職工素質論文范文

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第1篇

一、企業人力資源現狀不能滿足當前林業工作的需要

1．林業企業職工年齡偏大，素質偏低，觀念趨于老化，知識過于陳舊，與現代林業的發展難以接軌。由于長期工作生活在林區，受環境所困，接受新知識、新事物的機會和途徑較少，傳統林業的影響根深蒂固，知識更新的速度緩慢。

2．專業人才的分布不適應工作的需要。從學歷和所學專業的角度來看，的確有一部分人來自林業大中專院校，但由于在實際工作中沒有對口專業而改行，非學以致用。文化程度較高、能力較強和有專業技術職稱的人員相對集中在機關，越到基層，專業人才越少，在生產管護一線，基本上沒有專業技術人員。

目前，林場的森林管護員絕大多數是原來的護林員或森工作業人員，很多人的文化僅限于初中以下。加之多年來，他們的工作沒有什么專業技術要求，只要所轄林區不發生火情和偷盜林木事件，能向轄區的牧民宣傳護林防火的重要性和一些基本知識，發生火情火警能得到他們的援助即可。而天保工程的實施，則對他們提出了新的要求，管護責任由原來單一的護林防火擴大為資源管護、林政執法、森林防火、病蟲害監測防治等綜合職能，這些工作內容既要求工作人員有一定林業專業知識，還要求工作人員具有一定的政策、理論水平。管護員的工作不能僅憑嘴說，而是要看如何學習、領悟和執行國家林業法律、法規，看如何向當地牧民宣傳黨的政策，看管護工作日記、責任心和管護工作成效，很多職工很難滿足這些要求。要改變這種現狀，使職工的素質和技能滿足當前林業工作的需要，就必須要結合本場的實際，采取必要的措施，加以改變。

二、造成以上人才資源狀況的主要原因

林業職工技術素質偏低，不能適應現代林業工作需要的主要原因有：一是由于前些年對林業發揮的作用認識不夠，林業社會地位較低，很多人從思想上不愿意從事林業工作，即便是林業職工子女，只要稍有門路，就會想方設法奔出“林門”，“肥水都流外人田”，在社會上難以謀求其他職業的人員才迫不得已留在了林業上，實屬無奈，文化素質太低；二是林業產業結構調整后，木材停止采伐，相應工作崗位減少，對職工人數的需求少，有的單位近十年來都沒有接收過一名大學生，新分配來的技工生，是林場的子女，對林業工作缺少新鮮感和勇于探索的精神；三是產業結構的調整，使林業企業沒有經濟能力吸引和留住高水平科技管理人才；四是一些知識面廣、勇于創新、個人能力強的人員，為了謀求發展，利用企業安置富余職工的機會，離開林場，走向社會。

三、提高山區林業職工素質的幾點建議

1．提高林業職工整體素質是新世紀、新形勢的要求。過去，一名中專生到林場就是技術干部，是中等層次的技術人才，而現在情況已經發生了根本變化。現代企業勞動已經沒有太多純粹不要知識的體力勞動了，中等水平的職業技術教育已成為高素質勞動者必須跨越的最低門檻。因此，要牢固樹立抓教育就是抓經濟的觀念，通過抓職工教育，提高職工素質，提高企業的技術含量，增強企業競爭力。

第2篇

公路由于受作業性質以及人員聘用渠道等因素的影響，職工教育培訓工作要想突飛猛進，取得奇效不可能一蹴而就，日積月累的教育培訓不良積習久已根深蒂固，很難破除。因為，公路部門具有點多線長、人員分散、工種繁多、倒班作業、不易集中等特點，這些特點的合成給職工教育造成了巨大的困難，全段大規模的人員集中培訓教育幾呼不可能實現。職工教育有服務生產的作用和功能，但絕不能因教育而擱淺生產，這種矛盾嚴重限制了職工教育的質量和效果。另外，工學矛盾問題也極為突出，職工教育是工作的一部分，但現場生產的任務重，致使出現了重生產輕教育的現象，一般就是以讀代學，以聽，以抄代答的培訓現狀，壓縮教育的時間，提高生產的效率。還有，就是職工年齡的落差大，造成青工會說不會做，老工會做不會說，培訓的進度上不去，培訓的質量上不來。進而公路部門在教育培訓工作上出現了只培養尖兵，不開展普培的沖鋒型教育；還有賽前脫產突擊，日常不學不練的臨時型教育；以及考啥學啥，照題答題的試卷型教育等。雖然教育的質量和效果不突出，但試卷一摞幾尺高，資料一擺滿桌子，不考職工聽匯報，獎懲無措施，考核無力度，使學好學壞一個樣的問題越來越突出，也逐步使職工教育培訓形式化在公路部門不斷得到推廣和普及。低劣的教育又怎會出良兵。

二、對加強公路部門職工素質教育的幾點思考

(一)要內容明確，保證時間，方法得當

職工教育的結構和條理需要有明確界定，不但要結合國家的政策法規，更要符合單位的生產實際，兼顧職工的個人素質和企業的建設取向等方方面面，應劃分成專業理論知識、業務技能培訓和政治理論學習、職業道德教育等學習板塊，有計劃性的組織開展。時事性的教育要在基本教育達標后補學補考，增長職工見識，但絕不能侵占基本教育時間。保證時間專指開展職工教育時的工學矛盾而言，因為大量的生產任務需要完成，而職工休息的時間又極其有限，如果把學習的時間強加在職工休息時間內，就容易使職工產生抵觸的情緒，破壞職工努力學習的積極性。那么，就需要在工時內給學習培訓提供一個充足的時間。在保證時間的過程中，可能會出現一些偏見，認為學習培訓與生產無關，然而事實證明，接受良好培訓的職工卻能夠有效的提高生產效率。所以，保證學習時間，也是保證生產任務完成的關鍵。方法得當，是指辦學形式要適應勞動組織形式和工作班制的實際情況，采取靈活多樣的培訓方式。如辦學習班、崗位練兵、師徒合同、技術表演、小型函授、技術講座、抽簽問答等。

(二)要提高認識，深化教育，電化教學

提高職工隊伍素質的關鍵在于提高職工思想認識，使職工從思想上認識到提高自身素質有助于服務社會，服務工作，更能提升自身價值，使自己的人生價值在工作生活中得到體現。提高職工隊伍素質還必須建立起培訓、考核、使用、待遇一體化的運行機制。素質決定崗位，崗位決定收入，必須將職工教育培訓工作與勞資工作緊密結合起來，探索制定職工業務素質與工資待遇有效掛鉤的辦法，遵循“平等競爭、擇優聘用”的原則，嚴格落實競爭上崗制度，確保職工教育培訓工作落到實處。鑒于我國全日制教育的普及水平還比較低，公路部門在一個相當長的時期內，應從職工隊伍的建設需要出發，做好在職高等、中等專業、技術教育和文化基礎繼續教育工作。對職工的學歷要進行普查，對中技以下學歷的職工要發動再教育工作，讓職工明確沒有一定的理論功底，不能夠適應快速發展的工作崗位，倡導崗位需要人才，人才回饋崗位，切實通過再教育培訓培養企業人才。電化教學也是當今社會不可或缺的一門學科，公路部門應該充分發揮電化教學的特有優勢，引進先進的多媒體教學設備，其優越性主要在于可以解決師資、基地不足的問題，有利于節約辦學；形象逼真，增強學習興趣，加深對所學內容的理解；機動靈活，可以利用業余、非生產時間學習，不必抽調大量脫產人員有利于解決工學矛盾。同時，也可以實行跨單位、跨地區的橫向聯合的辦學方式，既可以發揮各自的優勢，取長補短，互通有無，又能提高教學質量，充分利用現有條件培訓更多的人員。

第3篇

1、“家和萬事興”全市郵政職工文藝匯演

2011年1月11日晚，遂寧市郵政局隆重舉行“家和萬事興”全市郵政職工文藝匯演。全市近200余名郵政員工和家屬積極參與，座無虛席的明星康年大酒店明星殿激情涌動，臺上臺下共唱團結奮進之歌。匯演迭起，節目異彩紛呈，經評委認真評選，此次匯演共評選出一、二、三等獎和優秀組織獎。

2、慶祝“三八”國際勞動婦女節101周年聯歡會

2011年3月3日下午，陽光明媚，春意盎然。遂寧市郵政局機關和市局營業局的女職工在四樓會議室歡聚一堂，共同慶祝“三八”國際婦女節101周年華誕。市局領導班子全體成員以及市局各職能部門、專業局的負責人親臨會場，與女職工共度佳節。聯歡會上，女職工還與部分男職工自編自演了豐富多彩的文藝節目。群口快板《遂寧郵政奏凱歌》、詩朗誦《獻給母親》、舞蹈《快樂地跳吧》贏得了大家的陣陣掌聲，一個個精彩的節目把聯歡會推向了一個又一個！大家在歡歌笑語中、在春天里，度過了一個愉快的下午。

3、“慶五一、迎五四、我運動、我健康”登山比賽

為活躍廣大干部員工的文化生活，展現遂寧郵政人的精神風貌，2011年4月29日，遂寧市郵政局組織開展以“慶五一、迎五四、我運動、我健康”為主題的登山比賽活動。市局部門工會和船山區局分工會60余名團員青年參加比賽。比賽全程約4公里，以臥龍山風景區大門為起點，山頂的萬福樓為終點。這充分體現了郵政職工強烈的集體榮譽感和展示了團結奮進、勇于拼搏的團隊精神。

（二）提高職工綜合素質的必要性

1、提高職工綜合素質有利于增強職工的團隊意識，提高職工的凝聚力、歸屬感和認同感。進一步發揮了黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶作用。

2、提高職工綜合素質有利于創造性地開展企業各項工作，推動企業可持續發展。

3、提高職工綜合素質有利于實現員工之間的相互認同、理解，實現心靈的默契，群體之間的和諧友善。

（三）通過文體活動提高職工綜合素質的意義

開展文體活動,可以豐富職工的業余生活，提高員工的工作積極性，不斷加強職工團隊意識的凝聚力,有效地促進郵政行業可持續發展。通過文體活動提高職工綜合素質的意義主要有：

1、文體活動是提高職工綜合素質的良好形式。

文體活動有利于郵政行業培養職工的集體主義精神，增強郵政行業職工的凝聚力。文體活動倡導的是團結拼搏的集體主義精神，弘揚和塑造的是行業內部巨大的凝聚力。大力開展職工文體活動，由競爭進而迸發出職工工作中的競爭意識，團結協作的團隊精神，培養職工的進取精神和集體主義精神；賽場上的精誠團結精神帶到工作中去，增強了郵政行業職工的凝聚力及完成郵政任務的戰斗力。

2、文體活動是提高職工綜合素質的良好途徑。

開展職工文體活動是展現郵政行業風貌、增強員工體質、活躍員工業余文化生活、激發員工挑戰性、提升郵政行業凝聚力、增進郵政行業文化建設工作的有效載體，已成為工會參與郵政行業文化建設的有效途徑

3、文體活動是提高職工綜合素質的良好載體。

大力開展職工文體活動有利于提高郵政行業知名度和職工的自豪感，從而提高郵政行業的向心力，在社會上樹立良好的郵政行業形象。

4、文體活動是提高職工綜合素質必要手段。

職工文體活動是郵政行業更好更快發展的必要“廣告”。郵政行業的運動隊是郵政行業的形象代表之一，從體育競賽的角度，反映了郵政行業的實力，展現了郵政行業的文化實力，展現了郵政行業職工的精神面貌和時代風采，同時也密切了地方與郵政行業、單位與單位之間的關系，真正彰顯出了郵政行業職工素質、郵政行業的形象，提高了郵政行業的知名度，從而提高了郵政行業內部職工的自豪感、自信心、凝聚力和戰斗力。

二、文體活動對提高職工綜合素質的作用

（一）圍繞企業中心工作，形成特色企業文化。

遂寧市郵政局通過開展各類文體活動，營造了積極向上的工作和學習氛圍，提高了職工的自信心和出色完成各項工作的能力，使企業的各項工作與企業文化建設有機結合起來。在辦公樓設立了企業文化展板，宣傳展示企業文化理念，開辟了“學習園地”、“局務公開欄”等形成了展板文化。將全市各郵政企業具有自身特點的工作理念、學習體會或工作動態在內部的遂寧郵政信息上展示，形成具有遂寧郵政特色的期刊文化；文化建設與企業各項工作的高度融合，既豐富了郵政文化建設的意義，也為企業各項工作提供了精神支持和智力保障。

（二）把提高員工素質融入到工作、學習、娛樂中，寓教于樂，效果是事半功倍。

例如遂寧市郵政局在排練節目時，年輕人不知道什么叫“華爾茲”，不知道服裝搭配時深色褲子、深色鞋子是要搭配深色襪子的。如果給員工上一堂禮儀課，他們能記住的非常有限，能做到的，更有限。但在節目排練過程中，正確的站姿、如何邀請女士、手應該怎么放、“女士優先”、“紳士風度”等等禮儀細節，會在每天的訓練中慢慢滲入他的思維、行為，進而改變他。例如在演講比賽現場，有的年輕人穿襯衣打領帶下面卻穿條牛仔褲，女孩子穿著超短裙上臺演講，有的年輕人在演講臺上站著時還不停的抖動腳，他們認為這樣很舒服、很時尚。當點評的評委當眾指出他們的種種細節錯誤時，相信他們下一次再出席這樣正式的場合或比賽時，這些年輕人一定不會再犯同樣的錯誤。同時，演講比賽考驗了參賽的每個人的寫作能力、演講技巧，他們同時也見識了其他同志的風采，看到了自己的不足，有了前進的動力。部門負責人鼓勵員工多參加活動，得不得獎是小事，重要的是鍛煉、提升了員工的素質、膽略，使他們更加自信、從容，在業務發展中，他們會更有想法，并敢于實踐；在面對客戶時，他們會展示出很有禮貌、有教養的狀態，讓客戶更容易產生信任感，進而接受我們的產品。

（三）緊貼“創爭”活動，“職工書屋”建設提高職工學習力。

遂寧市郵政工會以培養知識型、技術型、創新型職工為重點，以適應現代郵政對職工素質的新要求，積極推進“職工書屋”建設，搭建職工學習平臺，“職工書屋”建設活動由點到面逐步展開。在開展讀書活動比賽中，指定一本好書，讓員工讀，讓員工寫出、說出自己的感想和理解，就是讓員工養成學習、看書的好習慣。

（四）給員工提供展示才能的平臺，讓員工有成就感。

有員工說“以前只知道在麻將桌上消磨時光，現在才發現生活原來如此多彩，排練節目中的趣事是如此令人開懷，同事們在一起原來這么愉快”，有員工剛進企業就被邀請加入活動中，他認為企業很關心他，不排外，施展才華又令他很有成就感，對企業的認同度也大幅提高。人才是靠發現和培養的，企業應該給每個員工展示自己長處的平臺。哈佛、耶努大學為什么卓越，世界上很多精英都是從這些大學里走出來的，就是因為他們善于發現、挖掘、培養人才，并將其優點發揮到極致。當員工們曾為同一個目標共同努力、奮斗過，他們之間會結下“一起同過窗、一扛過槍”一般的同學、戰友般的情意，對促進企業和諧，增進員工、部門間的合作、協調。當企業的員工在各種文體活動中能勇敢的秀出自己，沒有最好，只有更好。員工能不能得獎是不重要，員工挑戰了自己、鍛煉了自己，積累了經驗，他會一次比一次做得好，這就是員工的收獲。綜合上述文體活動所體現的作用，本文認為，通過文體活動一方面可以提高職工正確的政治觀、大局觀，提高職工整體素質，另一方面也維護了發展穩定大局，實現了企業與職工和諧共享雙贏的目標。鼓勵員工發揮出自己的長處，衷心的為員工感到驕傲，用他們的優秀、用他們的熱情，為企業增光添彩，讓郵政的天空更加美麗。

三、職工在參加文體活動時認識上存在的不足

目前，企業在組織一系列職工文體活動時，一些職工存在認識上的不足，忽視文體活動。這在提高職工綜合素質、增強企業凝聚力、向心力等存在弊端，不利于企業的可持續發展。在工會組織的一些文體活動中，有些職工可能就不會那么自覺，具有較強的隨意性，因此一些單位以組織文體活動費工不討好為由，要么不再組織，要么為應付檢查等勉強組織簡易文體活動。單位應采取具體的有力的措施，從點滴養成入手，培養職工嚴格的組織紀律觀念、令行禁止的工作作風。職工不能視到企業工作上班是正常的，而參加文體活動就可以隨意性，想參加就參加，想幾點鐘來就幾點鐘來。把組織一次文體活動當成一次大的集體活動，是一次培養職工嚴格組織紀律觀念的機會，強調人人參與，善始善終，不能有一種隨意型，放之任之，目的是通過這種活動，有意識地增強職工的組織紀律觀念，工會本身也不能把文體活動當作一種可有可無、無關大局的活動。

四、企業組織文體活動的原則及建議

（一）企業組織文體活動的原則

1、突出普遍性。

文體活動要體現出普遍性的原則，不能專為某些職工或者某個技能設置個人演出，它容易造成職工離心企業發展戰略、企業發展觀念等。遂寧市郵政局工會應不定期地組織職工開展健身、娛樂、讀書學習等活動，提高職工健康指數。上述文體活動，就體現了很好的普遍性原則。

2、突出多元性。

近年來，市郵政工會除利用“元旦”、“春節”、“三八”婦女節、“五一”、“十一”等重大節假日舉辦各種寓教于樂的文體活動外，其下屬的各郵政分工會也結合企業自身實際，積極組織開展趣味運動會、演講比賽、徒步遠足、長跑、爬山、夏游、職工攝影書畫展覽等活動，內容豐富的文體活動充分滿足了職工的文化需求，激發廣大職工的主人翁責任感、使命感，從而更好地發揮工人階級的主力軍作用。

3、突出趣味性。

市郵政工會通過組織開展職工廣泛參與的集體性、協作性強的趣味活動，增強了文體活動的輻射面。比如，遂寧市郵政局組織開展的中國象棋、乒乓球、斗地主、拔河、迎新春游園活動等，激發了職工的潛能和自我超越意識，進一步增強了團隊協作溝通能力。

4、因地制宜，形式多樣

2009年9月26日，遂寧市郵政局工會根據職工的興趣愛好，按照自愿報名的原則，市局、市局工會在新落成的職工活動中心舉行了“慶國慶乒乓球、象棋、斗地主”比賽，參加比賽的裁判員、運動員共計80余人。讓越來越多的職工加入到全民健身活動中來，極大地方便了職工在班前班后就近健身的要求，進一步豐富了職工業余文化生活，促進了職工之間的交流，展示了郵政職工的良好精神風貌。