所體現(xiàn)。電氣工程的成本控制主要體現(xiàn)在以下兩個方面：一方面是企業(yè)要不斷加強員工降低成本的意識。在電力生產(chǎn)和建設(shè)的過程中，一線生產(chǎn)員工就是成本控制的直接參與者，也是成本控制的主體。成本控制可以分為原材料成本的控制，勞動力成本的控制以及機械成本的控制等，只有成本得到有效的控制才能使得電氣工程的經(jīng)濟效益達到最大。所以，企業(yè)要不斷調(diào)動工作人員降低成本的意識和觀念。另一方面是要在項目工程中建立管理目標成本管理的基本的數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)主要包括了建設(shè)成本的控制、材料的消耗、人力資源的分配以及實際成本的控制。建立這些基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)，可以有效地為預(yù)測決策以及管理提供可靠科學(xué)的依據(jù)。
2.4電氣工程的安全管理
無論在任何行業(yè)中，安全是永恒的主題，全面貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針。電力行業(yè)對安全的要求會更加嚴格。檢查和監(jiān)督是電氣工程保證安全的有效措施，將基礎(chǔ)建設(shè)放在首要位置，不斷加強基礎(chǔ)工作。在電氣工程項目管理中，需要保證員工的安全和健康，保障材料的質(zhì)量，落實管理責任制度，只有這樣才能有效地保證電氣工程的高效率運行。
3結(jié)語
第3篇
我國一些企業(yè)仍然對電氣工程未給予重視，與發(fā)達國家比較仍需進一步普及和完善。一些企業(yè)雖然在電氣工程項目方面取得了有效成績，旦在施工中的問題并沒有及時解決，導(dǎo)致企業(yè)效益受損。例如：在前期已設(shè)計規(guī)劃好該項目具體步驟及資本預(yù)算，在工程實施開始后發(fā)現(xiàn)所計劃的內(nèi)容及資金與現(xiàn)實有一些出入，致使工程出現(xiàn)短暫的停頓整改直至解決當下問題。又如圖紙設(shè)計從最初就不合理或是與客戶要求的有些偏差，這種情況可以直接導(dǎo)致整個項目重頭再來一遍，不僅消耗了企業(yè)與客戶的時間，也間接損害了彼此再合作的信任度。
1.1有關(guān)部門和企業(yè)沒有對電氣工程給予高度重視
很多企事業(yè)單位無視了電氣工程在項目進行中的重要性，相關(guān)負責人并未對安裝過程實施嚴格的質(zhì)量監(jiān)控和風險把關(guān)，在施工過程中沒有有效的風險評估體系，再加上施工隊人員素質(zhì)不高，施工材料魚目混珠，以次充好的產(chǎn)品在項目中不計后果的使用，雖然在驗收項目的時候查不出問題，但逐年過后安全隱患陡然上升，如某施工隊用劣等磚瓦建樓，少用鋼筋甚至并未添加鋼筋，致使某辦公樓二樓整體塌陷到一樓，這樣的實例不勝枚舉。
1.2施工前并未對項目進度有效規(guī)劃
在實際中用工單位總是遇到施工隊伍計劃外延期，雖然有提出相關(guān)的規(guī)條來約束他們，但真正實施起來卻不易。一方面項目施工負責人極力否認自己的失誤并拒絕改進或解決眼下問題，沒有真正有效手段管制他們，久而久之，致使其越來越肆無忌憚。
1.3施工前對圖紙的設(shè)計欠缺考慮
施工前設(shè)計師需要設(shè)計出此次項目的圖紙，既要保證質(zhì)量，又要節(jié)省成本，個別還需要考慮外觀美觀等因素。以我國目前為例，有些設(shè)計人員專業(yè)性不強，且存在一些人員跳槽換陌生的環(huán)境上崗，旺季接單過多導(dǎo)致難以兼顧各方面，再加上管理審計員不認真的工作態(tài)度，難免會出現(xiàn)問題。
2科學(xué)優(yōu)化電氣工程項目
2.1提升項目負責人電氣工程認識度，充分了解彼此需求
設(shè)計方、建設(shè)部門和施工方相互溝通透徹，了解彼此的需求及技術(shù)能力。如施工方需要結(jié)合自身能力了解項目所預(yù)期達到的標準，建設(shè)部門要準確無誤的說明自己期望達到的目標如何，設(shè)計方需要了解項目工藝流程，結(jié)合建設(shè)部門的要求，設(shè)計出相應(yīng)圖紙且預(yù)算在建設(shè)部門規(guī)定范圍內(nèi)，如在施工中某兩種材料性質(zhì)相近或是一致，這樣設(shè)計師可考慮節(jié)省資金的材料設(shè)計規(guī)劃。
2.2細節(jié)強化了電氣工程技術(shù)
如果施工項目的展開毫無計劃且隨意粗放式的管理，會使展開此項工作的企事業(yè)單位施工日期無限滯后，浪費的不僅僅是資金本身；若是僅僅考慮加緊施工日期而全然不理工程質(zhì)量及所超出的預(yù)算，將會造成更加無法挽回的后果。在處理施工細節(jié)方面，繁瑣的一系列流程成為電氣工程施工監(jiān)管的重大難題。電氣技術(shù)員及相關(guān)專家既要全面分析圖紙是否符合要求，又必須評估可能在工程建設(shè)中遇到的潛在風險，以及如何解決此類問題及可能出現(xiàn)的突發(fā)事件。施工作業(yè)時需要當天值班人員仔細校準，爭取做到遇到問題馬上提出整改策略，并做好交接工作，發(fā)生問題都要詳細記錄以確保再次發(fā)生同類問題如何處理，能確保事無巨細，有據(jù)可查。這樣便達到了壓縮施工時間的目的，與此同時也保障了施工質(zhì)量。再有就是在竣工后期如果檢查出問題，需要及時上報并制定整改方案，任何一個環(huán)節(jié)都必須認真分析處理。
2.3合理、有效的施工設(shè)計方案及員工專業(yè)技能的提升
在選取施工技術(shù)時需考慮到相關(guān)系統(tǒng)日后的升級，也會涉及到新型資源及應(yīng)用技術(shù)的開發(fā)，這一過程需不斷完善和改進。電氣工程項目負責人在管理施工隊伍及其他有關(guān)聯(lián)責任人時應(yīng)專業(yè)性的描述施行過程，避免出現(xiàn)計劃和實施現(xiàn)場難以協(xié)調(diào)統(tǒng)一的問題。此外，相關(guān)項目電氣工程負責人必須具有專業(yè)的綜合素質(zhì)，能給施工隊伍充分的理論指導(dǎo)，先進技術(shù)和豐富的工作閱歷。首先他們必須具備對工作積極樂觀的態(tài)度，具有對本質(zhì)工作的高度使命感，并認清該行業(yè)需要在不斷充實自我的情況下才能全速前進和穩(wěn)步發(fā)展。隨著電氣工程技術(shù)的日新月異，相關(guān)專業(yè)技術(shù)此消彼長，這首先要求電氣工程師隊伍具有自身扎實的專業(yè)知識，并不斷學(xué)習發(fā)展起來的新技術(shù)，結(jié)合其在工作中遇到的實際問題，以便日后的施工順利進行。
3結(jié)論
