藥物檢驗技術論文范文

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第1篇

我校藥學院成立于2000年，自2001年起招收四年制藥學專業本科，藥學院經過十余年的發展，在學生培養上積累了豐富的經驗，但是藥物分析專業與藥學專業在培養目標、培養方法上還是存在著一定差異，尤其是在畢業實習環節上有較大差異.藥物分析專業旨在培養能夠在藥品生產、檢驗、流通、使用、監管及研究開發領域，從事藥物分析相關工作的應用型專門人才[4]，藥物分析專業的學生除了要掌握藥物分析的基本知識、基本理論和基本技能外，還需要具有較強的學習能力、實踐能力和創新能力，通過畢業實習來完成高質量的畢業論文則是實現這一專業培養目標的必要教學環節.畢業實習是藥物分析專業學生培養的最后一個綜合性實踐教學環節，學生需要通過畢業實習來完成畢業論文，并最終通過論文答辯，獲得學位.藥學院從專業建立之初就依據專業特點及培養目標要求，遵循“提升能力，推動就業”的理念，結合學校及學院自身實際情況，制訂了詳細周密的實習方案.除了確保優良的實習內容、實習條件、帶教老師等關鍵因素外，還建立了易于操作的畢業論文管理系統來保證畢業實習及畢業論文質量.在多年教育實踐中，通過抓住畢業實習各階段的關鍵節點，采取行之有效的質量控制舉措以提高畢業論文質量，初步探索出適合我院實際的藥物分析專業畢業實習模式.

2藥物分析專業畢業實習的探索實踐

2.1優選校外實習基地，創建高水平實習平臺.優良的實踐教學條件是完成畢業實習的前提與基礎，藥物分析專業的畢業實習對分析儀器設備及實驗室要求較高，考慮到校內現有的大型分析設備、科研實驗室及帶教老師現狀，一時難以滿足近百名學生的實習所需，因此在加強校內畢業實習教學環境建設的同時，藥學院在篩選現有藥學專業實習基地的基礎上，又進一步依托校外企事業單位進行了藥物分析專業的實習基地建設.我院原有藥學專業實習基地主要是以總醫院、第二軍醫大學附屬長海醫院等為代表的各級醫院，其中只有部分醫院開展了治療藥物監測及體內藥物分析等工作，除了利用這一部分實習基地外，學校又拓展了一批具有高水平藥物分析儀器平臺及帶教老師隊伍的實習基地，包括以中國藥科大學新藥篩選中心、軍事醫學科學院為代表的科研實驗室，以總后勤部衛生部藥品儀器檢驗所為代表的藥品檢驗機構，以藥明康德新藥開發有限公司、睿智化學研究有限公司為代表的藥物研發企業，以常州制藥廠公司、豐原藥業為代表的藥品生產企業，這些實習基地所具有的先進的儀器設備和分析實驗室為藥物分析專業畢業實習提供了有力的平臺保障.2.2遴選實習帶教老師，推行雙導師制.優秀的帶教老師是學生能夠完成高質量畢業設計與畢業論文的根本保證，學校與實習基地共同對帶教老師的帶教經驗及科研經歷進行綜合考評，聘任具有中級以上職稱或碩士以上學歷、責任心強的人員作為帶教老師，優先選擇研究基礎好、項目經費高的帶教老師.原則上每位帶教老師每年只帶教一位實習學生，避免帶教老師因分身乏術而導致實習帶教質量下降.每屆畢業實習完成后，由藥學院組織實習單位及實習學生對帶教老師進行考評，及時掌握帶教老師的帶教情況，實行能者上、庸者下的競爭機制.校外畢業實習是學生由學校到社會的銜接，對于學生順利完成角色轉換具有十分重要的意義，考慮到校外實習基地的帶教老師通常缺少學生管理經驗，藥學院還為每一位實習學生指定了校內老師作為帶教老師，實行畢業實習雙導師制，校內帶教老師還最終負責畢業論文格式審定及畢業答辯輔導工作.2.3開設相關課程，實習前強化培訓.畢業實習在形式上和內容上與學校教學有很大差異，為了使學生能夠更快更好地適應畢業實習，在實習前對學生進行針對性的指導則是非常必要的.藥物分析專業培養方案在實習前的第6學期設置了《藥學綜合知識》、《藥物分析實驗技術》兩門課程，前者由高職稱教師圍繞畢業實習相關的文獻查閱、論文開題、論文撰寫等內容對同學進行指導；后者則通過開設綜合性實驗，通過開放實驗室的形式來強化學生對各種分析儀器設備的操作與使用，以期讓學生可以在實習基地更快更好地投入實習工作.2.4利用網絡論文管理系統進行畢業論文管理.考慮到學生多在校外基地實習，為了便于對畢業論文的過程進行管理，藥學院采用了基于互聯網的本科生畢業論文管理系統，畢業論文的選題、開題、審核、提交、修改等工作均可在系統中實現，校內帶教老師與校外帶教老師均可通過系統對學生的畢業論文進行指導.帶教老師根據專業培養目標，結合自身的研究方向，擬定實習項目后通過論文系統遞交.由藥學院組織校內外專家對項目進行審批，項目經審批后即可通過系統向實習學生下達畢業論文任務書，學生在獲知自己的選題后，在校內外帶教老師指導下制定畢業實習計劃、查閱文獻、設計試驗方案等，并于指定期限內錄入論文管理系統，也鼓勵有條件的實習基地進行開題匯報.2.5利用中期檢查關鍵節點，及時掌控實習進度.對于為期一年的校外畢業實習，除了平時通過校內外帶教老師對實習進度進行監督管理外，在中期進行實習檢查也是對畢業實習及論文質量進行控制的關鍵步驟，通過實習中期的檢查可以對學生畢業實習進度進行檢查監督，及時調整試驗進度，確保能夠如期順利地完成畢業論文.中期檢查通常安排在每年11月份左右，由學校向實習單位發送書面的中期檢查通知，再由藥學院選派年級輔導員和專業教師共同至實習點對學生實習情況進行中期檢查，由實習學生作課題進展匯報.通過中期檢查還可以加強學院與實習基地間的溝通交流，方便學院更好地掌握學生實習及教師帶教情況.2.6重視論文答辯及論文成績復審.畢業論文答辯是對學生實習過程和實習成果進行全面評估的關鍵環節.在實習結束前，要求學生必須于規定時間內通過論文系統提交畢業論文，由校內外帶教老師對其論文質量進行審核評分，每位同學的畢業論文除了由帶教老師評分外，還要求另外兩位評閱老師對其論文進行評閱評分，提交評閱意見，同時也鼓勵有條件的實習單位對學生論文進行預答辯.藥學院內成立答辯小組，實習學生返校后在校內帶教老師指導下完成所有畢業答辯材料，并提交至論文答辯委員會進行嚴格的答辯資格審查，對于達不到要求的論文一律不給予答辯資格，對于經修改后達到答辯要求的論文給予安排延期答辯.學生分組進行畢業論文答辯，答辯小組專家對學生答辯過程進行打分，最終的實習成績由帶教老師評分、評閱老師評分及答辯成績三部分組成.為了保證論文的嚴肅性，避免一些非正常因素的干擾，保證畢業論文質量.藥學院對所有評定為優秀和不及格的論文會組織專家進行復審，對于評定為其他等級的論文也會抽取其中的10%進行復審，如有成績評定與專家組評審結果差別較大的論文，則要進行更正并予以公示.嚴格執行論文評閱與答辯，把好論文答辯關口，能夠提高畢業學生對論文質量的重視，并對將要開始實習的下一屆學生具有警示作用.

3結論

通過畢業實習可以培養藥物分析專業學生文獻查閱、實驗設計、數據分析處理以及綜合運用專業知識的能力，而且通過畢業論文答辯還可以從側面提高學生的計算機應用、科研寫作、語言表達等能力.在《全國藥學類本科專業認證實施辦法》中“畢業實習與畢業論文”是衡量專業建設水平的18個二級指標之一[5].我校藥學院藥物分析專業畢業實習模式經過6屆藥物分析專業的實際運行，均順利地完成了畢業實習任務，遞交了較高質量的本科畢業論文，高水平的實習平臺還有力地推動了學生就業.教育部公布的專業備案和審批結果顯示，自2010年至2015年已有14所本科院校開設了藥物分析本科專業，我校藥學院對于藥物分析專業畢業實習的探索和實踐也為兄弟院校本專業的實習工作提供了參考.

參考文獻：

〔1〕胡穎廉.監管和市場:我國藥品安全的現狀、挑戰及對策[J].中國衛生政策研究,2013(07):38-44.

〔2〕畢井泉.用“四個最嚴”保障食品藥品安全[J].行政管理改革,2015(09):17-22.

〔3〕劉維蓉.供給側改革:醫藥院校人才培養的“3+X”路徑[J].亞太教育,2016(30):200-201.

〔4〕梁穎,劉浩,張小紅.如何培養藥物分析專業學生的職業綜合素質[J].科技創新導報,2010(25):151.

第2篇

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      1. 檢驗人員上崗前的培訓

      1.1豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自己的知識層次。檢驗醫學與醫學檢驗的提法不只是次序上的差別。前者說明檢驗工作研究的目的，已開始由單純的檢驗醫學方向傾斜，這就要求檢驗人員要主動適應臨床，參考臨床的診斷和治療標準，這是一個質的提高。

      1.2加強專業知識與技能訓練，提高自身業務素質。現在許多實驗項目都有相應的試劑盒供應，試劑的人工配制減少了，操作步驟簡化了，這不等于要求降低了。相反隨著高新的技術在醫學檢驗中的應用，技術人員培訓顯得尤為重要，先進的分析儀器更需要高素質人員的使用。

      2. 標本采集的質控

      2.1采血器材的選用。20世紀40年代初，真空采血技術的發明，在很大程度上減少了溶血的可能。真空采血系統由于其干凈、安全、簡單、可靠的特點已在世界范圍內被廣泛采用，并被認為采血的標準器械。

      2.2采血量多數情況下，靜脈血樣的質量取決于血液和抗凝劑的比例。血液的比例過高時，由于抗凝劑相對不足，造成血漿中微血塊的形成，影響一些檢查指標，微凝塊還可能堵塞檢驗儀器。采血相對過多時，試管剩余空間少，造成血液和抗凝劑混勻困難。血液比例過低時，抗凝劑相對過剩，對很多檢驗會造成嚴重影響。

      2.3采血的部位當重癥病人輸液時，通常胳膊上有靜脈輸液裝置，就應首先考慮是靜脈輸液裝置的對側采血，使血液受靜脈輸液稀釋影響減小。目前，國內專家多次強調，使用血液分析儀盡量使用靜脈血，由于靜脈血和末梢血分布不同，所得測定值也有差異。指頭采血常規檢測時準確性和重復性差，WBC技術明顯增高，血小板計數明顯降低。

      2.4標本的送檢、寸貯和處理

      2.4.1血樣的運輸  盡量減少運輸和貯存時間，做到盡快處理和檢驗，時間耽誤的越少，檢驗結果可靠性越高

      2.4.2血樣的儲存  當需要儲存血樣時，應遵循以下原則：1為了防止血樣蒸發，應儲存在封閉的容器中；2血樣應低溫保存，對于有些檢驗指標，血樣不能冷凍；3血樣豎直放置，可加快凝血；4避免晃動，血樣產生溶血；5儲存中注意避光，盡量隔絕空氣；6血樣深冷凍，再溶解后，應注意混勻，防止檢測物質分布不均勻；7生化和免疫檢驗時，冰箱存儲以1周為限（酶類檢驗除外），血液學和血液凝固檢驗不超過1天，毒理檢驗，冰箱存儲應小于6周。

      2.4.3血樣的處理  通常未加抗凝劑的血液在30—60分凝血后析出血清，急診時使用含凝血酶的真空試管采血，5分鐘后即析出血清。血液凝固檢驗時，應以2000轉/min離心15分鐘。

      3. 溶血、試劑、用藥的干擾

      3.1溶血分為顯性溶血和非顯性溶血。顯性溶血對大部分RBC中血紅蛋白釋放出來，非顯性溶血，血小板溶解而沒有血紅蛋白的改變，血紅蛋白比色分析法有干擾，因而血紅蛋白在540nm左右有光的吸收，血紅蛋白被氧化生成高鐵血紅蛋白以后，其在540nm吸收降低，因此可能影響測定結果。

      3.2藥物的影響  藥物對生化檢驗的影響是錯綜復雜的。一種藥物可以影響多項生化檢驗結果，不同的藥物可以對同一項生化檢驗產生同樣的影響；如阿司匹林能增加吸收及釋放類固醇，抑制三羧酸循環，使血糖增高，但在糖尿病人和中毒劑量時，可見血糖降低，也有同一種藥物在用藥期間前后產生不同的影響，例如在開始使用腎上腺素時，因其促使肝中鉀釋放，使血鉀量暫時升高，繼則可見血鉀降低。

      3.3試劑的影響  影響試劑盒質量的因素證據：1內在因素，原材料，由廠家決定；2外在因素：主要在試劑的運輸，貯存3貯存溫度：2—8度。有效期已過，試劑將不能使用，每批試劑都有批驗合格等；4試劑本身質量評價：看內外包裝有無漏夜和破損；5臨床應用效果的評價：通過測量靈敏度特異性進行評價。

      4. 將槍質量控制工作、提高工作質量

      4.1質量的控制  質量控制工作應貫穿于整個臨床檢驗工作中，不能撇開日常工作，單純去搞所謂“質控”。只有這樣，才能不斷從工作中總結經驗教訓，有助于提高實驗室的整體水平。

      4.2室內質量控制的審核

      4.2.1人工審核  對檢驗數據值特大或特小的結果，應重點分析，必要時重復測定。查看化驗結果是否與臨床診斷相符。嚴重不符時，要慎重處理或復查，亦可參照同一病人幾個項目化驗結果之間有無明顯矛盾等。

      4.2.2計算機審核  我們可以利用計算機設計審核報告程序，專門把化驗結果與臨床診斷不符或不可能出現的組合模式提出來，重點審核，這樣做既省時又省力。

第3篇

本刊設專家論壇、綜述、論著、實驗研究、藥理與毒理、臨床研究、藥物與臨床、麻醉與鎮痛、醫學檢驗、病理分析、影像與介入、病例報告、醫療器械、中醫中藥、生物醫藥、藥品檢驗、制劑與技術、藥師與臨床、不良反應監測、藥物經濟學、調查研究、護理研究、教育研究、科研管理、法規與標準、衛生研究、醫療管理、產業與市場、醫藥監管、工作探討等欄目。是廣大醫藥衛生科研、教育、醫護、藥事、經營管理等人員了解醫藥研究進展、發展動態，展示醫藥科研成果，學習先進經驗，探討工作難題，交流和提高業務學術水平的得力助手，也是發表醫藥學術論文的陣地。在本刊發表的論文可獲得繼續教育學分。本刊訂戶憑訂閱單復印件投稿優先發表。

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