大學(xué)生戀愛(ài)態(tài)度與性心理健康調(diào)查范文

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【摘要】目的了解海南省在校大學(xué)生對(duì)待愛(ài)情的立場(chǎng)和對(duì)待性的心理狀態(tài)，幫助大學(xué)生確切、客觀地認(rèn)識(shí)自身的愛(ài)情態(tài)度和性心理。方法于2017年1月—2017年12月，采用分層隨機(jī)抽樣方法對(duì)海南省3所大學(xué)中抽取的1294名在校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果男生623名（48.15%），女生671名（51.85%）；“有戀愛(ài)經(jīng)歷，目前單身”與“正在戀愛(ài)”的大學(xué)生分別占調(diào)查對(duì)象的29.37%和29.29%，合計(jì)達(dá)到58.66%，不同性別大學(xué)生的戀愛(ài)現(xiàn)狀比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。男生和女生在戀愛(ài)態(tài)度和性態(tài)度上差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，認(rèn)為維持一段戀情最主要的依靠是性需求的男生為16.53%，女生為4.92%（P<0.05）；有過(guò)性行為的男生為27.93%，女生為12.97%（P<0.05）。結(jié)論在戀愛(ài)態(tài)度方面，女生想法較單純，男生想法較多樣化；在性態(tài)度方面，女生的貞操觀念比較保守，而男生較女生更為開(kāi)放。

【關(guān)鍵詞】在校大學(xué)生；愛(ài)情態(tài)度；性心理健康

戀愛(ài)觀是人生觀組成中不可或缺的一部分，是人對(duì)愛(ài)情的根本觀點(diǎn)和態(tài)度[1]。處于青春芳華階段的大學(xué)生，雖然他們的性器官已經(jīng)成熟但是性意識(shí)卻很懵懂，加上很多異性年輕人都在校園里共同學(xué)習(xí)和生活，他們晨夕相處，來(lái)往密切，很容易萌生好感，所以大學(xué)階段自然而然成為了青年人戀愛(ài)的“活躍階段”。但是缺乏社會(huì)閱歷和生活履歷的現(xiàn)代大學(xué)生，人生觀、價(jià)值觀和愛(ài)情觀都有待完善，以至于他們的戀愛(ài)態(tài)度表現(xiàn)的極其不穩(wěn)定，所以有大量的大學(xué)生因失戀自殺、意外懷孕、感染性傳播疾病[2]等給雙方帶來(lái)困擾，有的甚至因?yàn)閼賽?ài)在各種校園貸上欠下巨款等一些性質(zhì)惡劣的校園事件發(fā)生[3–4]。為了解海南高校在校大學(xué)生對(duì)于愛(ài)情的態(tài)度和性心理的認(rèn)知程度，從而為在校大學(xué)生提出一些相應(yīng)的建議與意見(jiàn)，本研究于2017年1月—12月以問(wèn)卷的形式對(duì)海南省3所高校部分在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。

1對(duì)象與方法

1.1對(duì)象

隨機(jī)抽取海南醫(yī)學(xué)院、海南大學(xué)和海南師范大學(xué)在校大學(xué)生為研究對(duì)象，共發(fā)放問(wèn)卷1439份，回收問(wèn)卷1439份，有效問(wèn)卷1294份，有效率為89.92%。

1.2方法

根據(jù)調(diào)查目的，使用自行設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷收集相關(guān)信息，此問(wèn)卷涉及性別、年級(jí)、學(xué)校、戀愛(ài)態(tài)度和性知識(shí)、性態(tài)度的一些問(wèn)題，在問(wèn)卷的設(shè)計(jì)過(guò)程中咨詢(xún)了心理學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家進(jìn)行論證，保證問(wèn)卷的信度和效度。問(wèn)卷發(fā)放的形式為自填式問(wèn)卷調(diào)查，均經(jīng)過(guò)知情同意，采用匿名作答的形式作答。調(diào)查前統(tǒng)一培訓(xùn)調(diào)查員，統(tǒng)一調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)查方法，并合理分配調(diào)查地點(diǎn)。回收問(wèn)卷時(shí)逐一嚴(yán)格檢查，對(duì)存在漏答題、整份問(wèn)卷選項(xiàng)均為同一個(gè)、存在邏輯錯(cuò)誤等問(wèn)題的問(wèn)卷均視為不合格，予以剔除。

1.3統(tǒng)計(jì)分析

對(duì)數(shù)據(jù)采用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS20.0進(jìn)行χ2分析，以P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1一般情況

有效調(diào)查1294人，男生623人（48.15%），女生671人（51.85%）；其中海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生470人（男生217人，女生253人）；海南大學(xué)學(xué)生402人（男生197人，女生205人）；海南師范大學(xué)學(xué)生422人（男生209人，女生213人）。

2.2大學(xué)生戀愛(ài)狀況

調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生中有戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)（正在談戀愛(ài)和以前談過(guò)戀愛(ài)）的比例為58.66（759/1294），男生中有戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)的占66.93%（417/623），女生中有戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)的占50.97%（342/671）。

2.3大學(xué)生對(duì)待愛(ài)情態(tài)度和特征

2.3.1如何開(kāi)始戀情

“希望怎樣開(kāi)始一段美好的戀情”這個(gè)問(wèn)題上，男生選擇“網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)”、“一見(jiàn)鐘情”、“青梅竹馬”、“在學(xué)習(xí)和生活中逐漸產(chǎn)生戀情”的分別為13人（2.09%）、123人（19.74%）、39人（6.26%）、448人（71.91%），女生分別為18人（2.68%）、43人（6.41%）、136人（20.27%）、474人（70.64%），差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=92.21，P<0.01）。

2.3.2如何維持戀情

對(duì)于維持一段戀情的主要依靠，男女生各有見(jiàn)解。男生選擇“浪漫與幽默”“物質(zhì)與基礎(chǔ)”“忍耐與包容”“性需求”的分別為105人（16.85%）、164人（26.32%）、251人（40.29%）、103人（16.53%），女生分別為207人（30.85%）、239人（35.62%）、192人（28.61%）、33人（4.92%），差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=89.5，P<0.01）。

2.3.3戀愛(ài)與婚姻關(guān)系

對(duì)于戀愛(ài)的看法這一問(wèn)題，較多的大學(xué)生都選擇了“不以成婚為目的的愛(ài)情無(wú)異于耍流氓”，其中男生281人（45.1%），女生376人（56.04%），表明他們都是本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度去和對(duì)方交往的。對(duì)于“你認(rèn)為大學(xué)生戀人最終能走入婚姻殿堂的可能性有多大？”這一問(wèn)題，選擇0～20%、20%～40%、40%～60%、60%～80%的分別為727人（56.18%）、440人（34.00%）、88人（6.80%）、39人（3.01%）。

2.4大學(xué)生性態(tài)度及其特征

2.4.1大學(xué)生發(fā)生性關(guān)系現(xiàn)狀

對(duì)于大學(xué)生發(fā)生性關(guān)系的人數(shù)調(diào)查結(jié)果顯示，17名男生（27.93%）和87名女生（12.97%）表示自己已經(jīng)發(fā)生過(guò)性關(guān)系。

2.4.2獲取性知識(shí)主要來(lái)源

893名大學(xué)生（69.01%）認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是自己獲取性知識(shí)的主要來(lái)源，其余依次為書(shū)籍173人（13.37%），朋友222人（17.16%），父母6人（0.46%）。

2.4.3性行為接受程度及原因

關(guān)于大學(xué)生發(fā)生性行為的觀點(diǎn)，男生選擇“完全贊同，這很正常”“無(wú)特別意見(jiàn)，可以接受”“最好不要，大學(xué)生要矜持自重”“完全反對(duì)，絕對(duì)不可以”的分別為125人（20.06%）、288人（46.23%）、192人（30.82%）、18人（2.89%），女生分別為94人（14.01%）、311人（46.35%）、247人（36.81%）、19人（2.83%），差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=10.42，P<0.05）。問(wèn)及大學(xué)生發(fā)生性行為的原因，選擇“顯示愛(ài)情忠貞”“追求快樂(lè)”“生理需求”“避免孤獨(dú)”的男生分別為84人（13.48%）、152人（24.4%）、352人（56.5%）、35人（5.62%），女生分別為282人（42.03%）、119人（17.73%）、227人（33.83%）、43人（6.41%），差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=137.35，P<0.01）。

2.4.4性行為認(rèn)知程度

對(duì)于避孕措施的認(rèn)知調(diào)查顯示，使用避孕套（1061人，81.99%）和女生服用緊急避孕藥或打避孕針（996人，76.97%）是絕大多數(shù)大學(xué)生都熟知的避孕措施，其次是體外射精法（155人，11.98%）和利用女生安全期避孕（142人，10.97%），說(shuō)明大學(xué)生對(duì)避孕措施的了解較片面。在謹(jǐn)慎思量性行為可能給雙方帶來(lái)的麻煩后，大多數(shù)人會(huì)選擇在發(fā)生性行為前做好安全措施（905人，69.94%），說(shuō)明大學(xué)生對(duì)性有一定的責(zé)任意識(shí)；只有近1/4的人覺(jué)得沒(méi)那么嚴(yán)重，抱有僥幸心理（298人，23.03%）；另外也有人完全沒(méi)考慮（38人，2.94%）或不了解是否會(huì)有影響（53人，4.09%）。對(duì)于婚前性行為可能給雙方帶來(lái)哪些麻煩的調(diào)查顯示，1107人（85.55%）認(rèn)為婚前性行為造成的最大的后果是未婚先孕。說(shuō)明大學(xué)生在婚前性行為這一方面有一定的認(rèn)知力，如若女方真的有身孕了，這樣既會(huì)耽誤雙方的學(xué)業(yè)，也會(huì)給雙方帶來(lái)一些不必要的麻煩和壓力。

3討論

本研究結(jié)果顯示，海南省3所高校的1294名大學(xué)生中有戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)的比例為58.66，其中男生為66.93%，女生為50.97%（342/671）。男女生在對(duì)待如何開(kāi)始愛(ài)情的態(tài)度方面存在明顯差異，但大多數(shù)人都是抱著對(duì)美好愛(ài)情的向往，希望在學(xué)習(xí)和生活中逐漸產(chǎn)生美好的戀情；在如何維持愛(ài)情方面，40.29%的男生認(rèn)為忍耐與包容更為重要，35.62%和30.85%的女生認(rèn)為物質(zhì)與基礎(chǔ)、浪漫與幽默很重要。此外，大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的立場(chǎng)也呈現(xiàn)矛盾的心理，他們一方面認(rèn)為不以成婚為目的愛(ài)情無(wú)異于耍流氓（50.77%），但另一方面，一半以上的人（男生52.01%；女生60.06%）又都認(rèn)為大學(xué)戀人走進(jìn)婚姻殿堂的機(jī)率少之又少（可能性<20%），說(shuō)明大學(xué)生理想中對(duì)戀愛(ài)的態(tài)度和附加上很多外界因素后對(duì)愛(ài)情的態(tài)度是截然不同的。我們通過(guò)采訪部分同學(xué)了解到，因?yàn)楫厴I(yè)面臨著各種各種各樣的問(wèn)題，如距離太遙遠(yuǎn)、雙方的家庭、工作等原因，不像在學(xué)校讀書(shū)期間無(wú)需顧慮太多，因此才造成很多的戀人畢業(yè)后被迫分手，所以在很多人眼中，大學(xué)畢業(yè)季又稱(chēng)“分手季”。現(xiàn)階段的高校學(xué)生對(duì)于性的態(tài)度日趨開(kāi)放。江劍平等[5]對(duì)1997—1998年的大學(xué)生性觀念調(diào)查顯示：有40.5%的學(xué)生表示反對(duì)性解放，有76.5%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)婚前性行為應(yīng)慎重為好。Chen等[6]于2004—2005年調(diào)查了上海的14所大學(xué)，調(diào)查數(shù)據(jù)表明：只有17.7%的學(xué)生反對(duì)婚前性行為，對(duì)于“大學(xué)生是否應(yīng)該發(fā)生性行為？”的問(wèn)題，81.4%的大學(xué)生選答“應(yīng)該”。在本次我們對(duì)于大學(xué)生性行為接受程度的調(diào)查中，63.21%（818/1294）的學(xué)生選擇“完全贊同，這很正常”或認(rèn)為“無(wú)特別意見(jiàn)，可以接受”，只有2.86%（37/1294）的學(xué)生表示反對(duì)大學(xué)生發(fā)生性行為。有研究顯示，男生較女生更為開(kāi)放[7]，許多女生會(huì)為了維持感情而愿意接受甚至發(fā)生性行為[8]。在本研究中，男女生在性立場(chǎng)上存在不同，42.03%的女生表示是為了顯示自己對(duì)愛(ài)情的忠貞而同意發(fā)生性行為，而56.5%的男生則更傾向于性生理需求。從性知識(shí)的獲取途徑和婚前性行為可能造成的影響中可以看出性知識(shí)宣傳的重要性和必要性，大學(xué)生性知識(shí)嚴(yán)重匱乏，他們獲取性知識(shí)的途徑主要來(lái)自網(wǎng)絡(luò)（69.01%），而來(lái)自于書(shū)籍的僅占13.37%，來(lái)自父母的僅有0.46%。來(lái)源豐富但良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)使大學(xué)生們只了解到一些淺層的避孕措施和性相關(guān)知識(shí)，但對(duì)其造成的后果大部分人都只知道可能致使女生懷孕，而對(duì)性心理健康和性傳播疾病渾然不知，自我保護(hù)意識(shí)薄弱[9]。所以高校開(kāi)展性教育是非常有必要的，專(zhuān)業(yè)的性教育目的是使被教育者在性文化素養(yǎng)上得到全面的發(fā)展[10]。因此，建議高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)方面的教育工作，讓其樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和性觀念。

作者：楊麗萍;譚欽月;肖英倫;周美秀;鄭雅莉;饒朗毓