淺談青年文化消費與社會分層范文

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摘要：文章基于中國綜合社會調查（CGSS）2013年的數據，從社會分層的不同標準試析青年這一群體文化消費受到的影響。利用多層回歸分析發現受教育水平、個人收入水平、家庭年收入水平等客觀社會分層變量和自評家庭經濟地位、階層意識等主觀社會分層變量對青年文化消費存在顯著影響。同時性別、年齡、民族、婚姻、政治面貌、居住地等個體人口特征能更為顯著的解釋青年文化消費的差異性。

關鍵詞：客觀社會分層；主觀社會分層；青年文化消費

一、問題的提出

隨著社會轉型速度的不斷加快，文化消費則處于多元化高速發展的階段。個體在注重物質消費的同時，又注重文化消費的心理享受。作為一種功能，文化消費功能的發展趨勢從最初純粹的政治功能過渡到經濟功能，且伴隨著社會功能的快速發展而轉變。在消費者主觀能動性的長期實踐下，已然內化為不同階級獨特的慣習，并生成了不同階級所持有的不同文化消費心理和行為。青年文化消費作為一種逐漸演變其功能的行為，社會分層勢必會影響青年文化消費。

二、文獻回顧與理論假設

在西方，文化消費的歷史可以追溯到20世紀末至60年代初，從文化消費的理論發展歷史來看包含兩方面的內容：一是文化生產；二是文化消費。文化消費的內涵解釋莫衷一是，文化消費理論是文化生產理論與消費理論相互嵌入而逐漸發展起來的。進入21世紀，西方文化消費的研究主要沿著兩個方向發展。一個方向就是繼續探討文化消費在社會分層中的功能，例如Herrera-Usagre研究了西班牙社會中的社會特征對文化消費社會分層功能中的方法論難題。；另一個方向是將文化消費的研究拓展到跨文化研究的廣闊視閾下進行了詳細的對比分析,deBurgh-Woodman則主要建構了理解跨文化消費的概念模型，用以探討不同文化背景下消費者的文化消費行為與其文化、社會及自身的關聯程度，及不同背景的文化消費所代表的符號意義上的差別。我國學者對文化消費的關注始于20世紀80年代，相關研究涉及文化產生和發展的各種復雜關系的討論；文化生產、存儲、分配和應用的社會過程及其發展規律的探索；文化市場的特點和運行規律以及文化消費的特性、種類、結構及水平差異分析；并從擴大內需的視點，對傳統消費行為與消費方式的轉型進行探討。同時，也有學者討論文化消費中的符號學構成及其邏輯，文化消費的符號性實現以及文化消費對社會認同的建構意義。王寧指出，消費社會中，消費是建構認同的重要手段，任何一種消費活動都是與個體認同緊密相關的。羅鋼和王中忱在其著作中指出文化消費己經逐漸成為建構社會身份、形成社會分層的新機制。余曉敏和潘毅則通過大樣本調查證明了消費在象征財富、健康和活力的同時，更加是一種建構自我與社會、文化和身份認同的首要場域。國內的以及國際公認的研究都將文化消費可以作為一種區分社會階層的衡量標準，形成自身的身份認同，甚至形成區隔。作為一種社會現象，很少從析社會分層的維度反饋如何影響文化消費的，故本文提出如下假設：假設1：不同社會、人口特征的青年其文化消費各個類型的消費程度不同；假設2：青年個人受教育程度越高，其文化消費程度越高；假設2-1：青年的個人受教育水平越高，青年文化消費程度越高；假設2-2：父母的受教育水平越高，青年子女的文化消費程度越高；假設3：收入水平與青年文化消費程度成正相關；假設3-1：個人收入水平高越高，青年文化消費程度越高；假設3-2：家庭年總收入水平越高，青年文化消費程度越高；假設4：主觀社會分層與青年文化消費成正相關；假設4-1：自評家庭經濟地位越高，青年文化消費程度越高；假設4-2：階層意識定位越高，青年文化消費程度越高。

三、樣本數據與變量

本文所用數據源于中國綜合社會調查（ChinaGeneralSocialSurvey，CGSS）項目2013年的調查數據。樣本覆蓋農村和城市18周歲以上人口，面訪應答率為72.17%。根據青年人的年齡上限提高至44歲，本文對原始數據中“a3a出生年份”選項進行了個案選擇，個案數總計達3524個，性別比例為男性占50.4%，女性占49.6%。

（一）被解釋變量：文化消費本文被解釋變量文化消費，是定序變量，從問卷中摘錄合適問題，自行組成文化消費的測量。問題來源于CGSS2013居民問卷A部分的A30中的1、2、4、5、6、7、8、10、12題目和A31中的3題目與B部分B11中的2、6、7、10、12、13問題。所有問題為連續變量，依次賦值1、2、3、4、5，所有得分匯總得出最終文化消費的程度數。

（二）關鍵變量：社會分層主要相關指標本研究的關鍵變量分為兩個維度，即客觀社會分層變量和主觀的社會分層變量。客觀社會分層變量分為兩個分層變量：一個是受教育程度：根據A7a“您目前的最高教育程度是”變換而來：未受過正式教育=0；小學、私塾、掃盲班=6；初中=9；高中（職高、中專、技校）=12；大學專科（成人、正規）=15；大學本科（成人、正規）=16；研究生及以上=19。父母的受教育程度變量來源于A89b和A90b，換算同上。另一個就是個人年收入及家庭年收入，本文針對這兩個關鍵變量進行單樣本K-S檢驗，結果顯示分配均為常態。主觀社會分層變量包括兩個：一個是階層意識，CGSS2013有專門的版塊設置了階層意識的測量，A43系列選項提出“底端的“1”代表最底層，頂端的“10”代表最高層，您認為您自己目前在哪個等級上？”的問題，結果即是被訪者的主觀階層意識。以定距變量將“階層意識”直接納入分析模型當中。另一個是自評家庭經濟水平，選取A64“您家的家庭經濟狀況在所在地屬于哪一檔？”作為自評家庭經濟水平的關鍵變量。其中“遠低于平均水平”=1；“低于平均水平”=2；“平均水平”=3；“高于平均水平”=4；“遠高于平均水平”=5。

（三）控制變量本文回歸模型的控制變量有六個方面作為控制變量：一是性別；二年齡；三是民族；四是婚姻；五是政治面貌；六是居住地的類型；其中性別屬于虛擬變量：1=男，2=女；年齡為連續數值變量。民族變量是虛擬變量，根據A4“您的民族是”變形而來，1=漢族，2=少數民族；婚姻是由A69“您目前的婚姻狀況是”改編而來，未婚=1，已婚=2；政治面貌由原數據中的“政治面貌”重新改編而來，是=1，否=2；地區類型為虛擬變量，由“受訪者居住地區類型”變量變形而來，1=城鎮，2=農村。

四、數據分析

多層回歸分析將重要預測的變量的單一作用逐個納入回歸模型中，方便了解回歸模型對被解釋變量的總解釋變異能力及各個變項的個別預測和解釋變異能力。本文將從個人受教育程度、父親受教育程度、母親受教育程度、個人收入水平、家庭年總收入水平等客觀社會分層變量和階層意識、自評家庭經濟情況等主觀社會分層變量逐層分析對青年文化消費的影響。根據本文的目的要求運用探索性因子分析進行降維抽出文化消費的四個類別進行分析。數據的KMO值為0.851，Bartlett的球形檢驗顯著性水平小于0.001，達到了顯著性水平，可以進行因子分析。通過因子分析，經最大方差旋轉以后提取4個特征值大于1的公因子，共解釋解釋總特征值的53.03%，旋轉后的因子成分矩陣抽出四種類別。根據因子分析結果將文化消費分為虛擬型文化消費、戶外型文化消費、物質型文化消費、家庭型文化消費。將賦值的分數相加得出虛擬型文化消費變量、戶外型文化消費變量、物質型文化消費變量、家庭型文化消費變量以及綜合文化消費變量的程度數。

（一）不同社會、人口特征與不同類型文化消費的方差分析表1所示是不同的社會、人口特征的青年具有不同的類型的文化消費程度。性別方面，男性女性青年對四種文化消費的類型均存在顯著影響，并且四種文化消費類型中男性青年均高于女性青年，這與已存在的研究存在很大差別，許是文化消費的衡量指標以文化消費的頻次的原因。但是性別變量對物質型文化消費的影響不顯著，其中原因許是中國式家庭結構與傳統文化的影響，留于以后進行深入的研究證實。年齡方面，在虛擬型文化消費、戶外型文化消費和家庭型文化消費中青年隨著年齡的增長呈反比例關系。物質型文化消費在三分的年齡組中以26~35歲為最低，隨著年齡的增長呈“U”型趨勢。青年的年齡均與四種文化消費的類型在0.001的水平上顯著，可見年齡對文化消費存在顯著的影響。民族方面，除了對虛擬型文化消費的影響不顯著外，其余三種類型都與民族變量存在顯著性影響，并且顯示少數民族青年的消費程度低于于漢族青年的消費程度。婚姻狀態方面，婚姻狀態均與四種文化消費類型存在顯著性影響關系，并且均為未婚青年消費程度高于已婚青年消費程度。政治面貌方面，政治面貌均與四種文化消費類型存在顯著影響關系，具有黨員身份的青年文化消費程度明顯高于非黨員身份的青年的文化消費程度。居住地方面，居住地變量均與四種類型的文化消費存在顯著性影響。并且均為城鎮青年的文化消費程度高于農村青年的文化消費程度。另外需再次強調的是本文的文化消費變量的衡量標準是頻率，而不是文化消費的支出與文化消費占家庭支出的比重。由此假設1得到了支持。

（二）控制變量、客觀社會分層變量、主觀社會分層變量對綜合文化消費的回歸分析本文在控制變量的基礎上，先后加入客觀社會分層和主觀社會分層的兩類細分變量，形成了四個模型。從模型的擬合效果來看，模型具有不少于R2=0.29的水平水平上顯著增加，表示模型可解釋的變異占總變異的比例逐漸增大。其中RSquareChange的F值檢驗在α=0.001的水平上顯著。最終多層回歸模型達到R2=0.48的水平，表示模型擬合效果非常好。對比模型一和模型二來看，加入了個人受教育程度、父母的受教育程度以后，年齡、民族婚姻、政治面貌、居住地等標準化回歸系數發生了很大變化。從個人的受教育程度、父母的受教育程度的標準化回歸系數來看，系數為正表示隨著個人受教育程度的增長和父母受教育程度的增長個人的文化消費程度也在增長，由此假設2、假設2-1和假設2-2得到了支持。但是從標準化系數來看，個人的受教育程度對文化消費的影響明顯高于父母受教育程度的影響。對比模型二和模型三，模型三在模型二的基礎上加入了個人全年收入和家庭全年收入兩個變量。從標準化回歸系數上顯示模型三和模型二的社會人口變量以及受教育程度等變量并沒有發生太大的改變，表明個人年收入和家庭年收入對文化消費具有較為獨立的影響。個人年收入與家庭年收入和文化消費的標準化回歸系數為正，表明收入水平和文化消費的程度存在正比例關系，個人收入越高，文化消費程度越高，家庭年總收入水平越高，文化消費程度越高。因此假設3、假設3-1和假設3-2得到了支持。并且從標準化回歸系數顯示，受教育程度等變量的系數稍微下降，家庭年總收入水平對青年文化消費程度的影響要高于個人年收入水平。對比模型三和模型四，模型四是在模型三的基礎上加入了階層意識和自評家庭經濟地位兩個變量。從標準化回歸系數上顯示模型三和模型四的社會人口變量以及受教育程度等變量并沒有發生太大的改變，但是收入水平相關變量發生了較大的改變，整體標準化回歸系數變小，其中原因應該是受階層意識和自評家庭經濟地位的影響。階層意識和自評家庭經濟地位的標準化回歸系數顯示均為正，表明階層意識越高，文化消費程度越高，自評家庭經濟地位越高，文化消費程度越高。因此假設4-1和假設4-2得到了支持。并且階層意識的影響要高于自評家庭經濟地位。

五、結論與探討

本研究從社會學的視角去考察社會分層對文化消費的影響。方差和多層回歸分析發現，社會分層對青年文化消費同樣具有影響。文化消費頻次程度上，男性青年要比女性青年高。文化消費隨著年齡的增長有所下降。未婚與已婚的青年在文化消費的程度上顯著差別，未婚青年的文化消費程度明顯高于已婚青年的文化消費程度。黨員的文化消費程度明顯高于非黨員的文化消費程度。城鎮青年文化消費程度明顯高于農村青年文化消費程度。回歸分析顯示，模型在逐層控制每一層變量的情況下，發現個人的受教育程度、父母的受教育程度與青年文化消費存在正比例關系；個人年收入水平、家庭年總收入水平等客觀社會分層變量與青年文化消費存在正比例關系；階層意識、自評家庭經濟地位等主觀社會分層變量與青年文化消費存在正比例關系。并且發現居住地類型、個人受教育程度、家庭年總收入、階層意識等變量對青年文化消費的影響系數最大。雖然青年文化消費作為社會分層的一衡量指標，但是社會分層的指標同時也與青年文化消費存在顯著的影響。根據已有的成果得出青年文化消費可以作為社會分層的標準，同時社會分層反過來影響青年文化消費，是一種螺旋式上升的關系。青年作為文化消費的主體，而文化消費又是衡量國家文化軟實力的重要標準，為提高和作用于青年群體的文化消費水平，未來重點可從居住地類型、個人受教育程度、家庭年總收入、階層意識角度拆解青年文化消費，提出可行的戰略措施。

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作者：馬壯 單位：貴州大學