社區科教新局面提升策略范文

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1以建立健全各項管理制度，建設規范有序的新常態

1.1建立“秦淮區各街道社區教育工作月度記事”制度要求各街道每月按時上報街道社區教育工作月度記事，為區社區教育辦公室及時了解、掌握和指導各街道社區教育工作情況提供更有力的保障。

1.2社區教師培訓制度社區教育工作者的水平高低直接影響到社區教育工作的開展，我們2014年花大力氣做這項工作。我們通過改革以往例會的方法，采取培訓與例會結合的方式，先培訓后開例會，例會講重要的事，其他事務性的事，我們均通過網絡完成。

1.3信息報送制度制定了《秦淮區社區教育信息報送工作考核實施辦法（試行）》相關規定，并進行考核獎勵，以此進一步加強區級社區教育信息報送工作的規范管理，強化社區教育信息報送的責任意識，發揮社區教育信息報道在推進秦淮區社區教育工作中的作用。為抓實這項工作，我們創辦《秦淮區社區教育簡報》，讓她為秦淮社區教育發展注入新的活力，2014年共出刊12期。

1.4下撥經費改革制度改革以往撥款方式，變平均式撥款，為“費隨事走”的方式。按照一個社區1000元的社區教育經費標準下撥到各街道，以保障最基本的社區教育經費。在此基礎上，鼓勵各街道積極申報社區教育項目，開展社區教育活動，按照項目申報、活動開展的情況，給予經費支持。同時支持各街道社區教育中心標準化建設，配備必要現代化設備,我們對創建成省、市級標準化社區教育中心的街道在市局給予10萬元獎勵的基礎上，再分別給予3萬元的獎勵，2014年我們下撥21萬元獎勵了5個創建街道。年初還為各街道社教辦配備電腦、照相機等必要的設備，為做好社區教育工作提供設備保障。

2以接“地氣”的工作方式，建設務實工作的新常態

社區教育工作的開展必須發揮街道的主體作用，才能有效推動下轄社區工作的開展。實事求是講，我們采用的方法非常“老套”——下街道走訪分管社區教育工作的領導，但是很實用。年初，我們在先期對各個街道調查了解的基礎上，對全區12個街道社區教育工作的情況進行了梳理，整理出與街道需要商談的具體工作內容，做到心中有數。區教育局俞泰鴻副局長帶著社區教育辦公室的同志用一周的時間，一個街道一個街道跑，與街道領導商談，取得了意想不到的效果。

3以項目推進社區教育工作，建設濃郁研究氛圍的新常態

項目是推進社區教育工作的重要抓手。秦淮區十分重視此項工作，秦淮區目前有兩項全國社區教育實驗項目，“開展新市民培訓，共享都市幸福生活的實驗”和“構建區域藝術大舞臺的實驗”的研究，上半年，在南京長江藝術學院小劇場舉辦了藝術大舞臺社區行演出，在文樞中學舉辦了新市民培訓活動，都獲得了成功，產生了較大的影響，使得秦淮區的兩個全國社區教育實驗項目深入人心。這兩個全國實驗項目，在每個街道均有研究子項目，我們定期組織檢查，形成階段性研究成果。由項目產生的論文、報告均在國家級、省級社區教育刊物上發表，以豐碩成果呈現的資料匯編和結題報告均已報送國家教育部等待結題驗收。省級課題《社區培訓學院功能與作用的研究》已經做好結題驗收工作，其成果均在省級以上報刊發表。秦淮區有4個第二批市級實驗項目，在上半年通過了中期檢查，并在獲得好評的基礎上，于12月通過了結題驗收。我們狠抓第三批市級實驗項目的申報工作，5月份，秦淮區聘請了市成人教研室章宏、吳蔚群兩位主任作為專家團隊指導市級第三批實驗項目的申報。結合轄區各街道、社區相關現狀、需求、難點等，秦淮區共申報了11個項目，在南京市處于前列。全市共批準了20個項目，秦淮區有4個被立項。6月，秦淮區開展區級項目申請工作，編印了項目申報指南，聘請市里面有影響的專家對秦淮區項目進行專項指導和點評，10月份公布了區級實驗項目19項。現在全區上下已經形成以項目為抓手，以百姓需求為研究內容，以特色項目為奮斗目標的研究氛圍。國家級、省級社區教育雜志上經常看到秦淮區的文章。《南京終身教育》雜志上，幾乎每期都有秦淮區的研究文章和通訊報道。各街道認真梳理、收集，編寫教材，雙塘街道正在改版《千年鳳凰臺》一書，朝天宮街道社教辦把鄉土教材《朝天宮歷史文化啟示錄》拓展為南京第五高級中學高一研究性校本課程，共安排十課時，激發了同學們對研究性學習的濃厚興趣。夫子廟街道正在聯系南京市社區大學著手拍攝《秦淮民俗文化》微課。

新的一年，孕育新的希望。我們將在市教育局職社處的領導下，以《省教育廳關于加強社區教育機構建設的意見》和市政府下發的《加快終身教育體系和學習型城市建設的實施意見》為行動指南，以更加奮發有為的精神，大力建設有利于秦淮社區教育發展的新常態。積極構建終身教育體系，建設學習型社會，創新理念，不斷拓展社區教育發展的廣度，深化社區教育發展的內涵，努力追求與實踐目標開放、項目實用、受眾廣泛、特色凸顯的秦淮社區教育，全力打造與“天下文樞”相契合的社區教育名區。

作者：俞泰鴻單位：南京市秦淮區教育局